《多啦A夢》6-8歲幼兒園小學少兒美術教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

多啦A夢建議使用年齡：6-8歲目錄contents建議使用年齡教具準備教學重難點123一、美學內(nèi)容科普與了解《多啦A夢》的故事背景，認識動畫中的主要角色，觀察主角多啦A夢的外形特點，了解多啦A夢的時光機作用及造型。二、重難點1、觀察多啦A夢造型，并根據(jù)觀察繪畫出多啦A夢乘坐時光機穿越的情景，把握畫面構圖。發(fā)揮色彩搭配能力。2、結合手工讓畫面更具立體感，加強畫面視覺沖擊，體現(xiàn)作品的生動。3、本節(jié)課綜合訓練孩子們的造型表達、構圖能力。白卡紙、彩色卡紙、水彩筆、馬克筆、黑色記號筆、白色高光筆、膠水、雙面膠、剪刀6-8歲觀察與了解所描繪對象你看過多啦A夢嗎？說一說它有什么特點《哆啦A夢》舊譯叮當/小叮當）是日本漫畫家藤本弘（筆名藤子·F·不二雄）創(chuàng)作的漫畫。漫畫敘述了一只來自22世紀的貓型機器人——哆啦A夢，受主人野比世修的托付，回到20世紀，借助從四維口袋里拿出來的各種未來道具，來幫助世修的高祖父——小學生野比大雄化解身邊的種種困難問題，以及生活中和身邊的小伙伴們發(fā)生的輕松幽默搞笑感人的故事。介紹哆啦A夢的創(chuàng)造要追溯到1969年的某個截稿日，作者藤子·F·不二雄的家里突然闖進了一只小貓，雖然很快就要截稿了，但作者還是和小貓玩了起來，還替小貓撓虱子，而這一撓就是幾個小時。等作者發(fā)現(xiàn)時間不夠用的時候，已經(jīng)來不及完成稿子。這時作者像熱鍋上的螞蟻走來走去，突然踢到了女兒的不倒翁玩具，于是作者靈光一顯，把貓的形象和不倒翁結合起來，就創(chuàng)造了哆啦A夢。作品背景哆啦A夢名字的意思是銅鑼衛(wèi)門。心腸好，樂于助人，做事很拼命，但卻心腸軟。每次大雄遇到困難，他總會幫大雄。但有時會用愚蠢的方法來幫助大雄。當它吃不到銅鑼燒或人們叫他貍貓時，脾氣會非常暴躁。主要角色介紹主要角色介紹野比大雄單純天真的個樂天派，成天吊兒郎當?shù)鼗烊兆?。性格懶惰，天生遲鈍，什么時候都慢半拍，遲到紀錄和罰站紀錄等等屢次創(chuàng)造新紀錄。是個倒霉蛋。源靜香大雄的青梅竹馬，也是大雄未來的妻子。聰明乖巧、成績優(yōu)秀、心地善良，很受大家的歡迎。因為非常愛干凈，所以很喜歡洗澡，一天不洗澡就覺得不舒服。最喜歡吃烤白薯。主要角色介紹剛田武(胖虎）大雄的同班同學，大家都叫他“胖虎”。任性，蠻橫，又貪婪。因為塊頭大，經(jīng)常仗勢欺人，總是把別人的東西占為己有，借給他的東西從來沒還過。雖然是個粗暴的孩子王，不過很重視友情。主要角色介紹骨川小夫大雄的同班同學，富家子弟。長得像只狐貍，卻對自己的長相十分自戀，自我感覺過分良好，唯獨對自己的身高太矮小感到苦惱。性格狡猾，花言巧語。主要角色介紹多啦A夢的經(jīng)典道具翻譯魔芋（翻譯工具）放大/縮小燈（放大物體或縮?。┯洃浢姘ㄓ涱}神器）如果電話亭(許愿機器）任意門(想去哪都行）竹蜻蜓(在天上飛）時光包袱巾（把舊物變新）縮小隧道(走過去會縮?。┮惶?，大雄有一天打開自己的課桌，一只貓型機器人突然從抽屜里跳了出來，而這就是哆啦A夢............這個抽屜其實是多啦A夢的時光機，它從未來的22世紀乘坐時光機回來幫助大雄。時光機功能為能穿越時間和空間。使用時首先會經(jīng)由入口進入時光隧道，再駕駛時光機穿梭到使用者指定的時間和地點。入口載體可自由訂制，例如：哆啦A夢選用的是大雄書桌抽屜。毛毯號發(fā)表言論現(xiàn)在你對多啦A夢有了哪些了解呢？說一說它的外形特點多啦A夢有著圓圓大大的腦袋，身上以藍、白為主，它沒有耳朵，有一顆圓形的紅鼻子，脖子系著以條帶鈴鐺的項圈。肚子上有一個萬能口袋，手是圓形的，腳大橢圓。造型特點現(xiàn)在讓我們跟著多啦A夢一起乘坐時光機穿越時空吧.........彩色的、長長的時光隧道里有很多形狀扭曲的鐘表，多啦A夢的時光機像一個地毯。表情參考繪畫步驟開始你的創(chuàng)作吧步驟一：在方形白卡上用鉛筆畫出多啦A夢的造型，黑色記號筆溝邊。步驟二：接著用馬克筆給多啦A夢涂。步驟三：涂完顏色后用黑色記號筆加粗描邊，夠畫細節(jié)。步驟四：把畫好的多啦A夢剪下來，選一張彩色卡紙，把多啦A夢貼在彩色卡紙上。步驟五：用黑色記號筆在在彩色背景上寫上文字，裝飾背景圖案。步驟六：用馬克筆給背景文字和裝飾上色，注意顏色的搭配，接著用黑色記號筆給背景畫上裝飾線條。步驟七：馬克筆裝飾背景調整畫面細節(jié)，作品完成。效果展示1、在課堂中，通過圖片導入課題，激發(fā)孩子們對動畫角色《多啦A夢》的興趣，了解故事背景，認識動畫中的主要角色，及多啦A夢的道具，重點介紹多啦A夢的時光機，觀察多啦A夢外形特征，及使用時光機時的場景。對各時光隧道的色彩進行觀察，激發(fā)孩子們對本節(jié)課主題的繪畫興趣及靈感，素材造型的參考更明確的讓孩子們知道如何繪畫多啦A夢乘坐時光機穿越時空這一場景。在觀察一系列相關圖片后對畫面進行設計創(chuàng)作，發(fā)揮色彩搭配能力。孩子們通過課程引導對其造型特點深刻理解后，在本節(jié)課的主題繪畫過程中顯得更有把握了，大膽的設計畫面，畫面中結合自己的想法，搭配自己喜歡的顏色，主題結合超輕粘土做出的立體感讓畫面視覺沖擊感顯得更強烈。2、在色彩上，小朋友們掌握了馬克筆與水彩結合的基本技法，給整體畫面進行顏色搭配，熟悉運用不同材料作畫，感受它們帶來的不同質感，讓作品具有層次。3、在創(chuàng)作過程中手工運用讓孩子們充分發(fā)揮了動手能力，不同的造型理解及想象力成了不同的畫面效果，本次