前擲實(shí)心球 說課稿 -八年級體育與健康

前擲實(shí)心球說課稿-八年級體育與健康學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《體育與健康》教材中關(guān)于田徑運(yùn)動的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，針對八年級學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力，圍繞“前擲實(shí)心球”這一技術(shù)動作進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過講解、示范、實(shí)踐和比賽等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握前擲實(shí)心球的基本技巧，提高學(xué)生的投擲能力和運(yùn)動素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)會技能，增強(qiáng)體質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過前擲實(shí)心球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)運(yùn)動實(shí)踐能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣，形成健康的生活方式。在活動中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，遵守規(guī)則，展現(xiàn)出尊重他人、積極進(jìn)取的體育品德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的田徑運(yùn)動知識，包括跑步、跳躍等基本動作，并對實(shí)心球的基本投擲方法有了初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級的學(xué)生通常對體育活動充滿興趣，喜歡嘗試新事物，具有一定的運(yùn)動能力。他們在學(xué)習(xí)過程中更傾向于直觀演示和實(shí)踐操作，對于技巧性較強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目，他們通過模仿和實(shí)踐來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-技術(shù)掌握：前擲實(shí)心球需要一定的力量和技巧，學(xué)生可能難以一次性掌握正確的投擲姿勢和力量控制。

-安全意識：在實(shí)心球投擲過程中，學(xué)生可能忽視安全距離，造成安全隱患。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組練習(xí)時，學(xué)生可能因?yàn)闇贤ú粫郴蚝献鞑粎f(xié)調(diào)，影響練習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授法結(jié)合示范法，首先講解前擲實(shí)心球的技術(shù)要領(lǐng)，然后通過教師示范，讓學(xué)生直觀感受動作。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互練習(xí)、糾正動作，通過合作學(xué)習(xí)提高技能掌握程度。

3.教學(xué)媒體：利用視頻播放正確的前擲實(shí)心球動作，讓學(xué)生通過視覺對比，更好地理解技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)視頻和動作要領(lǐng)文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)前擲實(shí)心球的基本技術(shù)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“前擲實(shí)心球的投擲角度應(yīng)該是多少？”“投擲前應(yīng)該如何站位？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線問卷或課堂提問，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，理解前擲實(shí)心球的技術(shù)要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，思考并提出自己的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)中的疑問和自己的理解記錄下來，提交給教師。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀運(yùn)動員前擲實(shí)心球的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解前擲實(shí)心球的站位、力量分配、投擲角度等關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí)前擲實(shí)心球，并相互評價。

-解答疑問：對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，通過實(shí)際操作來掌握技術(shù)要領(lǐng)。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時，積極提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生回家后練習(xí)前擲實(shí)心球，并記錄自己的投擲距離和動作感受。

-提供拓展資源：提供一些田徑運(yùn)動訓(xùn)練的網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生了解更多相關(guān)技巧。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的練習(xí)記錄，給予反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求進(jìn)行課后練習(xí)，并記錄自己的練習(xí)情況。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)前擲實(shí)心球的技術(shù)細(xì)節(jié)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的練習(xí)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于正確掌握前擲實(shí)心球的技術(shù)要領(lǐng)和動作協(xié)調(diào)性，通過課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步攻克這些難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握前擲實(shí)心球的基本技術(shù)動作，包括站位、力量分配、投擲角度等。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠逐步調(diào)整自己的動作，使投擲距離和準(zhǔn)確性得到明顯提高。

2.理論理解：學(xué)生能夠理解并闡述前擲實(shí)心球的技術(shù)要領(lǐng)，如投擲時的用力順序、身體協(xié)調(diào)性等。通過對理論知識的掌握，學(xué)生能夠更好地指導(dǎo)自己的實(shí)踐操作。

3.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。他們能夠主動查找資料，學(xué)習(xí)新的知識，并在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)，形成良性循環(huán)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在分組練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了如何與隊(duì)友溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們在練習(xí)中相互幫助、相互評價，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.運(yùn)動素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動素養(yǎng)得到了提高。他們更加關(guān)注體育新聞，了解田徑運(yùn)動的發(fā)展趨勢，自覺參與體育鍛煉，形成健康的生活方式。

6.安全意識：在學(xué)習(xí)前擲實(shí)心球的過程中，學(xué)生充分認(rèn)識到安全的重要性。他們在練習(xí)時能夠自覺遵守安全規(guī)則，避免發(fā)生意外傷害。

7.情感態(tài)度：學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)，他們更加熱愛體育，積極參與體育活動，提高了體育鍛煉的積極性。

8.成就感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過不斷努力，取得了明顯的進(jìn)步。他們?yōu)樽约旱某煽兏械阶院溃鰪?qiáng)了自信心。

9.應(yīng)對挑戰(zhàn)能力：學(xué)生在面對困難時，能夠保持積極的心態(tài)，勇于嘗試新的方法，克服挑戰(zhàn)，提高了自己的應(yīng)對能力。

10.終身學(xué)習(xí)觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。他們認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試運(yùn)用信息技術(shù)手段，如在線平臺和視頻資源，來輔助教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)了富有挑戰(zhàn)性的課堂活動，如分組比賽和技能挑戰(zhàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競技意識和團(tuán)隊(duì)精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控不夠到位，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動的時間分配不夠合理，有時導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時間不足，影響了技能掌握。

3.教學(xué)評價方面，評價方式較為單一，主要依賴教師評價，學(xué)生的自我評價和同伴評價較為缺乏。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理的問題，我將在課前通過在線問卷或小測驗(yàn)的方式，更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

2.為了優(yōu)化教學(xué)組織，我將更加合理地規(guī)劃課堂時間，確保每個學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會。同時，我會在課堂中加入更多互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

3.在教學(xué)評價方面，我將引入更多的評價方式，如學(xué)生自評、同伴互評和小組評價，以促進(jìn)學(xué)生自我反思和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。此外，我還會定期收集學(xué)生的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。