2025年人教版PEP九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各項中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（）A.不同環(huán)境中蛙有不同的體色B.森林能保持土壤中的水分C.燕子冬去春來D.海豹皮下脂肪厚達60毫米2、沒有分化出肛門的動物是（）A.烏賊B.珊瑚蟲C.蜘蛛D.蝗蟲3、下列疾病中，由病毒引起的是（）A.肺結(jié)核B.口蹄疫C.心臟病D.蛔蟲病4、衣藻、草履蟲、酵母菌都是僅有一個細胞的“袖珍”生物，都能獨立地進行生命活動，這體現(xiàn)了（）A.細胞是生命活動的基本單位B.它們都能自己制造有機物C.三者的相似程度最大D.它們都具有相同的遺傳信息5、“世界上沒有兩片完全相同的葉子”是生物的A.遺傳現(xiàn)象B.適應(yīng)現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.進化現(xiàn)象6、前進中學某班生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實驗．以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（）A.陰暗潮濕與陰暗干燥B.陰暗潮濕與明亮潮濕C.陰暗潮濕與明亮干燥D.明亮潮濕與明亮干燥7、人體內(nèi)有許多消化腺，他們有一個共同的作用那就是都能夠分泌消化液，那么你知道人體內(nèi)最大的消化腺是（）A.肝臟B.唾液腺C.汗腺D.胰島8、下列不是抑制植物呼吸作用的措施是（）

A.稻谷入倉前曬干。

B.農(nóng)田水淹后及時排澇。

C.低溫貯藏蔬菜。

D.在密封的水果充充加二氧化碳氣體。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、在現(xiàn)代分類系統(tǒng)中，生物分類等級有高到底順序是：界、____、____、____、____、____、種．10、在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中。

（1）為什么在實驗中要保持蚯蚓的體表濕潤？____

（2）蚯蚓是通過肌肉和____的配合使身體蠕動．在測量蚯蚓在糙紙上和在玻璃板上3分鐘內(nèi)的爬行距離，應(yīng)該是在____上的距離大．

（3）實驗后，應(yīng)怎樣處理蚯蚓？____．11、為保證成活率，一般扦插材料保留兩個節(jié)，莖段上方切口是____，下端切口是____的．12、如圖是尿的形成過程示意圖；請回答：

（1）圖中①和⑥名稱分別是____和____，④處的幾個箭頭表示的是____的過程．

（2）⑦中的液體成分與血液的主要不同之處是一般沒有____和____；①中的血液與⑤中的血液成分比較，⑤處血液明顯減少的成分是氧和____．

（3）⑥處的液體最終匯集到腎臟的____；后經(jīng)輸尿管排至膀胱，在膀胱中暫時儲存起來．

（4）有一病人出現(xiàn)血尿，被醫(yī)生診斷為急性腎小球腎炎，該病人的病變部位是圖中的____．

（5）圖中①③⑤中的血分別是____．

A．①③中是動脈血；⑤中是靜脈血。

B．①③⑤中全是動脈血。

C．①③⑤中全是靜脈血。

D．①中是動脈血，③⑤中是靜脈血．13、魚類、兩棲類和爬行類等動物的體溫能隨著環(huán)境溫度的變化而變化．這些動物屬于____．14、下面都是我們比較熟悉的動物；請將這些動物分成兩類，并說出你分類的依據(jù)（每類不少于兩種，只填序號）．

①鯉魚②龍蝦③藍鯨④螞蟻⑤家鴿⑥蚯蚓

第一類：____；第二類：____．

分類依據(jù)是____．15、父母把自身基因傳給孩子的橋梁是____．16、如圖為生產(chǎn)者；消費者和分解者之間的關(guān)系示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中乙分別代表____．

（2）乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是____，數(shù)量最少的是____

（3）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中形成的食物鏈是____，如圖圖中的丁大量死亡，____的數(shù)量先增加后減少。

（4）圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的____部分．

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，最終____體內(nèi)DDT富集最多．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、頻繁遺精屬于正?，F(xiàn)象．____（判斷對錯）18、試管嬰兒技術(shù)標志著人類可以通過無性生殖來繁殖后代了．____．（判斷對錯）19、綠色開花植物任何時期都有根、莖、葉、花、果實、和種子六大器官．____．（判斷對錯）20、由細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，其染色體形態(tài)和數(shù)目應(yīng)當與原細胞一樣．____（判斷對錯）21、當紅細胞數(shù)量減少時，身體會患炎癥____．（判斷對錯）22、林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物的進化有很大幫助．____．（判斷對錯）23、青春期是一個人發(fā)展智力的關(guān)鍵時期．所以，青少年朋友應(yīng)樹立遠大理想，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上．____．（判斷對錯）24、兒子的X染色體一定來自母親．____．評卷人得分四、連線題(共2題，共4分)25、將下列表示功能的字母填寫在相應(yīng)結(jié)構(gòu)序號后面的橫線上．26、1.動物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。請將下列動物與它體表的結(jié)構(gòu)連線：。A.蚯蚓a.鱗片B.蝗蟲b.剛毛C.鯽魚c.羽毛D.家鴿d.外骨骼評卷人得分五、解答題(共1題，共9分)27、說明隨地吐痰有什么害處？評卷人得分六、作圖題(共3題，共21分)28、（2015秋?十堰期末）觀察如圖回答下列問題：

（1）圖中從二氧化碳到氧氣的生理過程可以表示葉肉細胞的____作用；

（2）植物體能夠把根部吸收的水分通過____（導(dǎo)管或篩管）不斷地運輸?shù)巾敹?，動力主要來自葉的____；

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證作物有效地進行光合作用常采用的方法有____；

（4）綠色植物制造的氧氣，生物的呼吸作用和有機物的分解排放的二氧化碳維持著生物圈中的____．

（5）植物生長．細胞分裂等生命活動所需要的能量主要來自____作用所釋放的能量．該過程的文字表達式為____

（6）農(nóng)村常常利用地窖貯藏種子．果蔬，原因是地窖里二氧化碳濃度較高，有利于____（提高或降低）呼吸作用．29、我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”（見圖一），如下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)．圖二是不同人群每天攝入的食物比例．分析如表，回答問題：。在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量Ⅴ級油脂類小于25gⅣ級豆類和奶類100-150gⅢ級魚、禽、肉、蛋類125-200gⅡ級果蔬類400-750gⅠ級谷類450-500g

（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因為谷類食品中的____是人體主要供能物質(zhì)，該物質(zhì)主要在消化道的哪個器官被消化和吸收？____．

（2）處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取表一中Ⅳ、Ⅲ級的食物，原因是____．

（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的____類食物．

（4）如圖二所示，營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患____病，因為鐵是紅細胞中____的重要成分．

（5）過度肥胖會影響人的生活質(zhì)量．下列比較科學的減肥方法是____．

A．手術(shù)抽脂B．到藥店買減肥藥。

C．加強體育鍛煉，合理膳食D．盡量少吃或不吃食物．30、“徒手制作葉片橫切的臨時切片”試驗中，我們看到葉肉細胞有兩種形態(tài)，一種靠近上表皮，排列整齊呈長筒狀，一種靠近下表皮，排列疏松不規(guī)則型，請用鉛筆在如圖所示的方框內(nèi)畫出一個不規(guī)則的葉肉細胞結(jié)構(gòu)簡圖，并標注出細胞各結(jié)構(gòu)的名稱．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解析】【解答】解：森林能保持水土；涵養(yǎng)水源，是生物影響環(huán)境．

故選：B2、B【分析】【分析】腔腸動物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門．

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門．

線形動物門：身體通常呈長圓柱形；兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門．

環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔．

軟體動物的特征：身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜．

節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．【解析】【解答】解：A；烏賊屬于軟體動物；身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜．A錯誤；

B；珊瑚蟲屬于腔腸動物；生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門．A正確；

C；蜘蛛屬于節(jié)肢動物；身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．C錯誤；

D；蝗蟲屬于節(jié)肢動物；身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．D錯誤．

故選：B3、B【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．【解析】【解答】解：A；肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌感染引起的呼吸道傳染病；是細菌引起的，不是由病毒引起的，A不正確；

B；口蹄疫是由口蹄疫病毒感染引起的傳染?。皇怯刹《疽鸬?，B正確；

C；心臟病是心臟疾病的總稱；包括風濕性心臟病、先天性心臟病、高血壓性心臟病、冠心病、心肌炎等各種心臟?。皇怯刹《疽鸬模珻不正確；

D；蛔蟲病是由蛔蟲引起的消化道傳染病；不是由病毒引起的，D不正確．

故選：B．4、A【分析】【分析】除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：草履蟲；酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的生物；也能進行獨立的生活，說明細胞是生物體生命活動的基本單位，它們通過一個細胞就可以完成各種生命活動．如草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進主要依靠纖毛的擺動，靠表膜呼吸，靠口溝取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸縮泡排泄等．

故選：A5、C【分析】【分析】此題主要考查對遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點，變異是不同點?！窘獯稹窟z傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的葉子，”這句話是說不同的葉子之間存在差異，因此體現(xiàn)了變異的普遍性。故C符合題意。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量；因此探究“光對鼠婦生活的影響”的唯一變量是光．除光不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如鼠婦的數(shù)量；濕度等．因此應(yīng)該設(shè)置陰暗潮濕與明亮潮濕兩種環(huán)境進行對照．

故選：B．7、A【分析】【分析】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．【解析】【解答】解：肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁；代謝功能和解毒功能．

故選：A8、B【分析】

A；稻谷入倉前曬干；種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱．曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲存時間．故該選項不符合題意；

B；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．而農(nóng)田水淹后；土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸；及時排澇，是為了促進根的呼吸．故該選項符合題意；

C；在一定的溫度范圍內(nèi)；呼吸強度隨著溫度的升高而增強．根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯存蔬菜時應(yīng)該降低溫度，抑制蔬菜的呼吸作用，減少有機物的消耗，可延長儲存時間．故該選項不符合題意；

D；增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學平衡的角度得到解釋．據(jù)此原理；在貯存蔬菜時，增加二氧化碳的濃度，可以抑制蔬菜的呼吸作用，減少有機物的消耗，延長儲存時間．故該選項不符合題意．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用．解答時可以從促進呼吸作用；抑制呼吸作用方面來切入．

二、填空題(共8題，共16分)9、門綱目科屬【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：門；綱；目；科；屬；10、略

【分析】【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，蚯蚓的身體由許多體節(jié)組成；蚯蚓的腹面有剛毛，剛毛有協(xié)助運動的作用；蚯蚓用濕潤的體壁呼吸．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．所以在觀察過程中應(yīng)該注意使蚯蚓的體表濕潤．

（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；因此用手觸摸蚯蚓腹面處時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．用放大鏡觀察，可以看到腹面有許多小突起，這就是剛毛．觀察它在玻璃板上的運動，并測量它在2分鐘里蠕動的距離．再將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2分鐘里蠕動的距離．如此進行3～5次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運動的平均距離．對比結(jié)果，得出的結(jié)論是蚯蚓在玻璃板上運動比在紙上運動的速度要慢．

（3）蚯蚓是有益動物；能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．

故答案為：

（1）保證蚯蚓正常呼吸；

（2）剛毛；糙紙；

（3）放歸大自然；11、略

【分析】【分析】扦插：一般是指是剪取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤的土壤中．然后枝條可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．如楊樹、柳樹、菊花、葡萄、月季、薔薇等，分析解答．【解析】【解答】解：在用植物的莖進行扦插繁殖時；要對莖做一定的處理，一般莖段保留兩個節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向．所以莖段上方的切口是水平的，而下方的切口是斜向的．

上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片；使之既能進行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，下一個節(jié)要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，扦插時要將下一個節(jié)埋入土中．因此去掉下一個節(jié)上的葉片有利于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根．

故答案為：水平的；斜向12、略

【分析】【分析】（1）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．

當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；

當原尿流經(jīng)腎小管時；其中大部分水；部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

（2）圖中的①是入球小動脈，②是腎小球，③是出球小動脈，⑦是腎小囊，④是腎小管周圍的毛細血管，⑤是腎靜脈，⑥是腎小管．【解析】【解答】解：（1）據(jù)分析可知：圖中的①是入球小動脈；⑥是腎小管，在④腎小管周圍的毛細血管處，腎小管進行了重吸收作用．

（2）⑦中的液體是原尿；是經(jīng)過②腎小球的濾過作用形成的，由于血細胞和大分子蛋白質(zhì)不能濾過，因此原尿中沒有血細胞和大分子蛋白質(zhì)．腎臟是組織器官消耗氧氣，是形成尿的器官，因此從腎臟流出的液體尿素和氧的含量均減少．

（3）⑥處的液體是尿液；經(jīng)過收集管收集后，經(jīng)過輸尿管流入膀胱．

（4）腎小球腎炎的病人；②腎小球的通透性過大，使原來不能濾過的血細胞和大分子蛋白質(zhì)能夠濾過，隨著尿排出，形成血尿和蛋白尿．

（5）①是入球小動脈；②是腎小球，③是出球小動脈都是體動脈的組成部分，流的全是動脈血；而⑤腎靜脈里流的是靜脈血．

故答案為：（1）入球小動脈；腎小管；腎小管的重吸收；

（2）大分子蛋白質(zhì)；血細胞；尿素；

（3）收集管；

（4）②腎小球；

（5）A．13、略

【分析】【分析】體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而魚類；兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．

故答案為：變溫動物．14、略

【分析】【分析】此題主要考查的是動物的分類知識，思考作答．【解析】【解答】解：自然界中的動物多種多樣；我們要靈活的對其分類，動物的分類依據(jù)很多，如根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．②龍蝦；④螞蟻、⑥蚯蚓的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，為一類，①鯉魚、③藍鯨、⑤家鴿的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，為另一類．

故答案為：②④⑥；①③⑤；體內(nèi)有無脊柱15、略

【分析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子女的，而不是通過體細胞傳遞的．

故答案為：生殖細胞（或精子和卵細胞）

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

16、生產(chǎn)者乙丁乙→丙→丁丙非生物丁【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（4）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

（6）圖中，甲是分解者、乙是生產(chǎn)者、丙和丁是消費者．【解析】【解答】解：（1）圖中乙是綠色植物能進行光合作用制造有機物；因此乙代表生產(chǎn)者．

（2）能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低；相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少．在圖中，乙是第一營養(yǎng)級，丙；是第二營養(yǎng)級，丁是第三營養(yǎng)級，因此乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是乙，數(shù)量最少的是丁。

（3）食物鏈不包括分解者甲；因此在甲；乙、丙、丁四類生物中，其中形成的食物鏈是乙→丙→丁，如圖圖中的丁大量死亡，丙因捕食者減少而數(shù)量增加，當丙達到一定數(shù)量時又因食物不足而數(shù)量減少，因此丙的數(shù)量先增加后減少。

（4）乙是生產(chǎn)者；丙、丁是消費者；甲是分解者，因此圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．

（5）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．該生態(tài)系統(tǒng)鏈中營養(yǎng)級最高的是丁，因此“如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染”，最終丁體內(nèi)DDT富集最多．

故答案為（1）生產(chǎn)者。

（2）乙；丁。

（3）乙→丙→??；丙。

（4）非生物。

（5）丁三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【分析】進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．【解析】【解答】解：遺精是指青春期男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象；遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待，但頻繁遺精不利于健康，不是正?，F(xiàn)象．為了避免頻繁遺精現(xiàn)象應(yīng)把精力集中在學習；工作上，養(yǎng)成必要的衛(wèi)生習慣，早睡早起，睡醒后立即起床．

故答案為：×18、×【分析】【分析】試管嬰兒屬于有性生殖，分析作答．【解析】【解答】解：試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱；是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精形成受精卵，并初步形成早期胚胎，之后移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．因此試管嬰兒屬于有性生殖．

故答案為：×19、√【分析】【分析】常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．【解析】【解答】解：常見的綠色開花植物（又叫被子植物）由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．根除了支持植物體外；能給植物體運輸水分和無機鹽；莖除了支持植物體外，莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管能夠自下而上運輸水和無機鹽，韌皮部的篩管能夠?qū)⑷~通過光合作用制造的有機物自上而下運輸，供給其它組織細胞生命活動的需要；葉能夠通過光合作用制造有機物儲存在植物體內(nèi)，利于植株的生長，因此根、莖、葉稱作營養(yǎng)器官．花經(jīng)過傳粉受精后就會結(jié)出果實和種子，植物再通過種子繁殖后代，這樣花、果實和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān)，故稱作生殖器官．可見題中的敘述是正確．

故答案為：√20、√【分析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．

（2）細胞分裂過程中染色體的變化如圖：

．

從圖中看出新形成的細胞和原細胞染色體數(shù)目相同．保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．【解析】【解答】解：細胞分裂時；染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．所以分裂產(chǎn)生的新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．因此，“由細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，其染色體形態(tài)和數(shù)目應(yīng)當與原細胞一樣”．所以題干的說法正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】白細胞有吞噬病菌、防御和保護作用．當人體某處發(fā)炎時，白細胞會穿透毛細血管壁，聚集在傷口處吞噬病菌．【解析】【解答】解：白細胞有吞噬病菌；防御和保護作用．當人體某處發(fā)炎時；白細胞會穿透毛細血管壁，聚集在傷口處吞噬病菌．因此，人體內(nèi)白細胞明顯增多，說明人體內(nèi)患有急性炎癥．

故答案為：×22、√【分析】【分析】此題是關(guān)于生物分類知識的判斷題，思考判斷．【解析】【解答】解：林奈；瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，提出了自然系統(tǒng)分類法，有助于了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√23、√【分析】【分析】此題考查青春期的發(fā)育特點，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，是我們學習的最佳時期，青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學習科學知識的關(guān)鍵時期，我們要充分利用這個時期好好學習知識，增長自己的才干，樹立遠大理想，將來有所作為．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√24、√【分析】【分析】人體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．人的體細胞中成對的染色體來源，一條來自父親，一條來自母親．【解析】【解答】解：男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；遺傳圖解如圖：從圖中看出兒子的性染色體組成是XY，其中一條性染色體X來自母親；另外一條性染色體Y來自父親．

故答案為：√．四、連線題(共2題，共4分)25、略

【分析】試題分析：垂體能分泌生長激素；卵巢能分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細胞；晶狀體的主要功能是折射光線；白細胞既有防御功能；小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡．考點：生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；血液的成分和主要功能；脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能；性激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．【解析】【答案】26、略

【分析】蚯蚓是靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助在土壤里進行蠕動的，蝗蟲的體表有外骨骼，為了保護體內(nèi)的器官和防止水分的散失，鯽魚的呼吸器官是鰓，家鴿的體表覆蓋羽毛，具有很好的保溫作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—bB—dC—aD—c五、解答題(共1題，共9分)27、略

【分析】【分析】痰里含有病毒和細菌等，因此痰液能夠傳播疾病，所以不要隨地吐痰．【解析】【解答】解：氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛；腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵；細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．因此隨地吐痰可能會把病毒、細菌等微生物散布到空氣中，從而危害人體健康．

故答案為：隨地吐痰可能會把病毒、細菌等微生物散布到空氣中．六、作圖題(共3題，共21分)28、略

【分析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．

呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．可見該圖表示光合作用．

（2）綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候；是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．

（3）農(nóng)作物屬于植物能依靠光合作用制造有機物；為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植；間作套種充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面積等．

（4）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

（5）呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．呼吸作用的公式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

（6）增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學平衡的角度得到解釋．二氧化碳濃度越低呼吸作用越強；二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強度越弱．據(jù)此原理，在貯存種子；果蔬時，增加二氧化碳的濃度，可以降低種子、果蔬的呼吸作用，減少有機物的消耗，延長儲存時間．

故答案我：（1）光合。

（2）導(dǎo)管．蒸騰作用。

（3）合理密植（間作套種）

（4）碳氧平衡．

（5）呼吸．有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（6）降低29、略