2025年青島版六三制新九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、（2014·紹興）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是()。選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法ANaNO3Na2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡BKClK2SO4滴入適量Ba(NO3)2溶液、過(guò)濾CCOCO2通過(guò)灼熱的氧化銅粉末DH2HCl先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸A.AB.BC.CD.D2、下列有關(guān)鋁、鐵、銅、銀四種金屬的共同性質(zhì)歸納中，不正確的是（）A.都有導(dǎo)電性和延展性B.都能和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣C.都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)D.常溫下?tīng)顟B(tài)相同金屬光澤不同3、氫氧化鈣的俗稱(chēng)是（）A.消石灰B.苛鈉性C.石灰石D.生石灰4、酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛．下列做法錯(cuò)誤的是（）?A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹C.用食鹽水除去水壺中的水垢D.施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力5、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（）

?A.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用C.堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿D.蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)6、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍(lán)色火焰B.將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃C.熟石灰與（NH4）2SO4，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D.鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出7、某學(xué)生為了驗(yàn)證鋅、銀和銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到AgNO3溶液中②將Zn、Ag分別加入到Cu（NO3）2溶液中③將Cu分別加入到ZnSO4、AgNO3溶液中④Zn、Cu分別加入到稀鹽酸中，再將Cu分別加入到AgNO3溶液中，以上方案不可行的是（）A.①B.②C.③D.④8、下列物質(zhì)屬于人造材料的有（）A.棉花B.木材C.石料D.玻璃9、據(jù)報(bào)道杭州有不法商販用自來(lái)水冒充純凈水出售。自來(lái)水在消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用甲乙兩圖表示(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)。對(duì)此有下列判斷；其中錯(cuò)誤的是()

A.E屬于單質(zhì)B.物質(zhì)C的水溶液呈酸性C.物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為–1價(jià)D.可用硝酸銀溶液鑒別自來(lái)水與純凈水評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、（2015?衢州）興趣小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)；試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧，白霧是什么呢？

Ⅰ．同學(xué)們作出猜想。

猜想一：是小水滴．因?yàn)辂}酸溶液中的水受熱會(huì)汽化上升，在試管口____成小水滴（填物態(tài)變化名稱(chēng)）。

猜想二：是鹽酸小液滴．因?yàn)闈恹}酸具有____性；可能實(shí)驗(yàn)中使用的鹽酸濃度過(guò)高，試管口就會(huì)形成鹽酸小液滴。

同學(xué)們將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口；試紙變紅，證明猜想二是合理的。

Ⅱ．小柯提出質(zhì)疑。

為什么剛才打開(kāi)盛放實(shí)驗(yàn)所用鹽酸的試劑瓶；瓶口沒(méi)有白霧，卻在反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)白霧？

小柯聯(lián)系反應(yīng)時(shí)試管外壁很燙；于是想到：白霧的形成可能與溫度有關(guān)．

他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后____（填操作）；試紙變紅。

得出結(jié)論：這種鹽酸濃度并不高；是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧。

11、有機(jī)物大多能燃燒；請(qǐng)寫(xiě)出下列有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式。

（1）丁烷C4H10____

（2）乙炔C2H2____

（3）酒精C2H5OH____12、質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時(shí)，升高的溫度____，若升高相同的溫度，吸收的熱量____.說(shuō)明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是____的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了____這個(gè)物理量.13、化學(xué)物質(zhì)王國(guó)中舉行節(jié)日游戲活動(dòng)；游戲規(guī)則如圖所示（圖中“→”表示一步反應(yīng)生成），以形成物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的循環(huán)接龍．

請(qǐng)你將下列八位隊(duì)員：①Ca（OH）2②Cu③CaO④CO⑤CaCl2⑥CuO⑦CO2⑧CaCO3平均分成紅；藍(lán)兩隊(duì)．游戲規(guī)定；物質(zhì)⑤任紅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，物質(zhì)⑦任藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，且紅、藍(lán)兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)均處于甲的位置，兩隊(duì)分別形成循環(huán)接龍．

請(qǐng)回答：

（1）紅隊(duì)乙的化學(xué)式____．

（2）紅隊(duì)中丙→丁的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

（3）藍(lán)隊(duì)隊(duì)員依甲乙丙丁的順序排列是⑦_(dá)___（填序號(hào)）．

14、如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多于少，只需比較與之相連的U型管中____．甲是探究電熱與____關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．乙是探究電熱與____關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。

15、A；B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____；D____．

（2）寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式____．

（3）寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式____．16、1902年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家____在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細(xì)胞中有一對(duì)染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣，他把這對(duì)染色體稱(chēng)為_(kāi)___。17、隨著二胎政策的實(shí)施；小徐的媽媽也準(zhǔn)備懷第二胎，而海帶因富含碘元素而成為他們的家常菜。小徐想自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素，他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：

①碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似；均可溶于水，碘化銀為黃色難溶于水的固體。

②在碘化鈉溶液中滴加雙氧水；可以得到碘單質(zhì)和相應(yīng)的堿溶液。

③工業(yè)上將適量氯氣通入無(wú)色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘；溶液變?yōu)樽攸S色。

④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉；氯化鈉等化合物。根據(jù)相關(guān)資料；小徐將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過(guò)濾，往濾液中滴入硝酸銀溶液，若觀察到有黃色沉淀生成，則證明濾液中含碘離子。

請(qǐng)你再設(shè)計(jì)2種方法；去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素。

方法一____，判別依據(jù)____。

方法二____，判別依據(jù)____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共8分)19、如圖甲所示，當(dāng)用指甲剪剪指甲時(shí)，指甲剪可以看成是多個(gè)杠桿的組合．乙中畫(huà)出剪指甲時(shí)其中一個(gè)杠桿DBE的動(dòng)力臂L1和阻力F2

?評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共32分)20、近日，市面上出現(xiàn)了很多水培植物，植物的根系在水中清晰可見(jiàn)，有種別樣的美麗。但是，也有黑心商販將原本生長(zhǎng)在土里的植物拔出，用刷子刷掉根部泥土，然后放在玻璃缸中培植。這種植物買(mǎi)回家后幾周，葉子就會(huì)變得枯黃，植株很快就死掉了，這是為什么？21、（2015?臺(tái)州）1901年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺(tái)電磁發(fā)射器，首開(kāi)電磁炮先河。為了認(rèn)識(shí)電磁炮的一些特性，小柯制作了一個(gè)電磁炮模型，其原理如圖．螺線管通電后，鐵制撞針迅速前移，推動(dòng)炮彈射出炮管。

（1）小柯要增強(qiáng)電磁炮中螺線管磁場(chǎng)，下列方法可行的是____（選填字母）

A．增加螺線管的線圈匝數(shù)。

B．改變線圈中的電流方向。

C．增大通過(guò)螺線管的電流。

（2）炮彈的動(dòng)能影響它的威力。直接測(cè)量動(dòng)能小柯遇到困難，所以，他通過(guò)測(cè)量同一炮彈的射程（炮彈出射點(diǎn)離落地點(diǎn)間的水平距離）來(lái)間接比較．此研究方法與下列____（選填字母）實(shí)驗(yàn)所用方法相同。

（3）小柯測(cè)得的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（取多次實(shí)驗(yàn)的平均值）如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次撞針質(zhì)量（克）0.10.20.30.40.5射程（米）0.480.540.810.460.41小柯得出了“當(dāng)其他條件相同的情況下；撞針質(zhì)量為0.3克時(shí)電磁炮的射程最遠(yuǎn)”的結(jié)論。

小妍覺(jué)得這個(gè)結(jié)論還不可靠，建議再取不同質(zhì)量的撞針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為選擇撞針質(zhì)量范圍在____克之間進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)比較合理。22、如圖所示，正方體重力為50N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂和正方體所受重力的示意圖。

23、心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么作用？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純)，是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】A.鹽酸與雜質(zhì)碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；引入新雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.硝酸鋇與雜質(zhì)硫酸鉀反應(yīng)生成硝酸鈉新雜質(zhì)；選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.通過(guò)灼熱的氧化銅粉末；一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，得不到一氧化碳，并且不能除去二氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.雜質(zhì)氯化氫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成水，先通過(guò)NaOH溶液能除去氯化氫，濃硫酸具有吸水性，再通過(guò)濃硫酸能除去水得到純凈的氫氣，選項(xiàng)正確；故選D2、B【分析】【分析】

A；金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性；

B；銅、銀不能和稀鹽酸反應(yīng)；因銅、銀在金屬的活動(dòng)性順序中排在氫的后面；

C；鋁由鋁原子構(gòu)成、鐵由鐵原子構(gòu)成、銅由銅原子構(gòu)成、銀由銀原子構(gòu)成；

D、鋁、鐵、銀是銀白色金屬，而銅為紅色金屬?！窘獯稹緼；鋁、銅、鐵、金四種金屬都具有導(dǎo)電性和延展性．故A正確；

B；銅、金不能和稀鹽酸反應(yīng)．故B不正確；

C；金屬單質(zhì)、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；故C正確；

D、鋁、鐵、銅、銀具有不同的金屬光澤，故D正確。故答案為：B3、A【分析】【解答】A；消石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)；正確；

B；苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱(chēng)；錯(cuò)誤；

C；石灰石的主要成分是碳酸鈣；錯(cuò)誤；

D；生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)；

故選A．

【分析】根據(jù)已有的氫氧化鈣的俗稱(chēng)進(jìn)行分析解答，氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰或是消石灰，據(jù)此解答．4、C【分析】【解答】解：A；石灰乳和硫酸銅都具有殺菌作用；用石灰乳與硫酸銅溶液可以配制農(nóng)藥波爾多液，正確；

B；鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)；可以用于清除鐵器表面的鐵銹，正確；

C；食鹽氯化鈉與水垢不反應(yīng)；不能用于清除水垢，錯(cuò)誤；

D；氮元素能促進(jìn)枝葉繁茂；鉀元素能使莖稈粗壯，故用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力，正確；

故選C．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．5、A【分析】【解答】A；酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)；則硝酸與氫氧化鈉的反應(yīng)也是酸和堿的反應(yīng)，也能發(fā)生中和反應(yīng)，故對(duì)；

B；鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜耐腐蝕；鐵制品表面易形成的鐵銹疏松多孔不耐腐蝕，故錯(cuò)誤；

C；堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)；則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液不一定是堿，如碳酸鈉，水溶液呈堿性，也能使石蕊試液變藍(lán)，故錯(cuò)誤；

D；蔗糖的飽和溶液；不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故錯(cuò)誤．

答案：A．

【分析】A；根據(jù)中和反應(yīng)的定義解答；

B；根據(jù)鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜耐腐蝕；鐵制品表面易形成的鐵銹疏松多孔解答；

C；根據(jù)堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)；則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液不一定是堿解答；

D、根據(jù)飽和溶液不能再溶解自身溶液，但可以再溶解其它物質(zhì)解答．6、A【分析】【解答】A；硫粉在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；氧氣能支持燃燒；將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、（NH4）2SO4屬于銨態(tài)氮肥，熟石灰具有堿性，熟石灰與（NH4）2SO4混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體；故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)；鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氣體；進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．7、A【分析】【解答】①鋅銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)；都可以將硝酸銀中的銀置換出來(lái)，故不可行；

②鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；能置換出銅，而銀的活動(dòng)性比銅弱，不能置換，故方案可行；

③銅可以把銀置換出來(lái)；而不能將鋅置換出來(lái)，所以該方案可行；

④鋅與鹽酸反應(yīng)；銅不與鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明鋅大于銅，銅能置換出硝酸銀中的銀，說(shuō)明銅大于銀，故方案可行；

故選A．

【分析】①鋅銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)；都可以置換出銀；

②鋅能置換出銅；但銀不能置換出銅；

③銅可以置換出銀；但不能置換出鋅；

④鋅能跟鹽酸反應(yīng)，銅不能；銅能置換出銀．8、D【分析】【分析】根據(jù)人造材料又稱(chēng)合成材料；是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)方法或聚合作用加工而成的材料，其特質(zhì)與原料不同，如塑料；玻璃、鋼鐵等進(jìn)行解答．此題是對(duì)人造材料的考查，解題的關(guān)鍵是掌握人造材料的有關(guān)特征以及判斷的依據(jù)．

【解答】解：A；棉花屬于天然材料；故A錯(cuò)誤；

B；木材屬于天然材料；故B錯(cuò)誤；

C；石料屬于天然材料；故C錯(cuò)誤；

D；玻璃是人工合成的；屬于人造材料，故D正確．

故選：D．9、C【分析】【分析】首先根據(jù)氧原子；氫原子和氯原子的模型判斷出A、B、C、D、E各表示什么分子；然后再根據(jù)物質(zhì)中所含的元素來(lái)判斷是否屬于單質(zhì)；根據(jù)C物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)判斷它屬于酸堿鹽中的哪一種，進(jìn)而判斷溶液的酸堿性；根據(jù)H、O的化合價(jià)判斷氯元素的化合價(jià)；自來(lái)水中含有氯離子，可與銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，從而鑒別自來(lái)水與純凈水；

【解答】根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：A是水分子（H2O）；B是氯分子（Cl2）；C是氯化氫分子（HCl）；D是次氯酸分子（HClO）；E是氧分子（O2）;

A、E為氧分子，只含有一種元素，因此是單質(zhì)，故A正確；

B、物質(zhì)C易溶于水，其水溶液是鹽酸，溶液pH小于7，水溶液呈酸性，故B正確；

C、D是次氯酸分子（HClO），H的化合價(jià)為+1，氧元素為-2，根據(jù)化合物的電中性條件，故氯元素的化合價(jià)為+1，故C錯(cuò)誤；

D、硝酸銀溶液鑒別自來(lái)水與純凈水，出現(xiàn)白色沉淀的是自來(lái)水,不出現(xiàn)或極少量沉淀（如不純）是純凈水，由于自來(lái)水中含有Cl-，反應(yīng)的方程式為：Cl-+Ag+=AgCl↓，故D正確。二、填空題(共8題，共16分)10、液化揮發(fā)加熱試管，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口【分析】【分析】Ⅰ、猜想一：根據(jù)水受熱的狀態(tài)變化來(lái)分析；猜想二：根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)來(lái)分析；

【解答】解：Ⅰ；猜想一：水受熱；由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，在試管口遇冷液化為液態(tài)的水。

猜想二：濃鹽酸具有揮發(fā)性；揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸的小液滴。；

Ⅱ；根據(jù)猜想可知；升高溫度后，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口觀察是否變紅色來(lái)檢驗(yàn)。

故答案為：液化揮發(fā)加熱試管，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口11、2C4H10+13O28CO2+10H2O2C2H2+5O24CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O【分析】【分析】大部分有機(jī)物易揮發(fā)，易燃燒，保存時(shí)一定要密封，做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要遠(yuǎn)離明火，防止著火或爆炸。那么有機(jī)物燃燒的方程式怎么寫(xiě)呢？初中階段我們有個(gè)通式可以解決。CxHyOz+(+x-)O2===xCO2+H2O

其中x,y,z為原子的個(gè)數(shù)；當(dāng)沒(méi)有氧原子時(shí)z=0即可。

【解答】

1.C4H10燃燒的方程式我們可以這樣寫(xiě)CxHy+(+x)O2===xCO2+H2O其中x=4、y=10。故方程式為

C4H10+（+4）O2===4CO2+H2O

C4H10+6.5O2===4CO2+5H2O

然后小數(shù)或分?jǐn)?shù)化為整數(shù)，兩邊都乘以2寫(xiě)成2C4H10+13O2===8CO2+10H2O

這樣就完成了書(shū)寫(xiě)，當(dāng)然還有條件“點(diǎn)燃”需要寫(xiě)在等號(hào)的上面；

2.以此類(lèi)推：2C2H2+5O24CO2+2H2O；

3.以此類(lèi)推：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

故答案為：2C4H10+13O28CO2+10H2O；2C2H2+5O24CO2+2H2O；C2H5OH+3O22CO2+3H2O。12、不同不同不同比熱容【分析】【解答】物體吸熱的多少不僅與質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)；還與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)：質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時(shí)，升高的溫度不同；若升高相同的溫度，吸收的熱量不同。所以引入比熱容用以描述物質(zhì)的吸熱能力這一特性。

【分析】從物理概念的引入目的上加深對(duì)比熱容的理解是本題的解題關(guān)鍵。本題考查的是比熱容的概念。13、CaCO3CaO+H2O=Ca（OH）2④②⑥【分析】【解答】紅隊(duì)：物質(zhì)⑤CaCl2任紅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)；處于甲的位置，要形成循環(huán)接龍，根據(jù)氯化鈣能夠和碳酸鈉等反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，碳酸鈣能夠分解產(chǎn)生氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)能夠產(chǎn)生氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水，可知甲是氯化鈣；乙是碳酸鈣、丙是氧化鈣，丁是氫氧化鈣，因此：

（1）紅隊(duì)乙是碳酸鈣，故填：CaCO3；

（2）紅隊(duì)丙→丁是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，故反應(yīng)的方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）藍(lán)隊(duì)：物質(zhì)⑦CO2任藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)；且隊(duì)長(zhǎng)處于甲的位置，形成循環(huán)接龍，根據(jù)二氧化碳能夠和碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能夠還原氧化銅得到銅，銅和氧氣生成氧化銅，氧化銅和碳反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丙是銅，丁是氧化銅，因此排序?yàn)椋孩撷堍冖蓿还侍睿孩堍冖蓿?/p>

【分析】紅隊(duì)：物質(zhì)⑤CaCl2任紅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)；處于甲的位置，要形成循環(huán)接龍，根據(jù)氯化鈣能夠和碳酸鈉等反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，碳酸鈣能夠分解產(chǎn)生氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)能夠產(chǎn)生氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水，可知甲是氯化鈣；乙是碳酸鈣、丙是氧化鈣，丁是氫氧化鈣，完成有關(guān)鈣之間的轉(zhuǎn)化；

藍(lán)隊(duì)：物質(zhì)⑦CO2任藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，且隊(duì)長(zhǎng)處于甲的位置，形成循環(huán)接龍，根據(jù)二氧化碳能夠和碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能夠還原氧化銅得到銅，銅和氧氣生成氧化銅，氧化銅和碳反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丙是銅，丁是氧化銅，據(jù)此回答．14、液面高低變化電阻電流【分析】【解答】解：（1）據(jù)試驗(yàn)裝置可知；電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量使得容器中的空氣受熱膨脹，從而導(dǎo)致U型管中的液面會(huì)發(fā)生變化，故雖然熱量的多少不能直接觀察，但可以通過(guò)U型管液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化；

（2）在甲裝置中；將容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端，通過(guò)他們的電流I與通電時(shí)間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；

（3）乙實(shí)驗(yàn)；右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同，但通過(guò)電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

故答案為：（1）液面高低變化；（2）電阻；（3）電流。

【分析】（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察；但可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法．

（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)；控制通電時(shí)間和電流不變；

（3）探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電阻不變15、O2CaCO3CO2+C2CO2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2【分析】【解答】（1）A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是O2，D是CaCO3；

（2）物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；

（3）二氧化碳和過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

故答案為：（1）O2，CaCO3；（2）CO2+C2CO；（3）2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．16、麥克郎性染色體【分析】【解答】1902年；美國(guó)細(xì)胞學(xué)家麥克郎在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細(xì)胞中有一對(duì)染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣，他把這對(duì)染色體稱(chēng)為性染色體。

【分析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱(chēng)為性染色體。17、取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合若淀粉變藍(lán)則含碘元素取濾液，通入適量的氯氣若觀察溶液到變?yōu)樽攸S色，則含有碘【分析】【分析】本題考查碘單質(zhì)的性質(zhì)以及碘離子的性質(zhì)等，難度不大，注意結(jié)合題目所給的信息，要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)；根據(jù)信息氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘單質(zhì)或滴加雙氧水，可以得到碘單質(zhì)和相應(yīng)的堿溶液結(jié)合碘能使淀粉溶液變藍(lán)進(jìn)行解答。

【解答】根據(jù)信息可知灼曬海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉，氯化鈉等化合物，而氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘單質(zhì)或滴加雙氧水，可以得到碘單質(zhì)和相應(yīng)的堿溶液，碘能使淀粉溶液變藍(lán)，因此可以用來(lái)鑒別碘元素的存在；或者不加入淀粉，若生成碘液，溶液為棕黃色，也可以用來(lái)鑒別碘元素；

故填：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合；若淀粉變藍(lán)則含碘元素，則證明有單質(zhì)碘的生成，說(shuō)明濾液中含有碘離子；

取濾液，通入適量的氯氣；若觀察溶液到變?yōu)樽攸S色，則含有碘，說(shuō)明濾液中含有碘離子。三、判斷題(共1題，共2分)18、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共8分)19、解：

【分析】【解答】解；由圖可知：杠桿DBE繞E點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；即E是支點(diǎn)，B點(diǎn)對(duì)它向下的力是動(dòng)力，D點(diǎn)對(duì)它向上的力是阻力，由E點(diǎn)做動(dòng)力作用線的垂線即動(dòng)力臂，如圖所示：

【分析】找出杠桿DBE的動(dòng)力和阻力，過(guò)支點(diǎn)做動(dòng)力、阻力作用線的垂線，從支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂五、解答題(共4題，共32分)20、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，土壤中有植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽。將陸生植物用刷子刷掉根部泥土放到玻璃水缸中培植，植物吸收不到無(wú)機(jī)鹽，根系浸泡水中根部細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行呼吸作用，所以會(huì)萎蔫死亡?！痉治觥俊痉治觥坷斫庵参锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，主要功能是吸收水和無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。

【解答】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣