大班科學(xué)活動(dòng)：炎熱的夏天

大班科學(xué)活動(dòng)：炎熱的夏天演講人：日期：目錄炎熱夏天的特點(diǎn)炎熱夏天中的自然科學(xué)炎熱夏天里的生活科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)戶外探索與實(shí)踐活動(dòng)安排總結(jié)回顧與延伸拓展01炎熱夏天的特點(diǎn)夏季氣溫高，日照時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致地球表面溫度不斷升高。氣溫升高夏季陽光直射，地表溫度極高，人們感覺炎熱難耐。烈日炙烤夏季多風(fēng)，空氣流動(dòng)快，有助于熱量傳遞，但也會(huì)帶來陣性降雨。氣候變化高溫天氣現(xiàn)象010203夏季氣溫高，水汽蒸發(fā)快，空氣中濕度增加，使人感到悶熱。濕度增加高濕度環(huán)境下，人體汗液蒸發(fā)變慢，散熱困難，導(dǎo)致呼吸困難。呼吸困難濕度大易導(dǎo)致物品受潮、發(fā)霉、變質(zhì)，需采取防潮措施。物品受潮濕度變化與影響高溫潮濕環(huán)境利于昆蟲繁殖，如蚊子、蒼蠅等。昆蟲繁殖夏季光照充足，植物光合作用強(qiáng)，生長(zhǎng)旺盛。植物生長(zhǎng)01020304許多動(dòng)物為避暑而遷徙，尋找陰涼潮濕的環(huán)境。動(dòng)物遷徙許多植物的果實(shí)在夏季成熟，如西瓜、桃子等。果實(shí)成熟季節(jié)性動(dòng)植物變化穿著調(diào)整人們穿著輕薄、透氣的衣物，以減少身體熱量積聚。飲食調(diào)整夏季人們食欲減退，喜歡吃清淡、易消化的食物，同時(shí)增加水果攝入量以補(bǔ)充維生素。戶外活動(dòng)人們會(huì)選擇在清晨或傍晚進(jìn)行戶外活動(dòng)，避免中午高溫時(shí)段。防曬措施外出時(shí)會(huì)采取防曬措施，如涂抹防曬霜、戴遮陽帽等，以減少紫外線對(duì)皮膚的傷害。人類活動(dòng)適應(yīng)性調(diào)整02炎熱夏天中的自然科學(xué)太陽光照射到地球表面，把能量傳遞給地表和大氣層，是地球主要的熱源。太陽輻射地表吸收太陽輻射后，通過傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式將熱量傳遞到大氣中。熱量傳遞方式熱量在地表和大氣中傳遞，導(dǎo)致地球表面溫度分布不均，形成不同的氣候和生態(tài)系統(tǒng)。地球溫度分布太陽光與地球熱量交換010203夏季夜晚，可以看到不同的星座和星星，如北斗七星、天鵝座等。星座變化夏季是觀測(cè)流星雨的最佳時(shí)期，可以欣賞到美麗的流星劃過夜空。流星雨夏季晚上，金星、火星等行星的觀測(cè)條件較好，可以通過天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)。行星觀測(cè)夏季星空及天文現(xiàn)象觀察雷電產(chǎn)生原理及安全防護(hù)防護(hù)措施在雷雨天氣中，應(yīng)遠(yuǎn)離高聳物體、金屬物品等，盡量待在室內(nèi)或低洼地帶，以減少雷電危害。雷電危害雷電可能對(duì)人類和建筑物造成危害，如電擊、火災(zāi)等，需要加強(qiáng)防護(hù)。雷電產(chǎn)生雷電是云層中的電荷分布不均導(dǎo)致的放電現(xiàn)象，常伴隨著閃電和雷聲。昆蟲種類昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色，如傳播花粉、分解有機(jī)物等。昆蟲生態(tài)作用昆蟲與人類的關(guān)系昆蟲與人類的生活密切相關(guān)，有些昆蟲是害蟲，需要控制；有些昆蟲則是有益的，需要保護(hù)。夏季是昆蟲活躍的季節(jié)，可以看到蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等多種昆蟲。昆蟲世界與生態(tài)環(huán)境關(guān)系03炎熱夏天里的生活科學(xué)防曬措施選擇與原理講解防曬霜可有效反射和吸收紫外線，選擇SPF值高、PA等級(jí)高的產(chǎn)品。遮陽工具如遮陽傘、遮陽帽、太陽鏡等，可阻擋部分紫外線。穿著穿淺色、寬松、透氣的衣服，材質(zhì)可以選棉麻類。原理講解紫外線是引起皮膚曬傷、曬斑的主要原因，采取防曬措施可以有效減少紫外線對(duì)皮膚的傷害。多吃蔬菜、水果，少吃油膩、辛辣、燒烤食物。清淡飲食如魚、蝦、瘦肉、豆制品等，以補(bǔ)充身體流失的蛋白質(zhì)。補(bǔ)充蛋白質(zhì)01020304保持體內(nèi)水分平衡，預(yù)防脫水。多喝水注意食物新鮮度，避免食物中毒。飲食衛(wèi)生夏季飲食健康指導(dǎo)建議空調(diào)使用注意事項(xiàng)及節(jié)能方法溫度設(shè)置室內(nèi)外溫差不宜過大，一般設(shè)置在26℃左右。風(fēng)向調(diào)節(jié)避免冷風(fēng)直接吹向身體，導(dǎo)致感冒。定時(shí)通風(fēng)空調(diào)房間應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。節(jié)能方法定期清洗過濾網(wǎng)、使用節(jié)能模式等。中暑癥狀頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高等，應(yīng)立即尋求陰涼處休息、補(bǔ)水。感冒預(yù)防避免過度貪涼，注意室內(nèi)外溫差變化，及時(shí)增減衣物。皮膚病防治保持皮膚清潔，勤洗澡、換衣，避免蚊蟲叮咬和皮膚病感染。其他疾病預(yù)防注意個(gè)人衛(wèi)生，避免食物中毒、胃腸道疾病等。預(yù)防中暑和其他疾病知識(shí)普及04趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料將彩色水注入透明塑料管中，兩端封口；將塑料管放入熱水中，觀察彩色水柱的變化；再將塑料管放入冰水中，觀察彩色水柱的變化。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象透明塑料管、彩色水、水杯、冰水、熱水等。熱脹冷縮原理，即物體在溫度變化時(shí)，會(huì)因熱脹冷縮而改變體積。熱水中彩色水柱上升，冰水中彩色水柱下降。制作簡(jiǎn)易溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理觀察冰塊融化過程實(shí)驗(yàn)冰塊、玻璃杯、吸管、紙片等。實(shí)驗(yàn)材料01冰塊逐漸融化，冰水增多，紙片變濕。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象03將冰塊放入玻璃杯中，觀察冰塊融化的過程；用吸管吸取融化的冰水，觀察冰塊的融化速度；在冰塊上放置紙片，觀察紙片的濕潤(rùn)程度。實(shí)驗(yàn)步驟02冰塊受熱后融化成水，融化過程需要吸收熱量。實(shí)驗(yàn)原理04制作材料彩紙、吸管、回形針、剪刀、膠水等。制作步驟將彩紙剪成風(fēng)車葉片的形狀，用吸管穿過葉片中心；將回形針固定在吸管上，作為風(fēng)扇的支架；用剪刀在吸管上剪出幾個(gè)小孔，以便空氣流通；用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)吸管，觀察風(fēng)車葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象風(fēng)車葉片隨著手的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，形成小型風(fēng)扇。實(shí)驗(yàn)原理利用空氣流動(dòng)的原理，風(fēng)車葉片在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生風(fēng)，從而起到降溫的作用。自制小型風(fēng)扇或風(fēng)車玩具實(shí)驗(yàn)原理不同材質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù)不同，導(dǎo)致它們?cè)谙嗤瑮l件下加熱和冷卻的速度不同。實(shí)驗(yàn)材料金屬、塑料、木材、玻璃等不同材質(zhì)的物品，冰水、熱水等。實(shí)驗(yàn)步驟將不同材質(zhì)的物品同時(shí)放入熱水中，觀察它們的加熱速度和溫度變化；將加熱后的物品放入冰水中，觀察它們的冷卻速度和溫度變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同材質(zhì)的物品加熱和冷卻速度不同，散熱性能也不同。探索不同材料散熱性能對(duì)比05戶外探索與實(shí)踐活動(dòng)安排校園內(nèi)植物觀察記錄任務(wù)觀察植物葉片變化記錄不同植物在高溫下的葉片顏色、形態(tài)、卷曲程度等。測(cè)量植物生長(zhǎng)速度對(duì)比炎熱天氣下植物的生長(zhǎng)速度，尋找最快和最慢的植物。記錄植物蒸騰現(xiàn)象觀察植物葉尖或葉緣是否有水珠，記錄蒸騰的頻繁程度和強(qiáng)度。探究植物適應(yīng)機(jī)制思考植物如何適應(yīng)高溫環(huán)境，比如通過蒸騰降溫、葉片結(jié)構(gòu)等。周邊環(huán)境中昆蟲捕捉和觀察捕捉昆蟲工具準(zhǔn)備制作或購(gòu)買捕蟲網(wǎng)、小容器、放大鏡等工具。昆蟲種類識(shí)別捕捉昆蟲后，通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等資源識(shí)別其種類，并記錄其特征和習(xí)性。昆蟲行為觀察觀察昆蟲在高溫下的活動(dòng)情況，如覓食、筑巢、避暑等。昆蟲與環(huán)境的互動(dòng)探討昆蟲如何適應(yīng)高溫環(huán)境，以及它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。參觀氣象站，了解溫度、濕度、風(fēng)速等氣象要素的測(cè)量方法和設(shè)備。聽取專家講座，學(xué)習(xí)夏季常見氣象現(xiàn)象的原理和預(yù)防措施。在專業(yè)指導(dǎo)下，嘗試使用氣象觀測(cè)設(shè)備進(jìn)行實(shí)際觀測(cè)和記錄。了解夏季常見的氣象災(zāi)害，如雷雨、臺(tái)風(fēng)等，學(xué)習(xí)預(yù)防方法。氣象站參觀或?qū)＜抑v座邀請(qǐng)氣象站設(shè)備了解氣象知識(shí)學(xué)習(xí)氣象觀測(cè)實(shí)踐氣象災(zāi)害預(yù)防記錄天氣狀況每天記錄氣溫、濕度、風(fēng)向等基本信息，以及天空狀況、云量等。繪制天氣圖表根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，繪制一周天氣圖表，包括溫度曲線、濕度變化等。分析天氣變化分析一周內(nèi)天氣變化的原因，如氣溫波動(dòng)、降雨等，并嘗試預(yù)測(cè)未來天氣。撰寫觀察報(bào)告將觀察記錄和分析結(jié)果整理成報(bào)告，與同學(xué)分享并討論。家庭作業(yè)：記錄一周天氣變化06總結(jié)回顧與延伸拓展夏季天氣特征孩子們掌握了夏季天氣的基本特征，如高溫、多雨、陽光強(qiáng)烈等，并了解了這些特征對(duì)日常生活的影響。雷雨安全孩子們了解了雷雨天氣的安全知識(shí)，知道如何避免雷電傷害和如何應(yīng)對(duì)雷雨天氣。夏季飲食孩子們學(xué)習(xí)了夏季飲食的健康知識(shí)，了解了哪些食物有利于防暑降溫，哪些食物容易引起身體不適。防曬知識(shí)孩子們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的防曬霜、戴帽子、穿長(zhǎng)袖衣服等防曬方法，以保護(hù)皮膚不受紫外線傷害。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧01020304展示創(chuàng)作成果孩子們展示了自己繪制的夏天主題畫作和手工制品，分享了創(chuàng)作過程和靈感來源。分享防暑經(jīng)驗(yàn)孩子們分享了各自在夏季如何防暑的小妙招，如多喝水、吃西瓜、穿透氣衣服等。交流學(xué)習(xí)心得孩子們就本次科學(xué)活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了交流，互相解答疑惑，加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。孩子們收獲分享交流環(huán)節(jié)家長(zhǎng)們普遍反映孩子們對(duì)夏季天氣和防暑知識(shí)有了更深入的了解，能夠自覺采取防暑措施。家長(zhǎng)對(duì)孩子掌握知識(shí)的反饋家長(zhǎng)們建議增加更多實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中更好地掌握知識(shí)和技能。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)形式的建議家長(zhǎng)們希望下一步活動(dòng)能與孩子們的生活更緊密相關(guān)，引導(dǎo)孩子們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際