2024年湘師大新版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級化學上冊階段測試試卷700考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列實驗操作中，正確的是（）A.用酒精燈的內(nèi)焰給物質(zhì)加熱B.給試管內(nèi)液體加熱時，試管垂直放置，以免液體灑出C.在點燃酒精燈前，應先檢查酒精燈內(nèi)的酒精、燈芯等，然后再用火柴點燃酒精燈D.用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒置，以免試液污染2、下列符號既能表示某種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.rm{SO_{2}}B.rm{H_{2}}C.rm{O}D.rm{Cu}3、下列實驗裝置或者實驗方法正確的是()

A.制取收集rm{CO_{2}}B.制取收集rm{CO_{2}}C.干燥rm{CO_{2}}氣體D.rm{CO_{2}}驗滿4、下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生一種黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒有大量白霧產(chǎn)生C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種無色無味的氣體二氧化碳D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰5、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成這一結論的是rm{(}rm{)}A.英國科學家道爾頓B.法國化學家拉瓦錫C.英國化學家普里斯特里D.瑞典化學家舍勒6、某物質(zhì)rm{R}完全燃燒的化學方程式為：rm{R+3O_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}有關該反應；有下列說法：

rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}一定由碳；氫、氧三種元素組成。

rm{壟脵R}一定由碳；氫二種元素組成；可能含有氧元素。

rm{壟脷R}中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是最小。

rm{壟脹R}的相對分子質(zhì)量等于rm{壟脺R}

rm{46}若rm{壟脻}rm{4.6g}完全燃燒生成rm{R}rm{8.8g}同時還生成了rm{CO_{2}}rm{5.4g}

其中正確說法的個數(shù)有rm{H_{2}O}rm{(}A.rm{)}個B.rm{2}個C.rm{3}個D.rm{4}個rm{5}7、下列少量物質(zhì)加入到試管中（如圖），充分混合后形成懸濁液的是（）A.B.C.D.8、蘇州，作為唯一的一座地級市亮相于2010年上海世博園城市最佳實踐區(qū)之中。以“古城保護與更新”為主題的蘇州館內(nèi)，古典文化與現(xiàn)代文明相互交融，向世界演繹出一幅蘇州文化“雙面繡”。以下列舉的蘇州特產(chǎn)制作過程中，與化學變化密切相關的是：A.燒制松鼠桂魚B.制作蘇繡織品C.雕刻明式家具構件D.印制桃花塢年畫評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

10、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足11、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}12、將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}13、如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是()

A.當溫度為rm{10隆忙}時，物質(zhì)溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。C.在rm{10隆忙}時把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為rm{70%}14、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物15、以下跟酒精燈有關的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、以下物質(zhì)：①液氧②二氧化碳③干凈的空氣④鋁條⑤四氧化三鐵⑥高錳酸鉀（KMnO4）⑦冰水混合物⑧氯化鈉⑨澄清石灰水；其中：（填寫序號即可）

（1）屬于混合物的有____；

（2）屬于純凈物的有____；

（3）屬于單質(zhì)的有____；

（4）屬于化合物的有____；

（5）屬于氧化物的有____．17、化學知識在生活中到處可見．

（1）在實際應用中，火災時有發(fā)生，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅文件著火遵循的滅火原理是____．

（2）與堿混合沒有氨味的氮肥____（寫化學式）．

（3）鹽酸除鐵銹的原理____（寫化學方程式）．18、右圖是探究燃燒條件的實驗裝置．

（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是：____；

（2）由該實驗得；可燃物燃燒的條件是：

①____；

②____；

（3）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為：____．

19、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；主要來自于化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量影響很大．

（1）機動車尾氣檢測，其中包括對PM2.5的檢測．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是______（寫名稱），這是汽油______燃燒產(chǎn)生的．

（2）下列有關PM2.5的說法錯誤的是______．（填涂序號）

A．PM2.5專用口罩中使用了活性炭；是利用了活性炭的吸附性。

B．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多。

C．PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一。

D．點燃煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5．20、某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

rm{(1)}甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

rm{壟脵}寫出儀器rm{B}的名稱：______。

rm{壟脷}甲同學應選取的試劑是二氧化錳和______rm{(}填名稱rm{)}二氧化錳固體在該反應中起______作用。

rm{壟脹}除用排水法外；甲同學還可選擇______法收集氧氣。

rm{壟脺}實驗前，甲同學先向儀器rm{A}中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器rm{A}的活塞；觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______。

rm{(2)}乙同學稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在rm{250隆忙}加熱制取氧氣；實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是______。

【實驗驗證】同學們分為兩組；分別進行以下實驗：

rm{壟脵}第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在rm{250隆忙}條件下加熱一段時間；冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想______錯誤。

rm{壟脷}第二組同學取錳酸鉀在rm{250隆忙}條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______。21、用化學符號填空：

rm{(1)}兩個鐵離子______，rm{(2)}硫酸鈉中硫元素的化合價______，rm{(3)}表示的是______rm{.(4)3}個五氧化二磷分子______rm{.(5)}銨根離子：______rm{(6)3}個鈣離子______rm{(7)}空氣中含量最多的氣體是：_______rm{(8)}氦元素_________rm{(9)}兩個三氧化硫分子____rm{(10)}地殼中元素含量排在第一位的金屬元素和非金屬元素組成物質(zhì)的化學式為__________。22、吳梁在距一支粉筆的粗端2cm處點上一滴藍墨水；將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過了一段時間，吳梁發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍墨水也在粉筆上不斷移動，最后藍墨水在粉筆上分為兩個區(qū)域，上半部分是藍色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問題：

（1）藍墨水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）由此實驗可以作出的推測是____（填序號）．

①用濾紙條代替粉筆重復上述實驗；也能得到相似的實驗現(xiàn)象。

②不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運動速度不同。

③不能用上述實驗的原理分離混合物．

評卷人得分四、計算題(共3題，共9分)23、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。rm{(1)}茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是____；rm{(2)}井水中含有較多的鈣、鎂離子，可用____來區(qū)別硬水和軟水；rm{(3)}生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是____。24、通過一學期的學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能rm{.}請結合下列實驗裝置圖回答問題．

rm{(1)}寫出圖中rm{壟脵}的儀器名稱：______；

rm{(2)}馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣；他選擇的發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應的符號表達式為。

______rm{.}實驗過程中，馬明同學觀察到裝置rm{F}中的水變?yōu)榧t色；他應采取的改進措施是______．

rm{(3)}王紅同學準備用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣rm{.}她選擇的發(fā)生裝置和收集裝。

置是______，發(fā)生反應的符號表達式為______rm{.}檢查氧氣是否收集滿的方法。

是______．

rm{(4)}馬明制氧氣時；發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的______

rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁潮濕；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}排水法收集完氧氣，先撤酒精燈；rm{壟脽}高錳酸鉀中混有可燃物．

A.全部rm{B.}除rm{壟脺}外rm{C.}除rm{壟脼壟脽}外rm{D.壟脵壟脷壟脹壟脻}

rm{(5)}實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣rm{.}常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水rm{.}制取并收集氨氣時，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}收集裝置是______rm{.(}填序號rm{)}25、興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：

收集氣體：將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水；用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于______集氣法．

對氣體猜想：

猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．

實驗和推斷：

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁；則說明氣體中含有______氣體．

（2）步驟②的目的是______；步驟③“注水裝置”應選圖中的______（填序號）．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應方程式為：______CO2+2H2O；評卷人得分五、推斷題(共2題，共8分)26、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學常見的物質(zhì)。rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下圖所示關系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學式：rm{A}____________，rm{D}____________，rm{F}____________，rm{G}____________。rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應的符號表達式____________________________________。27、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過rm{壟脷}時分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改rm{D}rm{C}若將細鐵絲放在變，中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質(zhì)的化學式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號表達式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關的化學反應，并在括號內(nèi)指出反應所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；酒精燈外焰溫度最高；所以用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱，故A錯誤；

B；給試管內(nèi)液體加熱時；試管與桌面成45°角，而不是垂直放置，故B錯誤；

C；在點燃酒精燈前；應先檢查酒精燈內(nèi)的酒精、燈芯等，然后再用火柴點燃酒精燈，故C正確；

D；滴管吸取過試劑后應豎直向下放置；不能平放或倒置，平放或倒放液體會流到膠頭內(nèi)從而腐蝕膠頭，故D錯誤．

故選：C．

【分析】A；根據(jù)酒精燈外焰溫度最高分析；

B；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項分析；

C；根據(jù)酒精燈使用的注意事項分析；

D、根據(jù)膠頭滴管使用的注意事項分析．2、D【分析】解：元素符號能表示一種元素；還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A；該符號是二氧化硫的化學式；不是元素符號，故選項不符合題意．

B；該符號是氫氣的化學式；不是元素符號，故選項不符合題意．

C、rm{O}屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．

D、rm{Cu}屬于金屬元素；可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意．

故選：rm{D}．

根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答；金屬；大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．【解析】rm{D}3、C【分析】【分析】本題難度不大，熟悉實驗室制取二氧化碳的注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答本題的關鍵。【解答】A.為防止生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出；長頸漏斗的末端應伸入液面以下，圖中所示裝置錯誤，故A錯誤；

B.向試管中裝大理石時；先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤，故B錯誤；

C.濃硫酸具有吸水性；圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中所示裝置正確，故C正確；

D.檢驗二氧化碳是否收集滿時；應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤，故D錯誤。

故選C。【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A}鐵在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．

B；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

C；木炭在氧氣中燃燒；生成了一種無色無味的氣體二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

D；硫在空氣中燃燒；產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，故選項說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)鐵在空氣中不能燃燒進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}道爾頓被稱為現(xiàn)代原子之父，對構成物質(zhì)的微粒有著特殊的貢獻rm{.}故A錯誤；

B、拉瓦錫是近代化學的奠基人之一，后人稱拉瓦錫為近代化學之父，他在前人研究的基礎上最早提出空氣由氮氣和氧氣組成rm{.}故B正確；

rm{C}普利斯特里在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻；但并沒有明確得出空氣的成分，故C錯誤；

D；舍勒在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻；但并沒有明確得出空氣的成分，故D錯誤．

故選B．

根據(jù)對空氣組成研究史的了解；選擇最早提出空氣組成的科學家．

了解人類認識物質(zhì)世界的歷史，對培養(yǎng)科學探究精神和科學態(tài)度有著不可忽視的作用．【解析】rm{B}6、C【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，結合化學方程式：rm{R+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}反應前后原子個數(shù)不變，可知rm{R+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}的化學式為：rm{R}由此可知rm{C_{2}H_{6}O}一定由碳、氫、氧三種元素組成；由于氫的相對原子和質(zhì)量最小，故rm{R}中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是最小；rm{R}的相對分子質(zhì)量為：rm{R}

rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{12隆脕2+1隆脕6+16=46}rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{46}

由方程式中的質(zhì)量比可知，若rm{88}完全燃燒生成rm{54}同時還生成了rm{4.6gR}

其中正確說法的有：rm{8.8gCO_{2}}共rm{5.4gH_{2}O}個；

答案：rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，rm{R+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}反應前后原子個數(shù)不變，可以確定rm{4}的化學式的組成，進而比較各元素的質(zhì)量分數(shù)大小，以及rm{C}的相對分子質(zhì)量。

根據(jù)化學方程式計算，已知rm{R+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}完全燃燒生成rm{R}和水的質(zhì)量；來分析解答；

要求掌握并理解各元素的相對原子質(zhì)量的作用；求物質(zhì)中各元素的比值，計算某分子的相對分子質(zhì)量，求某物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)都是基本的計算rm{R}【解析】rm{C}7、B【分析】解：A；食鹽易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項錯誤。

B；面粉難溶于水；把面粉放到水里是固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物，屬于懸濁液；故選項正確。

C；植物油不溶于水；把植物油放到水里是小液滴懸浮于液體中形成的混合物，屬于乳濁液；故選項錯誤。

D；蔗糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項錯誤。

故選：B。

不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里；形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液。

本題難度不大，掌握溶液、懸濁液、乳濁液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵?！窘馕觥緽8、A【分析】【解析】【答案】A二、多選題(共7題，共14分)9、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

10、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC11、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹靠諝馕廴疚镆话闶侵赣泻怏w和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進行分析?！窘獯稹刻荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸?，不充分燃燒生成一氧化碳，化學方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應時消耗碳與氧氣的質(zhì)量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質(zhì)量比時，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}13、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據(jù)溶解度曲線及溶解度相關知識即可解答?！窘獯稹緼.根據(jù)溶解度曲線可知，當溫度為rm{10隆忙}時，物質(zhì)溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說法正確；時，物質(zhì)溶解度關系為rm{10隆忙}故A說法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。故B說法正確；rm{2}時把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。故B說法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質(zhì)量分數(shù)約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}14、AC【分析】【分析】根據(jù)若一種元素組成的是純凈物，則是單質(zhì)；若一種元素組成的是不同的單質(zhì)，則是混合物進行分析?！窘獯稹咳粢环N元素組成的是純凈物，則是單質(zhì)；若一種元素組成的是不同的單質(zhì)，則是混合物。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}15、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故，但圖中沒有點燃，操作正確，故A正確；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故B錯誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】

（1）干凈的空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水等物質(zhì)；均屬于混合物；故答案為：③⑨．

（2）液氧、二氧化碳、鋁條、四氧化三鐵、高錳酸鉀（KMnO4）；冰水混合物、氯化鈉中均只含有一種物質(zhì)；均屬于純凈物；故答案為：①②④⑤⑥⑦⑧．

（3）液氧；鋁條等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；均屬于單質(zhì)；故答案為：①④．

（4）二氧化碳、四氧化三鐵、高錳酸鉀（KMnO4）；冰水混合物、氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；均屬于化合物；故答案為：②⑤⑥⑦⑧．

（5）二氧化碳；四氧化三鐵、冰水混合物均是由兩種元素組成且有一種是氧元素；均屬于氧化物；故答案為：②⑤⑦．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進行分析判斷．

17、降溫和隔絕空氣KNO3Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O【分析】【解答】（1）液態(tài)二氧化碳汽化時吸收大量的熱；使溫度降低到可燃物的著火點以下；二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒，籠罩在可燃物的表面，使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕，從而達到滅火的目的；

（2）與堿混合沒有氨味的氮肥是硝酸鉀，硝酸鉀由硝酸根離子和鉀離子構成，其中硝酸根的化合價為﹣1價，而鉀元素的化合價為+1價，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，可以寫出硝酸鉀的化學式為：KNO3；

（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

故答案為：（1）降溫和隔絕空氣；（2）KNO3；（3）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

【分析】（1）液態(tài)二氧化碳汽化時吸收大量的熱；二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒；

（2）只要能與堿反應放出氨氣的物質(zhì)；均可能有氨味，硝酸鹽不含銨根離子；

（3）反應物、生成物反應條件寫出方程式．18、銅片上的白磷燃燒，水中的白磷未燃燒，銅片上的紅磷未燃燒與氧氣（或空氣）接觸溫度達到著火點4P+5O22P2O5【分析】【解答】解：（1）根據(jù)燃燒的條件可知；水中的白磷因為不能與氧氣接觸，不能燃燒；紅磷因著火點高，不能燃燒；只有熱水能夠使銅片上的白磷達到著火點，白磷又與氧氣接觸，可以燃燒．我們可以看到銅片上的白磷燃燒．

故答案為：銅片上的白磷燃燒．

（2）銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸；并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；水中的白磷雖達到著火點，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒．所以可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達到著火點．

故答案為：①與氧氣或空氣接觸；②溫度達到著火點．

（3）磷燃燒可生成五氧化二磷，化學反應式是：4P+5O22P2O5；

故答案為：4P+5O22P2O5．

【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件分析；

（2）觀察圖示可知；銅片上的白磷燃燒，水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒，分析各自原因，了解燃燒的條件；

（3）根據(jù)磷燃燒可生成五氧化二磷寫出化學反應式．19、略

【分析】解：（1）汽油不完全燃燒會產(chǎn)生大量的黑煙；就是不完全燃燒產(chǎn)生的炭；

故答案為：碳粒；不完全．

（2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；也稱為可入肺顆粒物．

A；PM2.5專用口罩使用了活性炭；活性炭疏松多孔能把顆粒物吸附在表面，所以是利用了活性炭的吸附性；

B；PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米所以要比分子大得多；

D；燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一．

故選：B．

（1）根據(jù)汽油不完全燃燒的產(chǎn)物考慮；

（2）根據(jù)PM2.5的意思考慮．

本題容易出錯的地方是不知道PM2.5是什么意思，要熟記PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．【解析】碳粒；不完全；B20、略

【分析】解：rm{(1)壟脵B}是集氣瓶；常用來收集氣體。

故填：集氣瓶。

rm{壟脷}甲同學應選取的試劑是二氧化錳和過氧化氫溶液；二氧化錳固體在該反應中起催化作用。

故填：過氧化氫溶液；催化。

rm{壟脹}除用排水法外；甲同學還可選擇向上排空氣法收集氧氣。

故填：向上排空氣。

rm{壟脺}實驗前，甲同學先向儀器rm{A}中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器rm{A}的活塞；觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是檢查裝置氣密性。

故填：檢查裝置氣密性。

rm{(2)}做出上述猜想的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素。

故填：二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素。

【實驗驗證】rm{壟脵}第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在rm{250隆忙}條件下加熱一段時間；冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想Ⅰ錯誤。

故填：Ⅰ。

rm{壟脷}該組同學選擇的實驗方法是：把帶火星的木條伸入試管中；帶火星的木條復燃。

故填：把帶火星的木條伸入試管中；帶火星的木條復燃。

rm{(1)}要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

氧氣不易溶于水；密度比空氣大；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果；

rm{(2)}高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

氧氣能使帶火星的木條復燃。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。【解析】集氣瓶；過氧化氫溶液；催化；向上排空氣；檢查裝置氣密性；二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素；Ⅰ；把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃21、（1）2Fe3+

（2）

（3）Cl-

（4）3P2O5

（5）NH4+

（6）3Ca2+

（7）N2

（8）He

（9）2SO3

（10）Al2O3【分析】【分析】掌握化學符號及其周圍數(shù)字表示的意義和化學式與離子結構示意圖表示的意義進行分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}離子的表示方法：在元素符號或原子團的右上角注明所帶電荷數(shù)，先寫數(shù)字，后寫正負號，rm{1}要省略，多個離子在離子符號前面添加數(shù)字，兩個鐵離子表示為：rm{2Fe^{3+}}故填：rm{2Fe^{3+}}rm{(2)}硫酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為rm{0}可以求出硫元素的化合價為rm{+6}價，表示為：rm{N{a}_{2}overset{+6}{S}{O}_{4}}故填：rm{N{a}_{2}overset{+6}{S}{O}_{4}}rm{N{a}_{2}overset{+6}{S}{O}_{4}

}該粒子中質(zhì)子數(shù)為rm{N{a}_{2}overset{+6}{S}{O}_{4}

}是氯元素；核外電子數(shù)為rm{(3)}說明氯原子得到rm{17}個電子，帶rm{18}個單位的負電荷，形成氯離子，表示為：rm{1}rm{1}分子用化學式表示，多個分子在化學式前面添加數(shù)字，rm{Cl^{-;}}個五氧化二磷分子表示為rm{(4)}故填：rm{3}個五氧化二磷分子表示為rm{3}離子的表示方法：在元素符號或原子團的右上角注明所帶電荷數(shù)，先寫數(shù)字，后寫正負號，rm{3P_{2}O_{5}}要省略，多個離子在離子符號前面添加數(shù)字，rm{3P_{2}O_{5}}rm{(5)}故填：rm{1}銨根離子表示為離子的表示方法：在元素符號或原子團的右上角注明所帶電荷數(shù)，先寫數(shù)字，后寫正負號，rm{NH_{4}^{+}}要省略，多個離子在離子符號前面添加數(shù)字，rm{NH_{4}^{+}}個鈣離子表示為rm{(6)}故填：rm{1}rm{3}個鈣離子表示為rm{3}氮氣的化學式為rm{3Ca^{2+}}故填：rm{3Ca^{2+}}rm{(7)}元素用元素符號表示，氦元素表示為空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣總體積的rm{78%}氮氣的化學式為故填：rm{78%}rm{N_{2}}分子用化學式表示，多個分子在化學式前面添加數(shù)字，rm{N_{2}}rm{(8)}故填：rm{He}rm{He}rm{(9)}兩個三氧化硫分子表示為故填：rm{2SO_{3}}rm{2SO_{3}}【解析】rm{(1)}rm{2Fe^{3+}}rm{(2)}rm{N{a}_{2}overset{+6}{S}{O}_{4}}rm{N{a}_{2}overset{+6}{S}{O}_{4}

}rm{(3)}rm{Cl^{-;}}rm{(4)}rm{3P_{2}O_{5}}rm{(5)}rm{NH_{4}^{+;}}rm{(6)}rm{3Ca^{2+;}}rm{(7)}rm{N_{2}}rm{(8)}rm{He}rm{(9)}rm{2SO_{3}}rm{(10)}rm{Al_{2}O_{3}}22、略

【分析】

（1）藍墨水含有色素和水；故屬于混合物；

（2）由此實驗可以看出：酒精分子和色素分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運動速度不同；濾紙條和粉筆在該實驗中所起作用相同；故用濾紙條代替粉筆重復上述實驗，也能得到相似的實驗現(xiàn)象．該實驗的原理不能分離混合物．

故答案為：（1）混合物；（2）①②．

【解析】【答案】混合物是至少兩種物質(zhì)組成；純凈物是只有一種物質(zhì)組成；分析該實驗現(xiàn)象可以判斷推測是否正確．

四、計算題(共3題，共9分)23、（1）過濾。

（2）肥皂水。

（3）煮沸。

【分析】【分析】本題考查過濾；硬水和軟水的鑒別方法；日常生活中硬水軟化的方法，屬于基礎知識的考查，該考點聯(lián)系生活實際是熱點問題。

【解答】rm{(1)}茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)；可以將茶葉與茶水進行分離，便于飲用，這種設計利用的化學原理是過濾；故填：過濾；

rm{(2)}鑒別某井水是硬水還是軟水的方法是：取待測液于燒杯中；加入等量的肥皂水攪拌，若泡沫多，浮渣少，該液體是軟水，若泡沫少，浮渣多，該液體是硬水；故填：肥皂水；

rm{(3)}日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是煮沸。故填：煮沸。

【解析】rm{(1)}過濾。

rm{(1)}肥皂水。

rm{(2)}煮沸。

rm{(2)}24、略

【分析】解：rm{(1)}標號儀器是錐形瓶；

rm{(2)}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{B}反應的符號表達式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}裝置rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}中的水變?yōu)榧t色；是因為試管口未放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽，可在試管口放上棉花；

rm{F}過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{(3)}或rm{A}氧氣密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法，反應的符號表達式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口；觀察木條是否復燃進行判斷；

rm{C}沒有給試管均勻預熱；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}試管外壁潮濕；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

rm{(4)壟脵}試管口沒有略微向下傾斜；會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

rm{壟脷}忘了在試管口加一團棉花；可能會造成加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，不會造成試管炸裂．

rm{壟脹}加熱時試管與燈芯接觸；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

rm{壟脺}收集完氧氣；先撤酒精燈，水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強的作用下進入試管，使試管炸裂．

rm{壟脻}高錳酸鉀中混有可燃物；可燃物與氧氣混合可能會發(fā)生爆炸而使試管炸裂．

故除rm{壟脼}外均是造成試管炸裂的可能原因；

rm{壟脽}用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{壟脺}氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集；

故答案為：rm{(5)}錐形瓶；

rm{B}rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}在試管口放一團棉花；

rm{(1)}或rm{(2)B}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則收集滿了；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(3)AD(}rm{CD)}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}據(jù)常用儀器回答；

rm{(4)B}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；屬于固體加熱型，加熱時要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，據(jù)此分析解答；

rm{(5)B}過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{E}收集干燥的氧氣用排空氣法，據(jù)反應原理書寫符號表達式，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；

rm{(1)}根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答；造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜；試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱等；

rm{(2)}據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置．

本題難度不大，主要考查了制取氧氣的發(fā)生和收集裝置的選取、反應原理、驗滿方法、加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項，有利于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度和安全意識，發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．rm{(3)}【解析】錐形瓶；rm{B}rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}在試管口放一團棉花；rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}或rm{AD(}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了；rm{CD)}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{B}rm{B}25、略

【分析】

【收集氣體】根據(jù)圖示；采取排出瓶內(nèi)的水收集氣體的操作特點，可判斷收集氣體的方法為排水集氣法；

【實驗和推斷】

（1）澄清石灰水變渾濁；可判斷氣體為二氧化碳；

（2）氫氧化鈉溶液的作用為：吸收二氧化碳氣體；以防干擾試驗；步驟③“注水裝置”應選有控制開關的裝置ⅱ．

（3）甲烷燃燒生成二氧化碳和水；會杯壁有水霧出現(xiàn)，因此認為含有甲烷氣體的“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；因為收集的氣體中本身含有水蒸汽，為了排除原有水蒸氣的干擾，在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置；

（4）采?。?）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，則證明原氣體不含二氧化碳，燃燒后也不生成水，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，燃燒后生成了二氧化碳，則證明原氣體只含有CO，故猜想II成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，說明原氣體有二氧化碳，反應中也有生成的二氧化碳，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧；則證明氣體中含有甲烷，故猜想IV成立．

故答案為：

【收集氣體】排水；

【實驗和推斷】（1）CO2（或二氧化碳）；

（2）除去收集到（或礦泉水瓶中）的氣體中的CO2；ⅱ；

（3）CH4+2O2CO2+2H2O；收集的氣體中本身含有水蒸氣；

（4）Ⅱ；Ⅳ．

【解析】【答案】【收集氣體】根據(jù)圖示收集氣體的操作特點；判斷收集氣體的方法；

【實驗和推斷】推斷題是初中化學試題中常見但卻十分重要的一類題型．本題可用逆推法；了解現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系．

（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；通常利用這一變化檢驗氣體為二氧化碳；

（2）步驟②加入適量的氫氧化鈉溶液的作用為：吸收二氧化碳氣體；以防干擾試驗；步驟③“注水裝置”應選下圖中的有控制開關的裝置，以防氣體逸出，所以選ⅱ．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)；有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，是由于甲烷燃燒的可生成水；因為收集的氣體中本身含有水蒸汽，所以在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置，排除干擾；

（4）分析所出現(xiàn)實驗現(xiàn)象的原因，判斷氣體組成，得出猜想成立：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明原氣體不含二氧化碳和甲烷，全部為CO；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧；則證明氣體中含有甲烷和二氧化碳．

五、推斷題(共2題，共8分)26、（1）H2O2H2OH2Fe3O4

（2）【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可?！窘獯稹緼、rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是