專題-書憤(教案)(統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè))

PAGE課題課題：《書憤》教案班級(jí)授課（完成）時(shí)間教師（學(xué)生）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解南宋陸游等愛國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷；2、以《書憤》這首詩(shī)觀照整個(gè)南宋時(shí)代相類主題的詩(shī)詞；3、學(xué)習(xí)知人論世、相互聯(lián)系的詩(shī)歌鑒賞方法。過(guò)程與方法引導(dǎo)分析，合作探究，講練結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)詩(shī)人的憂國(guó)情懷，渴望恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情重點(diǎn)難點(diǎn)1、《書憤》主旨的理解及表現(xiàn)手法的運(yùn)用；2、知人論世、相互聯(lián)系的詩(shī)歌鑒賞方法指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！纤巍り懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》譯文：三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。淪陷區(qū)祖國(guó)山河多么壯美：黃河滾滾東流，一直流入大海;西岳華山高聳，直插云霄?？墒菧S陷區(qū)的百姓啊！在金人鐵蹄的蹂躪下痛苦呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國(guó)的懷抱??！這位大筆如椽，以樂(lè)寫哀，極力贊美祖國(guó)的山河，然而這美好的河山卻一直被金人占領(lǐng)，字里行間流露出無(wú)限悲痛之情的愛國(guó)主義詩(shī)人，就是陸游！今天，就讓我們隨著陸游的筆跡，走進(jìn)那戰(zhàn)火紛飛的年代！【課堂知識(shí)點(diǎn)撥】一．題解書：寫憤：憤懣，悲憤全詩(shī)緊扣住一“憤”字，以“憤”為線索，前半敘述早年決心收復(fù)失地的壯志雄心，后半感嘆時(shí)不再來(lái)，壯志難酬。二．作者陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁。南宋時(shí)越州山陰人，我國(guó)古代著名的愛國(guó)詩(shī)人。少年時(shí)陸游就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志向。他生在民族矛盾尖銳、國(guó)勢(shì)危迫的時(shí)代，一貫堅(jiān)持抗金主張，懷著“鐵馬橫戈”“氣吞胡虜”的英雄氣概和“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死”的犧牲精神，決心“掃胡塵”、“靖國(guó)難”，但在政治斗爭(zhēng)中，屢遭朝廷投降派的排擠、打擊，可是，他始終不渝地堅(jiān)持自己的理想。嘉定二年（1210），85歲的老詩(shī)人，抱著“死前恨不見中原”的遺恨，離開人世。臨終作詩(shī)仍念念不忘北伐和收復(fù)失地。三．創(chuàng)作背景南宋時(shí)，金兵入侵，中原淪陷在即。那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，所以一再遭到打擊排斥，多次被罷官。這首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此時(shí)陸游已61歲，在山陰閑居了6年，少年時(shí)“掃胡塵”“靖國(guó)難”的志向眼看就要化為泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艱，小人誤國(guó)，而“書生無(wú)地效孤忠”，在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩(shī)。四．詩(shī)歌賞析早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。注釋：早歲：早年，年輕時(shí)。那：即“哪”。世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞?！爸性本洌罕蓖性?，收復(fù)故土的豪邁氣概堅(jiān)定如山。中原北望，“北望中原”的倒文。氣，氣概?！皹谴本洌捍藭r(shí)作者三十七歲，在鎮(zhèn)江府任通判。宋孝宗隆興元年（1163），張浚以右丞相都督江淮諸路軍馬，親率水兵乘樓船往來(lái)于建康、鎮(zhèn)江之間。但不久兵敗符離，收復(fù)故土的愿望化為泡影。樓船，指采石之戰(zhàn)中宋軍使用的車船，又名明輪船、車輪柯。車船內(nèi)部安裝有以踩踏驅(qū)動(dòng)的機(jī)械連接船外的明輪，依靠一組人的腳力踩踏前行。車船在宋代盛極一時(shí)。因這種戰(zhàn)船高大有樓，故把它稱之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長(zhǎng)江邊，與鎮(zhèn)江隔江相對(duì)，是當(dāng)時(shí)的江防要地?！拌F馬”句：孝宗乾道八年（1172），王炎以樞密使出任四川宣撫使，謀劃恢復(fù)中原之事。陸游入其軍幕，并任干辦公事兼檢法官赴南鄭（今陜西漢中）。其間，他曾親臨大散關(guān)前線，研究抗敵策略。但不久王炎調(diào)回京城。收復(fù)故土的愿望又一次落空。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。大散關(guān)：在今陜西寶雞西南，是當(dāng)時(shí)宋金的西部邊界。“塞上”句：意為作者徒然地自許為是“塞上長(zhǎng)城”。塞上長(zhǎng)城，比喻能守邊的將領(lǐng)。《南史?檀道濟(jì)傳》載，宋文帝要?dú)⒋髮⑻吹罎?jì)，檀臨刑前怒叱道：“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城！”衰鬢：年老而疏白的頭發(fā)。斑：指黑發(fā)中夾雜了白發(fā)。出師一表：蜀漢后主建興五年（227）三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇《出師表》，表達(dá)了自己“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”的堅(jiān)強(qiáng)決心。名世：名傳后世?？埃耗軌颉２伲涸感值荛g的次第。這里比喻人物不相上下，難分優(yōu)劣高低。杜甫《詠懷古跡》詩(shī)之五稱贊諸葛亮說(shuō)：“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹?！薄咀g文】年輕時(shí)就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艱難。我常常北望那中原大地，熱血沸騰啊怨氣如山啊。

記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳。

想當(dāng)初我自比萬(wàn)里長(zhǎng)城，立壯志為祖國(guó)掃除邊患。到如今垂垂老鬢發(fā)如霜，盼北伐盼恢復(fù)都成空談。

不由人緬懷那諸葛孔明，出師表真可謂名不虛傳。有誰(shuí)像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原！首聯(lián)：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。1.詩(shī)歌首聯(lián)使用了什么抒情方式？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析?！敬鸢浮竣僦笔阈匾?。②“那知”寫出詩(shī)人年輕時(shí)血?dú)夥絼偂⑻煺婕冋?。“世事艱”暗指投降派把持朝政，一“艱”字道出辛酸與坎坷，濃縮了因主戰(zhàn)而受的種種刁難、排擠和迫害?！皻馊缟健彼茉炝水?dāng)年的豪情壯志，意氣風(fēng)發(fā)、以身許國(guó)的愛國(guó)志士形象。③詩(shī)人慨嘆國(guó)事艱難，追述年輕時(shí)收復(fù)失地的豪情壯志：那時(shí)他有滿腔的愛國(guó)熱情，卻不懂世事的艱辛，遙望北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山，暗示了他欲圖恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望?！皶鄙儆袎阎緟s壯志難酬之憤。頷聯(lián)：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（反襯，對(duì)比等）2.詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用了“以虛襯實(shí)”的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！皹谴本洌捍藭r(shí)作者三十七歲，在鎮(zhèn)江府任通判。宋孝宗隆興元年（1163），張浚以右丞相都督江淮諸路軍馬，親率水兵乘樓船往來(lái)于建康、鎮(zhèn)江之間。但不久兵敗符離，收復(fù)故土的愿望化為泡影。樓船，指采石之戰(zhàn)中宋軍使用的車船，又名明輪船、車輪柯。車船內(nèi)部安裝有以踩踏驅(qū)動(dòng)的機(jī)械連接船外的明輪，依靠一組人的腳力踩踏前行。車船在宋代盛極一時(shí)。因這種戰(zhàn)船高大有樓，故把它稱之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長(zhǎng)江邊，與鎮(zhèn)江隔江相對(duì)，是當(dāng)時(shí)的江防要地?！拌F馬”句：孝宗乾道八年（1172），王炎以樞密使出任四川宣撫使，謀劃恢復(fù)中原之事。陸游入其軍幕，并任干辦公事兼檢法官赴南鄭（今陜西漢中）。其間，他曾親臨大散關(guān)前線，研究抗敵策略。但不久王炎調(diào)回京城。收復(fù)故土的愿望又一次落空。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。大散關(guān)：在今陜西寶雞西南，是當(dāng)時(shí)宋金的西部邊界?！敬鸢浮竣偬搶懀骸皹谴薄拌F馬”形象地概括了昔日水陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯麗場(chǎng)面。瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯，大散關(guān)失而復(fù)得，這表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國(guó)土。②輝煌的過(guò)去有力反襯了如今“有心殺賊，無(wú)力回天”的眼前現(xiàn)實(shí)，形成鮮明對(duì)比。③抒發(fā)了詩(shī)人志士無(wú)用武之地的無(wú)限感慨。“書”有能力保衛(wèi)國(guó)土卻屢屢受挫。頸聯(lián)：塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。3.詩(shī)歌頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣龠\(yùn)用了用典的表現(xiàn)手法。②塞上長(zhǎng)城，比喻能守邊的將領(lǐng)。《南史?檀道濟(jì)傳》載，宋文帝要?dú)⒋髮⑻吹罎?jì)，檀臨刑前怒叱道：“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城！”作者徒然地自許為是“塞上長(zhǎng)城”。③一個(gè)“空”字。大志落空，奮斗落空，宏偉志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生沉重的失落感，壯志未酬的苦悶感。攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，“已”字又刻畫出詩(shī)人功業(yè)未成人已將老的悲憤?！皶眽阎韭淇铡⒋勾估弦訁s只能虛度年華。尾聯(lián)：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間!4.詩(shī)歌頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】①運(yùn)用了用典的表現(xiàn)手法。②出師一表，諸葛堅(jiān)持北伐，雖“出師未捷身先死”，但終歸名滿天宇，“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。千載而下，有誰(shuí)可與相提并論呢？③詩(shī)人用典明志，以諸葛亮自況。表達(dá)對(duì)諸葛亮的仰慕之情，并以《出師表》中的“鞠躬盡瘁，死而后已”自勉，表明至死也不放棄恢復(fù)中原的大志?！皶眹@世無(wú)英雄——借表達(dá)對(duì)諸葛亮的景仰以自勉【小結(jié)】就全詩(shī)來(lái)看作者所“書”何事？所“憤”何事？【答案】書：首聯(lián)“書”早年恢復(fù)中原之志；頷聯(lián)“書”兩次抗金勝利之役；頸聯(lián)“書”年事已高、壯志難酬之情；尾聯(lián)“書”敬仰孔明、渴望建功立業(yè)之愿。憤：所憤之一為“世事艱”。“世事”即指抗金救國(guó)、收復(fù)失地的事業(yè)。它究竟有多難？只舉同時(shí)代抗金英雄岳飛的遭遇可見一斑?！皯崱庇谕督蹬砂殉殖?，朝廷“主和”，阻撓北伐。所憤之二為“塞上長(zhǎng)城空自許”之“空自許”。詩(shī)人年輕時(shí)認(rèn)為自己就像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣，可以抵擋千軍萬(wàn)馬，可入仕以后多次因力主抗金而被罷官，壯志難酬、請(qǐng)纓無(wú)路?！皯崱庇趬阎倦y酬、請(qǐng)纓無(wú)路。所憤之三為“鏡中衰鬢已先斑”。早年豪氣如山，以“塞上長(zhǎng)城”自許，如今已兩鬢斑白，祖國(guó)山河依然破碎，廣大人民依然受難?！皯崱庇跉q月蹉跎，年華空老。所憤之四為“千載誰(shuí)堪伯仲間”。諸葛亮一生以北伐中原、統(tǒng)一中國(guó)為其終身大業(yè)。有誰(shuí)比得上“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮呢？言外之意是南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，沒(méi)有一個(gè)像諸葛亮這樣的人物來(lái)“將帥三軍，北定中原”?！皯崱庇谀纤纬⑵埱彝蛋病o(wú)人領(lǐng)軍。這四憤（憤國(guó)/憤己）——憤報(bào)國(guó)有“罪”、憤壯志難酬、憤年華空老、憤無(wú)人領(lǐng)軍。【課外拓展訓(xùn)練】閱下面文字，回答1-4題。陸游字務(wù)觀，越州山陰人。年十二能詩(shī)文，蔭補(bǔ)登仕郎。鎖廳薦送第一，秦檜孫塤適居其次，檜怒，至罪主司。明年，試禮部，主司復(fù)置游前列，檜顯黜之，由是為所嫉。檜死，始赴福州寧德簿，以薦者除敕令所刪定官。

時(shí)楊存中久掌禁旅，游力陳非便，上嘉其言，遂罷存中。中貴人有市北方珍玩以進(jìn)者，游奏：“陛下以‘損’名齋，自經(jīng)籍翰墨外，屏而不御。小臣不體圣意，輒私買珍玩，虧損圣德，乞嚴(yán)行禁絕?！?/p>

孝宗即位，遷樞密院編修官兼編類圣政所檢討官。史浩、黃祖舜薦游善詞章，諳典故，召見，上曰：“游力學(xué)有聞，言論剴切。”遂賜進(jìn)士出身。入對(duì)，言：“陛下初即位，乃信詔令以示人之時(shí)，而官吏將帥一切玩習(xí)，宜取其尤沮格者，與眾棄之。”

王炎宣撫川、陜，辟為干辦公事。游為炎陳進(jìn)取之策，以為經(jīng)略中原必自長(zhǎng)安始，取長(zhǎng)安必自隴右始。當(dāng)積粟練兵，有釁則攻，無(wú)則守。吳璘子挺代掌兵，頗驕恣，傾財(cái)結(jié)士，屢以過(guò)誤殺人，炎莫誰(shuí)何。游請(qǐng)以玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡謀，遇敵必?cái)??！庇卧唬骸笆雇τ鰯?，安保其不敗。就令有功，愈不可駕馭。”及挺子曦叛，游言始驗(yàn)。

范成大帥蜀，游為參議官，以文字交，不拘禮法，人譏其頹放，因自號(hào)放翁。后累遷江西常平提舉。江西水災(zāi)，奏：“撥義倉(cāng)振濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民?！闭龠€，給事中趙汝愚駁之，遂與祠。起知嚴(yán)州，過(guò)闕，陛辭，上諭曰：“嚴(yán)陵山水勝處，職事之暇，可以賦詠?zhàn)赃m。”再召入見，上曰：“卿筆力回斡甚善，非他人可及?！背娖魃俦O(jiān)。

游才氣超逸，尤長(zhǎng)于詩(shī)。晚年再出，為韓侂胄撰《南園閱古泉記》，見譏清議。朱熹嘗言：“其能太高，跡太近，恐為有力者所牽挽，不得全其晚節(jié)?！鄙w有先見之明焉。嘉定二年卒，年八十五。

（選自《宋史·列傳第一百五十四》，有刪改）

1.下列對(duì)句中加點(diǎn)字的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）①宗詣金帥營(yíng),到，前往②（趙）立率殘兵邀擊,阻截，阻攔③俾里正諭民,即使④躬自鉤考,探索、探究⑤無(wú)逋賦者,拖欠⑥其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也,參與⑦今足下棄反天性，捐冠帶,拋棄⑧十七年，（蕭惠）尚帝姊秦晉國(guó)長(zhǎng)公主,尊崇，崇尚⑨（帝）頻遣使存問(wèn)溫存，溫柔⑩蠲免徭役,免除A.②③④⑤⑦⑨B.②④⑤⑥⑦⑩C.①②④⑤⑦⑩D.①②④⑤⑧⑩【答案】C【解析】本題考查理解常用文言實(shí)詞詞語(yǔ)的能力。解答本題時(shí)考生應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境分析，組合選擇題用排除法作答。本題③“俾里正諭民”，中“俾”，即，解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為“使”。⑥“其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也”中“與”，參與，解釋錯(cuò)誤，應(yīng)改為“贊許”。⑧“十七年，（蕭惠）尚帝姊秦晉國(guó)長(zhǎng)公主”中，“尚”，尊崇，崇尚，解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為“娶”。⑨“（帝）頻遣使存問(wèn)溫存”中“存”，溫柔，解釋錯(cuò)誤，應(yīng)改為“看望，慰問(wèn)”。故本題選C。2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.字，又稱表字。古代男子成人，不便直呼其名，故另取一與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德。凡人相敬而呼，必稱其表德之字。B.蔭補(bǔ)，又稱恩蔭，是中國(guó)上古時(shí)代世襲制的一種變相，即因上輩有功勛而給予下輩入學(xué)、任官資格的一種待遇。C.進(jìn)士出身，科舉時(shí)代按照中式等第賜予的一種資歷稱號(hào)。南宋孝宗時(shí)第一、二甲為進(jìn)士及第，第三、四甲為進(jìn)士出身，第五甲為同進(jìn)士出身。D.號(hào)，是中國(guó)古代人于名、字之外的自稱。號(hào)多為自己所起，亦有他人所起，與名、字無(wú)聯(lián)系。號(hào)的實(shí)用性不強(qiáng)，只可供人呼喚。【答案】D【解析】本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)考查包括人的稱謂、古代職官、天文歷法、古代地理、科舉制度、風(fēng)俗禮儀、飲食器用、音樂(lè)文娛、文史典籍等方面。解答本題時(shí)考生應(yīng)先明確題目要求，然后根據(jù)已學(xué)知識(shí)，聯(lián)系課本內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)做出判斷。本題D項(xiàng),“號(hào)的實(shí)用性不強(qiáng)，只可供人呼喚”表述錯(cuò)誤，應(yīng)改為“號(hào)的實(shí)用性很強(qiáng)，除供人呼喚外，還用作文章、書籍、字畫的署名”。故本題選D。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.陸游年少時(shí)就擅長(zhǎng)詩(shī)文，后來(lái)和秦檜孫子秦塤等人一起參加科舉，陸游被鎖廳推薦為第一名，遭到了秦檜的嫉妒，憤怒的秦檜懲辦了當(dāng)時(shí)的主考官。B.陸游常向皇帝上奏疏。楊存中長(zhǎng)久掌管戍守京城的正規(guī)軍，陸游在疏中力陳其不當(dāng)；京城中有些顯貴人物購(gòu)買珍寶玉器獻(xiàn)給皇帝，陸游請(qǐng)求嚴(yán)行禁絕。陸游的這些意見都得到了皇上的贊賞。C.吳璘的兒子吳挺代替掌握兵權(quán)，非常驕橫，傾盡錢財(cái)交結(jié)死士，屢次因過(guò)失誤殺人，王炎無(wú)可奈何。于是陸游請(qǐng)求用吳玠的兒子吳拱代替吳挺。D.陸游曾在四川和范成大以詩(shī)文相交，但不拘守官場(chǎng)的禮數(shù)，人們譏笑他頹唐放縱，因此陸游自號(hào)“放翁”?！敬鸢浮緽【解析】本題考查篩選文本信息歸納文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題時(shí)考生應(yīng)首先看清題目要求，然后閱讀全文，逐項(xiàng)對(duì)比分析。本題B項(xiàng)，“陸游的這些意見都得到了皇上的贊賞”，以偏概全。文中“時(shí)楊存中久掌禁旅，游力陳非便，上嘉其言，遂罷存中”，這句話是說(shuō)皇帝對(duì)用楊存中不當(dāng)?shù)囊庖姳硎举澷p。故本題選B。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)明年，試禮部，主司復(fù)置游前列，檜顯黜之，由是為所嫉。(2)使挺遇敵，安保其不敗。就令有功，愈不可駕馭。【答案】(1)第二年，陸游在禮部考試，考官又把他排在秦塤的前列，秦檜明令貶黜陸游，陸游從此被秦檜嫉恨。(2)假如吳挺遇到敵人，怎么能保證他不失?。考偃缢⒘斯Γ透鼰o(wú)法駕馭了。【解析】本題考查文言文翻譯的能力,解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。（1）明年：第二年。主司：主管官員。顯：明令。黜：貶黜。由是：因此。為所：表被動(dòng)。（2使：假如。安：怎么。就：假如，假使。愈：更加。參考譯文：陸游，字務(wù)觀，越州山陰（今浙江紹興）人。十二歲時(shí)便能寫詩(shī)作文，以祖上曾有官爵的原因，蔭補(bǔ)為登仕郎。參加進(jìn)士考試（宋代把現(xiàn)任官或有爵祿者參加進(jìn)士考試成為“鎖廳”），被薦舉為第一。秦檜的孫子秦塤恰巧排在陸游的后面，秦檜大怒，并對(duì)主持進(jìn)士考試的考官辦了罪。第二年，在禮部考試，考官又把秦塤排在陸游的前列，秦檜明顯地貶黜了陸游，陸游從此一直遭到秦檜的妒嫉。秦檜死后，陸游才到福建寧德任主簿，又因推薦擔(dān)任了敕令所的刪定官。當(dāng)時(shí)，楊存中長(zhǎng)期掌管戍守京城的軍隊(duì)，陸游上疏向皇帝竭力陳述這樣做有很多不當(dāng)。皇上贊賞陸游的意見，于是罷免了楊存中。帝王所寵幸的近臣購(gòu)買北方珍寶玉器獻(xiàn)給皇帝。陸游向皇帝上奏：“陛下用‘損’字作齋名，自經(jīng)典文獻(xiàn)和文房四寶之外，都摒棄而不用；有些近臣，不能體察圣上之意，動(dòng)不動(dòng)就私買珍寶玉器獻(xiàn)給皇帝，虧損圣上之德，請(qǐng)求嚴(yán)厲地進(jìn)行禁絕?！标懹卧诨卮鸹实鄣脑t問(wèn)時(shí)還說(shuō)：“凡不是皇族和外戚，雖然確有功勛，也不能總是用王爵封賞。不久前有憑借做過(guò)皇帝師傅的身份而兼任殿前都指揮使的，還有憑借太尉的身份而兼任內(nèi)閣之事的，這就輕慢擾亂了朝廷體制，請(qǐng)求加以糾正?！标懹紊w為大理寺司直，并兼宗正簿。宋孝宗即位后，陸游升遷為樞密院編修官，并兼“編類圣政所”的檢討官。史浩和黃祖舜舉薦陸游擅長(zhǎng)詞章，熟悉典故，于是皇帝召見他，說(shuō)：