【名師一號】高中語文人教版必修5雙基限時練9說“木葉”

雙基限時練(九)說“木葉”一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是()A．勞徠賞賚田萊明眸善睞B．橘頌菊花焗油局促擔(dān)憂C．驚厥蕨菜鱖魚猖獗一時D．砧板苫布針氈阽危若是解析A．萊lái，余讀lài；B.全讀jú；C.鱖ɡuì，余讀jué；D.依次讀zhēn|shàn|zhān|diàn。答案B2．下列橫線上所填的一組關(guān)聯(lián)詞語中，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“木”__________讓我們簡潔想起了樹干，__________還會帶來了“木”所示意的顏色性。樹的顏色，一般乃是褐綠色，這與葉還是比較相近的；__________“木”呢，那就說不定，它可能是透著黃色，__________在觸覺上它可能是干燥的而不是潮濕的。A．不但而且至于而且B．假如就關(guān)于或者C．不但而且那么或者D．假如那么至于甚至答案A3．下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．近些天來，土耳其境內(nèi)不斷受到來自敘利亞的大炮攻擊，為此，土耳其外長警告說：敘方的炮擊，和宣戰(zhàn)相去無幾，我們絕不能坐視不理。B．企業(yè)的進展需要通才，所謂通才不是指萬金油或叫作萬應(yīng)錠式的人，而是指能在技術(shù)研發(fā)、成本核算、外交溝通等方面都能挑大梁的人才。C．很多案例告知我們，防止電話詐騙，最有效的方法是對生疏電話的求救、告急多問幾個為什么，這樣就可避開落于言筌。D．說“木葉”不說“樹葉”，決非古人標(biāo)新立異，“木葉”作為意象而言，蘊含著更多的意味，包含著更多的情感，更能體現(xiàn)其藝術(shù)特征。解析A．相去無幾：二者距離不遠或差別不大。B.萬應(yīng)錠：萬能藥。C.落于言筌：在語言運用上留下用功的痕跡，不能理解為陷入語言圈套。D.標(biāo)新立異：提出新的見解，表示與眾不同。答案C4．下列各句中的標(biāo)點符號，使用精確?????的一項是()A．所謂：“午陰嘉樹清圓。(周邦彥《滿庭芳》)”這里假如改用“木”字就缺少“午陰”更為真實的形象。B．你弄清了詩歌語言中的示意性問題，也就明白了“木”何以會有這個特征？C．至于王褒《渡河北》的名句：“秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波?！眲t其受的影響更是明顯了。D．“樹葉”可以不用多說，在古詩中很少見人用它，就是“落葉”，雖然常見，也不過是一般的形象。解析A．后引號放到括號前；B.問號改為句號；D.其次個逗號改為分號。答案C5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．電視劇《潛伏》、動畫片《喜羊羊與灰太狼》形成了屏幕熱播、專家熱評、群眾熱議，成為廣東影視重新崛起的重要標(biāo)志。B．短短三天的時間內(nèi)，我國境內(nèi)媒體報道的地震有6次之多。有人甚至將其與《2022》相聯(lián)系，中國地震局地質(zhì)爭辯所許建東爭辯員表示，這是正常的能量釋放，“不必恐慌”。C．由于沒有明確的法律規(guī)定訓(xùn)練投入的責(zé)任和合理的安排比例，所以地方政府傾向偏重于將資金投入到生產(chǎn)性的公共項目中。D．海外華人參政意識不強，跟歐美白人甚至非裔相比，華人不太擅長公共演說，這是與中國人的性格和傳統(tǒng)觀念有關(guān)造成的。解析A．成分殘缺，應(yīng)在“群眾熱議”的后面加上“的轟動效應(yīng)”。C.“傾向”和“偏重”重復(fù)，應(yīng)刪掉其一。D.句式雜糅，“與中國人的性格和傳統(tǒng)觀念有關(guān)”和“是中國人的性格和傳統(tǒng)觀念造成的”雜糅。答案B6．將下面的句子排好挨次填在語段中的橫線上，排序正確的一項是()________，而“木”的更為普遍的潛在的示意，卻照舊左右著這個形象，于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來了整個疏朗的清秋的氣息。①盡管在這里“木”是作為“樹”這樣一個特殊概念而消滅的；②樹的顏色，即就樹干而論，一般乃是褐綠色，這與葉也還是比較相近的；③我們所習(xí)見的門栓、棍子、桅桿等，就都是這個樣子；④這里帶著“木”字的更為普遍的性格。⑤至于“木”呢，那就說不定，它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是潮濕的；依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()太陽剛下山了，________，________，________，________，________，________。這時候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜下菜園的美景。①待到月亮升起的時候②把那些開花的不開花的植物全都鍍上一層銀光③菜園完全是另外的景致了④菜園中還散發(fā)著陽光留下的余溫⑤只是見月光像泉水一樣傾瀉下來⑥分不清哪里是花，哪里是菜A．④①②⑥⑤③ B．③④①⑤②⑥C．④①③⑥⑤② D．①④②⑤③⑥解析由“太陽剛下山了”可知④必為首句；然后寫月光下菜園的景象，①交代月亮升起，③為菜園景象的總領(lǐng)句；再依據(jù)規(guī)律關(guān)系不難推出⑥⑤②的挨次。答案C二、課內(nèi)閱讀閱讀下面選段，完成7～10題。“木”不但讓我們簡潔想起了樹干，而且還會帶來了“木”所示意的顏色性。(樹的顏色，即就樹干而論，一般乃是褐綠色，這與葉也還是比較相近的；至于“木”呢，那就說不定，它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是潮濕的；我們所習(xí)見的門栓、棍子、桅桿等，就都是這個樣子；這里帶著“木”字的更為普遍的性格。盡管在這里“木”是作為“樹”這樣一個特殊概念而消滅的，而“木”的更為普遍的潛在的示意，卻照舊左右著這個形象，于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來了整個疏朗的清秋的氣息。)“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”這落下絕不是碧綠松軟的葉子，而是窸窣飄落透些微黃的葉子，我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊；這就是“木葉”的形象所以如此生動的原因。它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩”(曹植《美女篇》)中的落葉，由于那是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子。也不同于“靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧；雨中黃葉樹，燈下白頭人”(司空曙《喜外弟盧綸見宿》)中的黃葉，由于那黃葉還是靜靜地長滿在一樹上，在那蒙蒙的雨中，它雖然是具有“木葉”微黃的顏色，卻沒有“木葉”的干燥之感，因此也就缺少那飄落之意；而且它的黃色由于雨的潮濕，也明顯是變得太黃了。“木葉”所以是屬于風(fēng)的而不是屬于雨的，屬于爽朗的晴空而不屬于沉沉的陰天；這是一個典型的清秋的性格。至于“落木”呢，則比“木葉”還更顯得空闊，它連“葉”這一字所保留下的一點綿密之意也洗凈了：“日暮風(fēng)吹，葉落依枝?！?吳均《青溪小姑歌》)恰足以說明這“葉”的纏綿的一面。然則“木葉”與“落木”又還有著肯定的距離，它乃是“木”與“葉”的統(tǒng)一，疏朗與綿密的交織，一個迢遠而情深的秀麗的形象。這卻又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。7．文中說“木”有普遍的示意意，請細讀原文分條簡述。答：___________________________________________________答案(1)示意疏朗的清秋氣息。(2)示意詩人的情感。(3)示意人物性格形象。8．比較“木葉”“黃葉”“落木”在詩歌形象上的異同，分別寫出其特征。木葉：_________________________________________________黃葉：_________________________________________________落木：_________________________________________________答案木葉：有清秋的綿密、纏綿，又有干燥感。黃葉：滿樹微黃，有雨的潮濕。落木：干燥、空闊、失落。9．假如屈原在《九歌》中用“落葉”表達湘夫人的性格形象，確定不如用“木葉”，依據(jù)文中所給信息說說理由。答：___________________________________________________答案“木葉”的秋意纏綿，與湘夫人孤獨?????、失落的心境正好相應(yīng)。10．試對司空曙《喜外弟盧綸見宿》“靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人?！彼木湓娺M行鑒賞。(不超過100字)答：___________________________________________________答案(1)“雨中黃葉樹”既是比方又是襯托，借以表現(xiàn)作者年事已高，晚景凄涼的景況。(2)通過凄涼孤苦的境況，反襯外弟來訪帶來的極大安慰，從而體現(xiàn)一個“喜”字。三、力量拓展閱讀下面文字，完成11～15題。青與綠林庚“青青河畔草，郁郁園中柳”，“枝上柳綿吹又少，天際何處無芳草”，草與柳在古代詩詞中始終經(jīng)常這樣地同時并見，要說明其間的原因，根本上還是由于都涉及春天?！皸盍鴸|風(fēng)樹，青青夾御河”，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，柳樹是代表著春風(fēng)的，而草則又與春天共其命運?！俺靥辽翰荩瑘@柳變鳴禽”，春回大地的信息，首先就體現(xiàn)在草與柳的變化上。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，只是那么一星星若有若無的草的痕跡，便宣告了春天的來臨。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，柳枝上剛萌發(fā)出點點的綠葉，料峭的春風(fēng)便已來到了人間。這個綠葉，詩詞中又稱為“柳眼”，仿佛在說碧玉妝成的是柳樹，突然從睡夢中一覺醒來，睜開了眼睛，同時也就是春天的開頭了。所謂“風(fēng)回小院庭蕪綠，柳眼春相續(xù)”，草透出了綠意，柳睜開了眼睛，這是多么富于生意的綠色世界啊。世界是綠色的，可是詩人卻愛說“青青河畔草”，“青青夾御河”，“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”?！傲隆弊允悄劬G色，所謂“看盡鵝黃嫩綠，都是江南舊相識”，可是卻非說“青青”不行。春天叫做青春；“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，“青春復(fù)隨冠冕入，紫禁正耐煙花繞”。而春游也叫做春游，卻不說踏綠。春天喚做青陽，春神名曰青帝，少年稱為青年，那么到底是誰代表著春天呢？綠與青原是相近的綠色，所以春天又稱碧落、碧空，碧也就是綠。綠草可以稱為青草，綠柳卻不能稱為青柳，但是“天官動將星，漢地柳條青”卻又正是好詩?！按和砭G野秀”，這綠野卻很少稱之為青野?；蛟S由于綠指的是具體的現(xiàn)實的世界，而青則仿佛帶有某種概括性的深遠意義。綠原是一種諧和的色調(diào)，在萬紫千紅的春天，綠乃是多樣統(tǒng)一的典范。而青則更為單純，凝凈，糊涂，永久，松樹因此就都稱為青松。所謂青山綠水，何嘗不正是兩種性格的說明呢？這里或者會給我們帶來一點生活中的啟發(fā)嗎？誰不情愿青山不改、青春常在呢？但這只是一種抱負，從現(xiàn)實到抱負，從具體性到概括性，原來是綠的卻說成是青的。但愿人長期，千里共青青。11．試概括“柳”“草”在詩歌中的藝術(shù)特征。答：___________________________________________________答案“柳”代表著春風(fēng)，預(yù)示著春天的開頭；“草”代表著春天，宣告了春天的來臨?！傲焙汀安荨敝圃炝烁挥谏獾木G色世界。12．第2段在文中有何作用？請作簡要分析。答：___________________________________________________答案第2段在文中起承上啟下的作用?！笆澜缡蔷G色的”，總結(jié)承上；可是詩人卻愛用“青青”來形容草色、柳色，而春天也叫做青春。這是為什么？引出了下段對“青”與“綠”的探討。13．在描寫山、野草和樹時，詩人較多用“青”而較少用“綠”，請結(jié)合詩歌創(chuàng)作中的意象問題說說其中的原因。答：___________________________________________________答案由于“綠”只是對現(xiàn)實世界中某些顏色的描摹，而“青”則加進了詩人熱忱贊美的情感因素。14．作者認為“青”與“綠”各具怎樣的意味？從中寄予了作者怎樣的情思？答：___________________________________________________答案①在作者看來，綠指的是具體的現(xiàn)實的世界，而青則仿佛帶有某種概括性的深遠意義。綠原是一種諧和的色調(diào)，在萬紫千紅的春天，綠乃是多樣統(tǒng)一的典范。而青則更為單純，凝凈，糊涂，永久。②作者在對“綠”和“青”的闡釋中寄予了春天美景的贊許之情和對抱負生活的祝愿。四、語言表達15．公益廣告往往用生活中的一些真實細節(jié)喚起人們的公德意識。下圖是兩幅公益廣告圖片，它形象地反映了我們身邊的某些不文明現(xiàn)象。請抓住圖片人物的動態(tài)特征，開放想象，運用對比手法分別描述兩個畫面的內(nèi)容，并各寫一句具有勸告作用的話。注第一幅圖中被踢物為廢棄的易拉罐。第一幅圖：_____________________________________________其次幅圖：_____________________________________________答案示例：你高高抬起的腳，踢的可不是足球，而是廢棄的易拉罐。伴侶，請你不要將身邊的廢棄物當(dāng)球踢，把它撿到垃圾箱里去吧！你高高躍起的身體，躍過的可不是跑步的跨欄，而是大路的柵欄。伴侶，請你不要把柵欄當(dāng)跨欄，那樣不文明也擔(dān)憂全！16．觀賞漫畫《玩大了》，按要求作答。(1)任選一條魚，替它寫一段簡短的內(nèi)心獨白。答：___________________________________________________(2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。答：___________________________________________________解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的力量。命題材料是一題為《玩大了》的漫畫，畫面中是一魚缸，魚缸內(nèi)有一蹺蹺板，一條魚壓在蹺板