2024年滬科版高二語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版高二語文下冊階段測試試卷692考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.頃刻（qǐng）浸漬（zì）欄楯（shǔn）呱呱而泣（gū）B.蔭庇（yìn）創(chuàng)痕（chuàng）噱頭（xué）黯然失色（àn）C.懾服（shè）恪守（kè）枯槁（gāo）氤氳之氣（yūn）D.撕毀（sī）繡衾（jīn）拔擢（zhuó）風(fēng)流倜儻（tì）2、北極熊常常把一根棍子或石塊銜上山坡,從坡上扔下來,自己跟在后面追,追上石塊或棍子后,再把它們銜上去。請根據(jù)選文的四種假說推測,成年北極熊玩這一游戲的目的可能性最小的會是哪一項(xiàng)（）A.適應(yīng)將來的生存需要。B.使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是動物天性的表現(xiàn)。C.鍛煉自己的速度、敏捷能力。D.在食物豐富的季節(jié)保持身體的靈活和力量。3、東軒記蘇轍余既以罪謫監(jiān)筠州鹽酒稅，未至，大雨。筠水泛溢，蔑南市，登北岸，敗刺史府門。鹽酒稅治舍，俯江之漘①，水患尤甚。既至，敝不可處。乃告于郡，____部使者府以居?？z____無歸也，許之。歲十二月，乃____支其欹斜，補(bǔ)其圮缺，辟聽事堂之東為軒，種杉二本，竹百個(gè)，以為宴休之所。然鹽酒稅舊以三吏共事，余至，其二人者，適皆罷去，事委于一。晝則坐市區(qū)鬻鹽、沽酒、稅豚魚，與市人爭尋尺以自效；莫?dú)w，筋力疲廢，輒昏然就睡，不知夜之既旦。旦則復(fù)出營職，終不能安于所謂東軒者。每旦暮出入其旁，顧之，未嘗不啞然自笑也。余昔少年讀書，竊嘗怪顏?zhàn)雍勈称帮嫞佑诼?，人不堪其憂，顏?zhàn)硬桓钠錁贰Ｋ揭詾殡m不欲仕，然抱關(guān)擊柝②，尚可自養(yǎng)，而不害于學(xué)，何至困辱貧窶自苦如此。及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休。雖欲棄塵垢，解羈縶，自放于道德之場，而事每劫而留之，然后知顏?zhàn)又愿市呢氋v，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學(xué)故也。____及其循理以求道，落其華而收其實(shí)，從容自得，不知夫天地之為大與死生之為變，而況其下者乎！故其樂也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。余方區(qū)區(qū)欲磨洗濁污，睎③圣賢之萬一，自視缺然，而欲庶幾顏氏之樂，宜其不可得哉！余既以譴來此，雖知桎梏之害而勢不得去，獨(dú)____歲月之久，世或哀而憐之，使得歸休田里，治先人之敝廬，為環(huán)堵之室而居之。然后追求顏氏之樂，懷思東軒，優(yōu)游以忘其老。然而非所敢望也。元豐三年十二月初八日，眉山蘇轍記。[注]①漘：(chún)江邊。②抱關(guān)擊柝：守關(guān)擊梆。這里指出任守門打更的小吏。③睎：仰慕。(1)對下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(2)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.____部使者府以居假：借B.郡憐____無歸也其：他C.乃____支其欹斜克：能夠D.獨(dú)____歲月之久幸：希望

4、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①精于謀劃小圈子的人，拉幫結(jié)派，編織自己的關(guān)系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚得水。結(jié)果卻是_________，到頭來圈住的定會是自己。②作為城里人如果錯(cuò)誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市，對農(nóng)村污染視而不見，甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，終究要_________，用自己的健康來償還。③機(jī)器能夠?yàn)槿祟愒旄?，但如果將來機(jī)器發(fā)展得足夠智能，那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”，_________。A.自食其果玩火自焚作繭自縛B.玩火自焚自食其果作繭自縛C.作繭自縛自食其果玩火自焚D.作繭自縛玩火自焚自食其果5、下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.犁鏵（huá）寥（liáo）落核苷（gān）酸混（hùn）水摸魚B.椴（dùan）木鷹隼（sǔn）脖頸（gěng）兒信手拈（niān）來C.醴（lí）酪札（zhá）記槲（hú）寄生逋（bū）慢D.潦（lǎo）水盤桓（yuán）悚（sǒng）然龜（jūn）裂6、下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A.零丁孤苦，至于成立成人自立B.若望仆不相師怨恨C.楊熊走之滎陽，二世使使者斬以徇示眾D.每一令出，平伐其功攻打7、填入下面文段空白處的詞語；最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

很多人喜歡進(jìn)行晨練，____在霧霾天是不可取的，____早晨往往是一天中霧霾比較嚴(yán)重的時(shí)候。雖然鍛煉對身體有好處，但鍛煉時(shí)會吸入更多的空氣，____空氣質(zhì)量糟糕，就會吸入更多的有害物質(zhì)，增加患上呼吸道疾病的風(fēng)險(xiǎn)。____是患有哮喘病和慢阻肺疾病的患者，可能會因此加重病情或誘發(fā)其他疾病。____，霧霾天最好避免進(jìn)行戶外鍛煉，____不要外出；對于不得不出門的上班族來說，佩戴PM2.5防護(hù)口罩是比較可行的選擇。

。①②③④⑤⑥A但因?yàn)橛绕淙绻⑶冶M量B如果/因?yàn)槿绻⑶覄?wù)必C如果/因?yàn)橛绕渌詣?wù)必D但因?yàn)槿绻绕渌员M量A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、選擇合適的詩句填入下列文段空白處（只填序號）。

一提到雨，也就必然的要想到雪：“____”自然是江南日暮的雪景；“____”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！癬___”，是江南雪夜，更深人靜后的景況?！癬___”；又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

①“前村深雪里；昨夜一枝開?！?/p>

②“寒沙梅影路；微雪酒香村?！?/p>

③“晚來天欲雪；能飲一杯無？”

④“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”9、欣賞詩歌要做到四抓：分別是____、____、____和____。10、《水龍吟·登建康賞心亭》所用的三個(gè)典故中所指的中心人物分別是____，,____，____。11、讀《宇宙的未來》，文中有兩個(gè)比喻句：“例如，如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤的方式，就會改變出來的數(shù)字。你在實(shí)際上不可能預(yù)言出來的數(shù)字，否則的話，物理學(xué)家就會在賭場發(fā)財(cái)?！彼鼈児餐f明的道理是____。12、《琵琶行并序》一詩中形容音樂忽然爆發(fā)、激越雄壯的兩句詩是：____，____。評卷人得分三、文言文閱讀(共9題，共18分)13、賈思伯，字士休，齊郡益都人也。世父元壽，高祖時(shí)中書侍郎，有學(xué)行，見稱于時(shí)。思伯____奉朝請；太子步兵校尉；中書舍人，轉(zhuǎn)中書侍郎。頗為高祖所知，常從征伐。

及世宗即位，以侍從之勤，轉(zhuǎn)輔國將軍。任城王澄之圍鐘離也，以思伯____為其軍司。及澄失利，思伯為后殿。澄以思伯儒者，謂之必死焉。及至，大喜，曰：“仁者必有勇，常謂虛談，今于軍司見之矣?！盻___。后為河內(nèi)太守，不拜。尋除鴻臚少卿，以母憂免。____；征為滎陽太守，有政績，因遷征虜將軍；南青州刺史。初，思伯與弟思同師事北海陰鳳授業(yè)，無資酬之，鳳遂質(zhì)其衣物。及思伯之部，送縑百匹遺鳳，因具車馬迎之，鳳慚不往。時(shí)人稱嘆焉。尋以父憂免。后除征虜將軍、光祿少卿，仍拜左將軍、兗州刺史。

肅宗時(shí)，征為給事黃門侍郎。因請拜掃，還鄉(xiāng)里。未拜，以風(fēng)聞免。____靈太后不許；舍人徐紇言之，得改授太尉長史。又除安東將軍；廷尉卿。思伯自以儒素為業(yè)，不好法律，希言事。俄轉(zhuǎn)衛(wèi)尉卿。

于時(shí)議建明堂，多有同異。思伯上議日：“五室之理，謂為可按。____”學(xué)者善其議。

又遷太常卿，兼度支尚書，轉(zhuǎn)正都官。時(shí)太保崔光疾甚，表薦思伯為侍講，中書舍人馮元興為侍讀。思伯遂入授肅宗《杜氏春秋》。思伯少雖明經(jīng)，從官廢業(yè)，至是更延儒生夜講晝授。性謙和，傾身禮士，雖在街途，停車下馬，接誘恂恂，曾無倦色?？陀兄^思伯日：“公今貴重，寧能不驕？”思伯日：“衰至便驕，何常之有？’當(dāng)世以為雅談。為元義所寵，論者譏其趣勢。孝昌元年卒。____鎮(zhèn)東將軍；青州剌史；又贈尚書右仆射，謚曰文貞。

（節(jié)選自《魏書?卷七十二?列傳第六十＞）

（1）下列對文中畫線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是（）

A．其方圓/高方自依時(shí)/量戴氏九室之言/蔡子廟學(xué)之議/子干靈臺之說/裴逸一屋之論及諸家/紛紜并無取焉/

B．其方圓高方/自依時(shí)量/戴氏九室之言/蔡子廟學(xué)之議/子干靈臺之說/裴逸一屋之論/及諸家紛紜/并無取焉/

C．其方圓高/方自依時(shí)量/戴氏九室之言/蔡子廟學(xué)之議/子干靈臺之說/裴逸一屋之論及/諸家紛紜/并無取焉/

D．其方圓高方/自依時(shí)量戴氏九室之/言蔡子廟學(xué)之/議子干靈臺之/說裴逸一屋之/論及諸家紛紜/并無取焉/

（2）下列對文中加線詞語的解說不正確的一項(xiàng)是。

A．釋褐：舊制；新進(jìn)士必在太學(xué)行釋褐禮，脫去布衣而換穿官服。后用來比喻做官或進(jìn)士的及第授官。

B．持節(jié)：節(jié)指旄節(jié)；也叫符節(jié)，以竹為竿，上綴以旄牛尾，是使者所持的信物，古代使臣奉命出行，執(zhí)符節(jié)以為憑證，故稱出使為“持節(jié)”。

C．服闋：古代守喪期滿除去喪服；謂之服闋。子為父；妻妾為夫、未嫁的女子為父都要服喪三年。

D．贈：這里是皇帝為已死的官員加封官爵；而受封的官員往往非正常死亡。

（3）下列對原文的分析概括不正確的一項(xiàng)是（）

A．賈思伯久經(jīng)沙場。他經(jīng)常跟隨高祖征戰(zhàn)討伐。他曾經(jīng)跟隨任城王元澄進(jìn)攻鐘離；作戰(zhàn)失利，奉命殿后且出色完成任務(wù)，從而改變了元澄對儒士的看法。

B．賈思伯不計(jì)前嫌；尊敬師長。他曾與弟弟一起師從陰鳳。因無錢交納學(xué)費(fèi)，衣物被陰風(fēng)作為抵押品。賈思伯在南青州任上送給陰鳳禮物，派馬車迎接他。

C．賈思伯曾經(jīng)仕途不順。被征為給事黃門侍郎；還未拜官上任，就因?yàn)閭髀劧粡椲烂饴?。拒任涼州刺史卻不被允許，幸虧徐紇從中說話，才得以改任。

D．賈思伯勤勉好學(xué)；禮賢下士。他少年時(shí)明習(xí)經(jīng)典，做官后勤奮鉆研。任侍講時(shí)延請儒士夜讀日授。他在街頭碰到讀書人，就停車下馬，認(rèn)真交談。

（4）把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①思伯托以失道；不伐其功，時(shí)論稱其長者。

②尋除右將軍、涼州剌史。思伯以州邊遠(yuǎn)，不樂外出，辭以男女未婚。14、曾櫻，字仲含，峽江人。萬歷四十四年進(jìn)士。授工部主事，歷郎中。天啟二年，稍遷常州知府。櫻持身廉，為政愷悌公平，不畏強(qiáng)御。屯田御史索屬吏應(yīng)劾者姓名，櫻不應(yīng)。____?！币蜃允鹣驴?，杜門待罪。撫按亟慰留，乃起視事?？椩熘泄倮顚?shí)迫知府行屬禮，櫻不從。實(shí)移檄以爾汝侮之，櫻亦報(bào)以爾汝，卒不屈。無錫高攀龍，江陰繆昌期、李應(yīng)升被逮，櫻助昌期、應(yīng)升貲，而經(jīng)紀(jì)攀龍死后事，為文祭之，出其子及僮仆于獄。宜興毛士龍坐忤魏忠賢遣戍，櫻諷士龍?zhí)尤ァＩ瞎俨镀浼胰?，賴櫻以免。武進(jìn)孫慎行忤忠賢，當(dāng)戍，櫻緩其行。忠賢敗，事遂解。崇禎元年以右參政分守漳南。九蓮山賊犯上杭，櫻募壯士擊退之，夜搗其巢，殲馘殆盡。士民為櫻建祠。母憂歸。服闋，起故官。進(jìn)按察使，分巡福寧。紅夷寇興泉櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒果奏捷及劉香寇廣東總督熊文燦欲得芝龍為援維璉等以香與芝龍有舊疑不遣櫻以百口保芝龍，遂討滅香，芝龍感櫻甚。十年冬，帝信東廠言，以櫻行賄謀擢官，命械赴京。士民以櫻貧，為醵金辦裝，耆老數(shù)千人隨至闕下，擊登聞鼓訟冤。帝命毋入獄，俟命京邸。____。時(shí)賊已殘十余州縣，而永州知府推官咸不任職。櫻薦蘇州同知晏日曙、歸德推官萬元吉才。兩人方坐事罷官，以櫻言并起用。其后唐王稱號于福州。令掌吏部，尋進(jìn)太子太保、吏部尚書、文淵閣。清兵破福州，櫻挈家避海外中左衛(wèi)。越五年，其地被兵，遂自縊死。（節(jié)選自《明史·曾櫻傳》）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）御史危言恐之，答曰：“僚屬已盡，無可糾，止知府無狀?！?/p>

（2）尋以衡、永多寇，改櫻湖廣按察使，分守湖南，給以敕。15、閱讀下文；回答后面的問題。

時(shí)維九月；序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。

披繡闥；俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢；逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？

嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊；命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？

（1）對下面句中括號內(nèi)的詞的解說錯(cuò)誤的是______

A．（睢園）綠竹睢園：西漢梁孝王在睢水旁修建的竹園。

B．氣凌（彭澤）之樽彭澤：指陶淵明；他做過彭澤縣令。

C．鄴水（朱華）朱華：曹丕詩中有“朱華昌綠池“的句子。

D．光照（臨川之筆）臨川之筆：指謝靈運(yùn)；他曾任臨川內(nèi)史。

（2）指出下面句子中“而“字用法與其他句不同的一項(xiàng)______

A．控蠻荊而引甌越。

B．天柱高而北辰遠(yuǎn)。

C爽籟發(fā)而清風(fēng)生。

D．蟹六跪而二螯。

（3）對文中下列典故分析不正確的一項(xiàng)是______

A．“懷帝閽而不見；奉宣室以何年“表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。

B．“酌貪泉而覺爽；處涸轍以猶歡“表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。

C．“屈賈誼于長沙；非無圣主“表明自己生不逢時(shí)，有對皇帝的怨恨之情。

D．“阮籍猖狂；豈效窮途之哭“表明自己不會怨世恨俗而放任自流。

（4）找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)______

例：披繡闥；俯雕甍。

A．東隅已逝；桑榆非晚。

B．潦水盡而寒潭清；煙光凝而暮山紫。

C．望長安于日下；目吳會于云間。

D．云銷雨霽；彩徹區(qū)明。

（5）下列對有關(guān)語句分析不正確的一項(xiàng)是______

A．“潦水盡而寒潭清；煙光凝而暮山紫“，本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。

B．“鶴汀鳧渚；窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢“寫滕王閣周圍景物，是近景。

C．“漁舟唱晚；響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦“，此句所寫為眼前所見之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。

D．“落霞與孤鶩齊飛；秋水共長天一色“寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。

（6）翻譯文句。

①落霞與孤鶩齊飛；秋水共長天一色。

②漁舟唱晚；響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

③爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。16、閱讀下面文言文；完成下列各題。

王羆，字熊羆，京兆霸城人。羆質(zhì)直木強(qiáng)，處物平當(dāng)，州閭敬憚之。魏太和中，除殿中將軍，稍遷雍州別駕，清廉疾惡，勵(lì)精公事。先是南岐、東益氐羌反叛，乃拜羆冠軍將軍，鎮(zhèn)涼州，討平諸賊。還，授西河內(nèi)使，辭不拜。時(shí)人謂曰：“西河大邦，奉祿優(yōu)厚，何為致辭？”羆曰：“京洛材木，盡出西河，朝貴營地并第宅者，皆有求假，____”粱復(fù)遣曹義宗圍荊州，堰水灌城，不沒者數(shù)版。時(shí)既內(nèi)外多虞，未遑救援，乃遺羆鐵券，云城全當(dāng)授本州刺史。城中糧盡，羆乃煮粥與將士均分食之。每出戰(zhàn)，常不擐甲胄，屢經(jīng)戰(zhàn)陣，亦不被傷。神武遣韓軌、司馬子如從河?xùn)|宵濟(jì)襲羆，羆不覺。比曉，軌眾已乘梯入城。羆尚臥未起，聞閣外洶洶有聲，便袒身露髻徒跣，持一白棒，大呼而出，謂曰：“老羆當(dāng)?shù)琅P，貉子那得過!”敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之。羆性儉率，不事邊幅。嘗有臺使至，羆為設(shè)食，使乃裂去薄餅緣。羆曰耕種收獲其功已深舂爨造成用力不少爾之選擇當(dāng)是未饑命左右撤去之使者愕然大慚。又客與羆食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地取而食之?？蜕趵⑸?。每至享會，自秤量酒肉，分給將士。時(shí)人尚其均平，嗤其鄙碎，____凡所經(jīng)處，雖無當(dāng)時(shí)功跡，咸去乃見思。羆安于貧素，不營生業(yè)，身死之日，家貧甚罄，當(dāng)時(shí)伏其清潔。卒于官，贈太尉、都尉、相冀等十州刺史，謚曰忠。

（節(jié)選自《北史?王羆列傳》）

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．羆曰/耕種收獲/其功已深舂爨/造成用力不少/爾之選擇/當(dāng)是未饑/命左右撤去之使者/愕然大慚。

B．羆曰/耕種收獲/其功已深/舂爨造成用力不少/爾之選擇/當(dāng)是未饑/命左右撤去之/使者愕然大慚。

C．羆曰/耕種收獲/其功已深舂爨/造成用力不少爾/之選擇/當(dāng)是未饑/命左右撤去之/使者愕然大慚。

D．羆曰/耕種收獲/其功已深/舂爨造成用力不少爾/之選擇/當(dāng)是未饑/命左右撤去之使者/愕然大慚。

（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．字；古人成人后則有字，是“名”的解釋和補(bǔ)充，和“名”相表里，所以又叫“表字”。

B．拜；指古代高級官員在任命儀式上對君王的拜謝禮，后來演化成授予官職或接受官職。

C．鐵券；特指封建時(shí)代皇帝賜給功臣；重臣的允其世代享有免死罪的證件，也叫免死券。

D．謚；即謚號，指古代用一兩個(gè)字對一個(gè)人的一生做一個(gè)概括性的評價(jià)，算是蓋棺定論。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．王羆剛直倔強(qiáng)；做事平易恰當(dāng)，他因公受賞，被授予西河內(nèi)使，但他并沒有滿眼盯著優(yōu)厚的俸祿，而是看到了上任后的左右為難。

B．王羆勇武過人；公平對待下屬，荊州城被圍缺糧，他和將士共同煮粥守城，他這種性格受人推崇，但有時(shí)也被人嘲笑。

C．王羆胸懷坦蕩；做事不修邊幅。他曾當(dāng)面訓(xùn)斥臺使不珍惜食物，也曾親手撿起別人削在地上的瓜皮吃，兩次使被招待的官員蒙羞。

D．王羆安于清貧；不屑置辦家產(chǎn)。雖然多次被任命為太尉；都督和諸州刺史等職，最后死于任上，但清凈的名聲得到時(shí)人的認(rèn)可。

（4）把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①如其私辦；即力所不堪，若科發(fā)人間，又違憲法，以此致辭耳。

②羆舉動率情，不為巧詐，凡所經(jīng)處，雖無當(dāng)時(shí)功跡，咸去乃見思。17、文言文閱讀。

①章邯軍棘原，項(xiàng)羽軍漳南，相持未戰(zhàn)。秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。章邯恐，使長史欣至咸陽請事。留司馬門三日趙高不見有不信之心長史欣恐還走其軍趙高使人追之不及。欣至軍；報(bào)曰：“趙高用事于中，下無可為者。今戰(zhàn)能勝，高必疾妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死。愿將軍孰計(jì)之?！?/p>

②趙將陳馀亦遺章邯書曰：“白起為秦將，攻城略地，不可勝計(jì)，而竟賜死。蒙恬為秦將，開榆中地?cái)?shù)千里，竟斬陽周。何者？功多，秦不能封，因以法誅之。今將軍為秦將三歲矣，所亡失以十萬數(shù)，而諸侯并起滋益多。彼趙高素諛日久，今事急，亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責(zé)。將軍何不還兵與諸侯為從，南面稱孤，約共攻秦？此孰與身伏斧锧，妻子為戮，袍澤為屠乎？”

③章邯狐疑；陰使候始成使項(xiàng)羽，欲約。約未成，項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵度三戶，軍漳南，與秦戰(zhàn)，再破之。項(xiàng)羽悉引兵擊秦軍汙水上，大破之。

④章邯使人見項(xiàng)羽，再約。項(xiàng)羽召軍吏謀曰：“糧少，欲聽其約?！避娎艚栽唬骸吧啤薄ｍ?xiàng)羽乃與期洹水南殷虛上。已盟，章邯見項(xiàng)羽而流涕，為言趙高。項(xiàng)羽乃立章邯為雍王，置楚軍中，使長使欣為上將軍；將秦軍為前行。

⑤到新安。諸侯吏卒異時(shí)徭使屯戍秦中；秦中吏卒遇之多無狀，今秦軍降，諸侯吏卒多奴虜使之。秦吏卒多竊言曰：“章將軍詐吾屬降，能入關(guān)破秦，大善；即不能，秦必盡誅吾父母妻子?！敝T將微聞其議，以告項(xiàng)羽。項(xiàng)羽乃召黥布；蒲將軍計(jì)曰：“秦吏卒尚眾，其心不服，至關(guān)中不聽，事必危，不如擊殺之?！庇谑牵娨箵艨忧刈淙嗳f人新安城南。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．留司馬門/三日/趙高不見/有不信之心/長史欣恐還/走其軍/趙高使人/追之不及。

B．留司馬門三日/趙高不見/有不信之心/長史欣恐/還走其軍/趙高使人追之/不及。

C．留司馬門三日/趙高不見有/不信之心長/史欣恐/還走其軍/趙高使人追之/不及。

D．留司馬門/三日/趙高不見/有不信之心/長史欣恐還/走其軍/趙高使人追之/不及。

（2）下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．南面：古代天子；諸侯都南面聽政；所以用南面表示稱王。稱孤：古代帝王自稱“寡人”或“孤”。

B．袍澤：“袍”和“澤”都是古代衣服的名稱。后“袍澤”引申為成了將士；戰(zhàn)友的代名詞。

C．上將軍：中國古代武將的官名。出自前633年；晉文公設(shè)置“中軍”“上軍”和“下軍”三軍。

D．徭使：被派徭役去駐守邊疆。屯戍：做為軍人戍守邊境的同時(shí)；按例應(yīng)為百姓耕作，也稱“屯田”。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；正確的一項(xiàng)是______

A．趙國大將陳馀用白起；蒙恬功高卻被殺害的前車之鑒和趙高可能謀害章邯的現(xiàn)實(shí)情況來勸降章邯；加重了章邯的猶豫和疑懼。

B．趙高心懷鬼胎；擔(dān)心秦國兵敗，自己會被二世追責(zé)，恰章邯早有反意，所以準(zhǔn)備用章邯來做替罪羊，解脫自己的困境。

C．章邯因國內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)?；二世昏聵，且懾于楚軍?qiáng)大的軍力，屢敗之后，恰好項(xiàng)羽也主動派人勸降，因而最終率軍歸降楚軍。

D．跟隨章邯投降項(xiàng)羽的秦兵多被諸侯聯(lián)軍慢待羞辱；心中不服，所以密謀舉事，被項(xiàng)羽將領(lǐng)發(fā)覺，項(xiàng)羽擔(dān)心兵變，坑殺了這些降卒。

（4）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①背負(fù)青天而莫之夭閼者；而后乃今將圖南。

②天之蒼蒼；其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？

③若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？18、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

李存信，本姓張，父君政，回鶻部人也。大中初隨懷化郡王李思忠內(nèi)附因家云中之合羅川存信通黠多數(shù)會四夷語別六蕃書善戰(zhàn)識兵勢。初為獻(xiàn)祖親信，從武皇入關(guān)平賊，始補(bǔ)軍職，賜姓名。大順中，累遷至馬步都校，與李存孝擊張浚軍于平陽。時(shí)存孝驍勇冠絕，軍中皆下之，____及平定潞州，存孝以功望領(lǐng)節(jié)度，既而康君立授旄鉞；存孝怒，大剽潞民，燒邑屋，疑存信擯己故也。明年，存孝得邢；洺，武皇與之節(jié)鉞。存孝慮存信離間，欲立大功以勝之，屢請兵于武皇，請兼并鎮(zhèn)、冀，存信間之，不時(shí)許。大順二年，武皇大舉略地山東，以存信為蕃漢馬步都校，存孝聞之怒，武皇令存質(zhì)代之，存孝乃謀叛。既誅，以存信為蕃漢都校。從討李匡儔，降赫連鐸、白義誠，以功檢校右仆射，從入關(guān)討王行瑜，加檢校司空，領(lǐng)郴州刺史。

乾寧三年，兗、鄆乞師于武皇，武皇遣存信營于莘縣，與硃瑄合勢以抗梁人。梁祖患之，遣使諜羅宏信。存信戢兵無法，稍侵魏之芻牧，____存信斂眾而退，為魏人所薄，委棄輜重；退保洺州，軍士喪失者十二三。武皇怒，大出師攻魏博，屠陷諸邑。五月，存信軍于洹水，汴將葛從周；氏叔琮來援魏人，存信與鐵林都將落落遇汴人于洹水南，汴人為陷馬坎以待之，存信戰(zhàn)敗，落落被擒。自光化已后，存信多稱病，武皇以兵柄授李嗣昭，以存信為右校而已。天復(fù)二年十月，以疾卒于晉陽，時(shí)四十一。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．大中初隨懷化郡王李思忠內(nèi)附因家云中之合羅川存信通黠多數(shù)會四夷語別六蕃書善戰(zhàn)識兵勢

B．大中初隨懷化郡王李思忠內(nèi)附因家云中之合羅川存信通黠多數(shù)會四夷語別六蕃書善戰(zhàn)識兵勢

C．大中初隨懷化郡王李思忠內(nèi)附因家云中之合羅川存信通黠多數(shù)會四夷語別六蕃書善戰(zhàn)識兵勢

D．大中初隨懷化郡王李思忠內(nèi)附因家云中之合羅川存信通黠多數(shù)會四夷語別六蕃書吾戰(zhàn)識兵勢

（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．賜姓名；古代君主對下的獎勵(lì)行為，一般可分為賜姓賜名，或兩者皆有之。受賜者通常是大臣或后妃。大臣所賜姓氏以君主所姓的“國姓”最為常見。

B．授旄鉞；授予白旄和黃鉞。白旄指古代的一種軍旗，黃鉞是指以黃念為飾的斧。授旄鉞借指被授予軍權(quán)。

C．祖；即太祖，梁祖即梁太祖朱溫。太祖是朱溫死后后人尊稱的廟號。古代只有開國皇帝才可以被尊稱為太祖。

D．輜重；古代軍事中的用語，指行軍時(shí)由運(yùn)輸部隊(duì)攜帶的軍械；糧草、被服等物資。

（3）下列對原文關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．李存信本來是少數(shù)民族；姓張。后來跟著武皇入關(guān)平賊后，被賜姓李。

B．李存孝為了在戰(zhàn)功上壓制李存信；主動請兵兼并鎮(zhèn)；冀，但是因?yàn)槔畲嫘艔闹凶钄r，沒被允許。

C．因李存信軍紀(jì)不嚴(yán)；屢次劫掠魏博居民，激怒了羅宏信，最終導(dǎo)致了這次戰(zhàn)爭的失敗。

D．從光化年后；因李存信常常生病，武皇就把兵權(quán)授予李嗣昭，李存信不再受到重用。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①惟存信與爭功；由是相惡，有同水火。

②宏信怒，翻然結(jié)于梁祖，乃出兵三萬以攻存信19、閱讀下面的文言文段；回答下列各題。

文帝議佐百姓詔①

劉恒。

____。愚而不明；未達(dá)其咎。意者朕之政有所失而行有過與？乃天道有不順；地利或不得、人事多失和、鬼神廢不享與？何以致此？將百官之奉養(yǎng)或費(fèi)，無用之事或多與？何其民食之寡乏也？

夫度田非益寡，而計(jì)民未加益，以口量地，其于古猶有余，而食之甚不足者，其咎安在？____？細(xì)大之義，吾未能得其中。其與丞相、列侯、吏二千石③、博士④議之，有可以佐百姓者；率意遠(yuǎn)思，無有所隱！

【注】①詔書：是皇帝布告天下臣民的專用文書。②末：末業(yè)；工商業(yè)。③二千石：官員的一級俸祿，這里指漢代郡守以上的官員。④博士：掌管書籍文獻(xiàn)，通曉古今，為當(dāng)政者出謀劃策的官員。

景帝令二千石修職詔。

劉啟。

雕文刻鏤，傷農(nóng)事者也；錦繡纂組①，害女紅者也。農(nóng)事傷，則饑之本也；女紅害，則寒之原也。____。朕親耕，后親桑，以奉宗廟粢盛②、祭服，為天下先。不受獻(xiàn)，減太官，省繇賦，欲天下務(wù)農(nóng)蠶，素有畜積，以備災(zāi)害。強(qiáng)毋攘弱，眾毋暴寡，老耆以壽終，幼孤得遂長。____？或詐偽為吏，吏以貨賂為市，漁奪百姓，侵牟萬民。____。其令二千石各修其職！不事官職；耗亂者，丞相以聞，請其罪。布告天下，使明知朕意！

【注】①纂組：赤色絲帶。②粢（cí）盛（chéng）：古時(shí)盛在祭器內(nèi)以供祭祀的谷物。

（1）下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋；不正確的一項(xiàng)是______

。A．夫度田非益寡益：利益B．有可以佐百姓者佐：幫助C．欲天下務(wù)農(nóng)蠶務(wù)：從事D．素有畜積，以備災(zāi)害備：防備（2）下列各組語句中加點(diǎn)詞語的意義和用法都相同的一組是______

。A．其與丞相、列侯、吏二千石、博士議之農(nóng)事傷，則饑之本也B．以奉宗廟粢盛、祭服，為天下先為長者折枝C．以口量地以奉宗廟粢盛、祭服D．其與丞相、列侯、吏二千石、博士議之其令二千石各修其職（3）對下列語句的理解不正確的一句是______

A．間者數(shù)年比不登；又有水旱疾疫之災(zāi)，朕甚憂之。

近來連續(xù)幾年農(nóng)作物欠收；又有水災(zāi)旱災(zāi)瘟疫疾病之災(zāi)，我非常擔(dān)憂。

B．無乃百姓之從事于末以害農(nóng)者蕃；為酒醪以靡谷者多、六畜之食焉者眾與？

恐怕是百姓從事工商業(yè)以致?lián)p害農(nóng)業(yè)的地方很多；做酒浪費(fèi)的谷子很多；禽畜吃掉的糧食很多吧？

C．今歲或不登；民食頗寡，其咎安在？

有人說今年收成不好；人口又減少得很厲害，罪責(zé)在哪里呢？

D．縣丞；長吏也，奸法與盜盜，甚無謂也。

縣丞是縣吏之長；執(zhí)法徇私，像盜賊一樣搶掠，很不應(yīng)該。

（4）“夫饑寒并至；而能無為非者，寡矣”，這句話與《齊桓晉文之事》中的______（填寫原文中的一句話，意思要相對完整）說明了同樣的道理，這個(gè)道理是______。

（5）面對同樣的問題；漢文帝和漢景帝的應(yīng)對措施分別是什么？請概括說明。

（6）用“/”給下面文段斷句。

蓋聞王者莫高于周文，伯者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者智能豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進(jìn)？今吾以天之靈賢士大夫定有天下以為一家欲其長久世世奉宗廟亡絕也賢人已與我共平之矣而不與吾共安利之可乎賢士大夫有肯從我游者吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。（劉邦《高帝招賢詔》）20、文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（10分）1.太尉趙憙慕其志，每歲時(shí)遣子問以酒糧，皆辭不受。（5分）譯文：____2.“豎子有仁心，此三異也。久留，徒擾賢者耳?！边€府，具以狀白安。（5分）譯文：____21、文言文閱讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

傅喜字稚游，河內(nèi)溫人也。少好學(xué)問，有志行。哀帝立為太子，成帝選喜為太子庶子。哀帝初即位，以喜為衛(wèi)尉，遷右將軍。是時(shí)，王莽為大司馬，乞骸骨，避帝外家。上既聽莽退，眾庶歸望于喜。喜從弟孔鄉(xiāng)侯晏親與喜等；而女為皇后。喜執(zhí)謙②稱疾。傅太后始與政事，喜數(shù)諫之，由是傅太后不欲令喜輔政。上于是用左將軍師丹代王莽為大司馬，賜喜黃金百斤；上將軍印綬，以光祿大夫養(yǎng)病。

大司空何武、尚書令唐林皆上書言：“喜行義修潔，忠誠憂國，內(nèi)輔之臣也。今以寢病，一旦遣歸，眾庶失望，皆曰傅氏賢子，以論議不合于定陶太后故退。百寮莫不為國恨之。忠臣，社稷之衛(wèi)。____喜立于朝，陛下之光輝；傅氏之廢興也?！鄙弦嘧灾刂Ｃ髂暾?，乃徙師丹為大司空，而拜喜為大司馬，封高武侯。

傅太后欲求稱尊號，與成帝母齊尊。喜與丞相孔光、大司空師丹共執(zhí)正議。傅太后大怒，上不得已，先免師丹以感動喜，喜終不順。后數(shù)月，遂策免喜曰：“____。其上大司馬印綬；就第。”傅太后又自詔丞相；御史曰：“高武侯喜無功而封，內(nèi)懷不忠，附下罔上，與故大司空丹同心背畔，放命圮族，虧損德化。罪惡雖在赦前，不宜奉朝請①，其遣就國。”后又欲奪喜侯，上亦不聽。

哀帝崩，平帝即位，王莽用事，免傅氏官爵歸故郡，晏將妻子徙合浦。莽白太后下詔曰：“高武侯喜姿性端愨②，論議忠直。____傳不云乎？‘歲寒然后知松伯之后凋也’．其還喜長安，以故高安侯莫府賜喜，位特進(jìn)，奉朝請?！毕搽m外見褒賞，孤立憂懼，后復(fù)遣就國，以壽終。莽賜謚曰貞侯。

（選自《漢書》，有刪節(jié)）注釋：①奉朝請：給予閑散大官的優(yōu)惠待遇。②端愨（què）：正直誠謹(jǐn)。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．君輔政/出入三年/未有昭然匡/朕不逮/而本朝大臣遂其奸心/咎由君焉。

B．君輔政出入三年/未有昭然匡朕不逮/而本朝大臣遂其奸心/咎由君焉。

C．君輔政/出入三年/未有昭然匡朕不逮/而本朝大臣遂其奸/心咎由君焉。

D．君輔政出入三年/未有昭然匡/朕不逮/而本朝大臣遂其奸心/咎由君焉。

（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．外家亦稱外戚；帝王的母親和妻子方面的親戚，與皇族宗親沒有絲毫關(guān)系。外戚一般要遠(yuǎn)離朝政，以消猜忌。

B．從弟；就是堂弟。古人以共曾祖父而不共父親又年幼于己者的同輩男性為從弟；若不共祖父則為從祖弟，若共祖父則為從父弟。

C．陛下；古代臣子不敢直達(dá)皇帝，就告訴在陛（宮殿的臺階）下的人，請他們把意思傳達(dá)上去，所以用“陛下”最初的含義就是代稱做些人，后來才轉(zhuǎn)指皇帝。

D．謚；就是謚號。古代君主；諸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，都是由朝廷根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，評定褒貶，而給予一個(gè)帶有評判性質(zhì)的稱號。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括；不正確的一項(xiàng)是______

A．傅喜深受成帝和哀帝賞識；親近。大司馬王莽以年老為由辭官避嫌后；百姓把希望都寄托在擔(dān)任太子庶子的傅喜身上。

B．在堂弟傅晏的女兒成為太后后；傅喜多次勸止她不要干預(yù)朝政。但傅太后施弄手段，導(dǎo)致傅爯盤受虛銜，遠(yuǎn)離朝政。

C．傅喜勸諫不避親；反對傅太后稱辟做法?；实弁浦馗迪?，試圖用免去師丹官職的做法來觸動他，但傅喜沒有順從。

D．王莽執(zhí)政后；免去了傅氏家族的官職爵位，遣返傅氏回郡，卻肯定了傅喜的忠誠正直，賞賜府第，令他留守長安。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①百萬之眾；不如一賢，故秦行千金以間廉頗，漢散萬金以疏亞父。

②雖與故定陶太后有屬，終不順指從邪，介然守節(jié)，以故斥逐就國。評卷人得分四、名句名篇(共2題，共8分)22、默寫（每空1分，共8分）1.____，知來者之可追。（陶淵明《歸去來兮辭》）2.引壺觴以自酌，____。（陶淵明《歸去來兮辭》）3.____，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)4.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，____。(王勃《滕王閣序》)5.外無期功強(qiáng)近之親，____。（李密《陳情表》）6.____，形影相吊。（李密《陳情表》）7.臣無祖母，____；祖母無臣，____。（李密《陳情表》）23、名篇名句默寫（10分）

1.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，____。（《荊軻刺秦王》）

2.今我來思，____。（《詩經(jīng)。采薇》）

3.地崩山摧壯士死，____。（李白《蜀道難》）

4.江間波浪兼天涌，____。（杜甫《秋興》其一）

5.________________；大珠小珠落玉盤。（白居易《琵琶行》）

6.潦水盡而寒潭清，____。（王勃《滕王閣序》）

7.____；形影相吊。（李密《陳情表》）

8.古之學(xué)者必有師，師者，____。（韓愈《師說》）

9.少焉，月出于東山之上，____。（蘇軾《赤壁賦》）

10.映階碧草自春色，____。（杜甫《蜀相》）評卷人得分五、詩歌鑒賞(共2題，共16分)24、古代詩歌鑒賞。

閱讀下面這首宋詞完成下列各題。

山閣晚秋。

李世民。

山亭秋色滿；巖牖涼風(fēng)度。

疏蘭尚染煙；殘菊猶承露。

古石衣新苔；新巢封古樹。

歷覽情無極，咫尺輪光暮。（1）下列對這首詩的賞析；不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．首聯(lián)點(diǎn)明了觀察的角度；詩人站在依山而建的山亭欣賞晚秋景色。

B．“硫蘭尚染煙；殘菊猶承露”兩句表現(xiàn)出晚秋時(shí)節(jié)的衰敗；蕭瑟的特點(diǎn)。

C．頷聯(lián)中“染”“承”兩字突出了晚秋時(shí)節(jié)煙靄之重；霜露之濃的特點(diǎn)。

D．尾聯(lián)寫詩人欣賞晚秋之景；不覺日沉西山，表達(dá)出因秋而生悲的傷感。

E．整首詩融情于景；借景抒懷，讓讀者看到了一個(gè)帝王詩人的別樣情懷。

（2）請從表現(xiàn)手法角度賞析“古石衣新苔，新巢封古樹”兩句的妙處。25、枕上作。

陸游。

一室幽幽夢不成；高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。

壯日自期如孟博①；殘年但欲慕初平②。不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。

[注]①孟博；即東漢范滂，《后漢書》記載他“有澄清天下之志”。②初平，即黃初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。

(1)詩的前兩聯(lián)是如何寫詩人枕不成眠的?

____

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(2)詩的后四句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的積累，要養(yǎng)成注意讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意那些多音字和容易被聲旁誤導(dǎo)讀音的字以及報(bào)刊上常見但容易人們讀錯(cuò)的字。本題考查的字，既有多音字，也有容易讀錯(cuò)的字。其中，B項(xiàng)“創(chuàng)痕”的“創(chuàng)”是第一聲，C項(xiàng)“枯槁”的“槁”的第三聲；D項(xiàng)“秀衾”的“衾”為qīn?？键c(diǎn)：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】依據(jù)課文的解釋只能是C.【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。3、【小題1】B【小題2】D【分析】此題考查對文言實(shí)詞詞義的理解與辨析能力。這類題，主要是回歸原文，利用語境來判斷，同時(shí)利用課本所學(xué)做相關(guān)遷移或拆字法等也可以判斷，這也需要平時(shí)加強(qiáng)記憶積累。本題中，B項(xiàng)，其：自己，我。故選B。

本題考查學(xué)生對文章有關(guān)內(nèi)容分析和概括的能力。解答此類題目，首先要通讀全文，粗知大意，把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法、觀點(diǎn)等；其次對選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。D項(xiàng)，“寫自己已經(jīng)歸休田里的情況”錯(cuò)，應(yīng)為“向往歸休田里”。故選D?！窘馕觥俊！拘☆}1】B【小題2】D4、C【分析】此題考查成語的使用。?近義成語辨析是近兩年高考考查的熱點(diǎn)。所謂近義成語，是指語義相同或相近，但感情色彩、詞義輕重、適用對象等有所不同的成語。辨析時(shí)，要抓住其細(xì)微的不同之處加以辨析。作繭自縛：比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。是一個(gè)貶義詞，符合第一句語境。自食其果：指自己做了壞事，自己受到損害或懲罰，這個(gè)句子是說污染環(huán)境會給自己健康帶來危害，用“自食其果”符合語境。玩火自焚：比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己，第三句“人類最大的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”看出是干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)?，用“玩火自焚”符合語境。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】試題分析：此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會因?yàn)樽鲃釉~和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。A．混（hún）水摸魚，C．醴（lǐ）酪，D．盤桓（huán）。故正確選項(xiàng)B?？键c(diǎn)：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】試題分析：伐：自夸，炫耀。本題考查課內(nèi)文言實(shí)詞的用法，要注意結(jié)合課文內(nèi)容積累。文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多，所以答題時(shí)一定要把實(shí)詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實(shí)詞的含義?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】根據(jù)語意“喜歡進(jìn)行晨練”“霧霾天是不可取的”可判斷①前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系；排除B；C兩項(xiàng)；“患有哮喘病和慢阻肺疾病的患者，可能會因此加重病情或誘發(fā)其他疾病”這是霧霾天氣鍛煉的后果，“霧霾天最好避免進(jìn)行戶外鍛煉”這是主張霧霾天不要戶外鍛煉，根據(jù)文意，⑤處應(yīng)是因果關(guān)系，前因后果，排除A項(xiàng)；

故選：D。

本題考查復(fù)句間的關(guān)系；注意掌握常見關(guān)聯(lián)詞和副詞，以此來判斷復(fù)句關(guān)系．

1．并列復(fù)句：既又；不是而是；是不是；一方面一方面；有時(shí)有時(shí)；還；也；同樣；

2．承接復(fù)句：

就；便；才；又；于是；然后；接著；首先（起初）然后；從而；

3．遞進(jìn)復(fù)句：

不但（不僅；不只、不光）而且（還；也，又）；尚且何況（更不用說，還）

4．選擇復(fù)句：

與其不如；寧可也不；或者或者；不是就是；要么要么；或許或許；可能可能；也許也許；

5．轉(zhuǎn)折復(fù)句：

雖然（雖；盡管）但是（但、可是、卻、而、還是）；但是；但；然而；只是；不過；倒；竟然；

6．假設(shè)復(fù)句：

如果（假如；倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、那就）；即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）也（還、還是）；再也．；

7．因果復(fù)句：

因?yàn)椋ㄒ颍┧裕ū悖?；由于因而；因此；故此；故而；之所以是因?yàn)椋?/p>

推論因果一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提；后一分句由此推出結(jié)論，結(jié)論是主觀判定的，不一定是事實(shí)．常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既是）就（那就；便、又何必）．

8．條件復(fù)句：只要就；只有才；除非才（不）；無論（不管；不論）都．

9．解說復(fù)句：

為了；以便；以；用以；好；為的是；以免；免得；省得【解析】D二、填空題(共5題，共10分)8、③②④①【分析】連貫類題目大致有兩種9、抓題目抓作者抓詩句抓注釋【分析】【分析】欣賞詩歌要做到四抓；即為抓題目；抓作者、抓詩句、抓注釋。具體來說，抓題目，就是抓住題目中隱含的有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、情感方面的信息；抓作者，就是要學(xué)生知人論世（知其生平遭際、性情風(fēng)格、思想功績）；抓詩句，就是要學(xué)生了解作品寫了什么？表達(dá)了什么？怎么寫，要考慮作品的意境、意象、技巧以及情感等；抓注釋，就是要學(xué)生通過察看注釋。了解作品中難理解的詞語以及傳遞詩歌當(dāng)中隱含的內(nèi)容和信息（人物、背景以及情感等）。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對作品欣賞方面相關(guān)理論知識的了解程度，難度為中等。10、張翰許汜桓溫【分析】【分析】典故一：晉人張翰見秋風(fēng)起而思念家鄉(xiāng)鱸魚膾辭官回鄉(xiāng)；借此典故說國難當(dāng)頭，怎可獨(dú)享其樂。典故．：以劉備批評許汜買田置房，表達(dá)山河破碎，怎能去謀取私利的感慨。典放三?以桓溫見樹木粗壯，感慨人怎能不老，借此表達(dá)時(shí)光流逝，山河未能收復(fù)，為虛度時(shí)光而惋惜。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對《水龍吟·登建康賞心亭》一詞中用典的掌握情況。11、用這兩個(gè)比喻生動地說明了“即使我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來”；將“賭輪盤”的不確定性和“制約宇宙的有關(guān)定律”的物理方程的解具有混沌性質(zhì)一語說透，妙趣橫生。也生動說明了科學(xué)預(yù)言不是賭博，對宇宙未來的預(yù)測要十分謹(jǐn)慎?！痉治觥俊痉治觥渴紫仍谶@兩個(gè)比喻句中找出喻體；再在上下文中找到這兩個(gè)比喻句的喻體。認(rèn)真體會它們之間的聯(lián)系，用合適的語言組織出來即可。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富涵義的能力。做該題時(shí)，首先要抓住文段中的信息語句，然后理清相關(guān)句子之間的關(guān)系，最后對這些句子進(jìn)行總體的分析評價(jià)。12、銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴【分析】【分析】琵琶女彈奏的樂曲一共是三個(gè)樂章；要求默寫的句子應(yīng)該是第三個(gè)樂章的開頭：當(dāng)?shù)诙€(gè)樂章聲音漸低，甚至無聲的時(shí)候，高昂的音樂猛然爆發(fā)，強(qiáng)烈而真實(shí)地表達(dá)了琵琶女當(dāng)時(shí)的情感。答案是銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。三、文言文閱讀(共9題，共18分)13、略

【分析】（1）本題考查文言文斷句的能力。文言文斷句的方法很多；可以結(jié)合句中出現(xiàn)的專有名詞；句首句尾語氣詞、對稱句式、修辭等多方面考慮，聯(lián)系句意做出最終推斷。解答此題，首先通讀句子，然后對句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行一個(gè)初步劃分?！案叻健保邔?，中間不停頓，作定中結(jié)構(gòu)的中心詞，其后停頓，排除AC；“戴氏九室之言”“蔡子廟學(xué)之議”“子干靈臺之說”“裴逸一屋之論”結(jié)構(gòu)相同，前后停頓，排除D；譯文：它們的方圓和高寬，自可依時(shí)代不同而酌情計(jì)算度量。戴氏的九室之說，蔡氏的太廟官論點(diǎn)，子干的靈臺之論，裴逸的一屋觀點(diǎn)，以及諸家的紛紜雜說，一概不可取。故選B。

（2）本題考查文化常識的識記；辨析能力。文化常識包括古代稱謂、習(xí)慣、歷法、禮儀、科舉制度、禮俗等；重在積累，解題時(shí)準(zhǔn)確辨析。D項(xiàng)，“而受封的官員往往非正常死亡”錯(cuò)誤，過于絕對化。故選D。

（3）本題考查篩選整合文中信息、鑒賞形象的能力。做此題的答題步驟為：認(rèn)真審題，弄清楚問的是什么；根據(jù)問題篩選相應(yīng)的答題范圍；對篩選出來的信息源進(jìn)行分類集中、合并組合或歸納概括。D項(xiàng)，“做官后勤奮鉆研”錯(cuò)誤；原文最后一段“從官廢業(yè)”，后來做官荒廢了學(xué)業(yè)。故選D。

（4）本題考查學(xué)生翻譯文言文句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。本題翻譯時(shí)注意以下字詞的意義和用法：①托，假托，假借；失道，迷路；伐，夸耀；長者，德高望重的人；譯文：思伯假托迷失了道路，不夸耀自己的功勞，當(dāng)時(shí)輿論稱贊他是個(gè)德高望重的人。②尋，不久；除：授予；第一個(gè)“以”，因?yàn)??！窘馕觥浚?）B（2）D（3）D（4）①思伯假托迷失了道路，不夸耀自己的功勞，當(dāng)時(shí)輿論稱贊他是個(gè)德高望重的人。②不久授予右將軍、涼州刺史。思伯因?yàn)闆鲋萜h(yuǎn)，不樂意外出就任，于是以兒女未婚嫁為理由來推辭。14、略

【分析】此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。這道題翻譯時(shí)要注意：（1）危言、糾、無狀，句意；（2）尋、給，句意?！窘馕觥浚?）御史用嚴(yán)厲的話恐嚇?biāo)?，曾櫻回?yīng)說：“下屬已經(jīng)盡力，沒有可糾舉彈劾的，只有我表現(xiàn)不好?！保?）不久因?yàn)楹怅?、永州多賊寇，皇上改任曾櫻為湖廣按察使，讓他分管湖南，授予敕命。15、C；C；C；C；C【分析】（1）C．“曹丕”錯(cuò)誤；曹植曾作過《公宴詩》，詩中有“朱華冒綠池”的句子。

（2）C．為連詞；表順承；其余三項(xiàng)為連詞，表并列。

（3）C．“怨恨之情”無中生有?！胺菬o圣主”強(qiáng)調(diào)的是有圣主；但自己時(shí)運(yùn)不好。

（4）C．“披繡闥；俯雕甍”為動賓結(jié)構(gòu)的對仗，只有C項(xiàng)主體為動賓結(jié)構(gòu)。AB都為主謂結(jié)構(gòu)。D前后不構(gòu)成對仗。

（5）C．“目之所見”無中生有；都寫的是聲音。

（6）①齊；一起；一色，一片。譯文為：落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長天連成一片。

②窮；盡；驚，發(fā)出驚叫；浦，渡口。譯文為：傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，鳴聲到衡陽的渡口為止。

③纖；柔緩的；遏，吸引住。譯文為：排簫的音響引來的徐徐清風(fēng)，柔緩的歌聲吸引住飄動的白云。

答案：

（1）C

（2）C

（3）C

（4）C

（5）C

（6）①落霞與孤雁一起飛翔；秋水和長天連成一片。

②傍晚漁舟中傳出的歌聲；響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，鳴聲到衡陽的渡口為止。

③排簫的音響引來的徐徐清風(fēng)；柔緩的歌聲吸引住飄動的白云。

參考譯文：

時(shí)當(dāng)九月；秋高氣爽。積水消盡，潭水清澈，天空凝結(jié)著淡淡的云煙，暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。在高高的山路上駕著馬車，在崇山峻嶺中訪求風(fēng)景。來到昔日帝子的長洲，找到仙人居住過的宮殿。這里山巒重疊，青翠的山峰聳入云霄。凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，從閣上看不到地面。白鶴，野鴨停息的小洲，極盡島嶼的紆曲回環(huán)之勢，雅浩的宮殿，跟起伏的山巒配合有致。

打開雕花精美的閣門；俯視彩飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚訝。遍地是里巷宅舍，許多鐘鳴鼎食的富貴人家。舸艦塞滿了渡口，盡是雕上了青雀黃龍花紋的大船。正值雨過天晴，虹消云散，陽光朗煦，落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長天連成一片。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，鳴聲到衡陽之浦為止。

放眼遠(yuǎn)望；胸襟剛感到舒暢，超逸的興致立即興起，排簫的音響引來的徐徐清風(fēng)，柔緩的歌聲吸引住飄動的白云。像睢園竹林的聚會，這里善飲的人，酒量超過彭澤縣令陶淵明，像鄴水贊詠蓮花，這里人的文采，勝過臨川內(nèi)史謝靈運(yùn)。（音樂與飲食，文章和言語）這四種美好的事物都已經(jīng)齊備，（良辰美景，賞心樂事）這兩個(gè)難得的條件也湊合在一起了，向天空中極目遠(yuǎn)眺，在假日里盡情歡娛。蒼天高遠(yuǎn)，大地寥廓，令人感到宇宙的無窮無盡。歡樂逝去，悲哀襲來，我知道了事物的興衰成敗是有定數(shù)的。西望長安，東指吳會，南方的陸地已到盡頭，大海深不可測，北方的北斗星多么遙遠(yuǎn)，天柱高不可攀。關(guān)山重重難以越過，有誰同情不得志的人？萍水偶爾相逢，大家都是異鄉(xiāng)之客。懷念著君王的宮門，但卻不被召見，什么時(shí)候才能夠去侍奉君王呢？

呵；各人的時(shí)機(jī)不同，人生的命運(yùn)多有不順。馮唐容易衰老，李廣難得封侯。使賈誼遭受委屈，貶于長沙，并不是沒有圣明的君主，使梁鴻逃匿到齊魯海濱，難道不是政治昌明的時(shí)代？只不過由于君子安于貧賤，通達(dá)的人知道自己的命運(yùn)罷了。年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)改變心情？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄自己的凌云壯志。即使喝了貪泉的水，心境依然清爽廉潔；即使身處于干涸的主轍中，胸懷依然開朗愉快。北海雖然十分遙遠(yuǎn)，乘著羊角旋風(fēng)還是能夠達(dá)到，早晨雖然已經(jīng)過去，而珍惜黃昏卻為時(shí)不晚。孟嘗君心地高潔，但白白地懷抱著報(bào)國的熱情，阮籍為人放縱不羈，我們怎能學(xué)他那種窮途的哭泣！

（1）此題考查了分析典故。

（2）此題考查了文言虛詞。

（3）此題考查了分析典故。

（4）此題考查了分析對仗。

（5）此題考查了理解文中語句。

（6）此題考查了文言翻譯。

掌握正確的文言文閱讀方法--遵循三個(gè)步驟。

在應(yīng)考過程中；不少同學(xué)一般都是讀完一遍就去選擇答案，這種做法是不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大概。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時(shí)間；什么人、什么事、前因后果、誰說什么話”等，對全段的內(nèi)容有個(gè)粗略的了解，讀懂六七成即可。因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對做不到的。

第二步：細(xì)讀題目；認(rèn)真研讀字；詞、句。在這一步閱讀中，要根據(jù)題干要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)過的知識（實(shí)詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等），解決、完成較容易做的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是站在更高的層次去認(rèn)知全文，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入兼復(fù)核的過程。【解析】C；C；C；C；C16、B；C；C【分析】（1）B．翻譯：王羆說：耕種收獲；已經(jīng)不易，去殼加火，費(fèi)力不少，你這種做法，恐怕是不餓。命令隨從將飯肴撤走。使者大驚，十分慚愧。又一次，一位客人與王羆吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王羆不高興。等到瓜皮落到地上，王羆就從地上揀起來吃?？腿松裆軕M愧?！棒╈唷笔呛缶渲髡Z，在其前停頓，排除AC．“爾”是“你”的意思，作后句主語，故選B。

（2）C．允其本人享有免死罪的權(quán)利。

（3）C．蒙羞；理解錯(cuò)誤。原文中“大慚”和“愧色”都是慚愧的意思。

（4）①私辦；私自辦理；不堪，達(dá)不到；科發(fā)人間，向民間發(fā)布命令。譯為：如果私自辦理那些事，則是（我的）能力達(dá)不到的，如果向民間發(fā)布命令（去做），又違法了法律規(guī)定，因此我辭去了這個(gè)職務(wù)。

②舉動率情；舉止出自真情；為，做；功跡，功勞事跡；咸，都；見，被。譯為：王羆舉止出自真情，不做巧詐之勢。凡他任職過的地方，即使看不見他當(dāng)時(shí)的功勞事跡，離開之后他都被人們懷念。

答案：

（1）B

（2）C

（3）C

（4）①如果私自辦理那些事；則是（我的）能力達(dá)不到的，如果向民間發(fā)布命令（去做），又違法了法律規(guī)定，因此我辭去了這個(gè)職務(wù)。

②王羆舉止出自真情；不做巧詐之勢。凡他任職過的地方，即使看不見他當(dāng)時(shí)的功勞事跡，離開之后他都被人們懷念。

文言文譯文：

王羆字熊羆；是京兆霸城人。王羆剛直倔強(qiáng)，處事公平，州郡人對他又敬又怕。魏太和年間，被任命為殿中將軍，不久升為雍州別駕，他為人清正廉潔，疾惡如仇，勤于公事。在此之前，南岐；東益之地的氐羌人反叛，就授命王羆為冠軍將軍，鎮(zhèn)守梁州，討伐并平定了叛賊。歸來，朝廷封他為西河內(nèi)史，他沒有接受。當(dāng)時(shí)有人對他說：西和地域遼闊，俸祿優(yōu)厚，你為什么辭去這個(gè)職務(wù)？他答道：京城洛陽建筑需要的木材，都是西河出產(chǎn)，朝廷的顯貴政要們營造府第，都必須有求必應(yīng)。如果私下辦理，則人力物力都負(fù)擔(dān)不起；如果向百姓攤派，又違反憲典。所以我要辭去這個(gè)職務(wù)。梁國又派曹義宗圍攻荊州，蓄水灌城，大水距城頭只有幾塊墻板的距離。當(dāng)時(shí)內(nèi)外多事，沒有余暇救援，于是授給王羆鐵券，說如果能保全城池，則當(dāng)授他為該州刺史。城中糧盡，王羆煮粥，與將士們均分而食。每次出戰(zhàn)，不曾穿盔戴甲，屢次作戰(zhàn)，也不曾受傷。齊神武帝派韓軌、司馬子如從黃河?xùn)|岸乘夜渡河，偷襲王羆，王羆沒有發(fā)覺。等到天亮，韓軌的將士已經(jīng)登梯入城。王羆還沒有起床，聽見門外鬧哄哄的，便光著身子，露著頭發(fā)，光著腳，抄起一根木棒，大呼而出，說道：老羆當(dāng)?shù)琅P，貉子怎能過!敵人見了，驚慌后退。王羆追到東門，部下也有一些人趕到，合力擊敗敵軍。韓軌的將士于是棄城逃跑。文帝聽說后，贊許王羆豪壯。當(dāng)時(shí)關(guān)中饑荒嚴(yán)重，征調(diào)民間糧食，以供軍用。有隱藏者，命令互相告發(fā)，很多人遭受拷打，也有人因此逃散。只有王羆向來講信用，轄境中無人隱藏糧食，征得的糧食也不比別的州少，而且沒有怨言。文帝認(rèn)為華州是險(xiǎn)要之地，派使者犒勞王羆，讓他嚴(yán)加守備。等到齊神武兵臨城下，對王羆說：為什么不及早投降？王羆大呼道：此城就是我王羆的家，生死在此，想死的過來！齊神武不敢進(jìn)攻。王羆為人儉樸直率，不修邊幅。有一次，朝廷派來一位使者，王羆為他設(shè)下飯肴。使者竟然把薄餅的邊緣撕去。王羆說：耕種收獲，已經(jīng)不易，去殼加火，費(fèi)力不少，你這種做法，恐怕是不餓。命令隨從將飯肴撤走。使者大驚，十分慚愧。又一次，一位客人與王羆吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王羆不高興。等到瓜皮落到地上，王羆就從地上揀起來吃?？腿松裆軕M愧。他為人又嚴(yán)厲急躁，曾經(jīng)有一名小吏挾私憤報(bào)告事情，王羆來不及下令拷打，竟拿起自己的靴子去打他。每次宴會，王羆都親自稱量酒肉，分給將士。當(dāng)時(shí)的人推崇他為人平均，嘲笑他為事瑣碎。王羆的舉止出自真情，不做巧詐之事，凡是他所任過職的地方，雖然在當(dāng)時(shí)沒有什么功跡，在他離任后卻都思念他。王羆安與清貧樸素的生活，不置買家業(yè)，去世的時(shí)候，家里一無所有，當(dāng)時(shí)的人都很佩服他的清廉高潔。王羆死于官任上，他曾經(jīng)被授予太尉、都尉和相冀等地的刺史，謚號為忠。

（1）本題考查斷句；注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu)。

（2）本題考查考生對文化常識的了解。

（3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力；注意將題干與原文進(jìn)行對比。

（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主；意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整，然后再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時(shí)還需注意陳述主語的變化和事件的切分。可根據(jù)文言虛詞及名詞作主語或賓語的情況斷句?！窘馕觥緽；C；C17、B；D；A【分析】（1）根據(jù)句意斷句。“三日”是修飾“留司馬門”的；要連在一起，排除AD；“趙高不見”語意完整，“有”應(yīng)屬于后一句話，在“見”后斷句，排除C，選B項(xiàng)。這段話翻譯為：司馬欣到了咸陽，被滯留在宮外的司馬門三天，趙高不接見他，有不信任的意思。長史司馬欣非常害怕，逃回棘原軍中，趙高派人追趕，沒有追上。

（2）D．“屯戍：做為軍人戍守邊境的同時(shí)；按例應(yīng)為百姓耕作”表述有誤，“屯戍”這里應(yīng)指駐守；戍守。

（3）A．正確；

B．“恰章邯早有反意”分析有誤；原文沒有相關(guān)的表述，于文無據(jù)；

C．“恰好項(xiàng)羽也主動派人勸降”分析有誤；據(jù)原文“章邯使人見項(xiàng)羽，再約。項(xiàng)羽召軍吏謀曰：'糧少，欲聽其約。'軍吏皆曰：'善'．項(xiàng)羽乃與期洹水南殷虛上”可知，自始至終都是章邯主動聯(lián)系項(xiàng)羽想要訂立和約，項(xiàng)羽沒有主動派人勸降。

D．“所以密謀舉事”分析有誤；據(jù)原文“秦吏卒多竊言曰：'章將軍詐吾屬降，能入關(guān)破秦，大善；即不能，秦必盡誅吾父母妻子。'”可知，他們并沒有密謀舉事，只是私下議論了一些事情。

（4）①“莫之夭閼者”；賓語前置句，應(yīng)是“莫夭閼之者”，“夭閼”，阻擋；“乃”，才；“南”，名詞作動詞，往南飛。句子翻譯為：鵬背負(fù)青天沒有什么東西阻止它，然后才打算向南飛去。

②“蒼蒼”；深藍(lán)的樣子；“其其”，固定結(jié)構(gòu)，是還是；“正色”，真正的顏色。句子翻譯為：天色深藍(lán)，是它的真正顏色呢？還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？

③“若夫”；句首語氣詞，用在句首或段落的開始，表示另提一事，可以翻譯為“至于“；“御”，駕馭；“辯”通“變”，變化；“待”，依賴，仰賴；“惡乎待哉”，賓語前置句，應(yīng)是“待哉惡乎”，仰賴什么呢？句子翻譯為：至于遵循宇宙萬物的規(guī)律，駕馭“六氣”的變化，來遨游于無窮無盡的境域的人，他還仰賴憑借什么呢？

答案：

（1）B

（2）D

（3）A

（4）①鵬背負(fù)青天沒有什么東西阻止它；然后才打算向南飛去。

②天色深藍(lán)；是它的真正顏色呢？還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？

③至于遵循宇宙萬物的規(guī)律；駕馭“六氣”的變化，來遨游于無窮無盡的境域的人，他還仰賴憑借什么呢？

參考譯文：

章邯的軍隊(duì)駐扎在棘原；項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在漳河南，兩軍對陣，相持未戰(zhàn)。由于秦軍屢屢退卻，秦二世派人來責(zé)問章邯。章邯害怕了，派長史司馬欣回朝廷去請示公事。司馬欣到了咸陽，被滯留在宮外的司馬門三天，趙高不接見他，有不信任的意思。長史司馬欣非常害怕，逃回棘原軍中，趙高派人追趕，沒有追上。司馬欣回到軍中，向章邯報(bào)告說：“趙高在朝廷中獨(dú)攬大權(quán)，下面的人不可能有什么作為。如今如果仗能打勝，趙高必定嫉妒我們的戰(zhàn)功；打不勝，我們更免不了一死。希望您認(rèn)真考慮這情況!”

趙國的大將陳馀也給章邯寫信說：“白起身為秦國大將；打下的城池，奪取的土地，數(shù)也數(shù)不清，最后還是慘遭賜死。蒙恬也是秦國大將，在榆中開辟了幾千里的土地，最終也在陽周被殺害。這為什么呢？就是因?yàn)樗麄儜?zhàn)功太多，秦朝廷不能予以相應(yīng)的封賞，所以就從法律上找藉口殺了他們。如今將軍您做秦將已三年了，士卒傷亡損失要以十萬為單位計(jì)算，而各地諸侯一時(shí)并起，越來越多。那趙高一向阿庚奉承，時(shí)日已久，如今形勢危急，他也害怕秦二世殺他，所以想從法律上找藉口，殺了將軍來推卸罪責(zé)。將軍您為什么不率兵掉轉(zhuǎn)回頭，與諸侯聯(lián)合，南面稱王，訂立和約一起攻秦？這跟身受刑誅，妻兒被殺，戰(zhàn)友兄弟們被殺相比，哪個(gè)結(jié)果更好呢？”

章邯猶疑不決；秘密派軍候始成，到項(xiàng)羽那里去，想要訂立和約。和約沒有成功，項(xiàng)羽命令蒲將軍日夜不停地率兵渡過三戶津，在漳河之南駐扎下來，與秦軍交戰(zhàn)，再次擊敗秦軍。項(xiàng)羽率領(lǐng)全部軍兵在污（wū）水攻擊秦軍，把秦軍打得大敗。

章邯又派人來求見項(xiàng)羽；想訂和約。項(xiàng)羽召集軍官們商議說：“部隊(duì)糧草不多，我想答應(yīng)他們來訂約?！避姽賯兌颊f：“好。”項(xiàng)羽就和章邯在?。╤uán）水南岸的殷墟上相約會晤。訂完了盟約，章邯見了項(xiàng)羽，禁不住流下眼淚，向項(xiàng)羽述說了趙高的種種劣行。項(xiàng)羽于是封章邯為雍王，安置在項(xiàng)羽的軍中。任命長史司馬欣為上將軍，統(tǒng)率秦軍擔(dān)當(dāng)前鋒。

部隊(duì)到了新安。諸侯軍的官兵以前曾經(jīng)被征徭役；在秦中駐守，秦中官兵很多人對待他們不像樣子，現(xiàn)在秦軍投降了，諸侯軍的官兵經(jīng)常象對待奴隸一樣地使喚他們。秦軍官兵很多人私下議論：“章將軍騙我們投降，如果能入關(guān)滅秦，倒是很好；如果不能，秦朝廷必定會把我們父母妻兒全部殺掉。”諸侯軍將領(lǐng)們暗地訪知秦軍官兵的這些議論，就報(bào)告了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽召集黥布；蒲將軍商議道：“秦軍官兵人數(shù)仍很多，他們內(nèi)心里還不服，如果到了關(guān)中不聽指揮，事情就危險(xiǎn)了，不如把他們殺掉?！庇谑?，楚軍在夜晚于新安城南把秦軍二十多萬人擊殺坑埋。

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識記古代文化常識；答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并安現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

掌握正確的閱讀文言文的方法--遵循三個(gè)步驟：

在考試過程中；不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間；什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把他全部讀懂，很少人能夠辦到；

第二步：細(xì)讀題目；認(rèn)真研讀字；詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干得要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復(fù)核的過程?！窘馕觥緽；D；A18、B；C；D【分析】（1）B．翻譯：大中初年；跟隨懷郡王李思忠向內(nèi)地歸附，于是在云中的合羅川安家。李存信聰慧機(jī)敏而多計(jì)謀，通曉四夷語言，能識別六蕃書，善于戰(zhàn)事，懂得兵勢。“大中初”譯為“大中初年”，時(shí)間狀語，單獨(dú)成句，排除AC．“六蕃書”固有名詞，不可斷，故選B。

（2）C．不是只能開國皇帝才可被稱為太祖。太祖；指先祖稱謂，后多用來指開國帝王的廟號，太祖父。魏晉以后，特別南北朝和五代十國時(shí)期，用“祖“作為廟號已經(jīng)泛濫。

（3）D．“因李存信常常生病”錯(cuò)；原文“存信多稱病”，李存信常常稱病不一定是真生病。

（4）①“惟”；只有；“由是”，因此。譯為：只有李存信與他爭奪功勞，因此互相厭惡，形同水火。

②“翻然”；回頭；“乃”，于是；“翻然結(jié)于梁祖”，狀語后置句，應(yīng)為“翻然于梁祖結(jié)”，回頭就與朱溫結(jié)盟。譯為：羅宏信怒了，回頭就與朱溫結(jié)盟，于是出兵三萬來攻打李存信。

答案：

（1）B

（2）C

（3）D

（4）①只有李存信與他爭奪功勞；因此互相厭惡，形同水火。

②羅宏信怒了；回頭就與朱溫結(jié)盟，于是出兵三萬來攻打李存信。

【參考譯文】

李存信本來姓張；父親叫君政，屬回鶻部。大中初年跟隨懷郡王李思忠向內(nèi)地歸附，于是在云中的合羅川安家。李存信聰慧機(jī)敏而多計(jì)謀，通曉四夷語言，能識別六蕃書，善于戰(zhàn)事，懂得兵勢。最初為獻(xiàn)祖的親信。跟從武皇入關(guān)平賊，開始補(bǔ)了軍職，賜給了他姓名。大順中期，屢次升遷至馬步督校，和李存孝一起在平陽擊敗張浚，當(dāng)時(shí)李存孝非常驍勇，軍中皆對他退讓，惟獨(dú)李存信與他爭功，因此互相厭惡對方，形同水火。及至其后平定潞州，李存孝以此軍功冀望領(lǐng)節(jié)度，既而康君立被授旄鉞，李存孝因而大怒，大肆割掠潞州居民，燒毀城中房屋，懷疑李存信排斥自己之原故。次年，李存孝取得邢；洺二州，武皇授與他節(jié)鉞。李存孝憂慮李存信離間，想要立下大功以勝存信，屢次向武皇請兵，又請求兼任鎮(zhèn)、冀二州，因李存信進(jìn)行離間，武皇不準(zhǔn)許，大順二年，武皇大舉侵略山東地區(qū)，以李存信為蕃漢馬步都校，李存孝聽聞后大怒，武皇又下令李存信取代他，李存孝因而謀叛。李存孝被誅殺后，以李存信為蕃漢都校，跟從武皇討伐李匡倚，招降赫連鐸、白義誠，以軍功檢校右仆射，又跟從武皇入關(guān)討伐王行瑜，加官為檢校司空，兼任郴州刺史。

乾寧三年；兗州節(jié)度使及鄆州節(jié)度使向武皇請求出兵，武皇派遣李存信屯兵于莘縣，與朱瑄聯(lián)合以抵抗梁軍。梁祖以為大患，于是派遣使者離間羅宏信，李存信軍紀(jì)不嚴(yán)，屢次劫掠魏博居民，激怒了羅宏信，逐與朱溫結(jié)盟，于是出兵三萬以攻李存信。李存信收兵而退，被魏博軍攻打，丟棄輜重，退保洺州，損失兩；三成軍士，武皇大怒，出師進(jìn)攻魏博，屠殺陷落諸邑。五月，李存信駐軍于洹水，汴將葛從周、氏叔琮到來援魏博軍