2025年陜教新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年陜教新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷580考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、與鳥(niǎo)類、魚(yú)類相比，生活在浩瀚海洋中的鯨身體內(nèi)部特有的結(jié)構(gòu)是（）A.膈B.氣管C.肺D.心臟2、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)先測(cè)種子的（）A.吸水率B.休眠率C.發(fā)芽率D.發(fā)芽天數(shù)3、摘除子宮的女性不能再生育，是因?yàn)樽訉m（）A.能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素B.是形成受精卵的場(chǎng)所C.是孕育胎兒的場(chǎng)所D.能分泌營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于胚胎發(fā)育4、能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌性激素的器官是A.內(nèi)分泌腺B.卵巢和子宮C.卵巢和睪丸D.輸卵管和輸精管5、把從集市上買來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來(lái)，可以延長(zhǎng)貯藏的時(shí)間，其主要原因是A.減少損傷B.降低蒸騰作用C.保持溫度D.抑制呼吸作用6、下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A.選擇陰雨天移栽植物B.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)C.移栽植物時(shí)盡量保護(hù)枝葉D.移栽植物時(shí)去除部分枝葉7、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.植被B.陸地生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈8、濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞。其原理主要是依據(jù)A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的衰老C.細(xì)胞的分裂D.細(xì)胞的生長(zhǎng)評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中；手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)正確的是（）

A.乙同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是甲同學(xué)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明問(wèn)題，而乙同學(xué)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自培養(yǎng)基（肉汁蛋白質(zhì)固體培養(yǎng)基）C.無(wú)菌操作是接種D.放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)榧?xì)菌在這適宜溫度能進(jìn)行出芽生殖大量繁殖10、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的．它與精子相遇并結(jié)合成受精卵的部位在母體的子宮內(nèi)B.懷孕是指胚泡植入子宮內(nèi)膜C.睪丸能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶11、我國(guó)的魚(yú)類種數(shù)位居世界前列．下列屬于魚(yú)類的是（）A.鮑魚(yú)B.鯽魚(yú)C.帶魚(yú)D.鯊魚(yú)12、有人因車禍造成脊髓高位橫斷時(shí)出現(xiàn)脊休克，此時(shí)下列哪些反射會(huì)暫時(shí)性消失（）A.對(duì)光線的反射B.膝跳反射C.排尿反射D.排便反射13、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．落紅化作春泥的過(guò)程中起主要作用的是（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.陽(yáng)光14、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)中，有放大物像作用的是（）A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.遮光器評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、如圖1是小華制作馬鈴薯果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟B擦拭玻片的用具是____．

（2）圖G的操作名稱是____．

（3）圖D和圖G所滴加的液體分別是____和____．

（4）圖E的操作方法是：先讓蓋玻片的一側(cè)____；再緩緩地放下．

（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖2所示，效果最好的是____同學(xué)．

（6）正確的操作步驟是（填字母序號(hào)）：____→____→____→____→____→____→____．16、在關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，____覆蓋在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的接觸面上．17、自然界中的植物果實(shí)和種子是多種多樣的，桃、李、杏等植物，每個(gè)子房中有一個(gè)胚珠，因此，每個(gè)果實(shí)中只有一粒種子．西瓜、番茄、蠶豆等植物，每個(gè)子房中有多個(gè)____，因此每個(gè)果實(shí)中就有多粒種子．18、植物的輸導(dǎo)組織中，導(dǎo)管運(yùn)輸____和____，篩管運(yùn)輸____．19、下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物．

（1）連接的食物鏈有____條．它們彼此交錯(cuò)連接形成____．

（2）寫(xiě)出里面任何一條食物鏈____．

（3）有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累．該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是____．20、填空：

（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成七個(gè)不同等級(jí)的分類單位，其中____是最基本的分類單位．

（2）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是____

（3）生物的遺傳和變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象是通過(guò)____和____而實(shí)現(xiàn)的．21、環(huán)境對(duì)生物有影響，生物可以適應(yīng)環(huán)境，但對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響．____．22、人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物，主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外，每天應(yīng)該喝足量的水，以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，請(qǐng)根據(jù)表中的相關(guān)信息回答：成分樣本一樣本二樣本三蛋白質(zhì)80.00.00.3葡萄糖1.00.01.0尿素0.318.00.3（1）圖中，①所示結(jié)構(gòu)的功能是____．

（2）圖中，②所示結(jié)構(gòu)的名稱是____．

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本____為尿液，它可以暫時(shí)貯存在[____]____中．一旦有尿意；應(yīng)及時(shí)排出．

（4）當(dāng)人體內(nèi)____分泌不足時(shí)，血糖濃度會(huì)明顯升高，其尿液中可能會(huì)檢測(cè)出葡萄糖．23、生物的種類不同，呼吸方式也不相同．如：蝗蟲(chóng)用氣管呼吸；鯽魚(yú)用____呼吸；三角帆蚌用____呼吸；海豚用____呼吸；鳥(niǎo)類用____進(jìn)行呼吸，用____輔助呼吸．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)24、綠色開(kāi)花植物植株上的新枝條是由芽發(fā)育的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、只要每天按需攝食一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)即可，不必一日三餐、按時(shí)進(jìn)食．____（判斷對(duì)錯(cuò)）26、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以生物體都有細(xì)胞構(gòu)成____．（判斷對(duì)錯(cuò)）27、種子是在子房中發(fā)育形成的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)28、小文是一個(gè)非常愛(ài)動(dòng)腦的孩子；他對(duì)自己家族的單雙眼皮情況進(jìn)行了匯總并繪成圖譜，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）小文通過(guò)圖譜判斷出：?jiǎn)?；雙眼皮屬于______性狀；單眼皮屬于______性狀，自己與父母眼皮性狀不同屬于______。

（2）為了驗(yàn)證自己的判斷；小文又去調(diào)查了父母都是雙眼皮的10個(gè)獨(dú)子家庭，發(fā)現(xiàn)他們的孩子中有6個(gè)雙眼皮，4個(gè)單眼皮。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄上述數(shù)據(jù)。

（3）如果用A表示顯性基因；用a表示隱性基因，請(qǐng)寫(xiě)出父母將控制眼皮性狀的基因遺傳給小文的圖解。

（4）小文父母再生一個(gè)單眼皮女孩的可能性是______。

（5）色盲是一種性染色體上基因引發(fā)的遺傳病，如果小文的父親是色盲，而小文不是色盲，請(qǐng)判斷導(dǎo)致色盲的基因位于______染色體上。評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共4分)29、連線題：

（1）

（2）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】鯨屬于哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有膈，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：生活在浩瀚海洋中的鯨屬于哺乳動(dòng)物；而哺乳動(dòng)物的主要特點(diǎn)是：體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；胎生（鴨嘴獸是特例），哺乳．而胎生哺乳、體腔內(nèi)有膈為哺乳動(dòng)物所特有的，而用肺、大腦、盲腸等特征其他動(dòng)物也具有，并不是哺乳動(dòng)物特有的．其中哺乳動(dòng)物與鳥(niǎo)類、魚(yú)類相比，特有的結(jié)構(gòu)是膈．故選項(xiàng)A正確．

故選：A．2、C【分析】【分析】種子萌發(fā)的條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣等外界條件．此外，種子萌發(fā)還必須保證具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，再就是種子不能處于休眠期．種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測(cè)的種子數(shù)的百分比．【解析】【解答】解：要保證全苗；就要保證種子有很高的發(fā)芽率，這是通過(guò)測(cè)定得來(lái)的，如果發(fā)芽率低，就要另選良種．因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)先測(cè)種子的發(fā)芽率．測(cè)定種子的發(fā)芽率是指用萌發(fā)的種子占所測(cè)定種子的百分比，只有發(fā)芽率達(dá)到90%，才能達(dá)到播種要求．

故選C3、C【分析】試題分析：A、卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官．B、受精卵的形成部位在輸卵管，所以輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，形成受精卵的場(chǎng)所．C、子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，也是定期形成月經(jīng)的地方．D、人在胚胎發(fā)育初期和胚胎發(fā)育后期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源依次是卵黃和母體．考點(diǎn)：人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】C4、C【分析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸，女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【分析】本題主要考查植物呼吸作用的應(yīng)用。掌握氧氣與呼吸的關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦鯕馐侵参镎：粑闹匾?，氧氣不足直接影響呼吸速度，氧氣少呼吸作用弱，氧氣多，呼吸作用強(qiáng)。蔬菜進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣，分解有機(jī)物，影響蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間，根據(jù)氧對(duì)呼吸作用影響的原理，在貯存蔬菜、水果時(shí)就應(yīng)該降低氧的濃度，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間。保鮮袋包裝的蔬菜，保鮮袋內(nèi)的氧氣較少，抑制了蔬菜的呼吸作用，消耗的有機(jī)物較少，因此可以延長(zhǎng)蔬菜儲(chǔ)存的時(shí)間，所以D符合題意。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】解：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭；去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

故選：C

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行；葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．

蒸騰作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意掌握．【解析】【答案】C7、D【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；包括所有生態(tài)系統(tǒng)因此是最大的．

故選D8、A【分析】干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)和功能都不相同，細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向著不同方向發(fā)展，所以利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞。其原理主要是依據(jù)細(xì)胞的分化?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共6題，共12分)9、AB【分析】【分析】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)．【解析】【解答】解：A；在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中；往往只選擇一個(gè)變量．為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)服力．在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同．在上述實(shí)驗(yàn)中，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，更具有說(shuō)服力．A正確．

B；選擇肉汁蛋白質(zhì)與瓊脂混合在一起；就制成了培養(yǎng)基．所以細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自培養(yǎng)基（肉汁蛋白質(zhì)固體培養(yǎng)基）．B正確．

C；將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程叫接種．為了防止空氣中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響；需要在操作時(shí)實(shí)行無(wú)菌操作，但不是接種．C錯(cuò)誤．

D；細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；28%是適合細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的溫度，但細(xì)菌是分裂生殖．D錯(cuò)誤．

故選：AB10、AD【分析】【分析】女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道．據(jù)此解答該題．【解析】【解答】解：A；卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的．它與精子相遇并結(jié)合成受精卵的部位在輸卵管；A錯(cuò)誤；

B；受精卵形成后即開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂；慢慢植入③子宮內(nèi)膜，叫懷孕，B正確；

C；睪丸能產(chǎn)生精子；分泌雄性激素，C正確；

D；胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤；D錯(cuò)誤；

故選：A、D11、BCD【分析】【分析】魚(yú)類的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．【解析】【解答】解：BCD；鯽魚(yú)、帶魚(yú)、鯊魚(yú)；都是終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，是典型的魚(yú)類，BCD正確．

A；鮑魚(yú)雖然生活在水中；但身體柔軟，有外套膜、貝殼退化，用鰓呼吸，屬于軟體動(dòng)物，A不正確．

故選：BCD．12、BCD【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是腦的功能，腦包括大腦、小腦、腦干，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，維持軀體的平衡，腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分，灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動(dòng)，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等．

故選：BCD13、AC【分析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：“落紅”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無(wú)機(jī)物后；形成“春泥”，可以作為植物的營(yíng)養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護(hù)花”作用．因此，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落紅化作春泥的過(guò)程中起主要作用的是腐生細(xì)菌；真菌等分解者．

故選：C14、AB【分析】【分析】顯微鏡放到的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，所以在圖中與觀察物像的放大倍數(shù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡．【解析】【解答】解：顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；其放大作用的是目鏡和物鏡，目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的原理，物體反射來(lái)的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物象，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

故選：AB三、填空題(共9題，共18分)15、紗布染色清水碘液接觸載玻片上的液滴乙BDCAEGF【分析】【分析】制作馬鈴薯果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸．觀察圖1中：A是涂抹均勻，B是把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，C是刮取馬鈴薯果肉，D是滴清水，E是蓋蓋玻片，F(xiàn)是吸取多余的染液，G是滴碘液染色．【解析】【解答】解：（1）步驟B表示擦拭玻片；即用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，其目的是擦去玻片上的雜質(zhì)．

（2）圖G的操作名稱是用稀碘液進(jìn)行染色；便于觀察．

（3）圖D表示滴加液體；滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)，圖G表示用染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．

（4）在蓋蓋玻片時(shí)正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片；使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣載玻片上的水就可以慢慢的把蓋玻片下面的空氣趕走，蓋玻片下面就不會(huì)出現(xiàn)氣泡．所以圖E的操作方法是：先讓蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，再緩緩地放下．

（5）甲；視野中的物像中；有許多非常規(guī)則的圓形且邊緣較粗的氣泡，氣泡的產(chǎn)生是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的，影響實(shí)驗(yàn)的觀察，不符合題意．

乙；視野中的物像示5個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞；分布均勻、清晰，效果非常好，符合題意．

丙；視野中的物像顯示的是2個(gè)口腔上皮細(xì)胞；另外還有許多雜質(zhì)，這可能是因?yàn)闆](méi)有擦凈載、蓋玻片，或者碘液中含有雜質(zhì)所導(dǎo)致，效果不好，故不符合題意．

??；視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細(xì)胞；這是由于在實(shí)驗(yàn)操作中沒(méi)有涂抹所采集的口腔上皮細(xì)胞所致，效果不好，故不符合題意．

（6）制作馬鈴薯果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟；簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、刮、涂、蓋、染、吸．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“刮”；用刀片刮取少許馬鈴薯果肉；

“涂”；把馬鈴薯果肉放在載玻片中央的水滴中，用解剖針均勻涂抹；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

從圖中可以看出實(shí)驗(yàn)操作順序是：BDCAEGF

故答案為：（1）紗布。

（2）染色。

（3）清水；碘液。

（4）接觸載玻片上的液滴。

（5）乙。

（6）B→D→C→A→E→G→F16、略

【分析】【分析】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，如圖：

．【解析】【解答】解：關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；兩者合成關(guān)節(jié)面，其表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，可減少骨與骨之間的摩擦．

故答案為：關(guān)節(jié)軟骨17、略

【分析】【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．【解析】【解答】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；受精后，在果實(shí)形成過(guò)程中，胚珠發(fā)育成種子．因此每個(gè)子房中有多個(gè)胚珠，因此每個(gè)果實(shí)中就有多粒種子．

故答案為：胚珠．18、略

【分析】【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．【解析】【解答】解：被子植物的輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物．

故答案為：水；無(wú)機(jī)鹽；有機(jī)物19、略

【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的功能以及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．【解析】【解答】解：由圖可知：該草原生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成．非生物成分有陽(yáng)光；空氣和水等．生物成分中的生產(chǎn)者是草；消費(fèi)者是鼠、食草昆蟲(chóng)、蛇、吃蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹，分解者是細(xì)菌、真菌．

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)：從生產(chǎn)者開(kāi)始，求每個(gè)分支上的食物鏈條數(shù)的和．書(shū)寫(xiě)食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭方向指向捕食者．該食物網(wǎng)中有3條食物鏈即：①草→鼠→蛇→鷹，②草→鼠→鷹，③草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹．

（2）營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少；食物鏈越短．該食物網(wǎng)中最短的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆棧?/p>

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程．因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，鷹的體內(nèi)DDT積累的最多．

故答案為：（1）3；食物網(wǎng)。

（2）草→鼠→鷹。

（3）鷹20、略

【分析】【分析】生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界；遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的．【解析】【解答】解：（1）自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．其中種是最基本的單位．

（2）達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存；不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．

（3）生物的遺傳和變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象；遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象，也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象．變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異，變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型；生物的遺傳和變異是通過(guò)生物的生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的；

故答案為：（1）種；（2）自然選擇；（3）生殖；發(fā)育21、略

【分析】

環(huán)境對(duì)生物有影響；生物必需適應(yīng)環(huán)境，而不是可以適應(yīng)環(huán)境，如在沙漠地區(qū)植樹(shù)必須選擇耐旱樹(shù)種（沙棘沙棗）成活率才高，若種植需水較多的植物（水蓮水杉）則很難成活；但是生物也可以影響環(huán)境；如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毀于蟻穴都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響．因此題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境影響生物；生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物怎樣影響環(huán)境的方面來(lái)切入．

22、形成尿液輸尿管二③膀胱胰島素【分析】【分析】（1）泌尿系統(tǒng)包括腎臟；輸尿管、膀胱和尿道．腎臟是形成尿的主要器官．

（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．

（3）圖中的①是腎臟，②是輸尿管，③是膀胱，④是尿道．【解析】【解答】解：（1）；（2）泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成；腎臟的功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要器官，識(shí)圖可知：圖中，①所示結(jié)構(gòu)的是腎臟，功能是形成尿液；②所示結(jié)構(gòu)的名稱是輸尿管．

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：樣本一中含有蛋白質(zhì)和葡萄糖；是血漿；樣本二只含有尿素，沒(méi)有葡萄糖等物質(zhì)，是尿液；樣本三中含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì)，是原尿．

膀胱具有暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的作用；人體排出尿液，不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的含量，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要的作用；因此要及時(shí)排尿．

（4）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對(duì)患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來(lái)治療．

故答案為：（1）形成尿液。

（2）輸尿管。

（3）二；③膀胱。

（4）胰島素23、鰓鰓肺肺氣囊【分析】【分析】（1）蝗蟲(chóng)身體分為頭；胸、腹三部分；體表有外骨骼，有3對(duì)足，2對(duì)翅，用氣管呼吸．

（2）魚(yú)類生活在水中；魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．

（3）哺乳類體表被毛；用肺呼吸，心臟四腔，腦較大而發(fā)達(dá)，哺乳；胎生．

（4）鳥(niǎo)類被覆羽毛，前肢特化為翼，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．【解析】【解答】解：生物的呼吸方式是與生活環(huán)境和自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的．生物的種類不同；生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同．如：蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，生活在比較干旱的環(huán)境中，是用氣管進(jìn)行呼吸；鯽魚(yú)屬于魚(yú)類，生活在水中，用鰓呼吸；三角帆蚌用鰓呼吸；海豚屬于哺乳動(dòng)物，生活在水中，用肺呼吸；鳥(niǎo)類的呼吸方式是用氣囊輔助肺雙重呼吸．

故答案為：鰓；鰓；肺；肺；氣囊．四、判斷題(共4題，共20分)24、√【分析】【分析】芽按照將來(lái)發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來(lái)發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來(lái)發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽．【解析】【解答】解：葉芽（或枝芽）的結(jié)構(gòu)和發(fā)育；如圖：

可見(jiàn)幼葉將來(lái)發(fā)育成枝條的葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成枝條的莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽，一個(gè)枝芽就發(fā)育成了枝條，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．25、×【分析】【分析】合理營(yíng)養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．【解析】【解答】解：每天要一日三餐；按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．膳食要科學(xué)、安排要合理．

故答案為：×26、×【分析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細(xì)胞，例如：病毒．【解析】【解答】答：植物；動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．但是；病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物就不是由細(xì)胞構(gòu)成的．

故答案為：×．27、√【分析】【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．【解析】【解答】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；受精后，在果實(shí)形成過(guò)程中，胚珠將會(huì)發(fā)育成種子．子房將會(huì)發(fā)育成果實(shí)，受精卵發(fā)育成胚．所以種子由子房的胚珠發(fā)育形成的．

故答案為：√．五、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)28、相對(duì)；隱性；變異；12.5%；X【分析】解：（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀；因此單；雙眼皮屬于相對(duì)性狀。小文通過(guò)圖譜判斷出：父母均為雙眼皮，小文單眼皮，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異，小文與父母眼皮性狀不同屬于變異。

（2）為了驗(yàn)證自己的判斷；小文又去調(diào)查了父母都是雙眼皮的10個(gè)獨(dú)子家庭，發(fā)現(xiàn)他們的孩子中有6個(gè)雙眼皮，4個(gè)單眼皮，設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄上述數(shù)據(jù)，如下表所示：

（3）“顯性基因用A表示；隱性基因用a表示”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa。父母遺傳給單眼皮（aa）小文的基因一定是a，因此父母雙眼皮的基因組成為Aa，遺傳圖解如圖：

從圖1