2024年北師大版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷53考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)單質(zhì)和化合物的說法中，你認(rèn)為一定正確的是（）A.單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)，化合物是由不同種原子構(gòu)成的物質(zhì)B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物C.單質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的純凈物，化合物是由不同種分子構(gòu)成的混合物D.單質(zhì)是由同種物質(zhì)組成的純凈物，化合物是由不同種物質(zhì)組成的混合物2、決定元素種類的是（）A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.最外層電子數(shù)3、加碘食鹽中的“碘”是指（）A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)4、下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是（）?A.只有離子能構(gòu)成物質(zhì)B.分子之間有間隔，原子之間沒有間隔C.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分5、如圖所示是小紅測定小燈泡電阻的電路圖；當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L不亮，電流表；電壓表均無示數(shù)．若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是。

A.燈L短路B.燈L斷路C.變阻器R短路D.變阻器R斷路6、關(guān)于電磁鐵，下列說法正確的是（）A.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟通過它的電流強(qiáng)弱無關(guān)B.電磁鐵中電流方向改變，其磁性強(qiáng)弱也改變C.在相同通電螺線管中，加銅芯比加鐵芯磁性弱D.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)無關(guān)7、對下列四幅圖的理解不正確的是（）A.如圖通電導(dǎo)體周圍存在磁場B.如圖利用磁場對電流的作用，可以制成電動(dòng)機(jī)C.如圖閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流D.如圖電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應(yīng)原理制成的電路自動(dòng)控制開關(guān)8、如圖所示，電源電壓保持不變，R1＝10Ω，R2＝15Ω。當(dāng)S閉合時(shí)；電壓表的示數(shù)為6V，則電源電壓為（）

A.10VB.7.5VC.3.5VD.2.5V9、下圖中畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)的情形．其中凸透鏡是（)

A.aB.b和dC.cD.a、b、c、d都是凸透鏡評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、湯姆森發(fā)現(xiàn)了____，說明原子是可分的，原子核是由____和____構(gòu)成的，其中____帶正。

電，____不帶電．11、電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶有靜電，而具有了____的性質(zhì)；絲綢摩擦過的玻璃棒帶____電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^程中____電子。

____12、光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系：既相互____又相互____的關(guān)系。13、根據(jù)圖1；圖2回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是____（填序號）．

（2）某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是____（填序號），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____．

（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)____，____．14、（1）判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒；并用相應(yīng)的序號填空．

a．原子b．分子c．離子。

①硝酸鉀：____，②氮?dú)猓篲___．

（2）判斷下列化學(xué)符號中“3”的含義；并用相應(yīng)的序號填空．

a．表示微粒的數(shù)目b．表示元素的化合價(jià)c．表示離子的電荷數(shù)。

①Al3+：____，②3H2O：____，③____．15、在金屬導(dǎo)線中形成電流的原因是因?yàn)槠渲写嬖谥罅康腳___，電源外部導(dǎo)線中電子移動(dòng)方向是由電源的____極流向____極．16、如圖所示，該刻度尺的分度值是____cm，物體的長度是____cm．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)23、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)和化合物的概念進(jìn)行分析；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物。本題考查了單質(zhì)和化合物的判別，完成此題，可以依據(jù)已有的概念進(jìn)行。

【解答】解：A；構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子以及離子；所以單質(zhì)不一定是由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)，化合物是由不同種原子構(gòu)成的物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由多種元素組成的純凈物，故B正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子以及離子；所以單質(zhì)不一定是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，化合物可能是由同種分子構(gòu)成的純凈物，故C錯(cuò)誤；

D；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由多種元素組成的純凈物，故D錯(cuò)誤。

故答案為：B2、B【分析】【解答】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）．

A.決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；不是中子數(shù)，故A錯(cuò)誤．

B.決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；故B正確．

C.決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；不是核外電子數(shù)，故C錯(cuò)誤．

D.決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；不是最外層電子數(shù)，故D錯(cuò)誤。

【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答3、C【分析】【解答】加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)；分子、原子等形式存在；這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．

故選：C．

【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．4、C【分析】【解答】A；不是只有離子能構(gòu)成物質(zhì)；分子、原子均能構(gòu)成物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B；分子之間有間隔；原子之間也有間隔，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C；分子和原子均是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；故選項(xiàng)說法正確；

D；化學(xué)變化中；分子可分，而原子不能再分，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)分子、原子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)分子和原子均是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析判斷．5、D【分析】【解答】解：A；燈泡L短路；燈不亮，電壓表示數(shù)為0，電流表有示數(shù)，不符合題意，故A錯(cuò)。

B；燈泡L發(fā)生斷路；燈不亮，電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的，電壓表有示數(shù)；電壓表的電阻無限大，使得電路中的電流為0，電流表的示數(shù)為0，不符合題意，故B錯(cuò)；

C；變阻器短路；燈亮，電壓表和電流表都有示數(shù)，不符合題意，故C錯(cuò)；

D；變阻器斷路；燈不亮，電流表和電壓表都無示數(shù)，符合題意，故D正確．

故選D

【分析】燈泡不亮說明電路某處斷路或燈短路；

若電壓表無示數(shù)；說明電壓表被短路或與電源不能相通；

電流表無示數(shù)說明是某處斷路或電流表短路；綜合分析進(jìn)行判斷6、C【分析】【分析】此題考查影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；①通過電磁鐵的電流越強(qiáng)，磁性越強(qiáng)。②電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。③插入鐵芯，磁性增強(qiáng)。

【解答】A．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟通過它的電流強(qiáng)弱有關(guān)；通過的電流越大磁性越強(qiáng)，故不正確。

B．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的方向無關(guān)；電流的方向影響電磁鐵產(chǎn)生的磁場方向，故不正確。

C．通電螺線管；插入鐵芯，鐵芯被磁化，磁性增強(qiáng)，銅芯不能被磁化，故正確。

D．電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)；線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)，故不正確。

故答案為：C7、C【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)的裝置不同；則可完成的實(shí)驗(yàn)不同，要認(rèn)識各實(shí)驗(yàn)的裝置完成的實(shí)驗(yàn)名稱；實(shí)驗(yàn)原理、和生活中的應(yīng)用．在電磁學(xué)部分中，電磁感應(yīng)與通電導(dǎo)體在磁場中的運(yùn)動(dòng)為互逆過程，可明確是先有的運(yùn)動(dòng)還是先有的電流，由運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流則為電磁感應(yīng)，若是由電流引起的運(yùn)動(dòng)，則為通電導(dǎo)體在磁場中的受力．【解答】解：A、當(dāng)將導(dǎo)體棒放在小磁針上方時(shí)，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電直導(dǎo)體周圍存在磁場，故A正確；

B；當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)；放在磁場中的導(dǎo)體會在磁場力的作用下運(yùn)動(dòng)起來，說明磁場對電流作用力，可以制成電動(dòng)機(jī)，故B正確；

C；只有閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)；導(dǎo)體中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C錯(cuò)誤；

D；當(dāng)電磁鐵中通以電流時(shí)；會產(chǎn)生磁性，電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應(yīng)原理制成的電路自動(dòng)控制開關(guān)，故D正確．

故選C．8、A【分析】【分析】從電路圖可以看出，兩電阻串聯(lián)，電壓表測量電阻R2兩端的電壓；根據(jù)歐姆定律可求電路的電流；再利用公式U=IR求出電源電壓。

【解答】解：電路電流I===0.4A；

電源電壓U=I（R1+R2）=0.4A×（10Ω+15Ω）=10V。

故答案為：A9、C【分析】【分析】（1）此題考查了凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)；（2）在知道凸透鏡和凹透鏡光學(xué)性質(zhì)的前提下；明確經(jīng)過透鏡折射后，光線變得發(fā)散了還是會聚了是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】從四個(gè)光線通過透鏡的情形可知，a、b；d的折射光線相對于入射光線是發(fā)散的；所以都是凹透鏡；只有c是凸透鏡，且入射光線是從凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)發(fā)出的，折射光線變得會聚了。

故選C二、填空題(共7題，共14分)10、電子質(zhì)子中子質(zhì)子中子【分析】【解答】人們原本認(rèn)為原子不可再分；但湯姆生從原子中發(fā)現(xiàn)電子，就可以說明原子是可以再分的；盧瑟福認(rèn)為原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電．

故答案為：電子；質(zhì)子；中子；質(zhì)子；中子．

【分析】1897年英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，說明原子是可分的；盧瑟福的原子核式模型認(rèn)為，原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電．11、吸引輕小物體正失去【分析】【分析】（1）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；

（2）不同物質(zhì)組成的物體；原子核奪得電子的本領(lǐng)不同，相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，另一個(gè)物體因缺少電子帶正電。

【解答】（1）電視機(jī)工作時(shí)；由于電子運(yùn)動(dòng)到了屏幕上，而使屏幕帶了電，而帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，故把灰塵吸引到了屏幕上；

（2）絲綢和玻璃棒摩擦；玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)得到電子，多余電子帶負(fù)電。

故答案為：吸引輕小物體；正；失去。12、依存對立【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物；并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：。區(qū)別光合作用呼吸作用部位在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞條件在光下進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水能量變化將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中將有機(jī)物中的能量釋放出來所以；植物的光合作用和呼吸作用的過程是相反的，卻是相互依存的。

故答案為：依存對立

13、AD或CDC密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒誤差少減少污染【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體即可選用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱還可選用雙氧水和二氧化錳的混合物常溫制取氧氣；收集氧氣即可選用向上排空氣法又可選用排水法收集，但排水法收集的氧氣純凈，故答案：AD或CD；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱；選用的發(fā)生裝置是B裝置；

將二氧化碳倒入燒杯中；觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

故填：C；密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；

（3）通過凸透鏡聚光引燃紅磷；不需要打開瓶塞，空氣出不來也進(jìn)不去，測量比較準(zhǔn)確．用酒精燈引燃紅磷，紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會污染空氣，由于磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時(shí)容易使空氣受熱而逸出．所以實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：誤差少或減少污染．

故填：誤差少；減少污染．

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置；

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；

（3）圖2乙裝置設(shè)計(jì)的比較好，操作簡單，并且試管內(nèi)的空氣也不會逸出來，比較嚴(yán)密．14、cbcab【分析】【解答】（1）①硝酸鉀是有鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成；②氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成；

（2）①元素符合右上角的數(shù)字表示該離子所帶的電荷數(shù)；②化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；③元素符合正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)．

故答案為：（1）①c；②b；（2）①c；②a；③b．

【分析】根據(jù)已有的化學(xué)用語的意義進(jìn)行分析解答，符號前面的數(shù)字表示的是微粒的個(gè)數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示的是離子所帶的電荷數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示的是元素的化合價(jià)，據(jù)此解答．15、自由電子|負(fù)|正【分析】【分析】（1）金屬中的電流是靠自由電子發(fā)生定向移動(dòng)形成的；（2）電源外部；電流從電源的正極經(jīng)用電器流向電源的負(fù)極，電源內(nèi)部是從電源的負(fù)極流向正極；（3）正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反．

【解答】解：（1）金屬中的電流是靠自由電子發(fā)生定向移動(dòng)形成的；（2）電源外部；電流從電源的正極經(jīng)用電器流向電源的負(fù)極，自由電子是從電源的負(fù)極流向正極．

故答案為：自由電子；負(fù)；正．16、0.1|3.02【分析】【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值；起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；

物體左側(cè)與3.50cm對齊；右側(cè)略偏過6.5cm，估讀為6.52cm，所以物體的長度為L=6.52cm﹣3.50cm=3.02cm．

故答案為：0.1；3.02．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。