小學信息技術(shù)四年級上冊第3課《制作課程表》說課稿

小學信息技術(shù)四年級上冊第3課《制作課程表》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術(shù)四年級上冊第3課《制作課程表》

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學生通過使用信息技術(shù)工具，學習制作課程表，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和實際操作能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過實際操作，使學生掌握表格制作的基本技巧，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和利用信息的能力，使其能夠意識到信息在學習和生活中的重要性。

2.計算思維：通過制作課程表的過程，鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力，發(fā)展其計算思維。

3.信息社會責任：教育學生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)其在數(shù)字化環(huán)境中負責任地參與社會活動的能力。

4.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：激發(fā)學生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新學習的熱情，提高其在數(shù)字化環(huán)境下的學習效率。教學難點與重點1.教學重點

①掌握MicrosoftExcel或類似表格軟件的基本操作，包括單元格的選取、輸入和編輯數(shù)據(jù)。

②學會使用表格軟件中的工具和功能，如插入行、列，調(diào)整單元格大小，設(shè)置表格樣式等。

2.教學難點

①理解和運用表格中的時間概念，如日期、時間的格式設(shè)置，以及如何根據(jù)時間規(guī)律自動填充課程信息。

②掌握單元格格式化，包括字體、顏色、邊框等屬性的設(shè)置，以及條件格式化的應用，使課程表更加美觀和易于識別。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源

-計算機

-投影儀

-白板

-MicrosoftExcel或其他表格軟件

2.課程平臺

-校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源

-課程表模板

-教學演示文稿

4.教學手段

-現(xiàn)場演示

-小組討論

-個別輔導

-實際操作練習教學過程1.導入新課

【教師活動】

同學們，大家好！今天我們要上一節(jié)信息技術(shù)課，我們將學習如何制作一份漂亮的課程表。請大家先想想，我們平時看到的課程表是什么樣的？它有哪些信息呢？

【學生活動】

學生思考并回答，課程表通常包含日期、星期、課程名稱、上課時間等信息。

2.確定課程表格式

【教師活動】

很好，那我們現(xiàn)在就來確定一下我們今天要制作的課程表的格式。請大家打開MicrosoftExcel，我們先來創(chuàng)建一個新的工作簿。

【學生活動】

學生打開Excel，創(chuàng)建新的工作簿。

【教師活動】

【學生活動】

學生觀看教師演示，跟隨步驟操作。

3.輸入課程信息

【教師活動】

現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了課程表的框架，接下來我們要輸入具體的課程信息。請大家根據(jù)我們學校的課程安排，把每天的課程填寫到相應的單元格中。

【學生活動】

學生按照教師指導，輸入課程信息。

【教師活動】

填寫完課程信息后，我們需要對單元格進行格式化，使得課程表看起來更加美觀。我會演示如何設(shè)置單元格的字體、顏色和邊框。

【學生活動】

學生跟隨教師演示，對單元格進行格式化。

4.設(shè)置時間格式

【教師活動】

在課程表中，時間是一個非常重要的元素?，F(xiàn)在請大家跟我一起來學習如何設(shè)置時間的格式。我們需要讓時間顯示為“星期一至星期五”的形式，并且自動根據(jù)日期填充。

【學生活動】

學生按照教師指導，設(shè)置時間格式。

5.實踐操作與指導

【教師活動】

現(xiàn)在，請大家按照我們剛才學習的步驟，自己動手制作一份課程表。如果在操作過程中遇到問題，可以隨時舉手提問，我會過來幫助你們。

【學生活動】

學生開始獨立操作，制作自己的課程表。教師巡回指導，解答學生的問題。

6.小組討論與分享

【教師活動】

制作完課程表后，請大家四人一組，相互展示你們的作品，討論一下哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。

【學生活動】

學生分組討論，分享制作課程表的體驗。

7.總結(jié)與評價

【教師活動】

現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天的學習內(nèi)容。請大家來說說，你們在制作課程表的過程中學到了哪些知識和技能？

【學生活動】

學生分享自己的學習體會。

【教師活動】

很好，大家都能積極參與，掌握了制作課程表的基本技能。下面我將對大家的作品進行評價，看看誰的作品最符合要求，最具有創(chuàng)意。

【學生活動】

學生等待教師評價。

8.課后作業(yè)

【教師活動】

今天的課后作業(yè)是，利用我們今天學到的知識，制作一份下學期的課程表，并嘗試添加一些個性化的元素。明天上課時，我們會進行展示和交流。

【學生活動】

學生記錄作業(yè)要求。

9.結(jié)束語

【教師活動】

今天的信息技術(shù)課就到這里，希望大家能夠把今天學到的知識和技能應用到實際生活中去。下課！

【學生活動】

學生整理電腦，有序離開教室。知識點梳理1.計算機基礎(chǔ)操作

-打開和關(guān)閉計算機

-認識電腦桌面和基本組成

-使用鼠標和鍵盤進行基本操作

2.MicrosoftExcel基本功能

-創(chuàng)建新的工作簿

-工作表的基本操作（插入、刪除、重命名）

-單元格的基本操作（選取、輸入、編輯數(shù)據(jù)）

-行和列的操作（插入、刪除、調(diào)整寬度與高度）

3.課程表的基本結(jié)構(gòu)

-日期和星期

-課程名稱

-上課時間

-教師姓名（可選）

4.單元格格式化

-設(shè)置字體、字號、顏色

-設(shè)置單元格邊框

-設(shè)置單元格背景顏色

-設(shè)置單元格對齊方式

5.時間格式設(shè)置

-設(shè)置日期和時間的顯示格式

-使用Excel的自動填充功能

6.數(shù)據(jù)驗證

-設(shè)置數(shù)據(jù)有效性范圍

-防止輸入錯誤數(shù)據(jù)

7.公式與函數(shù)應用

-使用公式進行計算

-常用函數(shù)的應用（如SUM、AVERAGE）

8.課程表的保存與打印

-保存課程表

-設(shè)置打印區(qū)域

-預覽和打印課程表

9.信息素養(yǎng)與數(shù)字化學習

-信息獲取與處理能力

-利用信息技術(shù)解決問題的能力

-信息安全與道德規(guī)范

10.創(chuàng)新與分享

-發(fā)揮個人創(chuàng)意，設(shè)計個性化的課程表

-小組合作，分享制作經(jīng)驗

-評價他人作品，提出建設(shè)性意見內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課程表制作的基本流程

①創(chuàng)建工作簿與工作表：掌握新建工作簿、選擇和切換工作表的操作。

②輸入與編輯課程信息：學習在單元格中輸入文本、調(diào)整單元格內(nèi)容的方法。

③格式化單元格：理解并應用字體、顏色、邊框等格式化工具來美化課程表。

2.時間管理與自動化

①時間格式的設(shè)置：掌握如何設(shè)置日期和時間的顯示格式，使其符合課程表的要求。

②自動填充功能：利用Excel的自動填充功能快速輸入重復性的時間數(shù)據(jù)。

③數(shù)據(jù)驗證的應用：設(shè)置數(shù)