雙手胸前傳球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

雙手胸前傳球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期《體育與健康》人教版必修第一冊第三章“籃球基本技術(shù)”中的“雙手胸前傳球”。本節(jié)課將詳細(xì)介紹雙手胸前傳球的技術(shù)要領(lǐng)、動作方法及其在籃球比賽中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：

1.雙手胸前傳球的基本概念及重要性。

2.雙手胸前傳球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、持球、傳球動作和眼神交流等。

3.雙手胸前傳球的動作練習(xí)方法。

4.雙手胸前傳球在籃球比賽中的實際應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的運動能力，通過雙手胸前傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，增強學(xué)生的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊合作練習(xí)，提高學(xué)生的合作意識與責(zé)任感。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，通過體育活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣和自我保護(hù)意識。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本知識，如籃球的起源、基本規(guī)則以及簡單的籃球技巧，如運球和投籃的基礎(chǔ)動作。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對籃球運動表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是在觀看比賽和參與籃球活動時。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)各有不同，部分學(xué)生具有較好的運動天賦和協(xié)調(diào)性，而部分學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生普遍喜歡互動性強、參與度高的學(xué)習(xí)方式，對于技巧性強的運動技能更傾向于通過模仿和實踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于技術(shù)細(xì)節(jié)較多，學(xué)生在掌握雙手胸前傳球技術(shù)時可能會遇到動作不協(xié)調(diào)、傳球不準(zhǔn)確等問題。此外，對于運動能力較弱的學(xué)生來說，保持動作的連貫性和準(zhǔn)確性可能是一個挑戰(zhàn)。團(tuán)隊合作方面，學(xué)生可能需要時間來適應(yīng)配合默契和策略運用。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、示范法與實踐法，以直觀演示和動手操作相結(jié)合，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

2.教學(xué)活動：通過分組練習(xí)和比賽模擬，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)雙手胸前傳球技術(shù)，同時開展小組討論，讓學(xué)生互相評價和改進(jìn)動作。

3.教學(xué)媒體使用：利用視頻播放優(yōu)秀運動員的傳球技巧，為學(xué)生提供視覺學(xué)習(xí)材料，同時使用移動應(yīng)用記錄學(xué)生的練習(xí)過程，以便于反饋和跟進(jìn)。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩籃球比賽集錦，特別是包含雙手胸前傳球的片段，讓學(xué)生感受籃球運動的魅力和傳球技術(shù)的重要性。

2.提出問題：請學(xué)生思考并討論，“在籃球比賽中，為什么雙手胸前傳球是最基礎(chǔ)的傳球方式？它有哪些優(yōu)勢和需要注意的地方？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們的觀點，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

二、講授新課（用時10分鐘）

1.講解雙手胸前傳球的基本概念和重要性，讓學(xué)生明白其在籃球戰(zhàn)術(shù)中的地位。

2.分步驟講解雙手胸前傳球的技術(shù)要領(lǐng)：

-站位：兩腳自然分開，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間。

-持球：雙手放在球的兩側(cè)，手指張開，掌心不觸球，用手指和掌根控制球。

-傳球動作：以肩為軸，用前臂和手腕的力量將球傳出。

-眼神交流：傳球前與接球者進(jìn)行眼神交流，確保傳球準(zhǔn)確無誤。

3.示范動作：教師現(xiàn)場示范雙手胸前傳球，并強調(diào)關(guān)鍵動作。

三、鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組兩人，進(jìn)行雙手胸前傳球的練習(xí)。要求學(xué)生在傳球過程中注意技術(shù)要領(lǐng)，并互相糾正錯誤。

2.練習(xí)指導(dǎo)：教師在場邊觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對動作不規(guī)范的地方進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

3.練習(xí)反饋：每輪練習(xí)后，學(xué)生互相評價，教師總結(jié)反饋，指出普遍存在的問題，并提供改進(jìn)建議。

四、課堂提問與互動（用時5分鐘）

1.提問：請學(xué)生總結(jié)雙手胸前傳球的關(guān)鍵技術(shù)要領(lǐng)。

2.互動：邀請幾位學(xué)生上臺演示雙手胸前傳球，其他學(xué)生觀察并評價。

3.討論拓展：引導(dǎo)學(xué)生討論雙手胸前傳球在比賽中的實際應(yīng)用，如如何根據(jù)比賽情況調(diào)整傳球力度和方向。

五、教學(xué)創(chuàng)新與核心素養(yǎng)能力拓展（用時10分鐘）

1.創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計一個傳球接力游戲，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的雙手胸前傳球，以增強學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和競技精神。

2.核心素養(yǎng)能力拓展：通過游戲過程中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高傳球的準(zhǔn)確性和效率，以及如何在比賽中靈活運用傳球技巧。

六、總結(jié)與反思（用時5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)雙手胸前傳球技術(shù)在籃球運動中的重要性。

2.反思：學(xué)生反思自己在練習(xí)中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施，教師給予肯定和鼓勵。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在互動中掌握雙手胸前傳球技術(shù)，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和競技精神。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-籃球技術(shù)視頻：收集和整理一些專業(yè)籃球運動員的雙手胸前傳球教學(xué)視頻，這些視頻可以展示不同角度的傳球技巧和動作細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

-籃球教學(xué)文章：尋找一些關(guān)于雙手胸前傳球技術(shù)的專業(yè)文章，這些文章通常會深入探討傳球技術(shù)的力學(xué)原理和訓(xùn)練方法，有助于學(xué)生理論知識的提升。

-籃球比賽案例分析：挑選一些經(jīng)典的籃球比賽片段，分析其中的雙手胸前傳球應(yīng)用，讓學(xué)生了解傳球技術(shù)在實戰(zhàn)中的運用和戰(zhàn)術(shù)意義。

2.拓展建議

-觀看籃球比賽：鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，特別是關(guān)注比賽中雙手胸前傳球的運用，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和體驗傳球技術(shù)的精髓。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，并記錄下自己認(rèn)為重要的技術(shù)點，第二天在課堂上分享。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組針對一個特定的傳球技術(shù)要點進(jìn)行深入討論，并準(zhǔn)備一個簡短的匯報，以加深對傳球技術(shù)的理解。

-實踐訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生在課后組織籃球訓(xùn)練，特別是傳球練習(xí)，通過實踐來提高傳球技能。

-個人反思：要求學(xué)生定期撰寫訓(xùn)練日志，記錄自己在傳球練習(xí)中的進(jìn)步和遇到的問題，以及如何解決這些問題。

-研究項目：鼓勵有興趣的學(xué)生進(jìn)行籃球技術(shù)的研究項目，比如研究不同類型的傳球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用