全國人教版信息技術(shù)八年級下冊第一單元第2課《畫線》說課稿001

全國人教版信息技術(shù)八年級下冊第一單元第2課《畫線》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國人教版信息技術(shù)八年級下冊第一單元第2課《畫線》

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學習如何在信息技術(shù)課程中運用畫線工具，通過實際操作，讓學生掌握畫線的基本技巧，為后續(xù)的圖形設(shè)計打下基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密相連，旨在提高學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.提升學生的信息獲取與處理能力，通過使用畫線工具，培養(yǎng)學生在信息技術(shù)環(huán)境下解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美觀念，激發(fā)學生在圖形設(shè)計中的創(chuàng)造力和想象力。

3.增強學生的團隊協(xié)作能力，通過小組合作完成圖形設(shè)計任務(wù)，提高學生間的溝通與協(xié)作效率。教學難點與重點1.教學重點

-掌握畫線工具的基本操作：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生熟練使用畫線工具，包括直線、曲線的繪制，以及調(diào)整線條的粗細、顏色等屬性。例如，通過教授學生如何使用工具欄中的畫線工具，調(diào)整線條屬性，使他們能夠獨立完成指定圖形的繪制。

-理解圖形設(shè)計的應用場景：強調(diào)圖形設(shè)計在實際生活中的應用，如制作海報、宣傳冊等。通過展示實際案例，讓學生理解圖形設(shè)計的重要性。

2.教學難點

-精確控制線條：學生在使用畫線工具時，可能會遇到難以精確控制線條的問題。例如，繪制直線時難以保持水平或垂直，繪制曲線時難以控制曲線的弧度。教師需要通過示范和練習，幫助學生掌握控制線條的技巧。

-創(chuàng)意構(gòu)思與實現(xiàn)：學生在設(shè)計圖形時，可能會感到創(chuàng)意構(gòu)思難以實現(xiàn)。例如，他們可能知道要畫一個特定的圖形，但不知道如何將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為實際的線條和形狀。教師需要引導學生進行創(chuàng)意思考，并提供技術(shù)支持，幫助他們將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為可見的圖形。

-美學原則的運用：學生在設(shè)計圖形時，可能不熟悉如何運用美學原則，如平衡、對比、統(tǒng)一等。教師需要通過講解和示例，讓學生理解并運用這些原則，提升圖形的美觀度。例如，通過展示優(yōu)秀設(shè)計作品，分析其美學構(gòu)成，讓學生在實踐中逐步掌握這些原則。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、畫線軟件

-課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學PPT、畫線操作視頻、示例作品

-教學手段：課堂演示、小組討論、個別輔導教學過程1.導入新課

-各位同學，大家好！今天我們將繼續(xù)學習信息技術(shù)課程。在上節(jié)課中，我們了解了信息技術(shù)的基本概念和作用。那么，如何在電腦上創(chuàng)作出有趣的圖形呢？今天，我們就來學習如何在電腦上使用畫線工具，創(chuàng)作出豐富多彩的圖形。

2.教學重點講解

-首先，我們來學習畫線工具的基本操作。請同學們打開畫線軟件，可以看到工具欄中有直線、曲線等畫線工具。選中直線工具，我們可以在畫布上繪制直線?，F(xiàn)在，請同學們試著繪制一條直線。

-接下來，我們學習如何調(diào)整線條的粗細和顏色。在畫線工具的屬性欄中，我們可以選擇不同的線條粗細和顏色。請同學們嘗試繪制一條紅色粗線。

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了畫線工具的基本操作，下面我們來學習如何繪制曲線。選中曲線工具，我們可以在畫布上繪制曲線。請注意，繪制曲線時需要控制好曲線的弧度。請同學們試著繪制一條曲線。

3.教學難點突破

-剛才，有些同學在繪制直線和曲線時遇到了困難，覺得難以精確控制線條。這里有一個小技巧，可以幫助大家更好地掌握線條：在繪制線條時，可以適當放慢速度，這樣可以更容易地控制線條的方向和長度。

-此外，有些同學在設(shè)計圖形時，可能會感到創(chuàng)意構(gòu)思難以實現(xiàn)。這時，我們可以先在草稿紙上畫出構(gòu)思，然后再用電腦進行繪制。這樣，我們可以更好地把握圖形的整體結(jié)構(gòu)。

-最后，我們來學習如何運用美學原則，使圖形更具美感。美學原則包括平衡、對比、統(tǒng)一等。在繪制圖形時，我們可以嘗試調(diào)整線條的粗細、顏色，使圖形更加和諧。下面，請同學們根據(jù)美學原則，繪制一個簡單的圖形。

4.實踐操作

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)學習了畫線工具的基本操作和美學原則，下面我們來實踐一下。請同學們根據(jù)以下要求，繪制一個圖形：

-主題：春天的風景

-內(nèi)容：包含直線、曲線、不同粗細和顏色的線條

-尺寸：A4紙大小

-在實踐過程中，老師會巡回指導，幫助同學們解決遇到的問題。請同學們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出美麗的春天風景。

5.作品展示與評價

-現(xiàn)在，同學們的作品都已經(jīng)完成了。請將作品提交到課程平臺上，我們將進行作品展示與評價。

-首先，讓我們來看看同學們的作品。請同學們依次展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路和遇到的問題。

-接下來，我們進行評價。請同學們互相評價，說出優(yōu)點和不足之處。最后，老師會對同學們的作品進行點評，給出建議。

6.總結(jié)與拓展

-通過本節(jié)課的學習，我們掌握了畫線工具的基本操作，學會了運用美學原則創(chuàng)作圖形。希望大家能夠在今后的學習生活中，運用所學知識，創(chuàng)作出更多美麗的作品。

-下一節(jié)課，我們將學習如何在電腦上繪制幾何圖形。請大家預習相關(guān)內(nèi)容，做好上課準備。

-最后，老師要表揚同學們在課堂上的積極表現(xiàn)和認真態(tài)度。希望大家繼續(xù)保持，不斷進步！下課！知識點梳理1.畫線工具的基本操作

-打開畫線軟件，熟悉界面布局。

-選擇直線工具，繪制直線。

-選擇曲線工具，繪制曲線。

-調(diào)整線條的粗細和顏色。

2.美學原則的運用

-平衡：在圖形設(shè)計中，保持各部分視覺重量的平衡。

-對比：通過線條的粗細、顏色等對比，增強圖形的視覺效果。

-統(tǒng)一：在圖形設(shè)計中，保持線條風格、顏色等的一致性。

3.創(chuàng)意構(gòu)思與實現(xiàn)

-分析主題，確定設(shè)計方向。

-草稿紙上繪制構(gòu)思，明確圖形結(jié)構(gòu)。

-使用電腦進行繪制，實現(xiàn)創(chuàng)意構(gòu)思。

4.實踐操作要點

-掌握畫線工具的快捷鍵，提高操作效率。

-學會調(diào)整畫布大小，適應不同尺寸需求。

-學會保存和導出作品，確保作品安全。

5.作品評價與改進

-評價作品時，關(guān)注線條的流暢性、顏色搭配、整體構(gòu)圖等方面。

-根據(jù)評價意見，對作品進行改進，提高作品質(zhì)量。

6.畫線工具在實際應用中的拓展

-制作海報：運用畫線工具，繪制海報中的裝飾元素。

-設(shè)計宣傳冊：使用畫線工具，創(chuàng)作宣傳冊中的圖形元素。

-制作動畫：利用畫線工具，繪制動畫中的場景和角色。

7.課程拓展與提高

-學習其他圖形設(shè)計軟件，如Photoshop、Illustrator等。

-了解圖形設(shè)計的基本理論，提高設(shè)計水平。

-參加圖形設(shè)計比賽，鍛煉設(shè)計能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學，提高學生的興趣和參與度。通過展示實際生活中的圖形設(shè)計應用，讓學生明白學習畫線工具的重要性。

2.采用任務(wù)驅(qū)動法，引導學生主動探究。在實踐操作環(huán)節(jié)，設(shè)置不同難度的任務(wù)，鼓勵學生自主解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

3.融入美學原則，培養(yǎng)學生的審美觀念。在教學過程中，強調(diào)美學原則的應用，讓學生在創(chuàng)作圖形時，注重美感。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，課堂紀律有時難以控制，部分學生容易分心。

2.教學組織方面，實踐操作環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，導致部分學生無法完成作品。

3.教學評價方面，評價標準不夠細化，導致評價結(jié)果缺乏準確性。

（三）改進措施

1.加強課堂紀律管理，制定明確的課堂規(guī)則，對于違反紀律的學生進行適當懲罰，同時給予表現(xiàn)良好的學生獎勵，提高學生的自律意識。

2.優(yōu)化實踐操作環(huán)節(jié)的時間分配，根據(jù)學生的掌握情況，適時調(diào)整任務(wù)難度和時間，確保每位學生都能在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

3.完善教學評價體系，細