2024年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷802考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在中國古代文學(xué)發(fā)展的歷史中，唐朝在文學(xué)方面表現(xiàn)最為突出的是（）A.詞B.小說C.詩歌D.戲劇2、《人民日?qǐng)?bào)》的“元旦社論”打上了鮮明的時(shí)代印記，成為民眾了解黨和國家政策的風(fēng)向標(biāo)。下列社論發(fā)表于新中國成立初期的是（）A.在偉大愛國主義旗幟下鞏固我們的偉大祖國B.把無產(chǎn)階級(jí)文化大革命進(jìn)行到底C.在十五大精神指引下勝利前進(jìn)D.迎接新世紀(jì)的曙光3、宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績。他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是（）A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.開通京杭大運(yùn)河C.實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、歷史活動(dòng)課上,李小明同學(xué)在扮演老子時(shí)所說的臺(tái)詞可能是A.“兼愛、非攻”B.“以柔克剛”C.“無為而治”D.“仁者愛人”5、劉欣同學(xué)在百度搜索引擎里輸入“公元前209年”、“大澤鄉(xiāng)”等字眼，那么出現(xiàn)的網(wǎng)面中涉及到的人物最有可能是（）A.陳勝、吳廣B.商鞅、秦孝公C.劉邦、項(xiàng)羽D.李斯、蒙恬評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、堯舜禹時(shí)期采用“”的方法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。7、戰(zhàn)國時(shí)期，秦國修建的著名的水利工程是____；秦統(tǒng)一后修建的水利工程是____。8、商朝最大的青銅器是______；在鑄造技術(shù)上，采用______。9、列舉被唐朝政府正式冊(cè)封的三個(gè)少數(shù)名族．10、北宋與遼的議和史稱“______”；北宋滅亡的事件史稱“______”。11、【題文】(6分)史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論。請(qǐng)對(duì)下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√"，錯(cuò)誤的打“×"。

。史實(shí)。

推論。

正確與否。

(1)秦始皇在中央實(shí)行三公九卿制；唐太宗實(shí)行三省六部制，明太祖廢丞相權(quán)歸六部，明成祖設(shè)內(nèi)閣，清雍正帝設(shè)軍機(jī)處。

這些措施的實(shí)施反映了封建君主專制不斷加強(qiáng)最后發(fā)展到頂峰的過程。

(2)在不損害主權(quán)的前提下；國家對(duì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)采取與內(nèi)地不同的更加開放的特殊政策和靈活措施，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，利用外資僑資進(jìn)行建設(shè)。

經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

(3)“我們已經(jīng)研究并且決定了三個(gè)同盟國最后擊敗共同敵人的軍事計(jì)劃我們堅(jiān)定不移的宗旨；就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，保證德國不能再擾亂世界和平我們決定盡快同我們的盟邦建立一個(gè)普遍性的國際組織，維護(hù)世界和平安全！”

這段材料應(yīng)該出自。

雅爾塔會(huì)議。

（4）丘吉爾曾說過：“斯大林是一個(gè)世上無出其右的最大的獨(dú)裁者；他接過俄國時(shí)，俄國只有木犁，而當(dāng)他撒手人寰時(shí)，俄國已經(jīng)擁有核武器。”

蘇聯(lián)之所以能取得重大成就；主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的斯大林模式。

(5)20世紀(jì)50年代中期；聯(lián)邦德國總理阿登納說：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，歐洲的聯(lián)合絕對(duì)是迫切需要的?！?/p>

為此；1967年歐洲人采取的措施是建立歐洲聯(lián)盟。

(6)2011年以來希臘主權(quán)債務(wù)危機(jī)突然爆發(fā)；并向歐洲其他國家擴(kuò)散，西班牙；愛爾蘭等國同時(shí)遭受信用危機(jī)，歐元持續(xù)貶值，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)突然變得撲朔迷離，中國經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境的不確定性急劇上升。

這一現(xiàn)象從一個(gè)側(cè)面說明經(jīng)濟(jì)全球化阻礙了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

12、北伐的主要對(duì)象是______、______、______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、明朝為了加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治，廢除了自秦國以來行之一千多年的丞相制度。14、為加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治，隋煬帝下令開鑿大運(yùn)河。其中大運(yùn)河中經(jīng)過蘇州的一段叫做邗溝。（）15、魏晉時(shí)期內(nèi)遷的北方少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、犬戎和羌等族。（）16、(6分)史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)下面的推論作出判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)史料：鄭和不僅僅是一個(gè)偉大的航海家；他留下了一份偉大的精神遺產(chǎn)。這個(gè)遺產(chǎn)就是要天下共享太平之福的偉大理想。

——毛佩琦《鄭和下西洋六百年祭》

推論：鄭和下西洋溝通了歐亞非美四大洲；把世界聯(lián)成一個(gè)整體，維護(hù)了世界和平。()

(2)史料：民生就是人民的生活——社會(huì)的生存；國民的生計(jì)、群眾的生命便是。民生就是政治的中心；就是經(jīng)濟(jì)的中心和種種歷史活動(dòng)的中心。

——孫中山。

推論：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的根本目的是建立勞動(dòng)人民掌權(quán)的國家。()

(3)史料：惟屬望於新鮮活潑之青年；一；自主的而非奴隸的；二、進(jìn)步的而非保守的；三、進(jìn)取的而非退隱的；四、世界的而非鎖國的；六、科學(xué)的而非想像的。

——陳獨(dú)秀《敬告青年》

推論：陳獨(dú)秀提出的民主；進(jìn)步、開放、科學(xué)的思想；為知識(shí)青年吹響了奮進(jìn)的號(hào)角，促進(jìn)了他們的覺醒。()

(4)史料：中國共產(chǎn)黨成立以后；由于無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，引出了階級(jí)關(guān)系的新調(diào)度，農(nóng)民革命的大發(fā)動(dòng)，反帝國主義和反封建主義的革命徹底性，。所有這些，都是在資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)期不可能出現(xiàn)的。

——毛澤東《矛盾論》

推論：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的新民主主義革命。()

(5)史料：為了牢記歷史；表明中國人民堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)；領(lǐng)土完整和世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。

——新華社。

推論：偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大。()

(6)史料：新航路開辟后；美洲的玉米；甘薯、馬鈴薯、煙草、可可，以及各種當(dāng)時(shí)鮮為人知的蔬菜瓜果，通過各種渠道傳至舊大陸各地區(qū)。飲荼、飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的風(fēng)尚。

——《世界通史》

推論：新航路開辟擴(kuò)大了各國間的經(jīng)濟(jì)文化交流，豐富了人們的生產(chǎn)與生活。()17、秦末農(nóng)民起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、宋朝重文輕武的政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了積貧積弱的隱患。

。A.正確B.錯(cuò)誤19、宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。。A.正確B.錯(cuò)誤20、宋朝時(shí)“蘇湖熟；天下足”的諺語，說明太湖流域的蘇州；湖州成為全國重要糧倉。

21、“他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家安定。人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮?！边@位中國皇帝是唐太宗。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共12分)22、連線搭配題：（每小題4分，連對(duì)一處得1分，共8分）（1）春秋戰(zhàn)國時(shí)期，不同政治思想派別的代表人物相互辯駁，又相互影響，促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。請(qǐng)將下列思想家與其主要思想主張連接起來。（4分）墨子法治，加強(qiáng)中央集權(quán)孟子兼愛、非攻莊子施仁政于民，民貴、君輕韓非子順其自然，無為而治（2）成語是我國語言文化的精華，其中一部分來源于歷史典故。請(qǐng)將下列成語與其相關(guān)典故連接起來。（4分）問鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學(xué)生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)23、將下列作者和相關(guān)的作品連線。李清照《紅樓夢(mèng)》曹雪芹《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》關(guān)漢卿《秦王破陣樂》唐太宗《石壕吏》白居易《竇娥冤》張擇端《清明上河圖》24、很多成語都來自我國古代歷史故事，語言簡潔，寓意深刻。你知道下列成語與哪些歷史事件相關(guān)?用線條將它們連接起來。25、連線題（4分）（1）唐太宗a.開設(shè)武舉和殿試（2）武則天b.擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模（3）吳道子c.《步輦圖》（4）閻立本d.《送子天王圖》參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色：先秦散文；漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金朝代；流傳至今有兩千多人近五萬首詩歌；詞在宋朝最為繁榮，戲劇在元朝，小說在明清時(shí)期。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是唐朝著名的文學(xué)形式詩歌的知識(shí)。2、A【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新中國的成立。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)，《在偉大愛國主義旗幟下鞏固我們的偉大祖國》發(fā)表于1951年，主要討論抗美援朝事件，屬于發(fā)表于新中國成立初期的社論。故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)，《把無產(chǎn)階級(jí)文化大革命進(jìn)行到底》發(fā)表于1967年，主要討論文化大革命，而文化大革命發(fā)生于1966年-1976年。故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，《在十五精神指引下勝利前進(jìn)》發(fā)表于1998年，主要討論的是1997年十五大的召開。故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)，《迎接新世紀(jì)的曙光》發(fā)表于2000年，主要是對(duì)中國2000年以后的展望。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，故選A。【解析】A3、C【分析】本題主要考查隋文帝統(tǒng)一全國。結(jié)合題干“混南北為一區(qū)”可知，李綱的高度評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一。581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，定都長安，年號(hào)開皇。楊堅(jiān)就是隋文帝。隋文帝執(zhí)政后，銳意進(jìn)取，隋朝迅速壯大。589年，隨軍南下滅掉了陳，南北重歸統(tǒng)一。這是繼秦漢之后，中國又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，為中國封建社會(huì)隋唐盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)?？梢娔媳苯y(tǒng)一是隋文帝最大的功勞。故選C。【解析】C4、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)老子的言行的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，春秋晚期的老子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，要從正反兩個(gè)方面思考問題，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文化的勃興（二）·思想家老子【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)秦末農(nóng)民起義的認(rèn)識(shí)；題目中的關(guān)鍵詞句是“公元前209年”；“大澤鄉(xiāng)”公元前二零九年陽城(河南省登封縣東南)的地方官派了兩名軍官押送九百名民工到漁陽(北京市密云縣西南)去防守。他們每天都急著趕路，怕誤了日期。因?yàn)榍爻姆詈車?yán)酷，誤了期限，就要被殺頭。為避免被殺頭，在大澤鄉(xiāng)陳勝吳廣于是揭竿而起，反抗秦朝的統(tǒng)治。B項(xiàng)是商鞅變法的歷史事件，C項(xiàng)是秦末農(nóng)民起義后劉邦和項(xiàng)羽為爭奪權(quán)利進(jìn)行了四年之爭，D項(xiàng)一個(gè)是秦朝的丞相，一個(gè)是秦朝的將軍，此本題選A

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的分析理解能力，解題關(guān)鍵是要把選項(xiàng)中的歷史人物和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來，然后得出答案。二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】試題分析：本題主要考查堯舜禹時(shí)期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。堯舜禹時(shí)期采用“禪讓”的方法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳，堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?華夏之祖【解析】【答案】“禪讓”7、都江堰靈渠【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)水利工程掌握情況；戰(zhàn)國時(shí)秦國蜀郡守李冰在岷江中游修筑了都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程；秦統(tǒng)一東南；嶺南后，未開發(fā)那里的經(jīng)濟(jì)，興修了靈渠，溝通了長江水系和珠江水系。所以應(yīng)填都江堰、靈渠。

【點(diǎn)評(píng)】國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代；統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合。8、略

【分析】商朝的司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器；在鑄造技術(shù)上，司母戊鼎采用泥范鑄造法．

故答案為：

司母戊鼎；泥范鑄造法．

本題考查司母戊鼎．

本題考查司母戊鼎，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道司母戊鼎是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．【解析】司母戊鼎；泥范鑄造法9、略

【分析】

本題考查了唐朝時(shí)期的民族關(guān)系．

要在準(zhǔn)確掌握唐朝時(shí)期的民族關(guān)系的基礎(chǔ)上順利作答．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)唐朝民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，被冊(cè)封的三個(gè)少數(shù)民族分別是回紇；靺鞨、南詔．

故答案為：

回紇、靺鞨、南詔．10、略

【分析】1004年秋；遼軍南下，大舉進(jìn)攻北宋，宋真宗在宰相寇準(zhǔn)的力勸下，親臨澶州督戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍，史稱澶州之戰(zhàn)．1005年1月北宋與遼在澶州訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣，每年銀10萬兩；絹20萬匹，史稱“澶淵之盟”．北宋與遼的議和史稱“澶淵之盟”；1126年，金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋滅亡．歷史上把這次事件稱為“靖康之變”．北宋滅亡的事件史稱“靖康之變”．

故答案為：

澶淵之盟；靖康之變．

本題考查澶淵之盟和靖康之變．考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立的相關(guān)知識(shí)．【解析】澶淵之盟；靖康之變11、略

【分析】【解析】

試題分析：

第（1）問；主要考查學(xué)生對(duì)中國古代政治制度變遷的識(shí)記。秦朝在皇帝之下，設(shè)中央機(jī)構(gòu)，以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國，并處理庶政。此中央機(jī)構(gòu)采用“三公九卿制”。三公為丞相；太尉、御史大夫。九卿有奉常，郎中令，太仆，外典客，宗正，治粟內(nèi)史，少府。唐太宗沿用隋朝的三省六部制，明太祖廢丞相權(quán)分六部，明成祖設(shè)內(nèi)閣，清雍正帝設(shè)軍機(jī)處。封建君主專制不斷加強(qiáng)，到清朝到達(dá)頂峰。

第（2）問；主要考查學(xué)生對(duì)對(duì)外開放的理解。依據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知，國家對(duì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)采取與內(nèi)地不同的更加開放的特殊政策和靈活措施，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，利用外資僑資進(jìn)行建設(shè)。但經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行的還是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不是資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

第（3）問；主要考查學(xué)生對(duì)雅爾塔會(huì)議有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。依據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知，1945年2月召開的雅爾塔會(huì)議，決定打敗德國后，對(duì)德國實(shí)行分區(qū)軍事占領(lǐng)，還決定成立聯(lián)合國。蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日作戰(zhàn)。

第（4）問；主要考查學(xué)生對(duì)斯大林模式有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民完成了第一；第二個(gè)五年計(jì)劃，使蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國。蘇聯(lián)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，1936年蘇聯(lián)新憲法制定，蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制形成。

第（5）問；主要考查學(xué)生對(duì)歐洲聯(lián)盟有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”組織。1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。

第（6）問；主要考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有關(guān)知識(shí)的識(shí)記.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人類來說，既有利也有弊?！?011年以來希臘主權(quán)債務(wù)危機(jī)突然爆發(fā)，并向歐洲其他國家擴(kuò)散，西班牙；愛爾蘭等國同時(shí)遭受信用危機(jī)，歐元持續(xù)貶值，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)突然變得撲朔迷離，中國經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境的不確定性急劇上升?！睉?yīng)該是經(jīng)濟(jì)全球化的不利影響，但我們不能因此否認(rèn)經(jīng)濟(jì)全球化的作用。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·“貞觀之治”；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展·明清君權(quán)的加強(qiáng)；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化·西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索·對(duì)社會(huì)主義道路的探索；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【解析】【答案】

(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×12、吳佩孚孫傳芳張作霖【分析】1926年；廣東國民政府決定北伐，推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。北伐對(duì)象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖，湖南、湖北是主戰(zhàn)場(chǎng)。

故答案為：吳佩孚；孫傳芳、張作霖。

本題以北伐的主要對(duì)象為切入點(diǎn)；主要考查北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記國民大革命和北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)。【解析】吳佩孚孫傳芳張作霖三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；本句表述是錯(cuò)誤的，正確的表述應(yīng)為：明朝為了加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治，廢除了自秦朝以來行之一千多年的丞相制度。應(yīng)把“秦國”改為秦朝。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，屬識(shí)記層面要求，難度不大。14、×【分析】【分析】為了加強(qiáng)南北交通；鞏固隋朝對(duì)全國的統(tǒng)治；隋煬帝在位時(shí)，開通的隋朝大運(yùn)河，隋朝大運(yùn)河全長兩千的公里，是古代世界最長的運(yùn)河。其中經(jīng)過揚(yáng)州的一段叫邗溝，經(jīng)過蘇州的一段叫做江南河。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。15、×【分析】【分析】從東漢末年起到北魏統(tǒng)一北方期間；五個(gè)少數(shù)民族進(jìn)入中原，并先后建立多個(gè)政權(quán)，控制我國北方地區(qū)。五個(gè)少數(shù)民族分別是匈奴；鮮卑、羯、氐、羌。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)遷“五胡”。16、√【分析】

試題分析：第（1）題；主要考查鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知鄭和下西洋穿行太平洋和印度洋之間，到達(dá)亞非三十多個(gè)國家，與“歐亞非美四大洲”表述不合，結(jié)論的表述是錯(cuò)誤的。

第（2）題；主要考查學(xué)生對(duì)辛亥革命的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知辛亥革命建立的是資產(chǎn)階級(jí)革命，代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，由此可知“辛亥革命的根本目的是建立勞動(dòng)人民掌權(quán)的國家”的表述不合史實(shí)。

第（3）題；主要考查學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知新文化運(yùn)動(dòng)中提出了“民主與科學(xué)”口號(hào)，為知識(shí)青年吹響了奮進(jìn)的號(hào)角，促進(jìn)了他們的覺醒，因此結(jié)論的表述符合史實(shí)。

第（4）題；主要考查學(xué)生對(duì)新民主主義革命的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知新民主主義革命是由中共領(lǐng)導(dǎo)，且是徹底的反帝反封建，因此結(jié)論的表述符合史實(shí)。

第（5）題；主要考查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，結(jié)合“弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神”可知偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大，結(jié)論符合史實(shí)。

第（6）題；主要考查學(xué)生對(duì)新航路開辟的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知新航路的開辟打破了各國相對(duì)隔絕的狀態(tài)，溝通了歐亞非美四大洲，開始把世界連成一個(gè)整體，為世界市場(chǎng)形成創(chuàng)造條件，結(jié)論的表述符合史實(shí)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·鄭和下西洋；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·資本主義時(shí)代的曙光·新航路的開辟【解析】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√?17、√【分析】公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：√。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?8、√【分析】本題考查宋朝重文輕武的政策。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定，但也埋下了積貧積弱的隱患。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼19、√【分析】本題主要考查北宋君主專制加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，960年，趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，黃袍加身做了皇帝，改國號(hào)宋，定都東京，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。宋太祖削弱大將的兵權(quán)，將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離，結(jié)束并避免了五代十國分裂割據(jù)局面。北宋將相權(quán)分解為行政、軍事和財(cái)政三個(gè)互不統(tǒng)屬的平行機(jī)關(guān)，便于皇帝總攬大權(quán)，從而強(qiáng)化中央集權(quán)。這些措施把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。題干說法正確，故選A。【解析】A20、√【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)兩宋經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識(shí)。兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域已經(jīng)成為全國重要糧倉。此題表述正確，故選T。

【解析】T21、×【分析】結(jié)合題目中的關(guān)鍵詞“他統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面”可以判斷是隋文帝楊堅(jiān)。魏晉南北朝以來；歷經(jīng)三個(gè)多世紀(jì)曲折反復(fù)之后，北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，南方得到空前開發(fā)，為實(shí)現(xiàn)新的統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，定都長安，年號(hào)開皇。楊堅(jiān)就是隋文帝。隋文帝執(zhí)政后，銳意進(jìn)取，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮，隋朝迅速壯大。相比之下，南方的陳朝腐朽黑暗，形成北強(qiáng)南弱之勢(shì)。589年，隨軍南下滅掉了陳，南北重歸統(tǒng)一，這是繼秦漢之后，中國又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。所以這位中國皇帝是隋文帝，而不是唐太宗。故本題表述錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題以“他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面改革制度；發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家安定。人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查開皇之治。

本題以開皇之治為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】×四、連線題(共4題，共12分)22、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查戰(zhàn)國各學(xué)術(shù)派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭，但支持正義戰(zhàn)爭。孟子是戰(zhàn)國儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。他認(rèn)為治理國家要順其自然，“無為而治”。韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表人物。他主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識(shí)。(2)本題主要考查一些成語的歷史典故。春秋時(shí)，楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。莊王不再強(qiáng)求,揮師伐鄭,以問鄭背叛楚國投靠晉國之罪。“問鼎中原”這個(gè)典故就是這樣得來的。史載重耳(后來的晉文公)在晉國內(nèi)亂逃亡時(shí)，曾受到楚王的熱情接待，重耳當(dāng)時(shí)允諾若能回國為君，一量晉楚交戰(zhàn)，晉軍將退避三舍以示報(bào)答。城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。春秋末年，江南的吳國和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭。到吳王夫差時(shí)，大敗越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣。但被吳王扣留三年，勾踐和夫人忍受了種種屈辱。勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗。他和百姓同甘共苦，經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國。春秋晚期的孔子是一個(gè)大教育家。他注意“因村施教”，對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他的很多教育思想至今仍有很大的實(shí)用性?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；中華文化的勃興(二)【解析】【答案】（1）（2）23、略

【分析】試題分析：本題主要考查我國古代的文學(xué)藝成就。李清照的代表作有《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》等，曹雪芹的代表作是小說《紅樓夢(mèng)》，關(guān)漢卿的代表作是劇本《竇娥冤》，《秦王破陣樂》是歌頌唐太宗武功的樂曲，《石壕吏》是杜甫的代表作之一，《清明上河圖》是張擇端的繪畫作品?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》曹雪芹《紅樓夢(mèng)》關(guān)漢卿《竇娥冤》唐太宗《秦王破陣樂》