七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第10課秦末農(nóng)民大起義教案新人教版2

Page1第10課秦末農(nóng)夫大起義1．知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義。2．知道秦朝的滅亡。學(xué)問(wèn)與實(shí)力了解和駕馭秦的暴政的主要表現(xiàn)，陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史學(xué)問(wèn)，并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)潔狀況。通過(guò)對(duì)秦末農(nóng)夫起義緣由的分析，增加學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的實(shí)力；通過(guò)對(duì)楚漢之爭(zhēng)詳細(xì)史實(shí)的講解并描述，分析秦亡前后項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的斗爭(zhēng)性質(zhì)的改變，培育學(xué)生分析比較歷史問(wèn)題的實(shí)力。過(guò)程與方法指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)材料和相關(guān)史事的探討學(xué)習(xí)，獲得有效的歷史信息；教學(xué)中老師應(yīng)充分利用本課豐富的歷史故事和成語(yǔ)，如“鴻門(mén)宴”“揭竿而起”“破釜沉舟”“八面受敵”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。情感看法與價(jià)值觀秦的暴政是導(dǎo)致秦末農(nóng)夫起義和秦朝滅亡的根本緣由，讓學(xué)生了解這一點(diǎn)，理解得民心者得天下的道理，相識(shí)到人民才是歷史的真正主宰者；陳勝、吳廣的首創(chuàng)精神，在我國(guó)歷史上閃爍著永不磨滅的光輝，為后來(lái)的農(nóng)夫抗拒殘暴的統(tǒng)治樹(shù)立了榜樣。重點(diǎn)秦的暴政；陳勝、吳廣起義。難點(diǎn)秦的暴政是秦末農(nóng)夫大起義爆發(fā)的根本緣由。同學(xué)們，在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史發(fā)展進(jìn)程中，秦帝國(guó)無(wú)疑是最富有神奇色調(diào)的朝代之一。它開(kāi)創(chuàng)了大一統(tǒng)的中心集權(quán)制度，修筑了著名遐邇的長(zhǎng)城，統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字等。但如此宏大的一個(gè)朝代，一個(gè)想代代相傳直至萬(wàn)世的帝國(guó)，竟然只存在了十幾年就灰飛煙滅了！是什么緣由斷送了始皇帝的幻想？讓我們?cè)诘?0課《秦末農(nóng)夫大起義》中找尋答案。一、秦末爆發(fā)農(nóng)夫起義的緣由(秦的暴政)1．酷刑向?qū)W生展示資料：當(dāng)時(shí)在秦國(guó)市場(chǎng)上，有這樣一種驚奇的現(xiàn)象：鞋子沒(méi)人買(mǎi)，或只買(mǎi)單只，拐杖卻是搶手貨。組織學(xué)生探討秦國(guó)出現(xiàn)這種驚奇的現(xiàn)象的緣由是什么？多媒體出示秦朝刑具。老師點(diǎn)撥：秦朝有一種刑罰，犯了罪要切去單腳，所以鞋子沒(méi)人買(mǎi)，拐杖搶手呀。揭開(kāi)謎底：“行者相伴于道，而死人日積于市”，“劓鼻盈蔂(luó)，斷足盈車(chē)”，即使免去死罪，也往往要割去鼻子或砍斷雙腿，挖去膝蓋。所以買(mǎi)鞋的人少，買(mǎi)拐杖的人多。秦朝有歷史上最殘酷的刑罰，光死刑就有腰斬(是將犯罪的人攔腰斬?cái)嗟目嵝?、梟首、棄市(是在鬧市之中將犯罪的人當(dāng)眾處死的刑罰)、車(chē)裂、凌遲等名目。族誅連坐秦朝時(shí)制定的法律細(xì)密?chē)?yán)苛，實(shí)行“輕罪重罰”：亂跑確定會(huì)遭到盤(pán)問(wèn)，甚至扭送。假如看到一個(gè)可疑的犯罪分子而不告發(fā)，是要被連坐的。若被盤(pán)問(wèn)時(shí)神色可疑，多半就要抓去修長(zhǎng)城或阿房宮。當(dāng)時(shí)有人曾形容秦朝時(shí)“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是說(shuō)道路上擠滿(mǎn)了穿囚衣的犯人，監(jiān)獄像市場(chǎng)一樣擁擠。2．重役組織學(xué)生探討秦朝除了刑罰殘酷之外，還有哪些不合理的制度呢？[史料研讀]六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣。廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍。復(fù)道行空，不霽何虹。凹凸冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊?！拍痢栋⒎繉m賦》新婚的范喜良被抓去修長(zhǎng)城，當(dāng)孟姜女尋夫找到長(zhǎng)城邊上時(shí)，卻被告知范喜良已經(jīng)死了。聞此噩耗，孟姜女整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，連天地都感動(dòng)了。天越來(lái)越陰沉，風(fēng)越來(lái)越猛烈，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一段長(zhǎng)城被哭倒了，露出來(lái)的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼淚滴在了丈夫血肉模糊的臉上。她最終見(jiàn)到了自己心愛(ài)的丈夫，但他卻再也看不到她了，因?yàn)樗呀?jīng)被殘暴的秦始皇害死了。——民間故事《孟姜女哭長(zhǎng)城》組織學(xué)生探討：繁重的徭役會(huì)產(chǎn)生什么樣的社會(huì)危害？(導(dǎo)致農(nóng)桑失時(shí)，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)峻破壞)過(guò)渡語(yǔ)：繁重的徭役后，家里還要不要交稅(糧食)呢？3．苛稅秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)夫收獲物的三分之二。老師點(diǎn)撥：苛政猛于虎、急斂暴征，已超過(guò)人民能負(fù)擔(dān)的極限。4．秦二世(胡亥)的統(tǒng)治有過(guò)之而無(wú)不及公元前210年，秦始皇在出巡的路上病死，他的兒子胡亥繼位，就是秦二世，宦官趙高駕馭大權(quán)。趙高對(duì)秦二世說(shuō)：“人生猶如白駒過(guò)隙，何不剛好享樂(lè)。”秦二世只知尋歡作樂(lè)，胡作非為，征發(fā)人到咸陽(yáng)，為他豢養(yǎng)和訓(xùn)練供他射獵用的禽獸，接著大建阿房宮，他對(duì)人民的剝削、壓迫更殘酷，政治更黑暗。老師總結(jié)：秦殘暴統(tǒng)治更深層次的問(wèn)題：一是封建帝制只能培育出這樣專(zhuān)制獨(dú)裁的領(lǐng)導(dǎo)人。二是秦滅六國(guó)后經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，統(tǒng)治階級(jí)腐朽的結(jié)果。三是權(quán)力過(guò)分集中于皇帝一人的結(jié)果。二、陳勝、吳廣起義史料一史料二這支戍卒隊(duì)伍途經(jīng)蘄縣大澤鄉(xiāng)時(shí)，遇到大雨，不能前進(jìn)。依據(jù)秦朝法律，戍卒不按期報(bào)到，就要被斬首。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，陳勝與吳廣協(xié)商，與其去漁陽(yáng)送死，不如就地即刻起義。老師提問(wèn)：陳勝、吳廣起義為什么能得到各地農(nóng)夫的響應(yīng)？說(shuō)明白什么問(wèn)題？(小組合作學(xué)習(xí)，探討1分鐘)學(xué)生1：得民心者得天下，失民心者失天下。學(xué)生2：得道多助，失道寡助。老師提問(wèn)：假如陳勝吳廣在前往漁陽(yáng)戍守的途中沒(méi)遇雨，秦末的農(nóng)夫起義還會(huì)爆發(fā)嗎？為什么？學(xué)生1：不會(huì)。按期到達(dá)就沒(méi)有違反秦律，不會(huì)被斬首。學(xué)生2：會(huì)。陳勝吳廣的隊(duì)伍不起義，還可能有其他的隊(duì)伍起義，因?yàn)榍爻┬斜┱?。老師總結(jié)：同學(xué)們看問(wèn)題很到位，也很深化。這正反映了這場(chǎng)農(nóng)夫起義爆發(fā)的根本緣由：秦的暴政。由于秦朝實(shí)行暴政，即使陳勝、吳廣不起義，確定也會(huì)有他人起義，因?yàn)槭乔爻谋┱罱K導(dǎo)致了秦末農(nóng)夫大起義。過(guò)渡：陳勝、吳廣的起義軍大張旗鼓，但由于力氣分散，再加上秦軍非常強(qiáng)大，起義很快就失敗了，吳廣、陳勝也先后被殺。陳勝、吳廣雖然失敗了，但喚醒了各地的農(nóng)夫起義，其他的起義軍接著接過(guò)推翻秦朝的大旗，接著開(kāi)展著反秦的斗爭(zhēng)。過(guò)渡：陳勝、吳廣起義失敗后，是誰(shuí)接過(guò)推翻秦朝的大旗？讓我們先看一段材料。高祖常繇咸陽(yáng)，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”——《史記·高祖本紀(jì)》秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”——《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》學(xué)生活動(dòng)：陳勝、吳廣起義失敗后，項(xiàng)羽和劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)夫軍接著進(jìn)行反秦斗爭(zhēng)。在這個(gè)過(guò)程中，有一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)役，就是巨鹿之戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役里包含了哪一個(gè)成語(yǔ)？你知道這個(gè)成語(yǔ)嗎？你怎樣看待項(xiàng)羽的這種做法？破釜沉舟：公元前209年，我國(guó)歷史上爆發(fā)了陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)夫起義。陳勝吳廣犧牲后，劉邦和項(xiàng)羽率領(lǐng)的兩支軍隊(duì)漸漸壯大起來(lái)。公元前207年，項(xiàng)羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊(duì)在巨鹿(今河北邢臺(tái)市)綻開(kāi)大戰(zhàn)；項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡漳水(由巨鹿東北流向東南的一條河)。渡河后，項(xiàng)羽吩咐全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心?！本蘼挂粦?zhàn)，大破秦軍，項(xiàng)兵威震諸侯。老師點(diǎn)撥：當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽在軍事上處于確定劣勢(shì)，按常規(guī)戰(zhàn)法，很難取勝。項(xiàng)羽實(shí)行這種做法，破釜沉舟，激發(fā)了將士們的斗志，要么前進(jìn)，要么戰(zhàn)死疆場(chǎng)，沒(méi)有任何退路。破釜沉舟并不違反兵法，兵書(shū)上就有“置之死地而后生”的說(shuō)法。項(xiàng)羽在特別狀況下，運(yùn)用這種特別做法，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是高超的。在項(xiàng)羽和秦軍巨鹿之戰(zhàn)的同時(shí)，由文臣蕭何張良和武將韓信輔佐的劉邦直搗黃龍，進(jìn)軍咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦倒戈，以此為標(biāo)記，秦朝滅亡。所以說(shuō)，是誰(shuí)結(jié)束了秦朝的統(tǒng)治？學(xué)生：劉邦。三、楚漢之爭(zhēng)秦朝滅亡了，國(guó)不行一日無(wú)主，那么，推翻秦朝劉邦項(xiàng)羽都有功勞，該由誰(shuí)來(lái)當(dāng)皇帝呢？我們來(lái)看看歷史的選擇吧！有一個(gè)故事叫做“鴻門(mén)宴”，與劉邦項(xiàng)羽有關(guān)，哪位學(xué)生講一講這個(gè)故事？學(xué)生講故事(略)之所以叫“楚漢之爭(zhēng)”，是由于項(xiàng)羽原來(lái)就是楚國(guó)名將的后代，加上巨鹿之戰(zhàn)后，他的威望和實(shí)力大增，不但自封為西楚霸王，還封劉邦為漢王。因此，人們就把他們爭(zhēng)奪天下的斗爭(zhēng)稱(chēng)為楚漢之爭(zhēng)。雖然斗爭(zhēng)初期項(xiàng)羽無(wú)論在實(shí)力還是威望上都占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但公元前202年卻被劉邦在垓下之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了。項(xiàng)羽在烏江邊上自刎而死，劉邦則建立了西漢王朝，定都長(zhǎng)安。劉邦即漢高祖。【問(wèn)題探究】組織學(xué)生探討：項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多戰(zhàn)勝秦軍，可后來(lái)在與劉邦爭(zhēng)奪天下時(shí)卻被實(shí)力只有他四分之一的劉邦戰(zhàn)勝，項(xiàng)羽死前嘆道：“天亡我，非用兵之罪也?！蹦阏J(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。結(jié)論：不對(duì)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面對(duì)比說(shuō)明項(xiàng)羽敗給劉邦的緣由：(1)劉邦進(jìn)入關(guān)中后，約法三章，廢秦苛法，大得人心；項(xiàng)羽相反，巨鹿之戰(zhàn)后，活埋秦降卒20萬(wàn)人，進(jìn)入關(guān)中后，縱兵燒殺搶掠，大失人心。(2)劉邦擅長(zhǎng)用人，身邊有一批謀士良將，如蕭何、張良、韓信等；項(xiàng)羽則不能容人，連謀士范增最終也憤然離去。(3)劉邦有關(guān)中做依據(jù)地，無(wú)后顧之憂；項(xiàng)羽沒(méi)有。得民心者得天下，失民心者失天下。強(qiáng)秦因暴政失民心而失天下，劉邦因得民心而得天下。民心是政權(quán)鞏固、社會(huì)穩(wěn)定的基石。中國(guó)共產(chǎn)黨從歷史的興替中吸取養(yǎng)分，以“為人民服