2024年華師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大．這表明與人親緣關(guān)系最近的是（）A.黑猩猩B.馬C.果蠅D.向日葵2、經(jīng)?？梢钥吹綀@林工人給一些珍稀樹種或古樹“掛吊瓶”補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽；“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的（）

A.分生組織B.機(jī)械組織C.篩管D.導(dǎo)管3、下面哪一組是鳥類特有的特征（）①體表有羽毛②用肺呼吸③體溫恒定④通過產(chǎn)卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飛行

A.①②③④⑤B.①⑤⑥C.①⑤D.①②⑤4、鹽堿地不適宜種植農(nóng)作物的原因是()A.土壤溶液濃度過低B.土壤溶液濃度過高C.土壤中氧氣過少D.土壤中二氧化碳過少5、【題文】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是A.原始大氣的成分中不含有氧氣B.原始生命誕生于原始海洋C.生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無關(guān)D.蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，它的化學(xué)成分由____和DNA兩種有機(jī)化合物組成．7、如圖是對(duì)鯽魚、貓、麻雀、大閘蟹、扇貝五種動(dòng)物分類的概念圖，請(qǐng)補(bǔ)充完善。

①____、②____、③____、④____、⑤____．8、下圖為綠色植物受精過程、菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答，橫線填文字，方括符填數(shù)字：（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，在圖一中，受精卵是在【3】________中形成的。（2）受精卵發(fā)育成胚，在圖二中菜豆種子和圖三中玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)胚都由________、________、_________、_________組成。菜豆種子在萌發(fā)過程中【】_______最先沖破種皮。由種子的胚根直接發(fā)育成的根，叫做()。A.直根B.主根C.側(cè)根D.不定根（3）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由【】________發(fā)育而來的。9、某地對(duì)幾種常見傳染病進(jìn)行調(diào)查；得出了正?；榕渑c近親婚配后代的患病率以及后代男女比例，請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答問題。

。遺傳病名稱正?；榕浜蟠幕疾÷式H結(jié)婚后代的患病率先天性耳聾1/11800（男：女=1：1）1/3700（男：女=1：1）白化病1/73000（男：女=1：1）1/3600（男：女=1：1）色盲1/73000（男：女=2：1）1/4100（男：女=3：1）（1）分析表中數(shù)據(jù)得出：三種遺傳病后代患病率高的均為______。在三種遺傳病遺傳給后代時(shí)；與后代性別有關(guān)的是______。

（2）一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)白化病的女兒（A表示正?；?；a表示白化病基因），則這對(duì)夫妻中，父親的基因組成是______，女兒的基因組成是______。若這對(duì)夫婦再生一個(gè)女兒，患白化病的幾率是______。

（3）一對(duì)夫婦均為先天性聾啞，他們的后代是聾啞的幾率是______。10、動(dòng)物的種類很多，如果按照體內(nèi)是否有由脊椎骨組成的脊柱來劃分，可以把動(dòng)物分為兩類，一類____動(dòng)物，另一類是____動(dòng)物．11、小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，他便把兩個(gè)如圖所示的大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒長(zhǎng)芽。他將馬鈴薯塊取出比較，猜想馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因可能是____。為了驗(yàn)證該原因是否成立；小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

①取兩個(gè)盛有潮濕的；肥沃土壤的花盆；編號(hào)為甲、乙。

②為排除因馬鈴薯塊大小不等造成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，他將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將____的馬鈴薯小塊種在甲花盆內(nèi)；將另一組的馬鈴薯小塊種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。

③預(yù)計(jì)____花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗。

④小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是____。

⑤得出結(jié)論：馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、馬戲團(tuán)的小狗表演做算術(shù)題，屬簡(jiǎn)單反射。13、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。（）14、節(jié)肢動(dòng)物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。（判斷對(duì)錯(cuò)）15、苔蘚植物大多數(shù)都可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，都能進(jìn)行光合作用．18、（2016?玉林）傳染病是威脅人類健康的一類疾病，現(xiàn)在的傳染病都可通過接種疫苗來預(yù)防．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)19、小秋看見媽媽買了一包食用小蘇打（碳酸氫鈉），使用說明中表示其可作為各類面食的膨松劑、汽水飲料的發(fā)生劑、瓜果蔬菜的洗滌劑等，安全無毒。小秋想探究小蘇打是否真的安全無毒，他準(zhǔn)備了40只大小和活力相近的蝌蚪，5%的小蘇打水和清水若干，魚缸2個(gè)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)過程：（2）小秋在本實(shí)驗(yàn)中探究的具體問題是____？（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是____。實(shí)驗(yàn)變量是____。（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____。20、在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，這是霉菌能從茶葉中獲取自身生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并在適宜的條件下不斷生長(zhǎng)與繁殖的結(jié)果。（1）與乳酸菌相比，霉菌的細(xì)胞中有_____，因此霉菌屬于____生物。（2）某同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)與哪些環(huán)境因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把A、B裝置放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)照，通過實(shí)驗(yàn)可得出霉菌的生長(zhǎng)與繁殖跟____有關(guān)。

（3）為了進(jìn)一步探究水分對(duì)茶葉上的霉菌生長(zhǎng)與繁殖的影響，可以將同等干燥的茶葉分成兩等份，其中一份用水濕潤(rùn)，另一份_____；將兩份茶葉置于____的環(huán)境中，觀察比較霉菌的生長(zhǎng)和繁殖情況。21、【題文】（4分）為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物；某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

①利用一個(gè)較大的玻璃槽器具；放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥?，上面再覆蓋一些蟻穴土壤。

②捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi)；在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實(shí)驗(yàn)裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進(jìn)行饑餓處理1－2天。

③取兩個(gè)大??；形狀相同的小培養(yǎng)皿；培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。

④3天后；稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多。

分析實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答：

（1）你認(rèn)為生物興趣小組作出的假設(shè)是：____。

（2）實(shí)驗(yàn)中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是____。

（3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應(yīng)相同，目的是控制____變量。

（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)白糖質(zhì)量明顯少于食鹽質(zhì)量，說明：____

____。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)22、人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，某同學(xué)的父母都有耳垂，而他卻沒耳垂。請(qǐng)根據(jù)此分析回答下列問題：（1）其中是____顯性性狀，____是隱性性狀。（2）若用B、b表示控制這一性狀的顯、隱性基因，則該同學(xué)的基因組成為____，他父親的基因組成是____，母親的基因組成是____。（3）如果該同學(xué)有親兄弟姐妹，則他們控制耳垂的基因組成是____，性狀表現(xiàn)是____。(寫出所有可能）23、下面是部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析回答：

(1)圖中①表示的動(dòng)物類群是____，②類和③類動(dòng)物具有的共同特征是。（2）圖中④類動(dòng)物的身體是由彼此相似的____構(gòu)成。（3）從體型來看，絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈____對(duì)稱，這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確，迅速而有效，能更好的捕食于御敵。（4）從體表來看，動(dòng)物與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，線形動(dòng)物的體表具有____，節(jié)肢動(dòng)物的體表具有____。（5）從生殖和發(fā)育來看，⑤類動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有____，與⑤類動(dòng)物相比，⑥類動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。（6）從進(jìn)化過程來看，在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和⑤類動(dòng)物的一些特征：被覆羽毛，具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長(zhǎng)著爪子；上下顎沒有牙齒，有角質(zhì)喙，據(jù)此可以推斷，鳥類可能是由____進(jìn)化而來．（7）從分類等級(jí)來看，脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級(jí)都是____。24、微生物在自然界中分布極廣；與人類關(guān)系十分密切。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。

（1）微生物的營(yíng)養(yǎng)方式多種多樣。其中A專門寄生在______內(nèi)；E不含葉綠素；進(jìn)行______生活，它在無氧條件下把葡萄糖分解成______，同時(shí)釋放出較少的能量，供生命活動(dòng)利用。

（2）微生物的生殖方式多種多樣。A以______方式增值；B和D用______繁殖，C采取______方式繁殖，E在環(huán)境適宣時(shí)進(jìn)行______生殖。

（3）微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣。圖中的微生物中；由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是______，由多細(xì)胞構(gòu)成的是______，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______（填字母）。

（4）______遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢：D的菌體由許多______構(gòu)成：B的地上部分像一把張開的雨傘，叫______。25、請(qǐng)將下列食品及與相關(guān)的食品保存方法用直線連接起來。

。①腌魚a滲透保存法②蜜餞b腌制法③盒裝牛奶c巴氏消毒法④方便面d添加防腐劑評(píng)卷人得分六、連線題(共1題，共5分)26、連線題：請(qǐng)將下列生物與所屬的類群用線連接起來①蜘蛛A爬行動(dòng)物②鱷魚B節(jié)肢動(dòng)物③青蛙C兩棲動(dòng)物④石松D裸子植物⑤蘇鐵E蕨類植物參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：比較法是通過觀察；分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，是研究動(dòng)物行為的主要方法．細(xì)胞色素C的差異越小，生物結(jié)構(gòu)的相似性越高，則生物的親緣關(guān)系越近；細(xì)胞色素C的差異越大，生物結(jié)構(gòu)的差異性越大，則生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅；向日葵的差異則更大．因此這表明與人親緣關(guān)系最近的是黑猩猩．人類與果蠅、向日葵的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)；

故選：A．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類與動(dòng)物的親緣關(guān)系；解答時(shí)可以利用比較法分析人類與動(dòng)物的細(xì)胞色素C的差異方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受信息、分析處理信息的能力．【解析】A2、D【分析】【分析】本題考查的是木本植物莖的結(jié)構(gòu)、水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過程。掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹磕颈局参锴o的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道-導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。所以“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中。故D符合題意。故選D。?【解析】D3、C【分析】【分析】本題考查鳥類的主要特征，掌握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹坑煞治隹芍B類的主要特征；其中有的是其它動(dòng)物也具有的特點(diǎn)，如心臟四腔；體溫恒定、通過產(chǎn)卵繁殖后代等。有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)等也是哺乳動(dòng)物具有的特點(diǎn)。兩棲動(dòng)物、爬行類等也是卵生。爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物都用肺呼吸，昆蟲也善于飛行，因此，鳥類所特有的特征是體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行。故C符合題意。

故選C。【解析】C4、B【分析】【解析】試題分析：鹽堿地土壤溶液里面所含的鹽分過高影響到作物的正常生長(zhǎng)，鹽堿地由于土壤溶液濃度過高接近或大于細(xì)胞液濃度，根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞很難吸到水分，吸收的水分少于蒸騰作用散失的水分，造成植物體自身缺水，而引起植物死亡?？键c(diǎn)：本題考查的是植物細(xì)胞的吸水和失水?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【解析】

試題分析：A.B生命起源于非生命的物質(zhì)；原始大氣（包括水蒸氣；氫、氨、甲烷）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長(zhǎng)期作用下，逐漸形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長(zhǎng)的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命，A和B正確；

C.生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，與環(huán)境有直接的關(guān)系，C錯(cuò)誤；

D.人工選擇的方向是人們的需求和喜好；而“蛋雞”的出現(xiàn)是人工選擇的結(jié)果，人們這樣選擇的目的就是為了獲取更多的雞蛋，我們又知道正是由于生物的遺傳和變異是普遍存在的，使得原雞在繁殖中出現(xiàn)了不同的變異個(gè)體（產(chǎn)蛋多的個(gè)體與產(chǎn)蛋少的個(gè)體），為選擇提供了選擇的資料，選擇的基礎(chǔ)，人們就專門飼養(yǎng)（選擇）和繁殖產(chǎn)蛋多的雞，在這個(gè)過程中產(chǎn)蛋多的變異逐代積累而得到加強(qiáng)，形成現(xiàn)在產(chǎn)蛋量很大的蛋雞，D正確；

故選C。

考點(diǎn)：本題考查的是地球上生命的起源，生物進(jìn)化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)6、蛋白質(zhì)【分析】【解答】細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中主要遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是遺傳信息的載體，它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的；互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)．上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．基因控制生物的性狀．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

故答案為：蛋白質(zhì)。

【分析】染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．基因控制生物的性狀．7、扇貝外骨骼鰓麻雀胎生【分析】【解答】解：脊椎動(dòng)物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動(dòng)物主要包括腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，扇貝和大閘蟹屬于無脊椎動(dòng)物，扇貝的體表有外套膜，大閘蟹的體表有外骨骼；鯽魚和貓、麻雀屬于脊椎動(dòng)物，鯽魚和麻雀都是卵生，鯽魚用鰓呼吸，麻雀用氣囊輔助肺呼吸，而貓是胎生．

【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．8、（1）胚珠（2）胚芽子葉胚軸胚根1胚根B（3）8子房壁【分析】【分析】本題主要考查種子的結(jié)構(gòu)、植物的傳粉受精和果實(shí)和種子形成的過程。圖一中是綠色植物受精過程，1花粉、2花粉管、3胚珠、4卵細(xì)胞、5柱頭、7花柱、8子房壁。圖二中1胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉、5種皮。圖三中1胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉、6胚乳、7果皮和種皮。解答此題的關(guān)鍵是熟記種子的結(jié)構(gòu)和形成果實(shí)和種子的各結(jié)構(gòu)名稱?！窘獯稹浚?）圖一中是綠色植物受精過程，1花粉、2花粉管、3胚珠、4卵細(xì)胞、5柱頭、7花柱、8子房壁。由花的結(jié)構(gòu)及受精過程看，卵細(xì)胞在3胚珠中，并在這里完成受精。

(2)圖二中1是胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉；圖三中1是胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉；胚的組成包括是胚芽、子葉、胚軸和胚根。與玉米種子比，玉米種子還有胚乳用于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；而菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉中且有兩片子葉，玉米種子子葉只有一片且只有轉(zhuǎn)化與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。種子萌發(fā)的過程：胚根首先從破裂的種皮中長(zhǎng)出來，發(fā)育成根；接著胚軸伸長(zhǎng)，胚芽破土而出，逐漸形成莖和葉。由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長(zhǎng)，從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長(zhǎng)；從莖、葉上生出的根叫不定根。（3）桃的可食用部分是果皮；由子房的發(fā)育：

可知桃的可食用部分--果皮是由若圖一中8子房壁發(fā)育而來?！窘馕觥浚?）胚珠（2）胚芽子葉胚軸胚根1胚根B（3）8子房壁9、近親結(jié)婚色盲Aaaa25%100%【分析】解：（1）；近親帶有相同隱性致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大。分析表中的內(nèi)容可知，三種遺傳病后代患病率高的均是近親結(jié)婚。其中色盲的遺傳與性別有關(guān)。

（2）；生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)白化病的女兒，可知白化病是隱性性狀，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則這個(gè)白化病女兒的基因組成是aa，夫婦二人的基因組成都是Aa．其遺傳圖解如下：

可見后代患白化病的幾率是25%．

（3）；先天性聾啞為隱性性狀；因此一對(duì)夫婦均為先天性聾啞，他們的后代是聾啞的幾率是100%。

故答案為：（1）近親結(jié)婚；色盲。

（2）Aa；aa；25%

（3）100%

此題主要考查的是近親結(jié)婚的危害；基因的顯性與隱性、遺傳病等內(nèi)容；結(jié)合表中的內(nèi)容來分析解答。

這幾部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握，仔細(xì)分析表中的內(nèi)容，結(jié)合題意，靈活作答?！窘馕觥拷H結(jié)婚色盲Aaaa25%100%10、略

【分析】

動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．

故答案為：脊椎；無脊椎。

【解析】【答案】此題考查的是動(dòng)物的分類；據(jù)此答題．

11、沒有帶芽眼帶有芽眼(或不帶芽眼)甲(或乙)形成對(duì)照【分析】【解答】芽眼是指塊莖表面藏有芽的凹陷處；芽眼一般作螺旋狀排列，每個(gè)芽眼內(nèi)一般具2～3個(gè)腋芽，其中僅1個(gè)腋芽能發(fā)育，其余的處于休眠狀態(tài)，帶有芽眼的薯塊，可作種薯，進(jìn)行繁殖，不帶芽眼的馬鈴薯不能作為種植，本實(shí)驗(yàn)的探究的問題是馬鈴薯沒有發(fā)芽的原因是什么，要證明這個(gè)問題必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是芽眼，分成兩個(gè)小組，一組是帶有芽眼的馬鈴薯小塊，一組是不帶有芽眼的馬鈴薯小塊，然后放在相同的條件下培養(yǎng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，如果是帶有芽眼的馬鈴薯小塊發(fā)芽，不帶有芽眼的馬鈴薯小塊沒有發(fā)芽，證明馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼，如果是不帶有芽眼的馬鈴薯小塊發(fā)芽，帶有芽眼的馬鈴薯小塊沒有發(fā)芽，證明馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是帶芽眼，小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是排出因大小不等造成的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，預(yù)計(jì)甲花盆的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗，這樣設(shè)置的目的是形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼。

【分析】本題考查的是通過科學(xué)探究了解植物的無性生殖，難度較大，科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】試題分析：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡(jiǎn)單反射；如題目中手偶爾碰到火，立即縮回來，可以判定此動(dòng)作沒有經(jīng)過大腦皮層的參與，這是一個(gè)非條件反射，其神經(jīng)中樞在脊髓；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，也稱為復(fù)雜反射．馬戲團(tuán)的小熊表演做算術(shù)題不是生來就會(huì)的，而是屬于在大腦皮層參與下完成的條件反射．故答案為：錯(cuò)考點(diǎn)：非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射．【解析】【答案】錯(cuò)13、×【分析】試題分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，鳥類和哺乳類動(dòng)物的社群中，各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者，它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級(jí)的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級(jí)次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗?？键c(diǎn)：本題考查的是社會(huì)行為的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有堅(jiān)韌的外骨骼體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．因此節(jié)肢動(dòng)物的身體和附肢（包括足和觸角）都是分節(jié)的，因此題干的說法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．15、√【分析】解：苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞；二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

故答案為：√．

人們通常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

了解苔蘚植物葉的特點(diǎn)，理解它與人類的關(guān)系．【解析】√16、×【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系．【解析】×17、A【分析】【解答】藻類植物大多生活在水中；藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．

故答案為：√．

【分析】藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體和類胡蘿卜素，全身都能進(jìn)行光合作用．18、×【分析】【解答】接種疫苗；即計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預(yù)防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過通過接種疫苗來預(yù)防．因此題干的說法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】預(yù)防接種即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握接種疫苗的原理和現(xiàn)狀．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)19、（1）2滴（等量）清水。

（2）小蘇打會(huì)影響蝌蚪的存活嗎。

（3）設(shè)置對(duì)照小蘇打的有無（清水或5%的小蘇打）

（4）小蘇打是真的安全無毒（或小蘇打基本安全無毒）【分析】

【分析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的基本方法理解探究小蘇打溶液是否對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響，掌握實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則和實(shí)驗(yàn)變量的唯一性是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。據(jù)表中內(nèi)容可知，實(shí)驗(yàn)的變量是小蘇打的有無，因此，本實(shí)驗(yàn)除了有無使用小蘇打水的條件不同外，其它條件都必須相同，可知表中第三步是在A缸中每隔3小時(shí)滴入2滴5%的小蘇打水，而在B缸中每隔3小時(shí)滴入的是2滴（等量）清水。（2）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。因此，通過題干內(nèi)容設(shè)計(jì)可知，小秋在本實(shí)驗(yàn)中探究的具體問題應(yīng)該是：小蘇打會(huì)影響蝌蚪的存活嗎？（3）據(jù)上分析可知，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，因此，在探究實(shí)驗(yàn)中，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。因此，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是小蘇打的有無。（4）通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，A缸加入的是小蘇打水，最終存活蝌蚪的數(shù)量是19只；B缸加入的是清水，蝌蚪的存活量是20只。因此?由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小蘇打是真的安全無毒（或小蘇打基本安全無毒）。

【解析】（1）2滴（等量）清水。

（2）小蘇打會(huì)影響蝌蚪的存活嗎。

（3）設(shè)置對(duì)照小蘇打的有無（清水或5%的小蘇打）

（4）小蘇打是真的安全無毒（或小蘇打基本安全無毒）20、（1）成形的細(xì)胞核真核

（2）空氣

（3）保持干燥（或不用水濕潤(rùn)）相同且適宜【分析】【分析】本題考查了探究影響細(xì)菌和真菌生活的因素。掌握探究的步驟、注意事項(xiàng)和霉菌的結(jié)構(gòu)和生活特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有細(xì)胞核，而真菌有。乳酸菌屬于細(xì)菌，霉菌屬于真菌，因此，與乳酸菌相比，霉菌的細(xì)胞中有細(xì)胞核，霉菌屬于真核生物。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)。一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。據(jù)圖和實(shí)驗(yàn)步驟可知，A和B兩組實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是空氣，B組中露出水面的茶葉因?yàn)榕c空氣接觸，幾天后發(fā)霉了，而A組中的茶葉沒有露出水面，所以不發(fā)霉。因此通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論應(yīng)該是：霉菌的生長(zhǎng)與繁殖跟空氣有關(guān)。（3）為了進(jìn)一步探究水分對(duì)茶葉上的霉菌生長(zhǎng)與繁殖的影響，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量唯一性原則，實(shí)驗(yàn)可以設(shè)計(jì)為：將同等干燥茶葉分成兩等份，并將一份用水濕潤(rùn)，另一份保持干燥（或不用水濕潤(rùn)），將兩份茶葉置于相同且適宜的環(huán)境中，觀察比較霉菌的生長(zhǎng)和繁殖情況?！窘馕觥浚?）成形的細(xì)胞核真核（2）空氣（3）保持干燥（或不用水濕潤(rùn)）相同且適宜21、略

【分析】【解析】

試題分析：由題意可知：

（1）由于提出的問題是螞蟻喜歡吃什么樣的食物？可作出兩種假設(shè)：螞蟻喜歡（或“不喜歡”）吃白糖．

螞蟻喜歡（或“不喜歡”）吃食鹽．

（2）不能用1只螞蟻；所用螞蟻的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的螞蟻生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．

（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量；若白糖減少的最多，則說明螞蟻喜歡吃甜食．

故答案為：（1）螞蟻喜歡吃白糖；

（2）避免偶然性；

（3）單一；

（4）螞蟻喜歡吃白糖．

考點(diǎn)：探究螞蟻的行為（如通訊）．【解析】【答案】（1）螞蟻喜歡吃白糖；

（2）避免偶然性；

（3）單一；

（4）螞蟻喜歡吃白糖．五、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)22、（1）有耳垂無耳垂。

（2）bbBbBb

（3）BBBbbb有耳垂、無耳垂【分析】【分析】本題考查顯性基因和隱性基因的概念，基因隨配子代代相傳，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用遺傳圖解的方式分析遺傳題?！窘獯稹浚?）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。在耳垂的有無這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，某同學(xué)的父母有耳垂，而他本人無耳垂，某同學(xué)出現(xiàn)了他的父母沒有的性狀，說明無耳垂是隱性性狀，由隱性基因控制，那么有耳垂為顯性性狀，由顯性基因控制。（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；該同學(xué)是由父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育成的，因此該同學(xué)控制耳垂的基因一個(gè)來自父方，另一個(gè)來自母方。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則這對(duì)基因的遺傳圖解：

如圖1所示：則無耳垂的該同學(xué)的基因組成是bb，其父母的基因組成是Bb。

（3）由這對(duì)基因的遺傳圖解可知：如果該同學(xué)有兄弟姐妹，則他們控制耳垂的基因組成可能是BB、Bb、bb，性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無耳垂?！窘馕觥浚?）有耳垂無耳垂。

（2）bbBbBb

（3）BBBbbb有耳垂、無耳垂23、（1）無脊椎動(dòng)物有口無肛門（2）體節(jié)（3）左右（4）角質(zhì)層外骨骼（5）堅(jiān)韌的卵殼胎盤（6）爬行動(dòng)物（7）綱【分析】【分析】該題考查動(dòng)物的分類、各類動(dòng)物的主要特征以及動(dòng)物進(jìn)化等知識(shí)點(diǎn)。掌握各類動(dòng)物的主要特征是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑^圖可知：①無脊椎動(dòng)物、②腔腸動(dòng)物、③扁形動(dòng)物、④環(huán)節(jié)動(dòng)物、⑤是爬行動(dòng)物、⑥是哺乳動(dòng)物，據(jù)此解答。（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。圖中①表示的動(dòng)物類群是無脊椎動(dòng)物。②是腔腸動(dòng)物③是扁形動(dòng)物。腔腸動(dòng)物的主要特征：有口無肛門，體表有刺細(xì)胞，身體輻射對(duì)稱；扁型動(dòng)物的主要特征：有口無肛門，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背覆扁平。二者的共同特征是有口無肛門。（2）圖中④屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表由許多體節(jié)構(gòu)成，有剛毛或疣足。故此類動(dòng)物的身體是由彼此相似的體節(jié)構(gòu)成。（3）從體型來看；絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈左右對(duì)稱，這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確，迅速而有效，能更好的捕食于御敵。

（4）從體表來看，動(dòng)物與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，線形動(dòng)物的主要特征是身體細(xì)長(zhǎng)；體表有角質(zhì)層、有口有肛門；節(jié)肢動(dòng)物；體表具有外骨骼，外骨骼具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適應(yīng)陸地生活。

（5）從生殖和發(fā)育來看；⑤爬行動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅(jiān)硬的外殼。與⑤類動(dòng)物相比，⑥哺乳動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

（6）從進(jìn)化過程來看，在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和⑤類動(dòng)物的一些特征：被覆羽毛，具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長(zhǎng)著爪子；上下顎沒有牙齒，有角質(zhì)噱，據(jù)此可以推斷，鳥類可能是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來。（7）生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．從分類等級(jí)來看；脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級(jí)都是綱。

【解析】（1）無脊椎動(dòng)物有口無肛門（2）體節(jié)（3）左右（4）角質(zhì)層外骨骼（5）堅(jiān)韌的卵殼胎盤（6）爬行動(dòng)物（7）綱24、活細(xì)胞腐生二氧化碳和酒精復(fù)自我制孢子分裂出芽C、EB、DAC菌絲子實(shí)體【分析】解：（1）A病毒；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)；E酵母菌是單細(xì)胞生物，不含葉綠素，進(jìn)行腐生生活，它在無氧條件下把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，同時(shí)釋放出較少的能量，供生命活動(dòng)利用。

（2）A病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，生殖方式是自我復(fù)制；B蘑菇和D青霉，屬于多細(xì)胞真菌，生殖方式是孢子生殖，C細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，E在環(huán)境適宣時(shí)進(jìn)行出芽生殖。

（3）C細(xì)菌和E酵母菌是單細(xì)胞生物。D青霉；B蘑菇，屬于多細(xì)胞真菌。E病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（4）C細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)；細(xì)菌的細(xì)胞壁增厚，形成芽孢，為細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。D是青霉，是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞真菌。B蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩