2025年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷232考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“魚(yú)兒戲水”描寫(xiě)的是魚(yú)在水中自由游泳的景象，下列有關(guān)鯽魚(yú)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.身體呈流線型B.用鰓呼吸C.體表有鱗片覆蓋D.“魚(yú)兒戲水”的動(dòng)力來(lái)自尾鰭的擺動(dòng)2、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥．”這句詩(shī)描寫(xiě)鳥(niǎo)的繁殖行為是（）A.求偶B.筑巢C.孵卵D.育雛3、下列不屬于生物性狀的是（）A.有的人天生金發(fā)B.有的茶樹(shù)開(kāi)紅花C.有的玉米是甜的D.有的石頭是紅顏色的4、為提高人口數(shù)量，改善人口素質(zhì)，我們不應(yīng)該（）A.近親結(jié)婚B.婚前檢查C.生育二胎D.遺傳咨詢5、圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，下列分析正確的是（）A.圖中共有5條食物鏈B.牛和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量D.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、青蛙的眼睛后面有____，可感知聲波；頭部前端有一對(duì)____，是呼吸時(shí)氣體的通道．7、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的_________．8、《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的____．9、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)莀___．

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物____（選填“多”或“少”，下同），食草動(dòng)物的數(shù)量總是比食肉動(dòng)物____．

（3）為減少害蟲(chóng)對(duì)牧草的危害，牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥，一段時(shí)間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是____．

10、基因控制生物的性狀，并通過(guò)生殖傳遞遺傳信息．____．11、識(shí)圖填空：

（1）長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)④被稱為_(kāi)___，內(nèi)有神經(jīng)和血管．其內(nèi)還有____細(xì)胞；與骨的長(zhǎng)粗和骨折后骨的修復(fù)，有關(guān)骨折后我們要保護(hù)好骨膜．

（2）結(jié)構(gòu)①被稱為_(kāi)___，②被稱為_(kāi)___，③被稱為_(kāi)___，里面容納著骨髓．當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí)，③中的物質(zhì)由____色轉(zhuǎn)為_(kāi)___色，從而恢復(fù)____功能．

（3）長(zhǎng)骨呈____結(jié)構(gòu)；既堅(jiān)固又輕便．

12、在家兔、家鴿、蜥蜴、青蛙和鯽魚(yú)這五種生物中大腦最發(fā)達(dá)的是____；用肺呼吸，并用氣囊輔助呼吸的是____；只能用鰓呼吸的是____；心臟由兩心房一個(gè)心室組成，但心室里有不完全隔膜的是____；個(gè)體發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育的是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境。14、人體的主要遺傳物質(zhì)是DNA．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、在水中游泳的人，因?yàn)楸凰畨合拗屏诵乩臄U(kuò)張而使呼吸變得比陸地要困難些。16、近年來(lái)心血管疾病已經(jīng)超過(guò)傳染病，成為我國(guó)城鄉(xiāng)居民健康的最大威脅。（）17、生物遵循從低等到高等從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從植物到動(dòng)物的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展。18、判斷題：我國(guó)的動(dòng)物資源非常豐富，其中聞名世界的大熊貓、扭角羚、褐馬雞、揚(yáng)子鱷等都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。（）19、判斷題：能在空中飛行的動(dòng)物只有鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)。（）20、（2016?婁底）既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)22、梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌抱子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

。組別ABC材料處理選取三片形狀大小相同的饅頭片，分別做烘干或浸濕（濕潤(rùn)）處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程將烘干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將____的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在____環(huán)境里實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉

分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

(1)A組與B組可作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是____________，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該同學(xué)得出的結(jié)論是：___________________。(2)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，該同學(xué)設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①指___________（填“烘干”或“濕潤(rùn)”），②指_________（填“低溫”或“溫暖”）。(3)通過(guò)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止食品發(fā)霉的方法：_________________________。23、條件反射不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，提出金魚(yú)會(huì)建立燈光取食反射嗎？設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：①在魚(yú)缸的1/3處加一塊隔板，在隔板下面事先開(kāi)一個(gè)洞。左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚(yú)缸左側(cè)再懸掛一盞小燈泡，如圖所示。②將饑餓一天的金魚(yú)移入魚(yú)缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)，開(kāi)燈1-2次，金魚(yú)對(duì)光沒(méi)有明顯反應(yīng)。③隨后再開(kāi)燈，在燈光刺激5-10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚(yú)游過(guò)孔洞取食。每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次。④一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看，由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食的反射是在____的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚(yú)建立“燈光-游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是____。（3）從行為獲得的途經(jīng)來(lái)看，金魚(yú)通過(guò)訓(xùn)練后即使只給燈光刺激，也會(huì)游過(guò)孔洞取食的行為屬于____，此類行為是在____因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)24、閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：資料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀；總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期（如圖1）。

資料二：很多年前；在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶（如圖2）。

?（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于________行為；其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______行為。（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由其體內(nèi)的_______所決定的；其他大山雀頭偷喝牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)________因素的作用而形成的。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能____________________。25、請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題。

①用線吊著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑鋨的蟾蜍；蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉；

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大黃蜂；但沒(méi)有毒刺的盜虹來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻；

③接著用線吊著大黃蜂來(lái)逗引這只蟾蜍；蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)，大黃蜂用毒刺了一下蜘的舌頭，蟾蜍立刻把大黃蜂吐了出來(lái)；

④再次用大黃蜂逗引這只蟾蜍；蟾蜍伏著頭不予理睬了；

⑤改用盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍；蟾蜍也不去吞吃了；

⑥最后；還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吞吃子，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能；這是______行為。

（2）實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)；對(duì)大黃蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是______行為。

（3）蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物老鼠的______。評(píng)卷人得分六、連線題(共3題，共30分)26、請(qǐng)把下列食物與防腐方法用線連接起來(lái)．A.咸魚(yú)a.脫水法B.臘肉b.腌制法C.果脯c.曬制與煙熏D.干香菇d.滲透保存法E.肉類罐頭e.罐藏法27、將下列科學(xué)家與其研究動(dòng)物行為的案例連線法布爾研究銀鷗幼雛求食行為弗里施研究小野雁學(xué)習(xí)行為廷伯根研究昆蟲(chóng)勞倫斯研究蜜蜂色覺(jué)28、【題文】連線題。（5分）

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】A；魚(yú)的體形呈流線型；可以減少水的阻力，A正確．

B；魚(yú)類用鰓呼吸；用鰭游泳，B正確．

C；魚(yú)類體表覆蓋著鱗片；能分泌黏液，減小游泳時(shí)的阻力，C正確．

D；“魚(yú)兒戲水”；魚(yú)在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來(lái)獲得食物和防御敵害，D錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】魚(yú)類終身生活在水中，與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等．2、B【分析】解：鳥(niǎo)類的生殖行為一般包括：占區(qū)；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等行為．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”是鳥(niǎo)類的占區(qū)行為；“誰(shuí)家春燕啄春泥”中做春泥是為了筑巢，屬于筑巢行為．

故選：B

鳥(niǎo)類的生殖行為一般包括：占區(qū)；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等行為．

并不是所有的鳥(niǎo)類都有孵卵和育雛行為，如杜鵑．【解析】B3、D【分析】解：A；有的人天生金發(fā)；屬于生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，屬于性狀，不正確；

B；茶樹(shù)開(kāi)紅花；屬于生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，屬于性狀，不正確；

C；有的玉米是甜的；屬于生物體的生理特征，屬于性狀，不正確；

D；形狀是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式；石頭不屬于生物，正確．

故選：D．

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特性和行為方式都稱為性狀．如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮、小麥的株高；這些屬于形態(tài)特征；人的血型、植物見(jiàn)光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素，這些屬于生理特性；獵豹的快速奔跑、大雁南飛屬于動(dòng)物的行為方式．

知道性狀和相對(duì)性狀的概念是解答此類題目的關(guān)鍵，知道性狀是生物表現(xiàn)出來(lái)的特性．【解析】D4、A【分析】解：為提高人口數(shù)量；改善人口素質(zhì)，我們不應(yīng)該近親結(jié)婚，近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍。孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著。因此禁止近親結(jié)婚的目的是減少遺傳病發(fā)病率。

故選：A。

近親結(jié)婚時(shí)；夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率。

關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害以及預(yù)防。理解近親結(jié)婚后代發(fā)生遺傳病的機(jī)會(huì)增大，掌握預(yù)防遺傳病的一般措施。解答時(shí)可以從近親的范圍、危害、預(yù)防方面來(lái)切入?！窘馕觥緼5、B【分析】【解答】解：A；該食物網(wǎng)中有3條食物鏈：三葉草→田鼠→貓；三葉草→土蜂→田鼠→貓；三葉草→牛；A錯(cuò)誤．

B；牛和田鼠之；都以三葉草為食，相互爭(zhēng)奪三葉草，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確．

C；貓?jiān)龆?；田鼠的?shù)量會(huì)減少，田鼠以土蜂為食，因此土蜂數(shù)量會(huì)增多，貓?jiān)龆鄷?huì)影響土蜂的數(shù)量，C錯(cuò)誤．

D；生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；圖示中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．二、填空題(共7題，共14分)6、鼓膜鼻孔【分析】【解答】解：青蛙兩眼的后方各有一個(gè)圓形的膜叫鼓膜；鼓膜能夠傳導(dǎo)聲波，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．前端有一對(duì)鼻孔，是呼吸時(shí)氣體的通道．

故答案為：鼓膜；鼻孔．

【分析】青蛙的頭部是感覺(jué)中心，眼睛，能對(duì)活動(dòng)的物體形成視覺(jué)；青蛙兩眼的后方各有一個(gè)圓形的膜叫鼓膜，鼓膜能夠傳導(dǎo)聲波，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)；前端有一對(duì)鼻孔，是呼吸時(shí)氣體的通道．7、肌腱【分析】【分析】本題考查骨骼肌的結(jié)構(gòu)組成。掌握骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱是解題的關(guān)鍵。【解答】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性?！窘馕觥考‰?、略

【分析】

《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的藥學(xué)著作；全書(shū)共190多萬(wàn)字，載有藥物1892種，收集醫(yī)方11096個(gè)，繪制精美插圖1160幅，分為16部；60類．是作者在繼承和總結(jié)以前本草學(xué)成就的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、采訪所積累的大量藥學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐和鉆研，歷時(shí)數(shù)十年而編成的一部醫(yī)學(xué)巨著．

故答案為：藥學(xué)著作。

【解析】【答案】李時(shí)珍（1518年-1593年）；我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家；藥物學(xué)家，李時(shí)珍曾參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥及其學(xué)術(shù)書(shū)籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編成《本草綱目》一書(shū)，是我國(guó)古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著．

9、略

【分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)．圖中所示的食物網(wǎng)中有6條食物鏈，分別是：1；草→鼠→貓頭鷹；2、草→鼠→蛇→貓頭鷹；3、草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹；4、草→蜘蛛→食蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹；5、草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；6、草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹．其中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆堫^鷹．

（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高數(shù)量越少，所以植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物多．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累；因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，其體內(nèi)的農(nóng)藥含量會(huì)最高．

故答案為：（1）6；草→鼠→貓頭鷹；

（2）多；多；

（3）貓頭鷹．

【解析】【答案】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)以及有害物質(zhì)沿食物鏈不斷積累的特點(diǎn)；據(jù)此分析解答．

10、略

【分析】

在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．生物體的各種性狀都是由基因控制的．

11、略

【分析】

圖中所示的結(jié)構(gòu)分別是：①骨松質(zhì)；②骨密質(zhì)、③骨髓腔、④骨膜。

1；對(duì)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成及其功能我們可以借助以下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)分析：

因此；長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)④被稱為鼓膜，內(nèi)有神經(jīng)和血管．其內(nèi)還有成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后骨的修復(fù)有關(guān)．

2；（2）結(jié)構(gòu)①被稱為骨松質(zhì)；②被稱為骨密質(zhì)，③被稱為骨髓腔，人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當(dāng)人體大量失血時(shí)，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．

3；長(zhǎng)骨的管狀結(jié)構(gòu)就象是人騎的自行車大梁一樣；輕便而又牢固，其結(jié)構(gòu)與人的運(yùn)動(dòng)功能是相適應(yīng)的．

故答案為：

（1）骨膜；成骨；

（2）骨松質(zhì)；骨密質(zhì)、骨髓腔；黃；紅；

（3）管狀．

【解析】【答案】此題是一道有關(guān)骨的基本結(jié)構(gòu)識(shí)圖填空題．要熟記骨的基本結(jié)構(gòu)名稱；位置及功能才能較容易地完成此題．

12、略

【分析】

家兔屬于哺乳動(dòng)物；是最高等的動(dòng)物，其主要特征是體表被毛，具有保溫作用；牙齒分化，食性復(fù)雜；大腦發(fā)達(dá)；胎生哺乳；體內(nèi)有膈；用肺呼吸；體溫恒定．

家鴿屬于鳥(niǎo)類；其主要特征是有角質(zhì)的喙；前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體成流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，不儲(chǔ)存糞便，減輕體重，利于飛行．

蜥蜴屬于爬行動(dòng)物；其主要特征是身體表面覆有鱗片；四肢向外側(cè)延伸，腹部著地，匍匐前進(jìn)；用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化；心臟有三個(gè)腔，兩個(gè)心室一個(gè)心房，心室內(nèi)有不完全的隔膜．

青蛙屬于兩棲動(dòng)物；其主要特征是：體溫不恒定；卵生，幼體在水中生活，經(jīng)變態(tài)后成體可適應(yīng)陸地生活，用肺呼吸，皮膚裸露而濕潤(rùn)，無(wú)鱗片，具有輔助呼吸功能．

鯽魚(yú)屬于魚(yú)類；魚(yú)類的主要特征是：終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．

故答案為：家兔；家鴿；鯽魚(yú)；蜥蜴；青蛙。

【解析】【答案】本題是綜合考查哺乳動(dòng)物；兩棲動(dòng)物、魚(yú)類、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物的主要特征；首先明確題目中的幾種動(dòng)物各屬于哪種動(dòng)物．

三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【解答】解：在生存斗爭(zhēng)中；具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰．有許多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等的生物不但沒(méi)有被淘汰，而且分布廣泛，原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過(guò)程中生存下來(lái)，這是適者生存．因此，越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)闆](méi)有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異。

故答案為；錯(cuò)誤。

【分析】達(dá)爾文認(rèn)為，任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)．生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)．由于生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物大量死亡，結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來(lái)．14、√【分析】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNN是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，因此人體的主要遺傳物質(zhì)是DNA的說(shuō)法正確．

故答案為：√．

細(xì)胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNN上有遺傳信息，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

解答此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．【解析】√15、√【分析】試題分析：呼吸過(guò)程的第一步是肺的通氣，它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，若水超過(guò)胸部，胸廓會(huì)由于水的擠壓而向內(nèi)收縮，導(dǎo)致胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入，造成吸氣困難．故答案為：對(duì)考點(diǎn)：呼吸運(yùn)動(dòng)．【解析】【答案】對(duì)16、√【分析】試題分析:傳染病是威脅人類健康的主要疾病，目前在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染性疾病，心腦血管疾病已經(jīng)成為對(duì)人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現(xiàn)代文明病。影響心腦血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、熬夜、壓力過(guò)大等，因此這類疾病又稱為生活方式病。故正確。考點(diǎn)：本題考查心血管病是影響人們健康的重要疾病?！窘馕觥俊敬鸢浮空_17、×【分析】試題分析：地球上的各種生物，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒(méi)有化石，證明在地球形成的最初是沒(méi)有生命的，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒(méi)有生命的，經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，故題干中的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】我國(guó)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)陸生野生動(dòng)物有大熊貓；扭角羚、褐馬雞、揚(yáng)子鱷、丹頂鶴、金絲猴、長(zhǎng)臂猿等共90多種；保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，了解我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施，即可解答此題。19、×【分析】【解答】動(dòng)物的種類很多；有會(huì)飛的，有會(huì)游泳的，爬行的，等等，其中無(wú)脊椎動(dòng)物中的昆蟲(chóng)具有翅膀，能夠飛行，脊椎動(dòng)物中的鳥(niǎo)類，前肢變成翼；身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了適于飛行生活，哺乳動(dòng)物中的蝙蝠，也是營(yíng)飛行生活的，可見(jiàn)，會(huì)飛行的動(dòng)物不一定都是鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是知道會(huì)飛的動(dòng)物種類。20、×【分析】【解答】解：兩棲動(dòng)物具有變態(tài)發(fā)育；幼體和成體的呼吸器官也不同，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥(niǎo)類而不是兩棲類．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物：幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．關(guān)鍵兩棲動(dòng)物是幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．21、×【分析】【解答】社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物的社群中；各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大小；力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者．它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗．如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級(jí)的雄狒狒．注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級(jí)次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是首領(lǐng)的特點(diǎn)，解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)和社會(huì)行為中的首領(lǐng)特點(diǎn)方面來(lái)切入．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)22、（1）水分霉菌的生活受到水分的影響

（2）濕潤(rùn)低溫

（3）保持食品要干燥（低溫）【分析】【分析】

本題通過(guò)探究考查影響霉菌生活的環(huán)境條件；食品腐敗的原因和保存方法。解答此題的關(guān)鍵是熟知實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則及食品的保存方法。

【解答】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，A組與B組除水分（干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤(rùn)的饅頭片）不同外，其它條件都相同，因此，A組與B組可作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是水分。根據(jù)表中設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，干燥環(huán)境烘干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤(rùn)的饅頭片發(fā)霉，因此，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該同學(xué)得出的結(jié)論是：霉菌的生活受到水分的影響。

（2）據(jù)（1）分析可知，對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證實(shí)驗(yàn)變量的唯一性，可知為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是溫度（溫暖和低溫），其它條件都相同。因此，該同學(xué)設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，對(duì)照B組，C組中的設(shè)計(jì)應(yīng)該是：將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫環(huán)境里，即①指濕潤(rùn)；②指低溫。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知；食品在濕潤(rùn)；溫暖的環(huán)境中容易發(fā)霉；在干燥、低溫環(huán)境中不容易發(fā)霉。因此，通過(guò)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因，防止食品發(fā)霉的方法有：保存食品要干燥（或低溫）。

【解析】（1）水分霉菌的生活受到水分的影響（2）濕潤(rùn)低溫（3）保持食品要干燥（低溫）23、（1）大腦皮層反射弧

（2）投放誘餌

（3）后天性行為（或?qū)W習(xí)行為）遺傳【分析】

【分析】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)，掌握條件反射的建立過(guò)程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射分為簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射。簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒(méi)有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射。故由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食的反射屬于復(fù)雜反射，是在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚(yú)建立“燈光-游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是投放誘餌。經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食。（3）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。金魚(yú)通過(guò)訓(xùn)練后即使只給燈光刺激，也會(huì)游過(guò)孔洞取食的行為屬于后天性行為，此類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

【解析】（1）大腦皮層反射?。?）投放誘餌（3）后天性行為（或?qū)W習(xí)行為）遺傳五、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)24、（1）先天性（本能）后天性（學(xué)習(xí)）

（2）遺傳物質(zhì)遺傳環(huán)境適應(yīng)環(huán)境【分析】【分析】此題考查的是先天性行為和學(xué)習(xí)行為的有關(guān)知識(shí)。明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得途徑分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，是一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制，適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，分布范圍較小，不會(huì)消退；后天性學(xué)習(xí)行為是在生活過(guò)程是逐漸形成的，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，還要受外界環(huán)境的影響，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，易消退。（1）從行為獲得的途徑看，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是生來(lái)就有的，屬于先天性（本能）行為；其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的，屬于后天性學(xué)習(xí)行為。