2010年山東濟(jì)南中考滿分作文《幾分思念在心頭》2

2010年山東濟(jì)南中考滿分作文【作文題】請(qǐng)以“幾分在心頭”為題目，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線處可以填寫：“感動(dòng)”“愜意”“思念”“豪邁”“憂傷”“酸澀”……然后作文；②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③史中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；④不得抄襲；⑤不少于600字(如寫作詩(shī)歌不要少于20行)。幾分思念在心頭躲在雨天的角落，一個(gè)人獨(dú)自難過(guò)，遺失的記憶里，風(fēng)起的日子里，你瘦弱的身影，隱藏在棗花間隙……翻開塵封的記憶,在這海洋里,找尋你的身影,你依舊穿著黒色馬褂,厚厚的棉鞋,朦朧而又飄渺。我伸手，卻攥不住你的衣角，你走的很快，年幼的我跟不上你的腳步。春風(fēng)拂面，迷失了我的雙眼。你突然在棗樹前站定，卻又突然消失不見，奶奶，是這風(fēng)兒攜著你躲進(jìn)棗花間了嗎。我靈巧的鉆進(jìn)樹間，讓那蒼郁的樹葉遮擋我的身體，春日涼爽的風(fēng)兒搖曳著棗花的身姿，我躺在樹枝上繡著淡淡的棗花香，嗅著風(fēng)中飄散的愛的氣息，幾份思念涌上心頭，記憶里也曾有這樣的風(fēng)景。你佝僂的背，顫巍巍的抱起尚小的我，輕輕的把我放在枝干上，手不停的摸索著安全的著落點(diǎn)，將我安置好，調(diào)皮的我剛碰上樹干，就不安分的蹦跳著，風(fēng)微微的搖晃著樹的身軀，你面露擔(dān)憂，兩只枯瘦的胳膊抱著整棵樹，似要將它護(hù)在懷里。我游躥在每個(gè)樹椏間，慌亂的抓著紅棗兒，塞到你圍裙里的大口袋里，樹隨著我的轉(zhuǎn)動(dòng)搖晃得更厲害些，你總會(huì)抓緊樹干，做我堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。你讓我數(shù)那稀稀落落的棗花，我卻用胖乎乎的小手折騰那細(xì)細(xì)的枝芽，棗花在我的騷弄下，離開了樹的懷抱，與大地上演了一幕“投懷送抱”。你無(wú)奈的搖著那無(wú)意間灑落在你頭上的花瓣，總會(huì)引起我的捧腹大笑，便鬧得更歡了，學(xué)著棗花的樣子，我“英雄就義”，直撲向你的懷抱，你一把抱住我，唇間洋溢的是滿滿的幸福。漸漸長(zhǎng)大，你依舊在那棗花樹下凝望，那是對(duì)濃濃情意的守望。再次回到故鄉(xiāng)，撫摸著棗樹枯皴的皮，空氣中好似流動(dòng)著一股醉人的幽香，此刻，我才發(fā)現(xiàn)，那抹幽香里都是你滿滿的愛意，那抹幽香承載著你我心中那永不褪色的思念，那抹幽香是我此世今生，心靈最美的歸宿!【題解】面對(duì)半命題作文，我們必須整體揣摩命題者的意圖，以便正確定向下筆。從大的角度看，沒有任何審題障礙；但從細(xì)微處來(lái)看，“幾分”表示程度深，所選材料是典型的，“在心頭”再現(xiàn)的是某種意念或心靈獨(dú)白，這就要求有必要的議論。寫好這篇作文，可注意以下三個(gè)方面。㈠補(bǔ)題出彩，點(diǎn)亮眼睛“題好一半文”，標(biāo)題是文章的眼睛。靚麗的文題一下子就能吸引閱卷老師的目光，引起關(guān)注。半命題作文和話題作文一樣，設(shè)計(jì)題目也是考查作文水平的一個(gè)方面。當(dāng)然提示中已經(jīng)羅列了一些詞語(yǔ)，但如果隨便選一個(gè)，“撞車”的機(jī)會(huì)就比較多。為避開雷同，可以選“欣賞”、“溫馨”、“無(wú)邪”、“憐愛”等，讓人倍感新奇，有吸引力。當(dāng)然，也不要為了獵奇而使句子不通，所填的詞語(yǔ)比較適宜形容詞或動(dòng)詞。㈡選材出彩，凸顯主題巧婦難為無(wú)米之炊?？忌梢赃x擇身邊的人來(lái)寫：爸爸媽媽等可親之人，老師同學(xué)等可近之人，鐘南山等可敬之人；還可以選擇自己所了解的群體形象：老師、解放軍、清潔工人、醫(yī)護(hù)人員等值得贊頌的人；還可以選擇熟悉的物：寫自己身邊的竹子、梧桐、小草等植物，寫自己認(rèn)識(shí)的螞蟻、喜鵲、兔子等動(dòng)物。這些人或物身上都有我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，都有我們歌頌的情感出發(fā)點(diǎn)，所以選擇他們都能使考生扣住題目盡情發(fā)揮?？尚枰⒁獾氖?，人的事件或者物的品質(zhì)都要盡量選擇個(gè)性的、新鮮的角度，不要讓自己的文字落入俗套。㈢細(xì)節(jié)出彩，襯托真情細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致地描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美、假惡丑和盤托出，讓讀者欣賞評(píng)價(jià)。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。寫作時(shí)要善于捕捉生活中最為典型的細(xì)節(jié)，用心描畫，做到于細(xì)微處見神韻。細(xì)致刻畫人物的言行、舉止、心理活動(dòng)和自己的切身感受，為及時(shí)地抒情、議論打下基礎(chǔ)。另外，還要照顧到謀篇布局、過(guò)渡照應(yīng)以及記敘與議論相結(jié)合等問(wèn)題。㈣注重描寫減少概述許多時(shí)候，我們?cè)诮?jīng)歷某件事件的時(shí)候確實(shí)是很感動(dòng)的，但是寫進(jìn)自己的文章卻不能感動(dòng)讀者。之所會(huì)以如此，一個(gè)很重要的原因就是只有故事梗概的敘述，缺少具體的描寫，不能生動(dòng)地再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)。記敘類文章要想打動(dòng)讀者