2025年滬科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷603考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）4、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩(shī)人杜牧合稱(chēng)為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、初讀課文《日月潭》填空。

很久很久以前，大尖哥和水社姐為了____，他們翻山越嶺，披荊斬棘，從____拿到了____，接著又與兩條惡龍激戰(zhàn)了____，救出了____，他們化作了____，永遠(yuǎn)地守衛(wèi)在潭的兩邊。9、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

一件件；一針針、一個(gè)個(gè)、一線線、一道道。

母親在燈下____、____為我縫補(bǔ)衣服。

沉香身上劃了____血痕。

我把玩具_(dá)___收拾起來(lái)。

他腳上磨起了____血泡。10、加標(biāo)點(diǎn)。

①天安門(mén)廣場(chǎng)真美麗啊____

②媽媽帶我去爬萬(wàn)里長(zhǎng)城____11、照樣子寫(xiě)詞。

很多很多____、____、____、____

更大更甜____、____、____12、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jièkǒuzhuǎzidǎnxiǎofǎnkànɡ________________13、多音字組詞。

殼qiào____ké____評(píng)卷人得分三、連線題(共1題，共2分)14、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共2題，共16分)15、說(shuō)說(shuō)什么是斗笠？16、根據(jù)課文《風(fēng)娃娃》思。

風(fēng)娃娃做了哪幾件事？評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)17、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共21分)18、讀詩(shī)《春曉》寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

①夜來(lái)風(fēng)雨聲：

②花落知多少：19、用下列詞語(yǔ)造句。

剎那間20、縮句。

①我從草原來(lái)到這。

②你馬上搬個(gè)椅子規(guī)規(guī)矩矩地坐到我這邊來(lái)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱(chēng)小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題，共12分)8、拯救日月阿里山的山洞里金斧頭和金剪刀三天三夜太陽(yáng)和月亮兩座青山【分析】【分析】這道題是在理解課文的基礎(chǔ)上填空；如果學(xué)生對(duì)課文理解透徹，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉情況。學(xué)生對(duì)課文熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。9、一針針一線線一道道一件件一個(gè)個(gè)【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)量詞使用的掌握和辨析。一針針；一線線地縫補(bǔ)衣服、一道道血痕、一件件玩具、一個(gè)個(gè)血泡這些都要是我們接觸過(guò)的搭配。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，對(duì)于這些量詞，學(xué)生要辨析好。10、！【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解。注意；句號(hào)用于陳述句句末，感嘆號(hào)用于感嘆句末。第一句是感嘆句，所以應(yīng)該用感嘆號(hào)。第二句是陳述句，句末用句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。11、討論討論分析分析說(shuō)道說(shuō)道打掃打掃更多更好更高更遠(yuǎn)更快更強(qiáng)【分析】【分析】這道題仿寫(xiě)句子“很多很多”是ABAB試；類(lèi)試的還有：安排安排安靜安靜幫助幫助布置布置撥拉撥拉?！案蟾稹苯Y(jié)構(gòu)還有：更多更好更高更遠(yuǎn)更快更強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)】又給出的詞找出句子結(jié)構(gòu)，掌握結(jié)構(gòu)，做題容易。12、借口爪子膽小反抗【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。借口，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是承認(rèn)活動(dòng)本身是錯(cuò)的，但是當(dāng)事人否認(rèn)他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。爪子，動(dòng)物的四肢。膽小，膽子??；反抗，反對(duì)并抵抗。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生在讀音方面會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。13、地殼蛋殼【分析】【分析】ké；堅(jiān)硬的外皮：雞蛋殼兒。qiào，堅(jiān)硬的外皮，甲殼。地殼。金蟬脫殼。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、連線題(共1題，共2分)14、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類(lèi)題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類(lèi)題目。四、問(wèn)答題(共2題，共16分)15、斗笠是一種以竹子編成的寬大帽子【分析】【分析】斗笠；又稱(chēng)笠帽；竹笠、箬笠、箬笠，是一種以竹子編成的寬大帽子，呈圓錐形，是將成熟竹子劈成竹篾用以作為胎骨，再附上一層層的竹葉或竹篾，并使用絲線固定。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)。16、吹大風(fēng)車(chē)、吹帆船、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹(shù)【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文內(nèi)容；風(fēng)娃娃一共做了五件事情，分別是吹大風(fēng)車(chē)；吹帆船、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹(shù)；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握課文的基本內(nèi)容，才能正確的寫(xiě)出答案。五、判斷題(共1題，共5分)17、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類(lèi)事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。六、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共21分)18、①昨天夜里又是刮風(fēng)又是下雨。②花兒呀，不知道被打落了多少?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握；應(yīng)注意掌握。夜來(lái)風(fēng)雨聲：昨天夜里又是刮風(fēng)又是下雨?；渲嗌伲夯▋貉?，不知道被打落了多少。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的掌握古詩(shī)。19、我剎那間逮住了那只小狗?！痉治觥俊痉治觥浚簞x那間；chànàjiān意思：形容時(shí)間極短，幾乎是彈指一瞬間。造句：我剎那間逮住了那只小狗。例:就在即將撞上那艘小船的一剎那間，船長(zhǎng)停住了船。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)