2024年粵教版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級生物上冊月考試卷883考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】青春期的年齡是指：（）A.６、７歲—１１B.１０、１２歲——２０歲C.１８——２５歲D.２５——３５歲2、荒漠地區(qū)動植物種類稀少，是因為那兒缺少（）A.水B.溫度C.陽光D.空氣3、下面有關對動脈、動脈血、靜脈、靜脈血的敘述正確的是（）A.動脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管B.動脈血就是含氧多顏色鮮紅的血C.靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管D.靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血4、淀粉、脂肪和蛋白質在人體內消化道中開始被消化分解的先后順序正確的是（）A.淀粉、脂肪、蛋白質B.脂肪；蛋白質、淀粉。

C.淀粉、蛋白質、脂肪D.蛋白質、淀粉、脂肪5、下列食物不能被消化道直接吸收的是（）。A.脂肪、維生素B.礦泉水、蛋白質C.面包、氨基酸D.食鹽；葡萄糖。

6、如圖表示食物中有關營養(yǎng)物質在消化道中各部位（依次用A；B、C、D、E表示）被消化的程度；請據(jù)圖回答41～45題：

食物進入大腸前，蛋白質被分解為（）A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油和脂肪酸D.水和二氧化碳7、對于人類的起源問題；世界各國科學家進行了不懈的探索，做出了種種推測和論證，下列有關陳述：①古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的。

②露西的生活在300萬年前。

③其他地區(qū)發(fā)現(xiàn)有200萬--300萬年前的古人類化石。

④其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬-300萬年前的古人類化石。

⑤亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的；

其中屬于觀點的是（）A.③⑤B.②③④C.①③④D.①②③評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、有人說，如果把生物體比作一座房子，細胞就相當于建造這座房子的磚塊，這個比喻并不十分恰當，因為細胞是活的．許許多多的細胞有組織有秩序地結合在一起，形成生物體的各種結構，構成一個個充滿生命活力的生物，可是不同種的生物的細胞結構一樣嗎？請根據(jù)如圖回答有關細胞的問題

（1）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句古詩充分描述了世界因有了動物而更加精彩，如圖中為動物細胞結構圖的是____．

（2）動物和植物細胞具有的結構有細胞膜、細胞質、細胞核，其中____被稱為遺傳信息庫。

（3）植物細胞與人的體細胞相比，前者具有細胞壁、[5]____和液泡．

（4）正值夏季，酷暑難當，媽媽為你榨了一杯西瓜汁，這些西瓜汁主要來源于果肉細胞結構中的[4]____．

（5）細菌是單細胞生物，與動物相比，細菌的細胞中沒有的結構是____．

A．細胞壁B、細胞膜C、細胞質D、成形的細胞核．9、王偉同學正在做“呼吸時氣體成分的變化”的探究實驗；他設計的實驗如圖，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．

（1）甲瓶在這個實驗中起____作用．

（2）從渾濁程度來看，乙瓶較甲瓶渾濁，說明呼出的氣體中____的含量較多．氣體發(fā)生這種變化的原因是____．

10、右圖B為人體內毛細血管示意圖，請據(jù)圖回答：（注：血液流向為：A→B→C）（1）如果此圖為肌肉內的毛細血管，由則A是血管，其內流動的是____血；C是____血管，其內流動的是____血。（2）如果此圖為肺泡內的毛細血管，由則A是____血管，其內流動的是____；C是____血管，其內流動的是血。（3）如果此圖為腎小球內的毛細血管，由則A是____血管，其內流動的是____血；C是____血管，其內流動的是____血；則在B處發(fā)生____作用。（4）如果此圖為腎小管內的毛細血管，由則A是____血管，其內流動的是____血；C是____血管，其內流動的是____；B處發(fā)生____作用。11、下圖是顯微鏡結構圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）正確的取鏡方法是：一手握住____,另一手托住鏡座；將顯微鏡輕輕放在實驗臺上。

（2）對光時，首先轉動____，使低倍____對準通光孔，注視目鏡，同時用手轉動反光鏡，直到看到一個____的視野為止。

（3）觀察時，從側面注視物鏡，先轉動____使鏡筒下降；直到接近。

玻片標本為止；之后再反方向轉動它，使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應注視顯微鏡的____；直至視野中出現(xiàn)物像。

（4）在顯微鏡的各結構中能夠反射光線的是____；玻片標本應放在____上。12、在光學顯微鏡下，可以看到植物細胞內有綠色顆粒。它們是____，與植物的____作用有關。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、胸廓變化與呼吸的關系是，先吸氣再胸廓變大．______．（判斷對錯）14、“十月懷胎，一朝分娩”，就是說胎兒必須在母體內懷孕十個月．______（判斷對錯）15、葉綠素是植物葉片進行光合作用的主要場所。（）16、人體消化腺分泌的消化液中都含有消化酶，所以都能消化食物．______．（判斷對錯）17、胃呈囊狀，可容納1—2升食物。()18、根尖的伸長區(qū)是根生長最快的部位。（）19、進行顯微鏡觀察時，為了看得更清楚，可以把一只眼閉上。（）20、在使用顯微鏡觀察時，應先使用高倍鏡，后使用低倍鏡．（）21、用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共8分)22、【題文】某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗；選用具有萌發(fā)能力的種子，條件如果如下：（6分）

。

1號。

2號。

3號。

4號。

5號。

空氣。

充足。

無。

充足。

充足。

水分。

適宜。

無。

適宜。

適宜。

溫度。

25℃

25℃

25℃

0℃

25℃

光照。

有。

有。

有。

有。

無。

結果。

萌發(fā)。

不萌發(fā)。

不萌發(fā)。

萌發(fā)。

（1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應是____，3號的空氣條件應是____，4號種子萌發(fā)的結果是____。

（2）對照組是____號，1、4對比，實驗的變量是____

（3）1、5對照，得出的結論是____23、【題文】如圖所示是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置；沒有標號的種子將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問題。

（1）本實驗是____實驗。

（2）第②粒種子不能萌發(fā)的原因是____

（3）第③粒種子不能萌發(fā)的原因是____

（4）第④粒種子不能萌發(fā)的原因是____

（5）從實驗得知，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是____、____

和____。評卷人得分五、解答題(共4題，共20分)24、請回答出人體消化管的組成；按從上到下的順序．

25、痰是怎樣產生的；為什么不要隨地吐痰？

26、下圖是某同學觀察洋蔥表皮細胞時的實驗步驟圖；據(jù)圖回答：

（1）正確的實驗操作順序是______．

（2）圖4的正確操作；其目的是______．

（3）圖5和圖6所滴的液體分別是______和______．

（4）該同學做成的玻片標本類型是______．

（5）在顯微鏡下觀察時；發(fā)現(xiàn)染色最深的細胞結構是______．該同學在視野中觀察到的圖象如下圖所示，要把物像移到視野中央，則應向______移動裝片，若此時物像有些模糊，則應仔細調節(jié)顯微鏡的______以便清晰地觀察細胞結構．

（6）如圖有A；B、C、D、E、F六種鏡頭；在觀察時，要使看到的物像最多，選用的鏡頭組合是______．

（7）若發(fā)現(xiàn)在視野中有污點；移動裝片和轉動轉換器后，污點仍沒有除去，則污點肯定在______上．

27、如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖；據(jù)圖回答問題：

①甲圖中的細胞結構：A______B______C______D______E______F______

②乙圖中的細胞結構：B______C______D______

③屬于植物細胞的是______圖；你判斷的依據(jù)是______；

圖中B的主要作用是______和______．

④細胞生命活動的控制中心是（填字母）______．

⑤細胞的許多生命活動在______（填字母）中進行；其中的______能通過______

作用分解有機物并釋放能量；供細胞生命活動利用．

⑥圖中結構E名稱是______；它是進行______作用的場所．

⑦西瓜之所以甘甜可口，主要是______（填字母）中含有大量細胞液．

評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)28、下圖是子房縱剖面示意圖，據(jù)圖回答：（12分）（1）圖中[4]叫，是進入的地方。傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[]，發(fā)育成果皮的是[]。（2）受精的過程是，花粉管里的兩個精子移動出來，一個精子與[]融合，形成；另一個精子與[]融合，形成。這是被子植物有性生殖中特有的雙受精現(xiàn)象。（3）桃子是[]發(fā)育而成的，而可食用的部分是由[]發(fā)育成的。桃仁是由[]發(fā)育而成的。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】６、７歲—１１歲是童年期，１８——２５歲是青年期，２５——３５歲是中年期，１０、１２歲——２０歲是青春期?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】解：水影響植物的分布主要是因為：第一水是構成植物體的主要成分．第二水是植物進行各種生理活動的物質；如化學反應的溶劑，物質的運輸，光合作用的原料等．由于各種植物對水的要求不同，所以就影響了植物的分布．荒漠地區(qū)干旱缺水，不適于植物生長，因此荒漠地區(qū)植物種類稀少，以植物為食的動物也就較少．

故選：A．

此題考查的知識點是水對植物分布的影響．解答時可以從水對植物分布的影響以及沙漠的特點方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解水對植物分布的影響．【解析】【答案】A3、B【分析】解：A；動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管；其內血流速度很快．不符合題意．

B；動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．符合題意．

C；靜脈是把血液從身體各部分輸送回心臟的血管；不符合題意．

D；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離；含氧氣較少，顏色暗紅的血液．不符合題意．

故選：B

此題主要考查的是動脈血；靜脈血、動脈、靜脈的概念及區(qū)別；據(jù)此解答．

關鍵點：動脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．區(qū)分動脈和靜脈可結合其內血流的方向來分析．【解析】B4、C【分析】【分析】本題考查食物的消化，回答此題的關鍵是明確營養(yǎng)物質被消化的過程?！窘獯稹康矸圩钕仍诳谇粌染捅幌诳谇恢校僖褐泻械矸勖?，可以將淀粉分解成麥芽糖；蛋白質開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質被初步消化；脂肪只能在小腸內被消化，在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積；三者最終在小腸內在胰液和腸液消化酶的作用下被徹底消化。故C符合題意。

故選C。

【解析】C5、D【分析】【分析】此題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程，理解記憶食物的消化過程和吸收是解答本題的關鍵?！窘獯稹渴澄锼臓I養(yǎng)物質中，水、無機鹽、維生素是小分子的物質能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質、淀粉和脂肪是大分子物質需經過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質才能被吸收。故選D。【解析】D6、B【分析】解：小腸中有腸液；胰液、膽汁；小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；脂肪被徹底分解為甘油和脂肪酸。

故選：B。

食物中的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用；而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。

理解掌握糖類、蛋白質和脂肪的消化過程?！窘馕觥緽7、C【分析】【解答】其他地區(qū)發(fā)現(xiàn)有200萬--300萬年前的古人類化石和亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的；這是人的一種推測，應屬于觀點。【分析】事實是指客觀存在的，經過考察得出結論。觀點是指對某個事的看法或評論，它主要可分為觀察事物時所處的位置或采取的態(tài)度；以及專指政治觀點。人類的進化歷程為：南方古猿；能人、直立人和智人四個階段。1974年，科學家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬年前的古人類化石“露西”，其后又在這一地域發(fā)掘出大量200萬～300萬年前的古人類化石，而其他地區(qū)一直沒有發(fā)現(xiàn)這么古老的古人類化石。因此，古①②④這三種應屬于事實；而其他地區(qū)發(fā)現(xiàn)有200萬--300萬年前的古人類化石和亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的，這是人的一種推測，應屬于觀點。

故答案選A。二、填空題(共5題，共10分)8、圖乙細胞核葉綠體液泡D【分析】【解答】（1）植物細胞和動物細胞在結構上的相同點：都有細胞膜；細胞質和細胞核．植物細胞有而動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體．因此；甲圖所示是植物細胞，乙圖所示是動物細胞．

（2）動物和植物細胞具有的結構有細胞膜；細胞質、細胞核；其中細胞核被稱為遺傳信息庫．

（3）植物細胞與人的體細胞相比；前者具有細胞壁；5葉綠體和4液泡．

（4）液泡內有水；糖類等營養(yǎng)物質；酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中．西瓜汁主要來源于果肉細胞結構中的4液泡．

（5）細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；與動物相比，細菌的細胞中沒有成形的細胞核，故選D．

【分析】圖甲中1細胞核，2細胞質，3細胞膜，4液泡，5葉綠體，圖乙中A細胞核，B細胞膜，C細胞質，D線粒體．9、略

【分析】

（1）本實驗通過甲和乙的對照；說明了空氣中二氧化碳的含量較少，而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多．由此甲瓶在實驗中起對照的作用．

（2）乙瓶的石灰水變得較渾濁；說明了人呼出了較多的二氧化碳．這個可能通過比較甲；乙兩瓶的石灰水的渾濁程度能夠得出結論．產生以上變化的原因是：人體吸入的氣體通過呼吸道進入肺泡，由于吸入的氣體中氧的含量較高，二氧化碳的含量較低；肺泡周圍的血液中氧的含量較低，二氧化碳的含量較高；這樣通過氣體擴散，肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡．

故答案為：（1）對照；（2）二氧化碳；在肺內進行了氣體交換。

【解析】【答案】本題考查肺與外界的氣體交換；吸氣與呼氣的區(qū)別．用實驗驗證人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳．

10、略

【分析】血液都是從動脈流向毛細血管，再流向靜脈，動脈一般流的是動脈血，靜脈一般流的是靜脈血，肺動脈與肺靜脈除外，肺動脈里是靜脈血，肺靜脈里是動脈血，腎小球是個血管球，由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管彎曲盤繞而成，這些毛細血管匯成出球小動脈，出球小動脈和入球小動脈內流的都是動脈血?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）動脈動脈靜脈靜脈（2）動脈肺動脈靜脈血靜脈或肺靜脈動脈（3）動脈動脈動脈動脈過濾（4）動脈動脈靜脈靜脈血重吸收11、[12]鏡臂[3]轉換器[4]物鏡明亮[14]粗準焦螺旋[1]目鏡[9]反光鏡[5]載物臺【分析】【解答】如圖所示：1目鏡；2鏡筒，3轉換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11鏡柱，12鏡臂，3細準焦螺旋，14粗準焦螺旋；

（1）取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座，②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡；

（2）對光①轉動轉換器；使低倍物鏡對準通光孔，②把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉動反光鏡，看到明亮視野，顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈；平面鏡調節(jié)，光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗，大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮；

（3）尋找物像時；先轉動14粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛應注視4物鏡，以免物鏡碰到玻片標本，當物鏡接近玻片標本時，反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛（左眼）應注視1目鏡，直到看清物像為止；

（4）觀察時把所要觀察的玻片標本放在5載物臺上；用8壓片夾壓住，標本要正對6通光孔。

【分析】本題考查的是顯微鏡的基本構造和使用方法。12、葉綠體光合【分析】【解答】植物細胞呈現(xiàn)綠色主要是葉綠體的原因；葉綠體是植物進行光合作用的主要場所。

【分析】此題的知識點是細胞的基本結構。三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】解：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；包括吸氣和呼氣兩個過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動；可見膈肌轉換時，胸腔容積增大，肺內氣壓減小，外界氣體進入肺，完成吸氣動作．因此胸廓擴大導致吸氣，胸廓縮小導致呼氣．

故答案為：×

呼吸運動是由于呼吸肌舒縮而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小相交替的運動．包括吸氣和呼氣兩個過程．

解答此類題目的關鍵是理解胸廓擴大導致吸氣，胸廓縮小導致呼氣．【解析】×14、×【分析】解：懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內；著床在子宮內膜開始．當胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩．分娩的結束標志著嬰兒的誕生．因此胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右，而不是十個月．

故答案為：×．

懷孕是受精卵從輸卵管移動到子宮內；著床在子宮內膜開始．

對于女性的生殖系統(tǒng)的結構及受精卵的發(fā)育是中考的熱點．學生容易受俗語的影響誤認為是十個月．【解析】×15、×【分析】【分析】本題主要考查植物的光合作用。解答此題的關鍵是熟知光合作用的場所是葉綠體。【解答】植物細胞的綠色部分含有葉綠體，是植物細胞所特有的，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉變成化學能，把二氧化碳和水轉變成有機物，并將化學能儲存在它所制造的有機物中，光合作用的場所是葉綠體，不是葉綠素。葉綠素是葉綠體在光下形成的色素，用來吸收光，是葉綠體中重要的成分。故題干的說法是錯誤的。

故選F。

【解析】F16、×【分析】解：消化腺分為大消化腺和小腺體；大消化腺包括肝臟；胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液．其中膽汁里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化．

故答案為：×

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化腺能分泌消化液消化食物．

對于消化系統(tǒng)的組成以及消化器官的特點，可結合著消化系統(tǒng)的結構示意圖掌握．【解析】×17、√【分析】試題分析：胃位于食道和小腸之間，呈囊狀，正常成人的胃可容納2升左右的食物，胃的主要功能是貯存食物，并對蛋白質進行初步消化，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是各種消化腺的位置和功能，解答此題的關鍵是掌握人體消化腺的位置和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、√【分析】【解析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護分生區(qū)；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無機鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內部分化形成導管，能輸導水分和無機鹽，故生長最快的地方是伸長區(qū)。考點：根尖的結構。【解析】【答案】對19、×【分析】【解答】在使用顯微鏡觀察時；兩眼都要同時睜開，我們是習慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄，但有不少同學往往做不到這一點，喜歡用右眼睜開；左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖，可見題中的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，只有平時多操作多思考，才能正確解決此類題目。20、×【分析】【解答】先用低倍鏡是因為在低倍物鏡下看到的物像放大倍數(shù)??；但看到的標本實際面積大，容易找到目標；與低倍物鏡相比，高倍物鏡下看到的物像大，同樣的視野面積看到的標本的實際面積小，在裝片不動的情況下，高倍物鏡看到的只是低倍物鏡視野的中心部分．當左眼看目鏡內時，同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

故答案為：×

【分析】光學顯微鏡的使用步驟：

1；取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實驗臺上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對光。

①轉動轉換器；使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．

②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內；右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉動反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察。

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標本要正對通光孔．

②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理實驗臺．據(jù)此解答．21、×【分析】【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉180度是“d”．

故答案為：錯誤。

【分析】本題考查的是在顯微鏡下看到的物像的特點，在顯微鏡下看到的物像是實物的倒像．四、實驗探究題(共2題，共8分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：種子萌發(fā)的外界條件為①充足的空氣②適宜的溫度③適量的水分；自身因素為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，由題可知1號培養(yǎng)皿滿足條件應為對照組，其它培養(yǎng)皿中種子為實驗組，對照性的探究實驗應注意變量的惟一性，1和2號要想形成對照已有“空氣”這一變量所以“水分”應相同為適宜，同理3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是充足，而4號培養(yǎng)皿種子由于溫度較低，不滿足種子萌發(fā)的條件，故不萌發(fā)，且1和4對照可得其變量為溫度。1；5對照，有光照和無光照，種子都能萌發(fā)，得出結論：種子的萌發(fā)與光照無關。

考點：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。

點評：本題考查種子萌發(fā)條件的實驗探究題，難度一般，題目中涉及溫度外含有光照、水分、空氣，對照性的探究實驗應注意變量的惟一性?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）適宜充足不萌發(fā)（2）1號溫度。

（3）種子的萌發(fā)與光照無關。23、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本實驗為探究種子萌發(fā)條件的對照實驗；1號種子所處的環(huán)境中缺水水分，因此不能萌發(fā)，2號種子浸沒在水中，缺少空氣，因此不能萌發(fā)，4號種子所處的環(huán)境溫度太低，即沒有適宜的溫度，因此種子不能萌發(fā)，由實驗結果可知，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，因此由以上實驗說明種子要萌發(fā)，除了種子的胚是活的；完整的以外，還要滿足一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣。

考點：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。

點評：此題難度一般，解答中要注意分析實驗設置中的對照實驗和實驗變量?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）對照。

（2）沒有充足的空氣。

（3）沒有一定的水分。

（4）沒有適宜的溫度。

（5）一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣五、解答題(共4題，共20分)24、略

【分析】

人體的消化道從上到下；依次是：口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門．如圖所示：

故答案為：口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門．

【解析】【答案】本題考查消化道的組成；解題的關鍵是記清各個消化管，并注意從上到下的順序．

25、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通．鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用．氣管和支氣管上的腺細胞分泌黏液，使空氣濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，使進入人體的空氣清潔．因為痰中含有細菌，對人體有害，所以不要隨地吐痰．

故答案為：氣管和支氣管上的腺細胞分泌黏液；使空氣濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵；細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，使進入人體的空氣清潔．因為痰中含有細菌，對人體有害，所以不要隨地吐痰．

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確呼吸道的組成；特點及功能．

26、略

【分析】

洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作過程簡稱：（1）準備：擦；滴（清水）（2）制片：撕、展、蓋（3）染色：滴（稀碘液；如果要觀察植物細胞中的葉綠體，則不需要染色）、吸。

（1）正確的實驗操作順序是：圖1用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；圖5用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；圖2用鑷子把洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜--內表皮；圖4把撕下的內表皮浸入載皮片上的水滴中；用鑷子把它展平后；圖7用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察；圖7是用鑷子輕輕地壓一下蓋玻片；圖6把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側；圖3用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部．

（2）圖4的正確操作；用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，其目的是：避免產生氣泡，而影響觀察．

（3）圖5所滴的液體是清水；滴加該液體的目的是保持細胞正常形態(tài)；圖6所滴的液體是稀碘液，由于表皮細胞薄而透明，對制好的裝片還要進行染色以使細胞核更清晰。

（4）圖2用鑷子把洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜--內表皮；做成的玻片標本類型是臨時裝片．

（5）由于細胞核里有染色體能被染料染成深色．因此；染色最深部位是細胞核，在顯微鏡下觀察時，發(fā)現(xiàn)染色最深的細胞結構是細胞核．該同學在視野中觀察到的圖象在右上方，要把物像移到視野中央，就要把物像移到左下方，由于裝片移動的方向與物像移動的方向相反，則應向右上方移動裝片，若此時物像有些模糊，則應仔細調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋，以便清晰地觀察細胞結構．

（6）要使看到的物像最多；就要選用的鏡頭組合是最小的，目鏡無螺紋，放大倍數(shù)與長度成反比，放大倍數(shù)最小其長度最長，即D表示放大倍數(shù)最小目鏡；物鏡有螺紋，放大倍數(shù)與長度成正比，放大倍數(shù)最小其長度也最短，即A表示放大倍數(shù)最小物鏡．故要使看到的物像最多，選用的鏡頭組合是A；D．

（7）視野中