人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第五單元19登勃朗峰課件

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登勃朗峰第五單元名師導(dǎo)學(xué)語(yǔ)文要素散文筆法和小說(shuō)筆法小說(shuō)講究三要素，即人物、環(huán)境、故事情節(jié)。散文講究語(yǔ)言優(yōu)美，它給人一種美的享受。散文筆法和小說(shuō)筆法相結(jié)合的文章具有以下特點(diǎn)：①散文中要有人物；②敘事中要有情節(jié)；③段落中要有場(chǎng)景；④語(yǔ)言中要有風(fēng)格。（續(xù)表）一課一法【文本鏈接1】體會(huì)多種表達(dá)方式的作用1.寫(xiě)上山：用散文筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變換的光影。2.寫(xiě)下山：用小說(shuō)筆法，敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫。【考點(diǎn)】感受作者寫(xiě)景時(shí)的精妙手法：感受作品充滿抒情詩(shī)般幽馨的韻致。作者描寫(xiě)峰巔的光影變幻，描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言優(yōu)美，善用修辭。（續(xù)表）一課一法【文本鏈接2】體悟馬克·吐溫的幽默技巧1.巧用對(duì)比：行車的顛簸驚險(xiǎn)和車夫的浮夸自信，鎮(zhèn)定自若對(duì)比，充滿荒誕趣味。2.巧用夸張：作者對(duì)車夫的神態(tài)、語(yǔ)言，充滿夸張的描寫(xiě)，使得旅途驚險(xiǎn)而又充滿樂(lè)趣。而“車夫之王”“車夫”和“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”等夸張性的稱呼，充滿調(diào)侃的意味，表現(xiàn)了作者的幽默風(fēng)趣。（續(xù)表）一課一法3.設(shè)置懸念：作者在記錄事件過(guò)程之始就設(shè)置懸念——后發(fā)能否先至，隨著顛簸、危險(xiǎn)的行程在筆下展開(kāi)，懸念不僅沒(méi)有解開(kāi)，反倒添上一重——能否安全到達(dá)，在揭曉謎底之前，再加延宕，插入“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”的半醒半醉的話，越發(fā)讓人擔(dān)心，最后將兩重懸念一起揭開(kāi)，讀來(lái)引人入勝。（續(xù)表）技法點(diǎn)睛如何品味散文語(yǔ)句的美1.用詞之美——找文中精美的動(dòng)詞、形容詞、疊詞及成語(yǔ)等。作用：用詞準(zhǔn)確精辟，把事物說(shuō)得形象具體；使用成語(yǔ)，為文章增色。2.修辭之美——找文中的比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等。作用：比喻使語(yǔ)句生動(dòng)形象；排比使語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴、感情強(qiáng)烈；擬人使事物形象可感；對(duì)偶使語(yǔ)句形式整齊、音韻鏗鏘；反問(wèn)增強(qiáng)語(yǔ)氣。（續(xù)表）技法點(diǎn)睛3.句式之美——如長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、排比句，還有運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等?？蓮恼Z(yǔ)言優(yōu)美、清新雋永、真摯樸實(shí)、不落俗套、靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處。4.風(fēng)格之美：親切自然、口語(yǔ)化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等。自然淡雅，如朱自清，用工筆寫(xiě)意蘊(yùn)；平和沖淡，如周作人，用淡筆寫(xiě)濃情；蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見(jiàn)哲思。名師導(dǎo)讀作者簡(jiǎn)介馬克·吐溫，美國(guó)作家、演說(shuō)家，馬克·吐溫是他的筆名。馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，代表作品有小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。他一生寫(xiě)了大量作品，體裁涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面。從內(nèi)容上說(shuō)，他的作品批判了不合理的現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達(dá)了這位當(dāng)過(guò)排字工人和水手的作家強(qiáng)烈的正義感和對(duì)普通人民的關(guān)心；從風(fēng)格上說(shuō)，專家們和一般讀者都認(rèn)為，幽默和諷刺是他的寫(xiě)作特點(diǎn)。他經(jīng)歷了美國(guó)從初期資本主義到帝國(guó)主義的發(fā)展過(guò)程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段，前期以辛辣諷刺見(jiàn)長(zhǎng)，到了后期，其語(yǔ)言更為暴露激烈。1.背景解讀（續(xù)表）寫(xiě)作背景勃朗峰：又譯為白朗峰，意為“白色之山”。勃朗峰海拔4810米，山峰積雪終年不化，它聳立于法國(guó)和意大利之間，是整個(gè)阿爾卑斯山脈的最高峰，號(hào)稱“歐洲第一峰”，山峰雄偉，風(fēng)光旖旎。2.內(nèi)容梳理(根據(jù)課文內(nèi)容填空，理清文脈) 作者在文中記敘了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，描寫(xiě)上山時(shí)沿途所見(jiàn)的優(yōu)美風(fēng)景，抒發(fā)了登勃朗峰的所感，敘寫(xiě)下山時(shí)的驚險(xiǎn)經(jīng)歷和奇聞趣事。全文按照游蹤可分為兩個(gè)部分：感悟?qū)懢案惺軐?xiě)人名師導(dǎo)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)我們先坐火車去了馬蒂尼，yìrì()早晨八點(diǎn)多，便徒步出發(fā)。(2)我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的qióngdǐng()也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。(3)在dòuｌｉú()高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔。翌日穹頂逗留(4)但見(jiàn)色彩斑斕，彩霞滿天，白云liáorào()，qīnggēmànwǔ(

)。(5)五光十色中的粉紅嫩綠，尤為wǔmèi()動(dòng)人。(6)可又驟然反光灼灼，shùnxīwànbiàn(

)，真是無(wú)窮變幻，fēnzhìtàlái(

)。(7)不必為此煩惱——靜下心來(lái)——不要fúzào(

)?？澙@輕歌曼舞嫵媚瞬息萬(wàn)變紛至沓來(lái)浮躁(8)他揚(yáng)鞭一揮，車便轔轔向前。如此diānbǒ()，我生平從未有過(guò)。(9)但我們不停不歇……什么亂石廢物，溝壑kuàngyě()，一概不顧。(10)我可是míngfùqíshí(

)的車夫之王啊。(11)他說(shuō)的是法語(yǔ)，還不時(shí)地dǎgé()，像是在加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。顛簸曠野名副其實(shí)打嗝2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動(dòng)著。B.隨著金融危機(jī)蔓延到整個(gè)資本主義社會(huì)，昔日甚囂塵上的“西方的月亮圓”言論已宣告破產(chǎn)。C.風(fēng)光秀麗的喀納斯，以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客紛至沓來(lái)前往觀光游覽。CD.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)日前表示，北京要讓各功能區(qū)更加名副其實(shí)，比如中關(guān)村就不再新增普通商業(yè)項(xiàng)目，而要凸顯其以科技為中心的定位。2.C【解析】“紛至沓來(lái)”指紛紛到來(lái),連續(xù)不斷地到來(lái)。與“前往”重復(fù)。3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(

)A.自然是我們賴以生存的家園，我們只有保護(hù)自然、認(rèn)識(shí)自然，才能與自然和諧相處，互利共贏。(應(yīng)調(diào)整為“認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然”)B.美國(guó)和阿富汗塔利班2月19日在卡塔爾首都多哈簽署和平協(xié)議，目的旨在結(jié)束持續(xù)十八年多的阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)。(可刪去“目的”)DC.還記得夕陽(yáng)下的漢陽(yáng)樹(shù)，又想起了陰雨綿綿的鸚鵡洲，剛又學(xué)會(huì)了《黃鶴樓》這首詩(shī)歌，武漢對(duì)我有了一種更親切的感覺(jué)。(應(yīng)調(diào)整為“我對(duì)武漢”)D.隨著云計(jì)算的發(fā)展，教育云技術(shù)也得到大力推廣，許多學(xué)校展開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。(將“展開(kāi)”改為“加強(qiáng)”)3.D【解析】搭配不當(dāng)，應(yīng)將“展開(kāi)”改為“開(kāi)啟”。4.經(jīng)典古詩(shī)文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩(shī)文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩(shī)文，志高潔，品芬芳。運(yùn)用自己積累的古詩(shī)文，模仿下面這副對(duì)聯(lián)的樣式，再寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。(提示：必須結(jié)合作者名字及其作品相關(guān)內(nèi)容，注意句式結(jié)構(gòu)一致)上聯(lián)：東坡閑賞庭前月

下聯(lián)：居易漫行湖東堤__________________________________________________________________________________________________________示例一：李白驚嘆山前瀑敦頤盛贊泥中蓮示例二：陶潛閑采籬下菊宗元靜觀潭中魚(yú)5.★新題型★閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：“一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開(kāi)攔路虎，一捺劈開(kāi)萬(wàn)仞山……中字不倚偏，國(guó)字更莊嚴(yán)，人字互支撐，民字在心田。中國(guó)人愛(ài)中國(guó)字，寫(xiě)成雄文千萬(wàn)篇。中國(guó)人如中國(guó)字，承載文明天地間，方方正正中國(guó)字，穩(wěn)穩(wěn)重重有內(nèi)涵，筆筆畫(huà)畫(huà)巧架構(gòu)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短緊相連，血脈緊相連……”新題特訓(xùn)

材料二：國(guó)內(nèi)首檔解字溯源節(jié)目《奇妙的漢字》以“大力弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化”為宗旨，用獨(dú)特的視角追溯漢字的歷史淵源，探尋漢字背后的故事，重拾漢字之美。讓觀眾了解漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內(nèi)涵。

材料三：漢字書(shū)寫(xiě)在20世紀(jì)急速滑向低谷，最直接的原因是兩波“換筆潮”悄悄改變了我們的書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來(lái)水筆、圓珠筆、鉛筆之類的“硬筆”。第二波是20世紀(jì)90年代，以往日常筆寫(xiě)之事被計(jì)算機(jī)取代，連“書(shū)寫(xiě)”動(dòng)作也換掉了。漢字書(shū)寫(xiě)的靈巧動(dòng)作簡(jiǎn)化為鍵盤(pán)上的“敲”和鼠標(biāo)上的“點(diǎn)”。但新技術(shù)的沖擊絕非導(dǎo)致當(dāng)下漢字境遇的唯一原因。中國(guó)考古學(xué)會(huì)常務(wù)理事李伯謙說(shuō)：“造成手寫(xiě)水平下降更深層次的原因在于我們對(duì)漢字缺少一份應(yīng)有的珍視，對(duì)民族傳統(tǒng)文化缺少一份應(yīng)有的敬重。我們或許早已忘記了漢字中還蘊(yùn)藏著豐富的中華文化與藝術(shù)，早已忽視了手寫(xiě)漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式?！?1)閱讀材料一，根據(jù)漢字筆畫(huà)的特征，將正確的序號(hào)填在下面相應(yīng)的橫線上。 一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開(kāi)攔路虎，一捺劈開(kāi)萬(wàn)仞山，一提好比______________，一折如同______________，一彎就像______________，一點(diǎn)恰似______________。①龍擺尾②峰回轉(zhuǎn)③鳳抖冠④劍出鞘④②①③(2)綜合以上三則材料，聯(lián)系自身簡(jiǎn)要談?wù)勛鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該如何傳承中國(guó)漢字文化。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①了解漢字之美，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字；②通過(guò)讀書(shū)、看電視等渠道了解漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內(nèi)涵；③珍視漢字，敬重中國(guó)漢字文化。 ①在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見(jiàn)色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬(wàn)變，真是無(wú)窮變幻，紛至沓來(lái)；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。課內(nèi)精讀

②良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無(wú)窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過(guò)于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽(yáng)光下破裂并蔓延開(kāi)去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？

③從馬蒂尼到阿冉提，歷時(shí)八個(gè)小時(shí)。有好幾次，我們把所有的車騎甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中，我們雇了一輛敞篷馬車，又花上一小時(shí)美餐了一頓，那車夫也得以有了縱飲的機(jī)會(huì)，略顯醉意。他有一朋友同行，于是這友人也有暇暢飲一番。 ④上路后，車夫說(shuō)我們用飯之際，所有的游客都已趕到，甚至還搶在了我們前面?！暗?，”他把握十足地說(shuō)，“不必為此煩惱——靜下心來(lái)——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！” ⑤他揚(yáng)鞭一揮，車便轔轔向前。如此顛簸，我生平從未有過(guò)。近來(lái)的幾場(chǎng)暴雨沖毀了幾處路面，但我們不停不歇，一如既往地保持著速度，疾馳向前，什么亂石廢物，溝壑曠野，一概不顧——有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多數(shù)時(shí)候騰空而起。那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，神情威嚴(yán)地沖我們說(shuō)道：“哈，看到了嗎？如我所說(shuō)吧——我可是名副其實(shí)的車夫之王啊。”每當(dāng)我們險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí)，他總是面不改色，和顏悅色地說(shuō)：“只當(dāng)是種樂(lè)趣吧，先生們，這種情況不常見(jiàn)，很不尋?！茏宪囃醯能嚨娜耍墒巧僦稚侔　吹搅税?，正如我說(shuō)的，我就是車王。”6.閱讀選文，簡(jiǎn)析作者是如何巧妙地綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的。(4分)【分析表達(dá)方式的作用】_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________選文第①段寫(xiě)景，描寫(xiě)出勃朗峰變幻無(wú)窮的美妙景色；第②段通過(guò)議論，抒發(fā)了作者的感慨；第③—⑤段重在敘述、描寫(xiě)，表現(xiàn)旅途的驚險(xiǎn)和奇趣。7.文章寫(xiě)景重點(diǎn)描寫(xiě)云彩，作者抓住了哪些角度來(lái)描寫(xiě)云彩？有什么作用？(4分)【分析文章內(nèi)容】__________________________________________________________________________________________________________作者抓住光、色的變化來(lái)描寫(xiě)云彩，從側(cè)面襯托出山峰的圣潔，突出表現(xiàn)了勃朗峰變幻莫測(cè)、令人神往的特點(diǎn)。8.賞析文中畫(huà)線的句子。(6分)【賞析句子】(1)我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見(jiàn)色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________此句運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，勾勒出云的色彩、形態(tài)和氣質(zhì)，展示出構(gòu)圖巧妙而又變幻莫測(cè)的風(fēng)云畫(huà)卷，襯托出勃朗峰的圣潔莊重。(2)每當(dāng)我們險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí)，他總是面不改色，和顏悅色地說(shuō)：“只當(dāng)是種樂(lè)趣吧，先生們，這種情況不常見(jiàn)，很不尋?！茏宪囃醯能嚨娜?，可是少之又少啊——看到了吧，正如我說(shuō)的，我就是車王。”_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者對(duì)車夫進(jìn)行神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，車夫的鎮(zhèn)定、自信和夸張的語(yǔ)言，都表現(xiàn)了車夫的奇異，增添了旅程的趣味，使得文章富有傳奇色彩。9.作者由勃朗峰的奇幻景象聯(lián)想到什么？抒發(fā)了怎樣的感慨？(4分)【分析文章內(nèi)容】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者由勃朗峰的美麗景色，尤其是神奇、變幻無(wú)窮的云彩聯(lián)想到肥皂泡。肥皂泡的色彩也是變幻無(wú)窮的，且轉(zhuǎn)瞬即逝，這和作者在勃朗峰上見(jiàn)到的奇美景象相似。作者這種特別的聯(lián)想，一方面表達(dá)了對(duì)大自然創(chuàng)造出如勃朗峰一般神奇美麗景觀的贊嘆；一方面也感慨美景轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，呼吁人們應(yīng)好好珍惜良辰美景，同時(shí)也應(yīng)積極投身大自然，縱享大自然的饋贈(zèng)。課外技法專練——從語(yǔ)言風(fēng)格、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式賞

讀游記泰山——人向天的傾訴梁衡 我曾游黃山，卻未寫(xiě)一字，其云蒸霞蔚之態(tài)，叫我后悔自己不是一名畫(huà)家。今我游泰山，又遇到這種窘態(tài)。其遍布石樹(shù)間的秦漢遺跡，叫我后悔沒(méi)有專攻歷史。嗚呼，真正的名山自有其靈，自有其魂，怎么用文字描述呢？

我是乘著纜車直上南天門(mén)的。天門(mén)虎踞兩山之間，扼守深谷之上，石砌的城樓橫空出世，門(mén)洞下十八盤(pán)的石階曲折明滅直下溝底，門(mén)樓上有一副石刻聯(lián)：“門(mén)辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀?！蔽乙虚T(mén)回望人間，已是云海茫茫，不見(jiàn)塵寰。 漸走漸高，泰山已用她巨人的肩膀?qū)⑽覀兺性诹柘鲋小Ｎ业巧仙巾數(shù)纳嵘硌?，憑欄望去，遠(yuǎn)處凄迷朦朧，不知何方世界。近處對(duì)面的山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或橫出山腰，或探下云海，或中裂一線，或聚成一簇。風(fēng)呼呼吹過(guò)，衣不能披，人幾不可立。云急急撲來(lái)，一頭撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸進(jìn)石縫。這狂嘯著、似乎要淹沒(méi)世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就偃旗息鼓，落荒而去。此時(shí)此景叫我感到泰山就是天地間的支柱。再回頭看那些象征堅(jiān)強(qiáng)生命的勁松，它們攀附于石縫間不過(guò)是一點(diǎn)綠色的苔痕；那些象征神靈威力的佛寺道觀，填綴于崖畔巖間，不過(guò)是些紅黃色的積木。倒是腳下這塊曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎風(fēng)沐雨，向沒(méi)有盡頭的天空伸去。泰山，無(wú)論是森森的萬(wàn)物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的卑微。 這岱頂?shù)拇_是一個(gè)與天對(duì)話的好地方。各種各樣的人在塵世間活久了，總想擺脫地心的吸力向天而去。于是他們便選中了這東海之濱、齊魯平原上拔地而起的泰山。泰山之巔并不像一般山峰尖峭銳立，頂上平緩開(kāi)闊，這里有平臺(tái)可徘徊思索，有亭可登高望日，有許多巨石可供人留字，好像上天在它的大門(mén)口專為人類準(zhǔn)備了一個(gè)進(jìn)見(jiàn)的丹墀，好讓人們?cè)V說(shuō)自己的心愿。我看過(guò)幾個(gè)國(guó)外的教堂，你置身其中仰望空闊陰森的穹頂，及頂窗上射進(jìn)的幾絲陽(yáng)光，頓覺(jué)人的渺小，而神雖不可見(jiàn)卻又無(wú)處不在，緊攥著你的魂靈。但你一出教堂，就覺(jué)得剛才是在人為布置好的密室里與上帝幽會(huì)。而在岱頂，你會(huì)確實(shí)感到不是在密室而是在天宮門(mén)口與天帝對(duì)話。同是表達(dá)人的崇拜，表現(xiàn)人與神的相通，但那氣魄，那氛圍，那效果迥然不同。前者是自卑自怯的竊竊私語(yǔ)，后者是坦誠(chéng)大膽的直抒胸臆，不但可以說(shuō)，還可以寫(xiě)，而天帝為你準(zhǔn)備好的紙就是這些極大極硬的花崗石。 這里幾乎無(wú)石不刻，大者洗削整面石壁，寫(xiě)洋洋文章；小者暗取石上緩平之處，留一字兩字。山風(fēng)呼嘯，石林挺立，秦篆漢隸旁出左右。千百年來(lái)，各種各樣的人們總是這樣揮汗如雨、氣喘吁吁地登上這個(gè)大舞臺(tái)，在這里留詩(shī)留字，借風(fēng)勢(shì)山威向天傾訴自己的思想，表達(dá)自己的意志。你看，帝王來(lái)了，他們對(duì)岱岳神是那樣的虔誠(chéng)，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的袞服，戴著高高的皇冠，又將車輪包上蒲草，不敢傷害岱神的一草一木。他們受命于天，自然要到這離天最近的地方，求天保佑國(guó)泰民安。詩(shī)人來(lái)了，他們要借這山的堅(jiān)毅與風(fēng)的狂舞鑄煉詩(shī)魂。李白登高狂呼“天門(mén)一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”，杜甫沉吟著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。志士來(lái)了，他們要借蒼松，借落日，借飛雪來(lái)寄托自己的抱負(fù)。一塊石頭上刻著這樣一首詩(shī)：“眼底乾坤小，胸中塊壘多。峰頂最高處，拔劍縱狂歌。”將軍來(lái)了，徐向前刻石“登高壯觀天地間”，陳毅刻石“泰岳高縱萬(wàn)山從”。還有許多字詞石刻如“五岳獨(dú)尊”“登峰造極”“擎天捧日”“仰觀俯察”等等，其中“果然”兩字最耐人尋味。確實(shí)，每個(gè)中國(guó)人未來(lái)泰山之前誰(shuí)心里沒(méi)有她的尊嚴(yán)，她的形象呢？一到極頂，此情此景便無(wú)復(fù)多說(shuō)了。 我們步行下山，天將黑時(shí)到了泰安城里的岱宗廟。這廟和北京的故宮一個(gè)格式，只是高度低了三磚。在中國(guó)就像只有皇帝才配有一座故宮一樣，哪還有第二座山配有這樣一座大廟呢？岱岳之神不是寺院里的觀音，更不是村口廟里的土地、鍋臺(tái)上的灶君，是整個(gè)民族心中的文化之神，是充盈于天地之間數(shù)千年的民族之魂。我站在岱廟的城樓上，遙望夕陽(yáng)中的泰山，默默地向她行著注目禮。(有刪改)1.作者在第四段說(shuō)“岱頂?shù)拇_是一個(gè)與天對(duì)話的好地方”，這種“好”表現(xiàn)在哪些方面？(2分)【分析文章內(nèi)容】_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①泰山拔地而起，岱頂高于凌霄之上。②岱頂平緩開(kāi)闊，有平臺(tái)可徘徊思索。③岱頂像天宮門(mén)口，可坦誠(chéng)大膽地向天直抒胸臆。④有巨石供人寫(xiě)字，可以石為紙傾訴。2.第五段大量引用了古人詩(shī)詞和刻石文字，有什么作用？(2分)【理解文章內(nèi)容的作用】_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①這些詩(shī)詞文字就是人們向天的傾訴，引用它們具體證明了作者的觀點(diǎn)，強(qiáng)化了文章的主旨。②這些詩(shī)詞文字表達(dá)了各色人等對(duì)泰山共同的景仰和贊美之情，充分體現(xiàn)了泰山在中國(guó)人的心目中的崇高地位。③這些引用也增加了作品的文采，豐富了文章自身的文化內(nèi)涵。3.賞析文中畫(huà)線句子的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。(6分)【賞析句子】(1)云急急撲來(lái)，一頭撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸進(jìn)石縫。這狂嘯著、似乎要淹沒(méi)世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就偃旗息鼓，落荒而去。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用擬人的修辭手法，將正面描寫(xiě)與側(cè)面襯托相結(jié)合，用富有力度而又生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將泰山的山、石、云、霧的形態(tài)刻畫(huà)得鮮活可見(jiàn)，在表現(xiàn)云霧不堪一擊的同時(shí)，特別突出了山石的偉岸、堅(jiān)定和氣勢(shì)不凡。(2)在中國(guó)就像只有皇帝才配有一座故宮一樣，哪還有第二座山配有這樣一座大廟呢？__________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，突出地表達(dá)了作者對(duì)泰山之厚重的贊美之情，感情色彩強(qiáng)烈。4.文中多處運(yùn)用了對(duì)比和襯托手法，找出兩處并作具體分析。(4分)【分析表達(dá)方式的作用】___________________________________________________