2025年滬教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷216考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、摩托羅拉研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，其中x的化學(xué)式為（）A.O2B.COC.CO2D.H2?2、實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（）A.實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水B.用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2C.加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸D.用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸3、甲．乙兩物體的密度相同；甲的體積是乙的2倍．將它們疊放在水槽里的水中，水面恰好與甲的上表面相平，如圖所示．現(xiàn)將乙物體取下，當(dāng)甲物體靜止時，甲物體將（）

A.沉在水槽的底部B.懸浮在原位置C.漂浮，水下部分高度與甲的高度之比為1：2D.漂浮，露出水面部分的體積與甲的體積之比為1：34、音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于（）A.防御行為B.社會行為C.先天性行為D.學(xué)習(xí)行為5、如圖所示是小明常用的一個插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．選項中正確的連接方式是（）A.B.C.D.6、下列詞語中描寫天氣的是（）A.四季如春B.全年寒冷C.小雨夾雪D.四季分明評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、為了能及時以現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O，已知Y由兩種元素組成，則x=____，Y的化學(xué)式為____．8、有一瓶用排水法收集好的一瓶氣體，如圖所示方法進(jìn)行暫時存放。據(jù)此，請你判斷與該氣體相關(guān)的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外，還有：____、____。

9、人類社會發(fā)展離不開能源；而開發(fā)氫能源是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要．

（1）目前人類生活、生產(chǎn)中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然氣：其中天然氣主要成分的化學(xué)式為____；化石燃料燃燒會加劇溫室效應(yīng)．下列符合“低碳生活”理念的做法是____（填序號）．

A．提倡用燃煤火力發(fā)電。

B．推廣利用太陽能；風(fēng)能、緩解溫室效應(yīng)。

C．出行多乘坐公交車；少開私家車。

（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫；通過下列工藝過程制取氫氣：

①寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____；

②生產(chǎn)流程中可被循環(huán)利用的物質(zhì)是____．10、現(xiàn)有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線；回答下列問題：

（1）t℃時KCl的溶解度____KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）60℃時____gKNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液．

（3）設(shè)計實驗方案提純KNO3．

實驗方案：在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時，先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液，然后____，即有大量硝酸鉀晶體析出，再進(jìn)行____操作；即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體．

11、在彈簧測力計下懸掛一金屬塊，示數(shù)是8.1N，當(dāng)把金屬塊浸沒在水中時，測力計的示數(shù)是5.1N，測金屬塊浸沒在水中時受到的浮力為____N，金屬塊的密度為____kg/m3．已知水的密度為1.0×103kg/m312、康康同學(xué)設(shè)計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為為____；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的性質(zhì)有____．（答出2條即可）．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)18、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)19、請用筆畫線表示導(dǎo)線；將如圖所示的電燈和開關(guān)正確接入家庭電路中．

20、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

21、如圖所示；是部分家庭電路的示意圖，請將各電器件正確連入電路中．

22、請用筆畫線表示導(dǎo)線；將如圖所示的電燈和開關(guān)正確接入家庭電路中．

評卷人得分六、解答題(共2題，共14分)23、小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表（3）仿照（2）分別測出BC和AC兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8過分析表實驗數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．小明的實驗存在著一些錯誤，請你根據(jù)小明整個實驗過程，指出小明實驗中的錯誤是：24、在兩個密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠；保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問題。如果將此裝置放在陽光下，哪個鐘罩內(nèi)的鼠會先死亡?為什么?

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】化學(xué)方程式的右邊有4個鈉原子、2個碳原子、12個氧原子和12個氫原子，左邊已有4個鈉原子、2個碳原子、、6個氧原子和12個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，可得還差6個氧原子，故3X中含有6個氧原子，X中含有2個氧原子；即為A。

【分析】該題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的反應(yīng)前后原子種類、原子個數(shù)守恒來解題。2、A【分析】【解答】根據(jù)題意；實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來．

A；實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水；是利用了加熱蒸發(fā)的方法，使水不斷揮發(fā)，冷凝得到蒸餾水，是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理；

B；氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅；而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理；

C；鹽酸具有揮發(fā)性；加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理；

D；鹽酸能與過量的石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；再過濾除去過量的石灰石，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理；

故A選項除雜方法與后者的思路一致．故選：A．

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．3、D【分析】【解答】解：由圖可知：甲、乙處于漂浮，V排=VA；

則由物體的漂浮條件可知：F浮=GA+GB；

即：ρ水gV排=ρ物gVA+ρ物gVB；

已知VA=2VB；

所以，ρ水gVA=ρ物gVA+ρ物gVA；

解得：ρ物=ρ水；

則當(dāng)乙物體取下；由物體的浮沉條件可知：甲物體會漂浮，故A；B錯誤；

甲漂浮時，由物體的漂浮條件可知：F浮A=GA；

即：ρ水gV排1=ρ物gVA；

所以，===

由V=Sh得：=故C錯誤；

已知V露=VA﹣V排1，則=1﹣=故D正確．

故選D．

【分析】由圖可知：甲、乙處于漂浮，則由物體的漂浮條件和阿基米德原理即可求出物體的密度與水密度的關(guān)系，據(jù)此可判斷將乙物體取下甲物體的狀態(tài)，然后根據(jù)阿基米德原理判斷水下部分高度與甲的高度之比和露出水面部分的體積與甲的體積之比．4、D【分析】【解答】防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種。

行為是通過學(xué)習(xí)模仿得來的行為；屬于學(xué)習(xí)行為．

故選：D．

【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入．5、B【分析】【分析】干路開關(guān)控制所有的用電器．并聯(lián)電路各用電器之間互不影響；串聯(lián)電路的用電器互相影響．【解答】解：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電，說明開關(guān)同時控制燈泡和插座，燈泡和插座之間可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，如果兩者并聯(lián)，開關(guān)應(yīng)該在干路上；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電，說明燈泡和插座之間是并聯(lián)的，開關(guān)接在燈泡；插座和火線之間控制火線使用更安全．如圖所示：

故選B．6、C【分析】【分析】天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)；氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況．

【解答】解：四季分明；四季如春、全年寒冷都是說的氣候；指一個地方多年的天氣平均狀況；小雨夾雪指的是天氣，指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)7、4SO2【分析】【解答】質(zhì)量守恒定律（化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變、原子的種類數(shù)目不變）由乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O；已知Y由兩種元素組成，則Y中一定含有S元素，且S原子總數(shù)為2;

根據(jù)C原子守恒；反應(yīng)前共4個C原子，則二氧化碳的化學(xué)計量數(shù)為4，即x=4；

根據(jù)O原子守恒；反應(yīng)前共18個O原子，反應(yīng)后現(xiàn)有O原子為4×2+6=14;

則Y中有O元素，含O原子為18-14=4，又Y的化學(xué)計量數(shù)為2，則Y的化學(xué)式為SO2．

故答案為：4；SO2．

【分析】本題考查學(xué)生利用化學(xué)方程式來確定化學(xué)計量數(shù)和物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)能利用原子守恒的方法來確定化學(xué)計量數(shù)，利用元素守恒和原子守恒確定某物質(zhì)的化學(xué)式．8、密度比空氣小難溶于水【分析】【解答】因為是用排水法收集；所以可知溶解性；因為瓶口向下放置，所以可確知其密度比空氣小。

【分析】此題主要涉及氧氣的物理性質(zhì)，旨在考查識圖能力以及分析問題與解決問題的能力。9、CH4BC2HIH2+I2I2（或碘單質(zhì)）【分析】【解答】

（1）煤、石油、天然氣稱為化石燃料，其中天然氣主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；

A；提倡用燃煤火力發(fā)電；排放二氧化碳，不符合“低碳生活”理念，故錯誤；

B；推廣利用太陽能、風(fēng)能、緩解溫室效應(yīng)；符合“低碳生活”理念，故錯誤；

C；出行多乘坐公交車；少開私家車，符合“低碳生活”理念，故錯誤．

（2）①由題意知，膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解的反應(yīng)是HI氣體在500℃的條件下分解生成碘和氫氣，化學(xué)方程式為：2HIH2+I2；

②由工藝流程圖中可以看到分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2；

答案：（1）CH4；BC；（2）①2HIH2+I2；②I2（或碘單質(zhì)）.

【分析】（1）根據(jù)低碳生活就是少排放二氧化碳解答．

（2）①根據(jù)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物；生成物以及反應(yīng)條件；然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫出化學(xué)方程式；

②根據(jù)工藝流程圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)換可以確定哪些是副產(chǎn)品，既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)就是可以循環(huán)利用的物質(zhì).10、等于55降溫過濾【分析】【解答】（1）據(jù)圖可以看出，t℃時KCl的溶解度等于KNO3的溶解度；故填：等于；

（2）60℃時硝酸鉀的溶解度為110g；故50g水中最多溶解硝酸鉀的質(zhì)量為55g，此時形成的是飽和溶液，故填：55．

（3）設(shè)計實驗方案提純KNO3．

實驗方案：硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化大；故可以采用降溫結(jié)晶的方法，在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時，先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液，然后降溫，即有大量硝酸鉀晶體析出，再進(jìn)行過濾操作，即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體．故填：降溫，過濾．

【分析】根據(jù)某固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可以：①查出該物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②判斷出該物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等．11、32.7×103【分析】【解答】解：物體所受的浮力F浮=G﹣F示=8.1N﹣5.1N=3N；

由F浮=ρ水gV排得：

物體全部浸沒在水中，V物=V排=3×10﹣4m3

由G=mg得：

m==0.81kg；

ρ==2.7×103kg/m3．

故答案為：3；2.7×103??

【分析】利用二次稱重法求出金屬塊受到水對它的浮力；

根據(jù)F浮=ρ水gV排求出金屬塊排開水的體積；當(dāng)金屬塊浸沒水中時，排開水的體積等于金屬塊的體積；

由公式G=mg求出物體的質(zhì)量，最后根據(jù)公式ρ=求出該金屬塊的密度12、CO2+H2O=H2CO3二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒【分析】【分析】本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的滅火性；與水的反應(yīng)、密度等特點；屬于基礎(chǔ)知識類題目，較好做。根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答；根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問題。

【解答】二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；根據(jù)提供的信息：裝置C中觀察到下層蠟燭先熄滅；上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，說明二氧化碳可用于滅火。

答案：CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒。三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共8分)18、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

五、其他(共4題，共20分)19、【分析】【解答】首先辨別上面三根線地線．火線．零線．燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；如圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．20、【解答】解：由圖可知；電流由左側(cè)流入，根據(jù)安培定則：用右手握住螺線管，使四指所指的方向為電流的方向