創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力

創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力目錄第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)第二節(jié)創(chuàng)新能力創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力

創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)目標(biāo)了解創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的含義與特征。把握創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的作用。在學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新意識(shí)，逐漸培養(yǎng)創(chuàng)新能力。案例導(dǎo)入讓航天器減少“水土不服”在北京北四環(huán)路邊、國(guó)家體育場(chǎng)隔壁，有一處略顯陳舊的神秘大院，這就是北京衛(wèi)星環(huán)境工程研究所，被譽(yù)為航天飛行器的“體檢”大師。當(dāng)年，“東方紅一號(hào)”發(fā)射前，就是在這里完成了最后的“體檢”，衛(wèi)星被驗(yàn)證符合空間環(huán)境條件后，最終于1970年4月24日在太空中向世界奏響了那首家喻戶(hù)曉的《東方紅》。研制“東方紅一號(hào)”時(shí)曾面臨一個(gè)避不開(kāi)的問(wèn)題：“衛(wèi)星上了天，能不能扛得住復(fù)雜的外太空環(huán)境？衛(wèi)星飛向太空的過(guò)程中，能否扛住重力加速度的影響？”這是事關(guān)工程成敗又難以解決的問(wèn)題。只有最大程度模擬出外太空環(huán)境，對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行測(cè)試和調(diào)整，才可能使衛(wèi)星盡量減少“水土不服”。

創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力案例導(dǎo)入但當(dāng)時(shí)唯一的相關(guān)資料，只是科研人員從國(guó)外雜志上看到的衛(wèi)星做空間環(huán)境試驗(yàn)和離心機(jī)的照片。面對(duì)重重困難，研究所團(tuán)隊(duì)毅然決定自主研制衛(wèi)星空間環(huán)境模擬設(shè)備，由黃本誠(chéng)、賈普照等研究員牽頭負(fù)責(zé)?！皼](méi)資料就去工廠調(diào)研，虛心向技術(shù)人員和工人請(qǐng)教；沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，就參考圖書(shū)館里的外文書(shū)籍，從基本原理學(xué)起；當(dāng)時(shí)沒(méi)有足夠好的工業(yè)基礎(chǔ)，就自己負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、工藝、圖紙、加工，從來(lái)沒(méi)有被困難嚇倒過(guò)。”黃本誠(chéng)說(shuō)?！把兄拼笮铜h(huán)境模擬設(shè)備，工期長(zhǎng)、難度大、系統(tǒng)復(fù)雜，其技術(shù)、工期總量不亞于同期飛行器系統(tǒng)?！痹?fù)責(zé)離心機(jī)研制的賈普照回憶道。

……

創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)一、創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，產(chǎn)生創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人類(lèi)意識(shí)活動(dòng)中的一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式，是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力，是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。（1）供料單元二、創(chuàng)新意識(shí)的特征理論創(chuàng)新1.第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)或是為了滿(mǎn)足新的社會(huì)需求，或是用新的方式更好地滿(mǎn)足原來(lái)的社會(huì)需求，創(chuàng)新意識(shí)是求新意識(shí)。（1）供料單元二、創(chuàng)新意識(shí)的特征

創(chuàng)新意識(shí)是以提高物質(zhì)生活和精神生活水平需要為出發(fā)點(diǎn)的，而這種需要在很大程度上受具體的社會(huì)歷史條件制約，在階級(jí)社會(huì)里，創(chuàng)新意識(shí)受階級(jí)性和道德觀影響制約。人們的創(chuàng)新意識(shí)激起的創(chuàng)造活動(dòng)和產(chǎn)生的創(chuàng)造成果，應(yīng)為人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；創(chuàng)新意識(shí)必須考慮社會(huì)效果。社會(huì)歷史性2.第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)（1）供料單元二、創(chuàng)新意識(shí)的特征個(gè)體差異性3.第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)三、創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成創(chuàng)造動(dòng)機(jī)創(chuàng)造情感創(chuàng)造興趣創(chuàng)造意志創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，它能推動(dòng)和激勵(lì)人們發(fā)動(dòng)和維持進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。創(chuàng)造興趣能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功，是促使人們積極探求新奇事物的心理傾向。創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難、沖破阻礙的心理因素，創(chuàng)造意志具有目的性、頑強(qiáng)性和自制性。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)

四、

創(chuàng)新意識(shí)的作用創(chuàng)新意識(shí)是決定一個(gè)國(guó)家、民族創(chuàng)新能力最直接的精神力量1.如今，創(chuàng)新能力實(shí)際就是國(guó)家、民族發(fā)展能力的代名詞，是一個(gè)國(guó)家和民族解決自身生存、發(fā)展問(wèn)題的能力大小的最客觀和最重要的標(biāo)志。創(chuàng)新更新了人們的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)，開(kāi)辟了更廣闊的勞動(dòng)對(duì)象，也推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)促成社會(huì)多種因素的變化，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步2.創(chuàng)新意識(shí)根源于社會(huì)生產(chǎn)方式，它的形成和發(fā)展必然進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)方式的進(jìn)步，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，促進(jìn)上層建筑的進(jìn)步。創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步推動(dòng)人的思想解放，有利于人們形成開(kāi)拓意識(shí)、領(lǐng)先意識(shí)等先進(jìn)觀念，有利于促進(jìn)社會(huì)政治向更加民主、寬容的方向發(fā)展。這些條件反過(guò)來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，更有利于創(chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)行。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)能促成人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，提升人的本質(zhì)力量3.創(chuàng)新實(shí)質(zhì)上確定了一種新的人才標(biāo)準(zhǔn)，代表著人才素質(zhì)變化的性質(zhì)和方向，輸出著一種重要的信息：社會(huì)需要充滿(mǎn)生機(jī)和活力的人、有開(kāi)拓精神的人、有新思想道德素質(zhì)和現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)的人。它客觀上引導(dǎo)人們朝這個(gè)目標(biāo)提高自己的素質(zhì)，使人的本質(zhì)力量在更高的層次上得以確證。它激發(fā)人的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮，從而使人自身的內(nèi)涵獲得極大的豐富和發(fā)展。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)

五、大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)大學(xué)生方面：完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練1.（1）加強(qiáng)元認(rèn)知訓(xùn)練，即加強(qiáng)對(duì)思維的訓(xùn)練，以監(jiān)督和調(diào)節(jié)人的認(rèn)知活動(dòng)，從而提高認(rèn)知活動(dòng)的效率。元認(rèn)知水平高的人，能夠多角度地思考問(wèn)題，能看到事物的不同側(cè)面，也能充分認(rèn)識(shí)到自己行為的各種可能后果。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)（2）進(jìn)行一系列的創(chuàng)造技能訓(xùn)練，包括堅(jiān)持不懈的毅力訓(xùn)練、發(fā)散思維訓(xùn)練、打破思維定式的能力訓(xùn)練和敢冒風(fēng)險(xiǎn)的能力訓(xùn)練。（3）養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，廣泛閱讀各種學(xué)科的書(shū)，不斷吸取知識(shí)，以彌補(bǔ)自己的不足之處。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)學(xué)校方面：轉(zhuǎn)變教育觀念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新精神2.學(xué)校在實(shí)際的教學(xué)工作中，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)大學(xué)生主動(dòng)性和獨(dú)立性的發(fā)展，不應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作灌輸知識(shí)的容器，而應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都看作具有創(chuàng)造潛能、具有個(gè)性的主體，為學(xué)生提供更多的選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)。這樣，學(xué)生的主體性就會(huì)得到很好的發(fā)揮，個(gè)性也會(huì)得到不斷的發(fā)展，從而有利于大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。（1）供料單元國(guó)家方面：營(yíng)造有利于創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境3.第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)第二節(jié)

創(chuàng)新能力一、

創(chuàng)新能力的內(nèi)涵創(chuàng)新能力是指人在順利完成以原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的潛在的心理品質(zhì)。創(chuàng)新能力是人們革舊布新和創(chuàng)造新事物的能力，包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)矛盾、提出假設(shè)、論證假設(shè)、解決問(wèn)題以及在解決問(wèn)題過(guò)程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，從而不斷推動(dòng)事物發(fā)展變化等。第二節(jié)

創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力有一部分是來(lái)自不斷發(fā)問(wèn)的能力和堅(jiān)持不懈的精神；創(chuàng)新能力在一定的知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，可以訓(xùn)練出來(lái)、啟發(fā)出來(lái)，甚至可以“逼出來(lái)”?？偟膩?lái)說(shuō)，創(chuàng)新能力是人們運(yùn)用已有的基礎(chǔ)知識(shí)和可以利用的材料，并掌握相關(guān)學(xué)科的前沿知識(shí)，產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的思想、觀點(diǎn)、方法和產(chǎn)品的能力。第二節(jié)

創(chuàng)新能力二、

創(chuàng)新能力的來(lái)源當(dāng)今世界已進(jìn)入創(chuàng)新的時(shí)代。創(chuàng)造性思維方式是培養(yǎng)創(chuàng)新能力、進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性活動(dòng)的起點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，常規(guī)思維是縱向、線性、收斂和剛性的思維方式，而創(chuàng)新思維是多向、發(fā)散性的，思維方式是辯證的。在中國(guó)古代，諸子百家中的兵家與縱橫家就很重視謀略思維。關(guān)于謀略的產(chǎn)生，人們通常認(rèn)為，中、下略是常規(guī)思維的結(jié)果，上略是創(chuàng)造性思維的結(jié)果。因此，要以中略和下略作為設(shè)謀的起點(diǎn)。常規(guī)思維為正，創(chuàng)造性思維為奇，設(shè)謀要經(jīng)歷參正變奇和參奇再變的過(guò)程。只有具備了創(chuàng)造性思維，才有可能進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的工作。第二節(jié)

創(chuàng)新能力根據(jù)馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理，創(chuàng)新能力的來(lái)源是社會(huì)實(shí)踐。但具體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新能力的來(lái)源是：意外的機(jī)遇，新知識(shí)的產(chǎn)生，現(xiàn)實(shí)生活中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，工作任務(wù)的需要，人文情況的變化，知覺(jué)和觀念的變化等。第二節(jié)

創(chuàng)新能力三、創(chuàng)新能力的形成及其作用當(dāng)人的目標(biāo)需求體系通過(guò)實(shí)踐操作系統(tǒng)與外部環(huán)境接觸后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)條件不能滿(mǎn)足自己的需要，便會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并力圖解決它，以便達(dá)到目的。于是，創(chuàng)新能力便在人類(lèi)利用外在環(huán)境以求自身生存與發(fā)展的過(guò)程中生成。這種生成過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程，而且其總是伴隨著人類(lèi)自身的進(jìn)化發(fā)展——尤其是人腦機(jī)能的不斷健全——而從簡(jiǎn)單的工具發(fā)明到復(fù)雜的思想和物質(zhì)創(chuàng)造，最終形成紛繁斑斕的人類(lèi)文明體系：物質(zhì)文明、制度文明和精神文明。第二節(jié)

創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力的作用（1）教人學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。（2）教人如何進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。（3）教人解決遇到的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。第二節(jié)

創(chuàng)新能力中國(guó)創(chuàng)新能力升至全球第18位黨的十八大以來(lái),科技體制改革的各項(xiàng)任務(wù)快速推進(jìn),科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用日益突出。2015年,我國(guó)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)55.1%,國(guó)家創(chuàng)新能力世界排名提升至第18位,科技體制改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展和階段性成效。黨中央、國(guó)務(wù)院把科技計(jì)劃管理改革、科研儀器設(shè)施開(kāi)放共享、改革完善院士制度、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化4項(xiàng)任務(wù)作為重點(diǎn)部署推動(dòng),深化科技體制改革,激發(fā)出巨大的創(chuàng)新潛力。拓展閱讀第二節(jié)

創(chuàng)新能力在推動(dòng)中央財(cái)政科技計(jì)劃管理改革方面,圍繞解決資源“碎片化”和聚焦戰(zhàn)略目標(biāo)不夠的問(wèn)題,扎實(shí)推進(jìn)計(jì)劃優(yōu)化整合,建立形成“一個(gè)平臺(tái),三根支柱”的計(jì)劃管理新框架。在國(guó)家重大科研設(shè)施和大型科研儀器開(kāi)放共享方面,科技部在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展科技資源調(diào)查,在此基礎(chǔ)上,初步建立了全國(guó)大型科研儀器數(shù)據(jù)庫(kù)?；窘ǔ山y(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)平臺(tái),完善開(kāi)放服務(wù)的政策激勵(lì)措施,開(kāi)展開(kāi)放服務(wù)試點(diǎn)示范。北京、上海等地還涌現(xiàn)出一批社會(huì)化、專(zhuān)業(yè)化、電商化的第三方服務(wù)機(jī)構(gòu),促進(jìn)了科研儀器設(shè)施服務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展。拓展閱讀第二節(jié)

創(chuàng)新能力在改進(jìn)完善院士制度方面,進(jìn)一步回歸學(xué)術(shù)性、榮譽(yù)性本質(zhì)?！扒擞?jì)劃、萬(wàn)人計(jì)劃”等人才計(jì)劃有力地