2025年粵人版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版七年級歷史下冊階段測試試卷458考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”名句的是A.李白B.杜甫C.寇準D.文天祥2、都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程，具有灌溉、排沙、泄洪等多種功能，它是古代勞動人民智慧的結晶。它位于（）A.黃河流域B.岷江流域C.淮河流域D.珠江流域3、隋朝對我國歷史的最重要的貢獻是A.重新統(tǒng)一全國B.開創(chuàng)了一系列政治經(jīng)濟制度C.建立了繁榮與開放的社會D.開通了南北大運河4、中國傳統(tǒng)醫(yī)學博大精深，它主要通過望、聞、問、切，四診合參的方法，探求病因、病性、病位、分析病機。這種方法的總結者是（）A.扁鵲B.黃帝C.華佗D.張仲景5、被稱為“天可汗”的是：（）A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗6、我國現(xiàn)存的第一部完整的農業(yè)科學著作是（）A.《齊民要術》B.《水經(jīng)注》C.《天工開物》D.《本草綱目》7、遼、宋、夏、金時期的政治特點是（）A.地方軍閥割據(jù)B.南北政權對峙C.民族政權并立D.戰(zhàn)亂長期不息評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、前230-前221，秦國先后兼并____六國，建立了我國歷史上第一個____國家。9、我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的國家是____朝。10、史實材料與歷史推論：科學全面地解讀史實，可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出判斷，正確的填對，錯誤的填錯。史實材料歷史推論正確與否（1）《荀子》一書記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！边@說明西周初期分封的主要對象是周王的親族。____（2）在中國古代的兩個歷史時期，先后出現(xiàn)了“禮樂征伐自天子出”和“禮樂征伐自諸侯出”的社會局面。這反映了西周時期和戰(zhàn)國時期的政治狀況。____（3）據(jù)《史記》記載，一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”這位諸侯國的國君是我國春秋時期吳國的國王夫差。____（4）司馬遷《史記·秦始皇本紀》記載：“法令出一”，“天下之事無小大皆決于上”。這反映了秦始皇處于至高無上的地位，擁有絕對的權力，國家大事都由他決定。____11、五四運動的性質是______。12、唐玄宗統(tǒng)治前期，勵精圖治，當時政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，唐朝進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結果填入題后的括號內，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。（）14、元朝政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。15、戰(zhàn)國初年，晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的三個國家是楚、燕、韓。（）16、“貞觀之治”是指唐玄宗統(tǒng)治時期。()。A.正確B.錯誤17、根據(jù)《史記?商君列傳》記載：“商鞅相秦十年，宗室貴戚多怨?！边@主要是因為商鞅變法獎勵生產(chǎn)。______（判斷對錯）18、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結果填入題后的括號內，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）下圖中所反映的歷史事件標志著西周的建立。（）19、（2016?郴州）西漢史學家司馬光編著的《史記》是我國第一部紀傳體通史．評卷人得分四、改錯題(共3題，共21分)20、元朝設立專門管理農業(yè)的機構“市舶司”。

錯誤______；改正______。21、小春同學在查閱書籍時，發(fā)現(xiàn)了以下說法：孟姜女哭倒長城的傳說，真實地再現(xiàn)了當時的歷史。你認為該說法是否正確？請說明理由。22、象棋中的楚河漢界源自項羽和劉備之間的戰(zhàn)爭。評卷人得分五、識圖題(共1題，共5分)23、讀圖分析，回答問題．（1）西漢時期，為開辟“絲綢之路”做出歷史性貢獻的是誰?西漢政府設立了哪一機關，加強中央政府對西域的管轄?（2）請你根據(jù)所學知識，判斷圖中①②兩處的地理名稱．（3）絲綢之路開通后，西漢與西域經(jīng)濟往來頻繁．假如時光倒流，你是一位西漢商人，你會把哪些產(chǎn)品帶往西域?又會把西域哪些產(chǎn)品帶回內地呢?（4）“絲綢之路”的開通有何歷史意義?評卷人得分六、簡答題(共4題，共12分)24、（12分）閱讀下列材料大河網(wǎng)-大河報2009年10月22日報到：昨日上午９時，世界客家播遷路活動啟動儀式暨打造中原文化標志·采集太昊陵圣土活動新聞發(fā)布會在鄭州中州賓館隆重召開，拉開了“世界客家播遷路”活動的帷幕。主辦方將組團從河南出發(fā)，到海內外客家居住地開展文化交流。從東漢末年開始到西晉末年的100多年間，我國歷史上逐漸形成了第一次人口大遷徙的高潮。結合所學知識請回答：（1）東漢末年開始，從北方、西方內遷的少數(shù)民族主要有哪些？（4分）（2）在西晉末年的大遷徙中，原居住在今天河南等省的中原居民遷徙的主要原因是什么？對遷入地區(qū)產(chǎn)生了哪些影響？（8分）25、【題文】（10分）閱讀下列材料；回答問題。

材料一。

材料二有位唐朝名僧愛日本僧人禮請；率弟子；工匠等，前后5次東渡，均告失敗。第六次東渡終于成功。他到達日本后，受到日本天皇和人民的熱烈歡迎，政府為他在平城京都建了一座名為“唐招提寺”的寺院，供其講經(jīng)傳道。他在日本除了傳布佛教外，還將盛唐的醫(yī)藥知識、建筑藝術、書法繪畫等介紹到日本。

材料三亞歷山大東征；促進了東西方之間的聯(lián)系，雙方貿易往來更加頻繁，許多希臘商人；士兵、學者和移民來到西亞、埃及，其生活方式、風俗、語言和文字由此傳入東方，同時也從東方汲取了不少文化養(yǎng)分。

（1）材料一反映的是中國古代對外交流的一條重要通道；這條通道被人們稱為什么？開通于哪個朝代？（3分）

（2）根據(jù)材料二；指出“唐朝名僧”是誰？他在日本受到尊崇的原因是什么？（3分）

（3）材料三是如何評價亞歷山大東征的？（2分）

（4）根據(jù)以上材料，說一說古代人類交往的方式有哪兩種？（2分）26、神話與傳說；一個偏重于人神起源萬物初始的來歷，一個偏重于口頭流傳的關于世界來源及英雄故事的說法?？脊虐l(fā)現(xiàn)時我們了解史前社會歷史的重要依據(jù)，歷史研究就是探究歷史的真相。請你觀察下列圖片后思考問題。

圖1半坡人面魚紋盆--1955年陜西西安半坡出土的陶器。

圖2女媧補天的傳說；出自古書《淮南子》。

圖3河姆渡豬紋陶缽--1973年浙江余姚河姆渡遺址出土的黑陶豬紋缽。

請回答：

（1）圖1；圖3屬于史料類別的哪一類史料？______。

A；實物史料B、文獻史料。

（2）上述圖片反映的是哪一時期的歷史？要了解北方氏族應選哪一考古發(fā)現(xiàn)？

（3）圖1；圖3說明我國原始農耕時期；哪方面的技術已經(jīng)達到很高水平？

（4）上述哪兩幅圖片提供的史實最可靠？

（5）根據(jù)上面三幅圖片提供的信息，概括回答你獲得古代史知識有哪些途徑？27、列舉春秋爭霸中稱霸中原的主要霸主（至少三個）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是有關文天祥的相關知識內容?！叭松怨耪l無死；留取丹心照汗青”的作者是文天祥，故選D。其它選項都不符合史實。

考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】D2、B【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，具有灌溉；排沙、泄洪等多種功能，是古代勞動人民智慧的結晶．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故選B．

本題主要考查都江堰水利工程．都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】B3、D【分析】本題考查的是隋朝的相關知識點，考查學生的理解能力。本題的關鍵是“最重要的貢獻”。589年，隋軍滅掉了南朝最后一個朝代陳，南北統(tǒng)一；隋文帝改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，國家出現(xiàn)了統(tǒng)一安定的局面；建立了繁榮開放的社會；隋朝在我國歷史上最重要的是開通了南北大運河，至今仍然發(fā)揮著作用。故ABC錯誤，D正確。故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】試題分析：本題主要考查學生對古代中國中醫(yī)學相關史實的準確識記，依據(jù)已學知識可知黃帝創(chuàng)醫(yī)學與岐伯討論病理，作《黃帝內經(jīng)》。華佗的麻沸散、五禽戲，醫(yī)圣張仲景的《傷寒雜病論》。扁鵲是春秋戰(zhàn)國之即的名醫(yī)他總結望、聞、問、切的四診法一直被中醫(yī)沿用。故選A?？键c：人教新課標七年級上冊·中華文化的勃興·扁鵲【解析】【答案】A5、B【分析】【解析】試題分析：在唐朝開明政策的感召下，西北各部首領紛紛來長安朝見唐朝皇帝，尊稱唐太宗為“天可汗”，故選B?？键c：本題考查的是唐朝的民族政策【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】本題主要考查《齊民要術》的知識，學生應掌握好基礎知識?！军c評】考查學生記憶能力。7、C【分析】本題考查的是遼、宋、西夏、金時期的政治特點。根據(jù)所學知識可知：地方軍閥割據(jù)是東漢末年的特點，南北政權對峙是魏晉南北朝時期，遼、宋、西夏、金時期有戰(zhàn)有和，戰(zhàn)亂長期不息的說法不準確，排除ABD。遼、宋、西夏、金時期的政治特點是民族政權的并立，故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)8、韓趙魏楚燕齊統(tǒng)一的多民族的中央集權【分析】【分析】公元前230—221年；嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家秦朝，都咸陽。

【點評】需要學生識記秦滅六國的順序和秦的特點、地位。9、秦朝【分析】【分析】從公元前230年至公元前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，建立秦朝，這是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家，所以答案是秦朝。

【點評】本題考查的是秦朝的相關知識，統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合10、對錯錯對【分析】【分析】（1）結合所學；西周為鞏固為周邊的統(tǒng)治，實行分封制。分封制的主要分封對象除了同姓和婚姻關系外，還分封了前代貴族的后裔及功臣等。分析材料，“立七十一國，姬姓獨居五十三人”，可以看出西周初期主要的分封對象是周王的宗室貴族。故描述是正確的。

（2）本題考查學生對材料的分析能力?！岸Y樂征伐自天子出”描述的是西周時期；此時的西周周王室仍擁有很多的權威，故“自天子出”；到東周時期，周天子的勢力衰微，各諸侯國開始競相爭霸，以取代周天子往日的權威，故“自諸侯出”。故材料反映的是西周和東周時期的狀況，東周又分為春秋和戰(zhàn)國。

（3）分析材料；反映的是“臥薪嘗膽”的典故，在春秋戰(zhàn)國時期的爭霸中，越國曾經(jīng)被吳國打敗，越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，臥薪嘗膽，越過終于滅掉吳國，吳王夫差自殺。實際上，勾踐嘗膽，史書上有明文記載，而臥薪則為后人所附加。

（4）結合秦始皇中央集權制的措施進行分析。秦始皇確立了皇帝至高無上的地位；中央設立丞相；太尉、御史大夫，他們互不統(tǒng)屬，都只對皇帝負責。在地方設立郡縣制，長官都有中央任命。反映了秦始皇至高無上的地位，擁有絕對的權利。

【點評】統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”11、徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動【分析】1919年的五四運動的性質是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。包含著反帝和反封建的任務；在運動中提出的“外爭主權，內懲國賊”“取消二十一條”“反對在對德”合約”上簽字”等口號。

故答案為：

徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

本小題考查的是五四愛國運動。1919年的五四運動的性質是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

掌握五四運動的過程、性質和意義。【解析】徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動12、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明；經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”，因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題考查開元盛世。開元盛世是唐朝達到鼎盛的標志。

本題以開元盛世為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊倘⑴袛囝}(共7題，共14分)13、√【分析】試題分析：本題主要考查屈原的抒情詩《離騷》。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。《離騷》是屈原的代表作之一，它是千古傳誦的抒長詩，被翻譯成多種外國文字，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”就是出自《離騷》。故本題正確?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）【解析】【答案】√14、√【分析】【分析】本題考查的是元朝對西藏的管轄。元朝政府設宣政院加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)?！军c評】考查西藏成為元朝正式的行政區(qū)的史實。15、×【分析】【分析】戰(zhàn)國初年；晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的三個國家是趙；魏、韓。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查戰(zhàn)國七雄。16、×【分析】本題考查貞觀之治。唐太宗年號貞觀，他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步強盛，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽17、×【分析】依據(jù)題干“商鞅相秦十年；宗室貴戚多怨?！笨芍菍U除貴族的世襲特權的描述。結合所學可知，商鞅變法中規(guī)定廢除貴族的世襲特權；獎勵軍功，觸犯了舊貴族的利益，遭到了宗室貴族的反對。因此“商鞅相秦十年，宗室貴戚多怨?！辈⒉皇且驗樯眺弊兎í剟钌a(chǎn)。

故答案為：×。

本題考查商鞅變法。經(jīng)過商鞅商法；秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為日后兼并六國統(tǒng)一全國打下了堅實的基礎。商鞅變法是當時一次最為徹底的變法。

本題主要考查學生對商鞅變法相關知識的掌握，重點識記內容與影響?！窘馕觥俊?8、√【分析】試題分析：本題主要考查識圖、讀圖能力。該圖再現(xiàn)了牧野之戰(zhàn)的情景，它反映的歷史事件是：公元前1046年，周武王聯(lián)合西方和南方的小國、部落，向商紂進攻，雙方在牧野大戰(zhàn)，結果商紂兵敗自焚而死，商朝滅亡，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，史稱西周。故本題正確。考點：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】√19、×【分析】【分析】西漢史學家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史．不是司馬光編著的．故答案為：×．

【點評】本題考查司馬光的主要貢獻．本題主要考查學生識記歷史基礎知識的能力．難度較?。?、改錯題(共3題，共21分)20、略

【分析】元朝設立專門管理農業(yè)的機構是“司農司”不是“市舶司”．元朝朝廷設立專門管理農業(yè)的機構“司農司”；規(guī)定以“戶口增”“田野辟”“賦役平”作為衡量官吏政績好壞的標準．忽必烈還詔令司農司編寫《農桑輯要》，刊行四方，取得顯著成效．

故答案為：

錯誤：市舶司；改正：司農司．

本題考查的是司農司．元世祖下令把許多牧場重新恢復為農田；禁止掠奪人口為奴．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記元朝設立專門管理農業(yè)的機構是“司農司”．【解析】市舶司；司農司21、孟姜女哭倒長城的傳說；并不是真實地再現(xiàn)了當時的歷史。故題干說法錯誤。因為史實是經(jīng)考古資料（遺址和文物等）證實的，是客觀的；真實的歷史；而孟姜女哭長城的傳說帶有夸張、虛構成分，是未經(jīng)考古資料證實的，不能信以為真。

故答案為：

觀點：錯誤；理由：因為史實是經(jīng)考古資料（遺址和文物等）證實的，是客觀的、真實的歷史；而孟姜女哭長城的傳說帶有夸張、虛構成分，是未經(jīng)考古資料證實的，不能信以為真。【分析】

本題主要考查秦的暴政的相關史實。秦的暴政導致了秦末農民戰(zhàn)爭；秦朝滅亡。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握秦的暴政和秦末農民起義的相關史實?！窘馕觥棵辖薜归L城的傳說；并不是真實地再現(xiàn)了當時的歷史。故題干說法錯誤。因為史實是經(jīng)考古資料（遺址和文物等）證實的，是客觀的；真實的歷史；而孟姜女哭長城的傳說帶有夸張、虛構成分，是未經(jīng)考古資料證實的，不能信以為真。

故答案為：

觀點：錯誤；理由：因為史實是經(jīng)考古資料（遺址和文物等）證實的，是客觀的、真實的歷史；而孟姜女哭長城的傳說帶有夸張、虛構成分，是未經(jīng)考古資料證實的，不能信以為真。22、錯誤：項羽和劉備改正：項羽和劉邦【分析】【分析】秦滅亡后；項羽和劉邦為了爭奪帝位，進行了四年的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。最后劉邦戰(zhàn)勝項羽。象棋中的楚河漢界源于此次戰(zhàn)爭。

【點評】本題難度較低，本題以象棋中的楚河漢界為切入點，考查了學生對楚漢戰(zhàn)爭作戰(zhàn)雙方的記憶能力。劉邦是秦末農民起義領袖、劉備是三國時期的歷史人物，同屬姓劉，但不能混為一談。五、識圖題(共1題，共5分)23、略

【分析】本題考查“絲綢之路”的相關知識。（1）本小題考查張騫通西域的相關問題。由所學可知，公元前138年和公元前119年，張騫先后兩次出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來，從而開辟了“絲綢之路”。公元前60年，西漢政府設立了西域都護，總管西域事務，加強中央政府對西域的管轄。（2）本小題考查“絲綢之路”的路線，也考查學生的識圖能力。由所學可知，“絲綢之路”是從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，到西亞，再轉運到歐洲。由此可見，圖中①處是長安，②處是河西走廊。

（3）本小題考查“絲綢之路”的商品往來。在“絲綢之路”開通后；漢朝的商人紛紛西行，他們把內地的絲綢；漆器、冶金技術、鑿井技術等帶往西域，又把西域的葡萄、苜蓿、核桃、黃瓜等帶回內地。

（4）本小題考查“絲綢之路”開通的意義。由所學可知，“絲綢之路”的開辟意義重大。它是我國古代文明向西方傳播的重要渠道，是溝通中西方經(jīng)濟文化交流的橋梁，促進了中西經(jīng)濟文化交流?！窘馕觥浚?）張騫；西域都護。（2）①長安；②河西走廊（3）帶往西域：絲綢、漆器、冶金技術、鑿井技術等；帶回內地：葡萄、苜蓿、核桃、黃瓜等。（4）“絲綢之路”促進了中西經(jīng)濟文化交流。六、簡答題(共4題，共12分)24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）本題考查對基本史實的識記能力。東漢末年至三國兩晉時期，北方的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族相繼內遷到黃河流域。（2）在西晉末年的大遷徙中，原居住在今天河南等省的中原居民遷徙到南方的主要原因是：北方地區(qū)戰(zhàn)亂不斷，南方相對穩(wěn)定等。隨著北方居民的大量南遷，為南方提供了豐富的勞動力和先進的生產(chǎn)工具，成為江南地區(qū)得以開發(fā)的主要原因?？键c：民族大遷徙【解析】【答案】（1）匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（答出4個即可得分）。（4分）（2）原因：西晉后期，統(tǒng)治集團內亂，匈奴等少數(shù)民族趁機入主中原的沖擊（或北方長期戰(zhàn)亂，社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞），南方則相對穩(wěn)定。（4分）影響：北方人南遷，補充了大量的勞動力；帶來了中原地區(qū)先進的生產(chǎn)技術和經(jīng)驗，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。（4分）25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題主要考查絲綢之路及其開通的時間。材料一中的地圖是中國古代陸上絲綢之路路線圖；它是西漢時期張騫出使西域之后開通的一條連接歐亞兩大洲的陸上交通要道，它的開通，促進了東西方的經(jīng)濟；文化交流，促進了漢朝的興盛。

（2）本題主要考查鑒真東渡日本的相關史實。從材料二中“前后5次東渡；均告失敗。第六次東渡終于成功”“唐招提寺”可知這位“唐朝名僧”是指鑒真，從“他在日本除了傳布佛教外，還將盛唐的醫(yī)藥知識；建筑藝術、書法繪畫等介紹到日本”這句話可知，這位“唐朝名僧”在日本受到尊崇的原因是辛勤不懈地傳播唐朝先進文化技術。

（3）本題主要考查對亞歷山大東征評價。本題要求考生評價觀點一定要依據(jù)材料三；否則不給分。材料三的內容“雙方貿易往來更加頻繁”告訴我們亞歷山大東征促進東西經(jīng)濟；貿易往來；“許多希臘商人、士兵、學者和移民來到西亞、埃及，其生活方式、風俗、語言和文字由此傳入東方，同時也從東方汲取了不少文化養(yǎng)分”告訴我們亞歷山大東征促進東西方文化交流。

（4）本題主要考查古代人類交往的兩方式。古代人類交往的方式不外乎就是戰(zhàn)爭與征服；和平交往兩種；戰(zhàn)爭與征服雖然給被人類帶來深重的災難，但是它在客觀上能夠促進文明的傳播與發(fā)展，而和