藝術(shù)教育示范中小學(xué)評估標準

-1-藝術(shù)教育示范中小學(xué)評估標準項目序號評估內(nèi)容分值評估方法一、辦學(xué)理念1-1全面貫徹XX省委辦公廳XX省政府辦公廳《全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的若干措施》，積極推進素質(zhì)教育，堅持以人為本，促進全體學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。5教師座談會學(xué)生座談會查看資料個別訪談問卷調(diào)查1-2校長具有良好的教育理念和清晰的辦學(xué)思路，富有創(chuàng)新精神。重視藝術(shù)教育，打造“一校一品、一校多品”藝術(shù)特色校園文化。將美育貫穿在學(xué)校教育的全過程、各方面。51-3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對美育的性質(zhì)、地位和作用有正確的認識，有分管領(lǐng)導(dǎo)，有專人負責(zé)藝術(shù)教育。51-4學(xué)校有美育的中長期發(fā)展規(guī)劃，有創(chuàng)建藝術(shù)教育示范學(xué)校的實施方案。21-5全校師生對學(xué)校美育工作有較高的知曉度和認同度。2二、辦學(xué)條件2-1在所在地區(qū)，總體辦學(xué)水平較高，美育工作扎實有效。2實地觀察查看資料2-2注重校園文化的育人作用，體現(xiàn)以人為本的理念，具有鮮明特色。要能夠利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。32-3具有良好的辦學(xué)條件，校園、校舍能滿足師生學(xué)習(xí)、生活的需要。相關(guān)設(shè)施、設(shè)備能滿足美育課程教學(xué)的需要和開展課外美育活動的需要。22-4藝術(shù)教育的設(shè)施、設(shè)備、器材均達到一級一類標準并有健全的管理制度，做到專人負責(zé)，使用效果好，。52-5美育工作經(jīng)費列入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，保證藝術(shù)教育正常投入和開展。2三、組織管理3-1學(xué)校有美育工作管理機構(gòu)，有專人負責(zé)，工作職責(zé)明確。美育管理機制符合學(xué)校實際，運作有序，資料、檔案齊備，具有較高的管理水平。2查看資料個別訪談3-2建立美育基礎(chǔ)薄弱學(xué)校幫扶機制，建立校際教師共享和城鄉(xiāng)學(xué)?！笆掷帧睅头鰴C制。推動縣域內(nèi)省、市、區(qū)藝術(shù)示范校幫扶工作，至少幫扶區(qū)域內(nèi)1-2所薄弱學(xué)校開展美育工作。23-3對全校美育工作定期進行研究、檢查，形成有質(zhì)量的總結(jié)報告。校級領(lǐng)導(dǎo)定期參加藝術(shù)學(xué)科常規(guī)教科研、聽評課活動、有聽課記錄、并提出改進建議。33-4學(xué)校美育工作主動接受當(dāng)?shù)亟逃姓块T、教研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督。能夠整合利用社會資源開展藝術(shù)活動并將藝術(shù)活動與課后服務(wù)有效結(jié)合。23-5每學(xué)年有美育工作的計劃、總結(jié)，工作目標任務(wù)明確，制定較完善的評價制度，落實到位。1四、師資隊伍4-1美育教師的整體素質(zhì)在當(dāng)?shù)貙儆谝涣魉?，能夠較好的完成課堂教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)的有關(guān)工作任務(wù)。5查看資料（含校本研修檔案）教師座談會個別訪談問卷調(diào)查4-2美育專任教師數(shù)量足夠，學(xué)歷達標情況、中高級職稱比例以及學(xué)科結(jié)構(gòu)等均達到所在地區(qū)較高水準。能在五年一個周期內(nèi)完成360學(xué)時的集中培訓(xùn)任務(wù)。54-3美育教師和其他學(xué)科教師同樣享受同等課時津貼、業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育評優(yōu)選先以及教育科研等方面的待遇和權(quán)利。美育教師輔導(dǎo)課外活動、排演等計入工作量。24-4美育教師有良好的師德，有事業(yè)心和責(zé)任心，有較強的業(yè)務(wù)能力和工作熱情，師生評議優(yōu)秀率較高。24-5美育教師有省、市級藝術(shù)教育科研課題，取得教科研成果并推廣，撰寫藝術(shù)教育論文獲獎或發(fā)表，有指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)社團的經(jīng)驗，并取得一定的成績。24-6美育教師中有一定比例的省市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、先進工作者、勞動模范等先進人物?！叭壢悺惫歉山處燇w系占比不低于縣級30%、市級20%、省級10%，三者滿足其一均可。24-7鼓勵教師主持或參加省市區(qū)學(xué)科工作室、工作坊、工作站活動，參與藝術(shù)課程建設(shè)和教學(xué)改革。能夠參與開發(fā)美育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)工作。2五、藝術(shù)課程建設(shè)5-1嚴格執(zhí)行國家課程標準，美育課程的開課率達到100%。畢業(yè)班美育課程開課正常。開足開齊上好美育課程，不斷拓寬課程領(lǐng)域，挖掘美育資源，豐富課程內(nèi)容。5聽課學(xué)生座談會查看資料問卷調(diào)查5-2積極推進美育課程改革，開發(fā)具有民族、地域特色當(dāng)?shù)靥厣男１久烙n程；每年有計劃的組織美育教師參加各級各類業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。25-3基于學(xué)科核心素養(yǎng)，實施“教會、勤練、常展”的美育教學(xué)模式，深入推進課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，學(xué)生成為課堂主人，主動參與，自主感受，獲得生動豐富的審美體驗。25-4圍繞教學(xué)目標，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和傳媒手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。25-5積極推進美育的評價改革。中小學(xué)生美育課程遵循過程性和終結(jié)性相結(jié)合的評價方式，將美育課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求。全面實施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，測評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容并納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。2六、課外藝術(shù)教育6-1實施藝術(shù)實踐活動課程化管理，納入學(xué)校教學(xué)計劃，實施課程化管理。建立學(xué)生課外藝術(shù)活動記錄制度。藝術(shù)實踐活動要作為學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。1查看藝術(shù)活動現(xiàn)場觀看學(xué)生藝術(shù)團演出查看校園環(huán)境6-2積極落實“雙減”政策，把美育社團活動與課后服務(wù)有效結(jié)合，課外藝術(shù)教育有計劃、有安排，組織健全，有專人指導(dǎo)，能正常有序地開展活動16-3落實“體育藝術(shù)2+1”有關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)生需要和當(dāng)?shù)貙嶋H建立課外藝術(shù)活動組織，確保每個學(xué)生都能夠參加一項自己喜歡的課外藝術(shù)活動。26-4每年定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)，活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生喜聞樂見，取得較好的育人效果。26-5在普及基礎(chǔ)上建立有較高水平的學(xué)生藝術(shù)團，每年能推出具有一定水平、富有創(chuàng)意的藝術(shù)表演類節(jié)目。26-6鼓勵整合利用社會資源，每年組織學(xué)生現(xiàn)場參觀1次美術(shù)館、書法館、博物館及藝術(shù)家進校園活動等。26-7積極推進高雅藝術(shù)和選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)進校園活動。能有效地開發(fā)、利用校外藝術(shù)教育資源，聘請有影響的藝術(shù)專家對學(xué)生進行講座、輔導(dǎo)。2七、藝術(shù)教育特色7-1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與藝術(shù)教育教學(xué)活動，參與藝術(shù)教育課題研究，對藝術(shù)教育有自己的學(xué)術(shù)見解。3查看獲獎證書個別訪談7-2學(xué)校形成符合自身發(fā)展需要的藝術(shù)教育特色項目，有必要的條件保證和良好的傳統(tǒng)，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懥褪痉缎浴?7-3在學(xué)生掌握“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”的基礎(chǔ)上，形成“教會、勤