跨欄跑過欄技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

跨欄跑過欄技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過教授跨欄跑過欄技術(shù)，幫助學(xué)生掌握正確的跨欄跑姿勢(shì)和技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和運(yùn)動(dòng)能力。結(jié)合2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課程內(nèi)容，本節(jié)課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為學(xué)生在今后的體育活動(dòng)中更好地運(yùn)用跨欄跑技術(shù)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)跨欄跑過欄技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.健康行為：引導(dǎo)學(xué)生正確掌握跨欄跑技術(shù)，減少運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。

3.體育品德：在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、拼搏進(jìn)取的精神，尊重規(guī)則，遵守紀(jì)律，形成良好的體育道德風(fēng)尚。學(xué)情分析高二的學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，了解基本的體育知識(shí)和技能。在跨欄跑方面，大部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過基本的跑跳技術(shù)，但對(duì)過欄技術(shù)的掌握程度不同，需要在教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)積極性不高、運(yùn)動(dòng)方法不當(dāng)?shù)葐栴}，這可能會(huì)影響他們學(xué)習(xí)跨欄跑過欄技術(shù)的效果。此外，由于學(xué)業(yè)壓力，部分學(xué)生可能忽視了體育鍛煉，導(dǎo)致體能和運(yùn)動(dòng)能力下降。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的態(tài)度和興趣會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于感興趣的學(xué)生，他們更愿意積極參與訓(xùn)練，掌握技術(shù)；而對(duì)于不感興趣的學(xué)生，則需要通過教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技意識(shí)也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，良好的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技態(tài)度有助于提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生均有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備跨欄跑技術(shù)教學(xué)視頻、過欄動(dòng)作分解圖示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：跨欄架、欄架、海綿墊、秒表等。

4.教室布置：設(shè)置跨欄跑訓(xùn)練場(chǎng)地，劃分安全區(qū)域，準(zhǔn)備標(biāo)志物。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)跨欄跑過欄技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道跨欄跑嗎？它在田徑比賽中有什么重要性？”

展示跨欄跑比賽的視頻片段，讓學(xué)生初步感受跨欄跑的魅力和技巧性。

簡(jiǎn)短介紹跨欄跑過欄技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.跨欄跑過欄技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解跨欄跑過欄技術(shù)的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作流程。

過程：

講解跨欄跑的定義，包括其起源和發(fā)展歷程。

詳細(xì)介紹跨欄跑過欄技術(shù)的組成部分，如起跑、加速跑、過欄、落地等環(huán)節(jié)。

使用圖示或動(dòng)畫幫助學(xué)生理解過欄技術(shù)的動(dòng)作流程和要領(lǐng)。

3.跨欄跑過欄技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解跨欄跑過欄技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的跨欄跑過欄技術(shù)案例進(jìn)行分析，如世界冠軍的過欄動(dòng)作。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的技術(shù)細(xì)節(jié)、成功要素和訓(xùn)練方法，讓學(xué)生全面了解跨欄跑過欄技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際訓(xùn)練或比賽的影響，以及如何應(yīng)用過欄技術(shù)提高自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與跨欄跑過欄技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法以及可能的改進(jìn)方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)跨欄跑過欄技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法及改進(jìn)方向。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跨欄跑過欄技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括跨欄跑過欄技術(shù)的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)跨欄跑過欄技術(shù)在田徑運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用過欄技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于跨欄跑過欄技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.跨欄跑概述

-跨欄跑的起源和發(fā)展

-跨欄跑在田徑比賽中的地位和重要性

-跨欄跑的分類和規(guī)則

2.跨欄跑技術(shù)要領(lǐng)

-起跑姿勢(shì)和技術(shù)

-加速跑的技術(shù)要點(diǎn)

-過欄技術(shù)的動(dòng)作流程和要領(lǐng)

-落地技術(shù)的掌握和調(diào)整

3.跨欄跑訓(xùn)練方法

-跨欄跑訓(xùn)練的基本原則

-跨欄跑技術(shù)的訓(xùn)練方法

-跨欄跑體能訓(xùn)練的要點(diǎn)

-跨欄跑訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)施

4.跨欄跑比賽策略

-比賽前的準(zhǔn)備和熱身

-比賽中的節(jié)奏控制和策略運(yùn)用

-比賽后的恢復(fù)和總結(jié)

5.跨欄跑安全注意事項(xiàng)

-熟悉跨欄跑的規(guī)則和技巧，避免違規(guī)行為

-注意跨欄架的安全和穩(wěn)定性

-合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度，避免過度訓(xùn)練

-掌握正確的落地技術(shù)和摔倒應(yīng)對(duì)方法

6.跨欄跑相關(guān)術(shù)語

-跨欄跑術(shù)語的定義和解釋

-跨欄跑技術(shù)中的專業(yè)術(shù)語

-跨欄跑比賽中的規(guī)則術(shù)語

7.跨欄跑案例分析

-典型跨欄跑技術(shù)的案例分析

-跨欄跑技術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用和效果

-跨欄跑技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響和改進(jìn)方向

8.跨欄跑技術(shù)訓(xùn)練心得

-學(xué)生個(gè)人在跨欄跑技術(shù)訓(xùn)練中的體驗(yàn)和心得

-學(xué)生對(duì)跨欄跑技術(shù)訓(xùn)練方法的看法和建議

-學(xué)生對(duì)跨欄跑技術(shù)提高的感悟和總結(jié)

9.跨欄跑相關(guān)資源推薦

-推薦跨欄跑技術(shù)的教學(xué)視頻和教材

-推薦跨欄跑訓(xùn)練的參考書籍和資料

-推薦跨欄跑比賽觀看的賽事和頻道教學(xué)反思與總結(jié)今天的跨欄跑過欄技術(shù)教學(xué)讓我有很多收獲，同時(shí)也讓我看到了自己在教學(xué)過程中的一些不足。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我嘗試了通過視頻和案例來引導(dǎo)學(xué)生理解跨欄跑過欄技術(shù)的要領(lǐng)，我發(fā)現(xiàn)這樣的方式能夠直觀地展示技術(shù)的細(xì)節(jié)，學(xué)生也更容易理解。但是我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在觀看視頻時(shí)可能會(huì)分散注意力，未來我需要更好地控制課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

在教學(xué)策略上，我通過小組討論的方式來促進(jìn)學(xué)生的合作和思考，這讓學(xué)生有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)和交流。不過，我也注意到一些小組的討論并不深入，可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)跨欄跑過欄技術(shù)的理解還不夠深刻。我應(yīng)該在討論前提供更多的背景信息和引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生更好地展開討論。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間控制上還有待提高。有些環(huán)節(jié)耗時(shí)過多，導(dǎo)致后面的內(nèi)容匆忙結(jié)束，學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間消化和吸收。我需要更加合理地安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容能夠完整地傳授給學(xué)生。

關(guān)于教學(xué)效果，我看到了學(xué)生在知識(shí)和技術(shù)上的進(jìn)步。他們能夠理解跨欄跑過欄技術(shù)的基本要領(lǐng)，并在實(shí)踐中有意識(shí)地運(yùn)用。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在技能運(yùn)用上還存在一些問題，比如過欄時(shí)的姿勢(shì)還不夠標(biāo)準(zhǔn)。我計(jì)劃在后續(xù)的課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)作的指導(dǎo)，通過個(gè)體化的反饋和糾正來提高他們的技能水平。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)跨欄跑過欄技術(shù)的興趣，但也有部分學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與度不高。我需要在教學(xué)中更多地激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和成就感。

針對(duì)存在的問題和不足，我計(jì)劃采取以下