高中信息技術(shù)粵教版必修說課稿-1.1.1 信息-

高中信息技術(shù)粵教版必修說課稿-1.1.1信息-授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容高中信息技術(shù)粵教版必修《1.1.1信息》章節(jié)主要包括以下內(nèi)容：信息的概念、信息的基本特征、信息在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用以及信息技術(shù)的概述。具體內(nèi)容包括：

1.信息的定義與分類

2.信息的基本特征：載體依附性、共享性、傳遞性、可處理性、時效性等

3.信息的價值與作用

4.信息技術(shù)的概念及其發(fā)展

5.信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的地位與影響

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解信息的基本概念和特征，認識到信息在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，以及信息技術(shù)對現(xiàn)代社會的影響。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、分析信息的能力，以及運用信息解決實際問題的能力。

2.技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本概念和發(fā)展，提高學(xué)生對信息技術(shù)的認識和應(yīng)用能力。

3.創(chuàng)新思維素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其在信息獲取、處理、應(yīng)用過程中的創(chuàng)新思維。

4.社會參與素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的地位與影響，提高其參與社會發(fā)展的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①信息的概念及其基本特征的理解和掌握。

②信息技術(shù)的發(fā)展歷程及其在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點

①信息的基本特征中的抽象概念，如載體依附性、共享性、傳遞性等，學(xué)生理解起來可能存在困難。

②信息技術(shù)對社會生活影響的深度和廣度，需要學(xué)生結(jié)合實際案例進行分析，這可能需要較高的綜合分析能力。

③如何將抽象的信息概念與具體的信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實際操作和創(chuàng)新能力。

④引導(dǎo)學(xué)生從宏觀角度理解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，以及如何將其與個人發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合。教學(xué)資源準備1.教材：提前發(fā)放粵教版高中信息技術(shù)必修教材，確保每位學(xué)生都能閱讀并跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：搜集與信息概念和信息技術(shù)相關(guān)的多媒體資源，包括視頻、音頻、圖片等，以便在課堂上展示和講解。

3.實驗器材：準備計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，用于學(xué)生進行信息檢索和處理的實踐操作。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，將教室分為講授區(qū)和實踐操作區(qū)，確保學(xué)生能在不同區(qū)域有效地學(xué)習(xí)與互動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇通過一個日常生活中的信息傳遞實例，如手機短信、社交媒體分享等，引發(fā)學(xué)生對信息的關(guān)注。提出問題：“什么是信息？信息在我們的生活中有哪些作用？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹信息的定義、分類和基本特征，通過實例解釋載體依附性、共享性、傳遞性、可處理性和時效性等特征。接著，講解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的通信技術(shù)到現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能。最后，分析信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和影響，以及它對社會發(fā)展和個人生活的改變。

在講授過程中，通過多媒體資源展示相關(guān)信息技術(shù)的圖片、視頻和案例，增強學(xué)生對信息技術(shù)的直觀理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計幾個與信息特征和信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進行思考和回答。例如，讓學(xué)生列舉生活中體現(xiàn)信息共享性的例子，或者討論信息技術(shù)對個人職業(yè)發(fā)展的影響。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩項作業(yè)：一是讓學(xué)生撰寫一篇短文，討論信息技術(shù)在個人生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；二是要求學(xué)生收集并分析一個與信息技術(shù)相關(guān)的新聞事件，探討其對現(xiàn)代社會的影響。作業(yè)旨在鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。知識點梳理1.信息的概念

-信息的定義：信息是關(guān)于事物存在、變化和狀態(tài)的表述。

-信息的分類：按照載體、形式、內(nèi)容等不同標準進行分類。

2.信息的基本特征

-載體依附性：信息需要依附于一定的載體進行傳遞和保存。

-共享性：信息可以同時被多個接收者使用。

-傳遞性：信息可以通過各種方式在不同個體或群體間傳遞。

-可處理性：信息可以被加工、整理和分析。

-時效性：信息的價值隨時間而變化，有時效限制。

3.信息的價值與作用

-信息的價值：信息能夠滿足人們的需求，提高決策的準確性。

-信息的作用：信息在個人成長、社會發(fā)展、經(jīng)濟活動等方面具有重要意義。

4.信息技術(shù)的概念

-信息技術(shù)的定義：信息技術(shù)是指用于信息的獲取、存儲、處理、傳輸和應(yīng)用的技術(shù)。

-信息技術(shù)的發(fā)展：從早期的通信技術(shù)到現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、人工智能等。

5.信息技術(shù)的發(fā)展歷程

-通信技術(shù)的發(fā)展：從有線到無線，從模擬到數(shù)字。

-計算機技術(shù)的發(fā)展：從大型機到個人電腦，再到移動設(shè)備。

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展：從局域網(wǎng)到互聯(lián)網(wǎng)，再到物聯(lián)網(wǎng)。

6.信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用

-個人生活：信息檢索、在線學(xué)習(xí)、社交網(wǎng)絡(luò)等。

-教育領(lǐng)域：在線教育、數(shù)字化教學(xué)資源等。

-商業(yè)領(lǐng)域：電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)分析等。

-政府管理：電子政務(wù)、信息資源共享等。

7.信息技術(shù)對社會的影響

-社會交往：改變了人際交往的方式和模式。

-經(jīng)濟發(fā)展：促進了新經(jīng)濟的發(fā)展，改變了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

-文化傳播：加速了文化的傳播和交流。

-安全挑戰(zhàn)：帶來了信息安全和個人隱私保護等問題。

8.信息素養(yǎng)

-信息獲取能力：利用各種信息工具和渠道獲取信息。

-信息處理能力：對獲取的信息進行加工、整理和分析。

-信息應(yīng)用能力：將信息應(yīng)用于實際問題解決中。

-信息道德素養(yǎng)：遵循信息倫理，保護知識產(chǎn)權(quán)。

9.信息技術(shù)的未來趨勢

-人工智能的發(fā)展：智能化、自動化技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

-物聯(lián)網(wǎng)的普及：物品的智能連接和大數(shù)據(jù)分析。

-網(wǎng)絡(luò)安全的重視：加強網(wǎng)絡(luò)信息安全防護。

-信息技術(shù)的融合：不同技術(shù)領(lǐng)域的交叉融合。板書設(shè)計1.信息的基本特征

①載體依附性

②共享性

③傳遞性

④可處理性

⑤時效性

2.信息技術(shù)的發(fā)展歷程

①通信技術(shù)的進步

②計算機技術(shù)的變革

③網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的演變

3.信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用

①個人生活

②教育領(lǐng)域

③商業(yè)領(lǐng)域

④政府管理

4.信息技術(shù)對社會的影響

①社會交往方式的改