【高考總動(dòng)員】2022屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)-專題3-擴(kuò)展語句-壓縮語段

專題三擴(kuò)展語句壓縮語段[考綱呈現(xiàn)]考綱定位擴(kuò)展語句，壓縮語段，力量層級(jí)E。高考概況1.題目形式：主觀題。2．考頻分值：本考點(diǎn)為課標(biāo)全國卷的輪考題，分值一般為4～8分。3．命題熱點(diǎn)：擴(kuò)展語句主要考查想象、聯(lián)想和語言表達(dá)力量，要求想象合理、語言生動(dòng)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法；壓縮語段主要以考查概括提煉語段信息的力量為考查核心。命題趨勢(shì)估計(jì)本年高考本考點(diǎn)仍舊為輪考內(nèi)容，擴(kuò)展語句可能與材料點(diǎn)評(píng)、語言表達(dá)和修辭綜合起來考查；壓縮語段可能在語言表達(dá)、句式和修辭等角度上設(shè)題。[真題試做]1．(2022·山東高考)概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。近來，共青團(tuán)中心發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓舞青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生疏和體會(huì)。活動(dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。_________________________________________2．(2022·大綱全國卷)下面是某影城聘請(qǐng)值班經(jīng)理啟事中的六項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按性質(zhì)的不同將它們分為兩類，并為每類命名。①具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精神。②有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和組織力量，以及對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)變力量。③負(fù)責(zé)本部門運(yùn)營區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與利用。④分析影城每月的運(yùn)營狀況。⑤寵愛影城工作，有影城管理的相關(guān)學(xué)問。⑥幫忙運(yùn)營經(jīng)理管理影院日常工作。_______________________________________3．(2021·遼寧高考)概括下面語段的主要信息，不超過50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)省糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤行動(dòng)”：拒絕鋪張，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的鋪張說“不”，爭(zhēng)做節(jié)省達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持“光盤行動(dòng)”，倡議網(wǎng)民“拒絕鋪張，珍惜糧食。今日不剩飯，打包離開，從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快，活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣揚(yáng)單6萬多份，在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市的志愿者也紛紛發(fā)放宣揚(yáng)資料。__________________________________________________________________________________________4．(2011·天津高考)請(qǐng)從以下7個(gè)詞語中任選4個(gè)，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過48字。給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復(fù)美不勝收怡然得意__________________________________________________________________________________________【學(xué)問導(dǎo)圖】【核對(duì)反思】1．【解析】本題是壓縮語段題。這段話一共三個(gè)句子，第一句交代共青團(tuán)中心發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)及其要求，其次句是介紹活動(dòng)開展的狀況，第三句是總結(jié)這次活動(dòng)的意義。概括起來就是團(tuán)中心發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；寬敞青年樂觀響應(yīng)；為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。除此之外，本題還需要留意字?jǐn)?shù)的限制。【答案】示例：為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中心發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，寬敞青少年樂觀響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。2．【解析】依據(jù)題目要求，將內(nèi)容按性質(zhì)的不同分類。所給6句話要求分為兩類，綜合分析這6句話，①②⑤強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)聘者應(yīng)具備的力量素養(yǎng)，③④⑥說的是具體的工作任務(wù)，也即崗位職責(zé)?！敬鸢浮康谝活悾孩邰堍廾簫徫宦氊?zé)其次類：①②⑤命名：任職要求3．【解析】本題考查概括語段的主要信息。首先對(duì)材料劃分層次，找出關(guān)鍵信息即可：第一句話說的是一些網(wǎng)友號(hào)召節(jié)省糧食，其次句話說的是新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤行動(dòng)”，第三句話到這一段的結(jié)束說的是網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng)，眾多志愿者進(jìn)行宣揚(yáng)?！敬鸢浮烤W(wǎng)絡(luò)發(fā)起拒絕鋪張的“光盤行動(dòng)”，網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng)，眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣揚(yáng)。4．【解析】連詞成段，要充分開放聯(lián)想，創(chuàng)設(shè)一種情景，語意完整，合乎情理，符合字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮渴纠豪眿岦c(diǎn)點(diǎn)雷人仿照秀相當(dāng)給力，嘉賓畢福劍的評(píng)點(diǎn)妙趣橫生，搞笑功力有增無減，令眾多現(xiàn)場(chǎng)粉絲捧腹連連?？键c(diǎn)一擴(kuò)展語句考向一情景闡發(fā)型這種類型的擴(kuò)寫一般是給出一個(gè)中心詞或幾個(gè)情景信息詞，并設(shè)定一個(gè)情景，然后依據(jù)試題供應(yīng)的信息要求充分開放想象和聯(lián)想，并且運(yùn)用肯定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來。[典例剖析](2022·江西高考)請(qǐng)按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個(gè)場(chǎng)景。(1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。(2)運(yùn)用疑問句和排比修辭表達(dá)情感。(3)最終一句能概括全段內(nèi)容。(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡明、連貫、得體。(5)不少于200字，不得透露個(gè)人信息。__________________________________________________________________________________________【解析】本題考查片段作文(微作文)寫作的力量，涉及句式、修辭手法、結(jié)構(gòu)支配和語言表達(dá)的簡明、連貫、得體。完成此題應(yīng)留意：一是描寫性，不要寫成談?wù)撔曰蛘f明性的文字；二是落實(shí)題目中的每項(xiàng)要求。【答案】(示例)期盼已久的新年鐘聲就要敲響了，這時(shí)候，最令人興奮的莫過于觀賞漫天綻放的煙花了。遠(yuǎn)處已經(jīng)傳來一聲聲巨響，我們還等什么呢？趕快到戶外融入夢(mèng)幻般的世界吧！看啊，一支支煙花噴向夜空，在空中繽紛綻放，赤橙黃綠青藍(lán)紫，使整個(gè)夜空流光溢彩，使大地上的萬物絢麗奪目?！班?！”地面上又升起一個(gè)通體發(fā)光的大火球，它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，似仙女玉手播撒的片片花瓣，似從天而降的粒粒明珠，似漫天飄舞的只只蝴蝶，它們拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，美不勝收?！班?！嗵！”瞧，那邊升起了“天女散花”；看，這里消滅了“孔雀開屏”！那么多煙花爭(zhēng)先恐后地躥上夜空，天空中連忙成了“花”的世界、“花”的海洋！這是多么吵鬧絢爛的除夕！[方法歸納]情景闡發(fā)“三步走”第一步：審清題目的要求分析題目的要求，尤其要逐點(diǎn)分析那些明確具體的要求，這些往往是答題過程中的易漏點(diǎn)和得分點(diǎn)。其次步：探究情景設(shè)定探究情景設(shè)定的具體特點(diǎn)，并依據(jù)這些特點(diǎn)查找擴(kuò)展點(diǎn)，進(jìn)而搜集語言材料，依據(jù)特點(diǎn)組織答案。第三步：檢查分析組織的答案，看是否符合顯性和隱性要求所謂“顯性要求”，是指命題者在題干中明確限制擴(kuò)展時(shí)必需具備的條件；所謂“隱性要求”，是指題干中沒有明確指出，而隱含在所供應(yīng)的具體語境中的要求，如體現(xiàn)什么樣的感情顏色，表現(xiàn)什么樣的情、景、理等。這是考生簡潔忽視的地方。[對(duì)型訓(xùn)練]1．以“秋天·思鄉(xiāng)”為背景，以“顏色”為重點(diǎn)，擴(kuò)展一段話，要求字?jǐn)?shù)不少于100字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這種類型的擴(kuò)展，關(guān)鍵在于對(duì)擴(kuò)展要求中所蘊(yùn)含的隱蔽信息的捕獲、挖掘，題目中明確的信息有：①“秋天·思鄉(xiāng)”打算語段的抒情氛圍；②“顏色”明確了描述的對(duì)象的特征；③運(yùn)用的表達(dá)方式應(yīng)以描寫為主?！敬鸢浮?示例)①一枚枚火紅的楓葉，向人們宣告著秋的到來。異鄉(xiāng)的秋，讓我想起家的暖和。那橙黃的顏色，就像媽媽做的可口的飯菜般醇香。抬頭看，藍(lán)藍(lán)的天空沒有一朵白云，顯得空曠曠的，就像我那漂泊的心找不到家的暖和。一陣陣秋風(fēng)吹過，枯黃的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來。或許我就是那黃黃的樹葉，被風(fēng)吹落在離根很遠(yuǎn)的地方?？捎钟姓l知道，我對(duì)“根”那綿綿無盡的思念呢？②秋天到了，在秋天這個(gè)季節(jié)里，花草樹木脫去了濃濃的青裝，換上了深黃色的外套。在路旁，一片片葉子被秋風(fēng)無情地掃落，落葉給大地鋪上一層黃色的地毯。此時(shí)，我心里有點(diǎn)惆悵，這惆悵道出了一個(gè)游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念，這惆悵表露了一個(gè)游子對(duì)親人的思念，我不禁唱起了家鄉(xiāng)的歌謠，歌聲伴著落葉在風(fēng)中漂移。2．依據(jù)下列兩種情景，以“感情”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。情景一：第一次獨(dú)立遠(yuǎn)行車站上我感情情景二：在課堂上老師突然點(diǎn)明表揚(yáng)我感情_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題要接受記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，運(yùn)用常用的修辭手法，增加描寫性的內(nèi)容，并且要強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征?！敬鸢浮?示例)情景一：第一次獨(dú)立遠(yuǎn)行，在生疏的車站上，我的感情如涌動(dòng)的潮汐，翻滾不停；如猛烈的驟雨，下個(gè)不停；如漫天的飛雪，飄個(gè)不停。情景二：在課堂上，老師突然點(diǎn)名表揚(yáng)思想正在開小差的我，我的感情如驟起的波瀾，是興奮，是慚愧，還是內(nèi)疚？道不清，說不明?？枷蚨?lián)詞成句型該題型往往要求運(yùn)用所供應(yīng)的幾個(gè)詞語，發(fā)揮合抱負(fù)象，揣摩詞語之間的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)一種情境寫一段情景交融的話，或闡發(fā)一種哲理。有的要求圍繞某個(gè)中心，有的要求有明確的重點(diǎn)，還有的要求運(yùn)用某種修辭手法。[典例剖析](2022·浙江高考)使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比方、擬人的修辭方法。(不超過60字)”。銀杏樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()【解析】本題以組詞成句的形式考查擴(kuò)展語句、正確運(yùn)用常用的修辭方法的力量。解答本題，應(yīng)首先確定擴(kuò)展的中心對(duì)象是“銀杏樹”，然后，把其他的幾個(gè)詞語糅合進(jìn)以“銀杏樹”為描寫對(duì)象的句子中。同時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：一是描寫性，不要寫成談?wù)撔再|(zhì)或說明性質(zhì)的文字；二是運(yùn)用比方、擬人的修辭方法；三是留意字?jǐn)?shù)上的限制?！敬鸢浮?示例)曾經(jīng)在春夏季節(jié)歡唱、搖曳的銀杏樹在初冬疾風(fēng)驟雨的侵襲下，枝葉凋零，猶如干癟的老婦人。[方法歸納]聯(lián)詞擴(kuò)展“三步走”第一步：審清題目，明確要求審題時(shí)，要明確題干中的具體要求，包括陳述對(duì)象、感情傾向、表達(dá)方式、修辭方法及字?jǐn)?shù)限制等。如例題題干中的“寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比方、擬人的修辭方法。(不超過60字)”。其次步：探究特點(diǎn)，分析關(guān)系考生要明確詞語本身的特點(diǎn)，以及它們之間的關(guān)系，并依據(jù)這些關(guān)系來查找解題的突破點(diǎn)，進(jìn)而組織語言，完善答案。如例題中的四個(gè)詞語“銀杏樹、初冬、疾風(fēng)驟雨、凋零”，首先，應(yīng)當(dāng)明確它們之間的關(guān)系，在“初冬”季節(jié)，“銀杏樹”這一陳述對(duì)象，經(jīng)受了“疾風(fēng)驟雨”的洗禮(情景)后“凋零”(大事的行為結(jié)果)。其次，“銀杏樹”是設(shè)置情境中的描述主體，也是擴(kuò)寫的重點(diǎn)。第三步：檢查分析，完善答案考生組織出答案后，還要檢查一下題目中的要求是否都一一落實(shí)，有無遺漏的地方。如例題，組織出答案后，要檢查一下答案是否落實(shí)了題干中運(yùn)用描寫性的文字和比方、擬人的修辭手法的要求，字?jǐn)?shù)是否符合要求等。[對(duì)型訓(xùn)練]1．請(qǐng)用“銀河”“樹影”“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語言連貫。不少于40字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】題目給出三個(gè)詞語，供應(yīng)了一個(gè)情景，讓考生運(yùn)用合理的想象，寫一段情景交融的文字?！巴苈暋弊屛覀兿肫稹跋囊埂保肫稹暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”的情景，由“銀河”想到夜晚，想到牛郎織女的秀麗傳奇，由“樹影”想到月光下的情景，想到朱自清筆下的《荷塘月色》。擴(kuò)展時(shí)還要留意“情景交融”，也就是說運(yùn)用三個(gè)詞語描繪景色的同時(shí)，還要流露出自己的情感，這種情感或喜悅，或沉醉，或憧憬，抑或迷茫、悵惘、哀婉，只要與所繪景色相吻合即可?！敬鸢浮?示例)在斑駁的樹影下，形單影只的我抬頭仰視天上的銀河，那里群星閃爍，仿佛在不停地詢問著：“為什么只有你一個(gè)人了？”是啊！我和我的伙伴們?cè)?jīng)伴著吵鬧的蛙聲，一起對(duì)著銀河訴說心中的苦惱、歡快和對(duì)將來的憧憬。如今，已經(jīng)畢業(yè)的我們?cè)缫烟旄饕环?。你們?cè)谀睦锬?，我的伙伴們?．依據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個(gè)詞語，詞語挨次可以不分先后，且字?jǐn)?shù)在20到30字之間。思想健康，語意連貫。想象霧傾聽(1)表現(xiàn)“歡快”：________________________________(2)表現(xiàn)“憂愁”：_______________________________【解析】題中供應(yīng)了兩種情景，擴(kuò)展時(shí)要依據(jù)規(guī)定情景開放合理聯(lián)想和想象，使這些情景變得生動(dòng)形象，豐富飽滿；只要與這兩種情景相全都，且分別融進(jìn)供應(yīng)的三個(gè)詞即可。比如用三個(gè)詞表達(dá)歡快心情，可設(shè)想一個(gè)自然環(huán)境，在白霧繚繞的林間，傾聽大自然的聲響，心的愉悅……表現(xiàn)憂愁可運(yùn)用比方，寫一個(gè)人心頭的迷霧，心的沉重……【答案】(示例)(1)我們的想象也隨著林中的霧氣布滿開來，雖然處處朦朧，我們照舊能遙看瀑布，傾聽泉聲，品嗅百草……(2)傾聽著泉水幽幽的哀鳴，蒙著愁緒不結(jié)的霧氣，你說，我們愁悶的心中怎能容下想象翅膀的翻騰?？枷蛉b賞理解型這種題型一般指對(duì)古詩名句的擴(kuò)寫，要求考生依據(jù)自己對(duì)詩句的理解，對(duì)題目中所給句子進(jìn)行擴(kuò)寫。簡潔地說，就是把詩句改成散文，當(dāng)然原詩句的格調(diào)、主旨、意境不能轉(zhuǎn)變，要有合理且豐富的聯(lián)想、想象。[典例剖析](2021·天津高考)閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答。春暖花開，這是我的世界。每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。風(fēng)兒吹來，是我和天空的對(duì)白。其實(shí)幸福，始終與我們同在。春暖花開，這是我的世界。生命如水，有時(shí)安靜，有時(shí)澎湃。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺(tái)。其實(shí)幸福，始終與我們同在。將“風(fēng)兒吹來，是我和天空的對(duì)白”這句話擴(kuò)寫為一段散文，限60字內(nèi)。__________________________________________________________________________________________【解析】本題考查擴(kuò)寫語句和仿寫語句的力量，要留意題目要求——散文、限60字內(nèi)，還要留意擴(kuò)寫的重點(diǎn)。擴(kuò)寫時(shí)，要符合語境，開放想象，語言美麗??！敬鸢浮?示例)帶著新翻的泥土氣息，風(fēng)兒吹來，我連忙糊涂，新的一年，新的期望……讓春風(fēng)把自己的心聲吹向天空——幸福的取得需要努力，這是我和天空的對(duì)白。[方法歸納]鑒賞理解“三步走”第一步：認(rèn)真研讀原句，把握擴(kuò)展的基點(diǎn)擴(kuò)展基點(diǎn)即原句中說得比較含蓄、概括，有待“豐富”的內(nèi)容。其次步：明確答題要求，把握擴(kuò)展方向擴(kuò)展語句要認(rèn)真閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)悟擴(kuò)展的目的，充分考慮語境對(duì)陳述對(duì)象、語意語氣、審美情趣等方面的制約，明確語句明示或示意的具有可能性的擴(kuò)展方向。第三步：開放聯(lián)想、想象，適當(dāng)添枝加葉明確了擴(kuò)展方向之后，要開放想象，復(fù)原原句所創(chuàng)設(shè)的情境，進(jìn)行合理擴(kuò)展?；蛄信e，或補(bǔ)充，或承接，或修飾，或用比方、擬人、夸張等修辭手法來描述事物。[對(duì)型訓(xùn)練]1．“采菊東籬下，閑適見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見。請(qǐng)對(duì)詩中“南山”之景開放合抱負(fù)象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩人的“閑適”之情。(100字內(nèi))__________________________________________________________________________________________【解析】留意幾個(gè)要求：描寫景物生動(dòng)，表達(dá)閑適之情，100字內(nèi)?！敬鸢浮?示例)山蒼莽綿延，直到天際。山之巔，幾縷如絲帶般優(yōu)柔的輕云漂移著，給山增加了幾許靈動(dòng)與綽約。山腰上，一片青翠中模糊透出幾點(diǎn)秋葉的暗紅。山腳下，田園里勞作了一天的農(nóng)人正荷鋤沿秋草滿徑的小道閑適歸來。2．?dāng)U寫杜甫《漫成一首》“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”中的首句，要求能夠描繪出這句話的意境。__________________________________________________________________________________________【解析】首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜安靜的氛圍，擴(kuò)展時(shí)，要突出這一意境特點(diǎn)。描寫時(shí)可以從形、色、光、神四方面入手，所寫的句子是否有意蘊(yùn)關(guān)系到擴(kuò)展的好壞，語言要生動(dòng)且有文采。解答此類題要留意：①精確?????表達(dá)原句的語意及內(nèi)涵情感，所擴(kuò)寫的內(nèi)容要能符合材料的中心與情感基調(diào)；②依據(jù)語意，構(gòu)造合理的情景；③留意語言表達(dá)的連貫、得體?！敬鸢浮?示例)一輪明月倒掛在江中，猶如一只銀盤，泛著皎潔的月光。時(shí)而，有微風(fēng)輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著月光悠悠飄散，又緩緩聚集。那銀盤飄忽，好像一朵睡蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。盈盈一水間，即便在眼前，卻也只能觀賞，不能把玩?？枷蛩脑掝}擴(kuò)展型話題闡發(fā)型擴(kuò)展是指給出“主題”或“中心句”，或是一段新聞材料、一幅圖畫，要求對(duì)其進(jìn)行闡發(fā)的一類試題。[典例剖析](2021·湖北高考)請(qǐng)依據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②運(yùn)用兩種修辭手法；③字?jǐn)?shù)不超過80字。__________________________________________________________________________________________【解析】本題以圖畫的形式考查語言運(yùn)用鮮亮、生動(dòng)的力量。描述畫面要抓住畫面特征，精確?????描寫畫面中的場(chǎng)景，并結(jié)合“巷口”這一名稱，圍繞“盼”字，將這幅畫中的場(chǎng)景描寫出來。表達(dá)要鮮亮生動(dòng)，運(yùn)用兩種修辭手法并留意字?jǐn)?shù)限制?！敬鸢浮?示例)夕陽西下，晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗，暮色溫存。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首期望那遠(yuǎn)游者歸來的身影——是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。[方法歸納]話題闡發(fā)“三步驟”第一步：把握主題，確定擴(kuò)展方向這類題在題干中已限定了擴(kuò)寫句的中心，答題時(shí)必需圍繞這個(gè)中心話題去擴(kuò)展。其次步：理清思路，確定語段層次由于擴(kuò)寫是由少到多，由簡潔到豐富的過程，所以在確定擴(kuò)展方向之后，應(yīng)當(dāng)合理支配段落層次?？梢允强偡帧⒖偡挚?、分總的結(jié)構(gòu)形式，也可以是類比、遞進(jìn)等內(nèi)在的規(guī)律關(guān)系。續(xù)寫部分要與原句原段連接自然。第三步：選用手法，組織語言作答續(xù)寫時(shí)要嚴(yán)格圍繞被續(xù)寫的內(nèi)容，不能另立話題，可以選用比方、擬人等修辭手法，也可以借助舉例、對(duì)比、因果推論法等來增加語言表現(xiàn)力。如“溫情脈脈的和善更能暖和我們的內(nèi)心，成為我們這個(gè)社會(huì)和諧的潤滑劑、前進(jìn)的推動(dòng)劑”，就奇妙地使用了比方修辭手法。[對(duì)型訓(xùn)練]1．請(qǐng)以“彩虹”為話題寫一段話，或描繪一個(gè)畫面，或表現(xiàn)某種哲理(二者只能選其一)，不少于40字。__________________________________________________________________________________________【解析】描繪畫面，可適當(dāng)添枝加葉，把彩虹置于某一特定的環(huán)境中，形成一個(gè)美麗?的意境。而表現(xiàn)某種哲理，則需分析“彩虹”的形象特點(diǎn)，挖掘其虛無、迷人、多彩等角度的寓意，寫出符合字?jǐn)?shù)要求的通順句子即可?！敬鸢浮棵枥L的畫面：①家鄉(xiāng)的天、家鄉(xiāng)的云總是給人一種遐想，尤其是雨過天晴，那彩虹總是掛在天際，赤橙黃綠青藍(lán)紫，繽紛迷離，將我?guī)雺?mèng)幻般的境界。②雨停了，天際消滅一道迷人的彩虹，它那斑斕而繽紛的顏色，為清澈的天空更增加了一份別樣的秀麗。表現(xiàn)的哲理：①雨后彩虹借白云為衣，借陽光為裳，雖然有絢麗迷人的外表，但其本質(zhì)終究是飄浮的水汽，注定只能曇花一現(xiàn)，難以永恒。②雖然沒有長江一瀉千里的激越恒久之美，卻向人們?nèi)紵齽x那的精彩；雖然沒有太陽普照萬物之光，卻向人們奉獻(xiàn)自然的繽紛。2．依據(jù)下列兩種場(chǎng)合，以“微笑”為話題，分別擴(kuò)展為一段話，每段不少于30字。場(chǎng)合一：課堂上老師微笑__________________________________________________________________________________________場(chǎng)合二：病房里護(hù)士微笑__________________________________________________________________________________________【解析】①確定“微笑”是擴(kuò)展中心。②思考同一擴(kuò)展點(diǎn)在不同狀況下存在哪些角度的不同，這個(gè)角度就是擴(kuò)展中心。③題目所給詞語是從地點(diǎn)、人物、情態(tài)三個(gè)角度供應(yīng)的，而老師在課堂上的微笑和護(hù)士在病房里的微笑，其作用是不同的，那么“微笑的作用”就是擴(kuò)展時(shí)所要表現(xiàn)的中心?！敬鸢浮?示例)場(chǎng)合一：課堂上，老師的微笑像暖和的春風(fēng)，吹散了我心頭自卑的陰影，使我揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆。場(chǎng)合二：病房里，護(hù)士淺淺的微笑像一支悠揚(yáng)的樂曲，撥動(dòng)了我曾一度低沉、苦悶的心弦，讓我感受到陽光的絢爛、生活的奇特。考向五補(bǔ)寫續(xù)寫型此類題目，常供應(yīng)一句話或一段話，要求考生能依據(jù)試題供應(yīng)的具體語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一句話或一段話。續(xù)寫或補(bǔ)寫的句子必需做到與原句文意相通，中心全都，語境和諧，語言風(fēng)格全都。最關(guān)鍵的是要符合題干所規(guī)定的要求。[典例剖析](2022·四川高考)請(qǐng)緊扣下面畫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字?！昂汀笔侵腥A文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。____________________________________________________【解析】本題從續(xù)寫的角度綜合考查語言表達(dá)的多種力量。首先，要圍繞中心寫這一段話，中心就是第一句話；其次，要結(jié)合《論語》或《三國演義》來寫；再次，要運(yùn)用排比的修辭手法；最終，語言要連貫、生動(dòng)、鮮亮，留意字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮?示例一)《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會(huì)抱負(fù)，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。(示例二)諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國鼎立。生靈涂炭渴盼療養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期望和平清靜，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。[方法歸納]補(bǔ)充續(xù)寫“四步驟”第一步：讀懂題目要求，精確?????辨明題目所供應(yīng)的有效信息題干中的要求點(diǎn)可以明確為：①緊扣畫線句的觀點(diǎn)；②結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容；③運(yùn)用排比修辭手法；④不少于60字等。其次步：要把握所供應(yīng)文段或文句的語脈認(rèn)真分析理解語段，精確?????把握語段主旨、語體特點(diǎn)，以此為擴(kuò)寫源頭確定擴(kuò)寫的突破口，搞清整個(gè)語段或句子前后句之間的內(nèi)在聯(lián)系。如例題中要緊扣“‘和’是中華文化的精髓之一”這個(gè)語脈。第三步：運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象機(jī)敏運(yùn)用各種修辭手法及表現(xiàn)手法，使句子更加豐富充實(shí)，形象生動(dòng)。考生要結(jié)合自己對(duì)補(bǔ)充或續(xù)寫語句的理解，開放合理的想象，謹(jǐn)慎地選詞造句，完成答案的整合。第四步：檢查分析，完善答案檢查擴(kuò)展后內(nèi)容是否符合題干要求，語意是否連貫，有無語病等。[對(duì)型訓(xùn)練]1．請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②運(yùn)用排比和反問修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④60～100字。即使在最惡劣的境遇中，人仍舊擁有一種不行剝奪的精神力氣，這就是苦難帶給人生的意義。__________________________________________________________________________________________【解析】首先，要圍繞中心寫這一段話，中心就是第一句話；其次，只能從曹雪芹、貝多芬、大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人來寫；再次，要運(yùn)用排比和反問的修辭手法；最終，語言要連貫、生動(dòng)、鮮亮，留意字?jǐn)?shù)要求。【答案】(示例)①曹雪芹家道巨變，卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來彪炳千秋的文學(xué)巨著，這莫非不是苦難帶給他的人生意義嗎？②貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的幻想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對(duì)音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的環(huán)境中，他也把苦痛轉(zhuǎn)換為精神的歡快。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？③大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與熬煎，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡，但這些不都沒有轉(zhuǎn)變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎？2．由下面一段文字進(jìn)行聯(lián)想，用反問句的形式和抒情的筆調(diào)，續(xù)寫一句結(jié)束語。太陽露出笑臉，樹梢上一抹朝霞，田野里綠茵茵的秧苗又靜靜地抽出一片片嫩葉，新葉上掛著晶亮的小水珠，水珠在朝陽的映照下，一閃一閃的。我無限深情地凝視著眼前的景色，再看看身邊這群少先隊(duì)員，不禁想到____________?！窘馕觥坷m(xù)寫時(shí)，肯定要把握整個(gè)語境，把太陽初露、秧苗新綠的寓意與少先隊(duì)員聯(lián)系起來，從象征、類比的角度進(jìn)行續(xù)寫。留意運(yùn)用反問句式?！敬鸢浮?示例)這些新時(shí)代的幼苗，不也正在陽光雨露的照射滋潤下健壯成長嗎？考點(diǎn)二壓縮語段考向一新聞?lì)惛艑懶侣勵(lì)悏嚎s語段題旨在考查辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的力量，它是一種有用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的語言表達(dá)技能題，涵蓋了多方面的學(xué)問點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的力量，并且較好地反映了高考命題貼近時(shí)代生活的走向。主要有以下三種類型：1．?dāng)M寫新聞標(biāo)題標(biāo)題，是新聞的“眼睛”，它提挈全篇，濃縮文意，因此，新聞標(biāo)題必需簡潔、精確?????、醒目，即要用簡明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明狀況或指出內(nèi)容范圍，做出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫主標(biāo)題，有的要求同時(shí)擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)題，但單獨(dú)擬寫副標(biāo)題的題目不大常見。2．?dāng)M寫新聞導(dǎo)語導(dǎo)語一般在新聞的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事等概述出來?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，導(dǎo)語雖短，新聞的要素要齊全，以便讀者可從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的總印象。試題如要求依據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語，考生應(yīng)認(rèn)真閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。3．?dāng)M寫一句話新聞一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，接受簡潔的語言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。依據(jù)新聞要素的要求，“一句話新聞”必需包含的答題要點(diǎn)是：①時(shí)間；②地點(diǎn)；③人物(對(duì)象)；④大事(過程、結(jié)果)；⑤緣由(目的)。但在實(shí)際操作中，不肯定面面俱到，可依據(jù)具體狀況而定。結(jié)構(gòu)上一般常用主謂句，但不肯定是單句，短復(fù)句亦可。[典例剖析](2021·安徽高考)某校利用宣揚(yáng)櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)依據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字?！膀札垺碧?hào)是我國第一臺(tái)深海載人潛水器。“蛟龍”號(hào)完全由我國工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國制造”，總裝也由我國獨(dú)立完成?！膀札垺碧?hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2022年6月24日，“蛟龍”號(hào)順當(dāng)下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國龍”具備了在全球99.8%的海疆潛航的力量，標(biāo)志著海底資源寶庫向中國人放開了大門?？倶?biāo)題：______________板塊標(biāo)題：①______________②______________③______________④______________【解析】本題是壓縮語段中的提取關(guān)鍵信息題。文段內(nèi)容是關(guān)于中國第一臺(tái)深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)。文段第一個(gè)句子是領(lǐng)起句。后面四個(gè)句子包含四層意思，分別提取句中的關(guān)鍵詞語——中國制造，穩(wěn)居前列，世界矚目，海底資源寶庫、放開大門，加以整合即可?！敬鸢浮?示例一)總標(biāo)題：中國蛟龍！板塊標(biāo)題：①真正中國造②世界第一流③蛟龍潛深海④探寶四大洋(示例二)總標(biāo)題：中國龍，我傲慢！板塊標(biāo)題：①中國制造大顯神威②技術(shù)性能世界一流③蛟龍潛海世界矚目④海底寶庫放開大門[方法歸納]新聞概寫的方法1．?dāng)M寫新聞標(biāo)題的方法新聞標(biāo)題提挈全篇、濃縮文意，必需簡潔、精確?????、醒目，即要用簡明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段中心，而且還要使標(biāo)題醒目，引人留意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格、結(jié)構(gòu)工整，擅長使用修辭方法等。2．?dāng)M寫新聞導(dǎo)語的方法要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個(gè)消息的狀況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。標(biāo)準(zhǔn)新聞導(dǎo)語一般包括：①新聞單位名稱＋②消息發(fā)出地名稱＋③發(fā)出時(shí)間＋④主體大事＋⑤(主體大事發(fā)生的必要)條件或緣由＋⑥主體大事的簡約過程＋⑦狀態(tài)、結(jié)果、影響或進(jìn)展趨勢(shì)。說明：假如試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料，前三項(xiàng)內(nèi)容可舍去；④⑤兩條可互換位置；⑥中的“過程”需要用句子完成，假如字?jǐn)?shù)要求極嚴(yán)，可以用主體大事名稱帶出過程。3．?dāng)M寫一句話新聞的方法要把握語段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息(讀者最關(guān)懷、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容)，然后用簡明的語言把它表達(dá)出來。①主體大事名稱＋②(必要的)時(shí)間(重要的高精尖科技試驗(yàn)時(shí)效性很強(qiáng)，有時(shí)要落實(shí)到分秒)、地點(diǎn)＋③主體大事目前的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì)(即人們最關(guān)懷的新聞點(diǎn))。4．一般性新聞材料的壓縮方法對(duì)于一般性新聞材料的壓縮，答案應(yīng)包括：①(必要的)時(shí)間、地點(diǎn)＋②大事發(fā)生的緣由、背景或其他條件＋③大事發(fā)生過程的主要步驟名稱＋④大事過程的結(jié)果、影響或進(jìn)展趨勢(shì)。[對(duì)型訓(xùn)練]1．依據(jù)下面這段文字供應(yīng)的信息，擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國有名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字形，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包涵與開放。津塔高336.9米。地上75層，地下4層，其外形設(shè)計(jì)則接受中國傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2022年內(nèi)建成并投入使用。_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查擬寫一句話新聞的力量。這個(gè)語段共五句話，第一句表明對(duì)象，其次、三、四句介紹其特征。第五句說明結(jié)果。擬寫一句話新聞的要點(diǎn)是確定對(duì)象及其特征、大事的經(jīng)過結(jié)果。所以前四句可以壓縮在一起，加上第五句話就基本上是答案了。最終參照字?jǐn)?shù)要求，進(jìn)一步壓縮?！敬鸢浮?示例)融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于2022年內(nèi)建成使用。2．閱讀下面這則新聞，并為之?dāng)M定一個(gè)標(biāo)題，字?jǐn)?shù)把握在15字之內(nèi)。楚天都市報(bào)訊(記者魏鵬)昨日，市民劉先生向本報(bào)反映，前晚，他和幾名伴侶到襄城一家大型酒店進(jìn)餐，結(jié)賬時(shí)，收銀員以春節(jié)期間地稅部門不上班為由，拒絕供應(yīng)發(fā)票。劉先生稱，工作人員反復(fù)向他解釋，現(xiàn)在都使用機(jī)打發(fā)票，春節(jié)期間，該酒店的發(fā)票全部用完了，而地稅部門又不上班，所以臨時(shí)無法供應(yīng)發(fā)票。劉先生假如堅(jiān)持要發(fā)票的話，可改日再來領(lǐng)取。對(duì)此，市地稅局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，早在春節(jié)前，他們便在各稅務(wù)辦理點(diǎn)張貼通知，提示寬敞商戶，提前備好春節(jié)期間的發(fā)票。有些商家稱春節(jié)買不到稅票，拒絕供應(yīng)發(fā)票，完全是搪塞之辭。該負(fù)責(zé)人表示，消費(fèi)者遇到類似狀況，完全可以拒絕付費(fèi)。并可撥打全省統(tǒng)一投訴電話12366投訴。_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本段材料的聚焦點(diǎn)在商家拒絕供應(yīng)發(fā)票一事合理不合理，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)怎么依法應(yīng)對(duì)，壓縮上述焦點(diǎn)內(nèi)容，即可得出答案，留意字?jǐn)?shù)把握在15字之內(nèi)即可?！敬鸢浮?示例)商家不供應(yīng)消費(fèi)發(fā)票可拒付費(fèi)?？枷蚨爬ㄖ饕獌?nèi)容概括主要內(nèi)容是語段壓縮題中較常見的一種，這種題型一般要求既要理清文段的結(jié)構(gòu)和思路，又要概括出各層次大意。從設(shè)題材料角度看，主要可分為三類：說明類、談?wù)擃惡兔鑼戭悺８呖贾饕疾閷?duì)說明類、談?wù)擃愓Z段的壓縮。[典例剖析](2022·遼寧高考)概括下面語段的主要信息，不超過45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。長征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年放射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的放射任務(wù)。為確保“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”精確?????進(jìn)入預(yù)定軌道，長征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”，芯級(jí)火箭增高1.5米，兩個(gè)助推器加長0.8米。長征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)接受“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問診”和“寬帶傳輸”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題是壓縮語段中的提取關(guān)鍵信息題。這段話陳述的對(duì)象是長征三號(hào)丙改二型火箭。通讀這段文字，我們發(fā)覺這段文字共寫了兩方面的內(nèi)容：一是長征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行放射任務(wù)；二是長征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)?！敬鸢浮块L征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行放射任務(wù)，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。[方法歸納]依據(jù)語段類型巧壓縮1．概括說明類語段的方法——層次切分法說明類語段往往層次清楚，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，可運(yùn)用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點(diǎn)，然后將各要點(diǎn)相加，最終進(jìn)行比較整理，使之符合題干的要求。2．概括談?wù)撔哉Z段的方法——關(guān)鍵語句突破法對(duì)談?wù)撔缘恼Z段壓縮必需運(yùn)用“關(guān)鍵語句突破法”，如有中心句，中心句即是語段的主要內(nèi)容；假如沒有中心句，就必需找出對(duì)語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再進(jìn)行“翻新改造”就可以了。3．概括描寫類語段的方法——舍偏取正法對(duì)于描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫的對(duì)象，然后運(yùn)用“舍偏取正法”從句法和語法兩個(gè)角度對(duì)語段進(jìn)行分析，保留一些關(guān)鍵性的句子或詞語，舍棄一些修飾、限制或補(bǔ)充性的句子或詞語。對(duì)于寫景的語段來說，一些時(shí)令(時(shí)間)、地點(diǎn)、方位等狀語和對(duì)事物本身描繪性的定語都屬于舍棄的東西。[對(duì)型訓(xùn)練]1．請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，用一句話概括其主要內(nèi)容，不超過25字。依據(jù)新聞網(wǎng)報(bào)道，近日科學(xué)家做出相關(guān)爭(zhēng)辯，他們發(fā)覺全球氣候消滅暖化現(xiàn)象時(shí)，海水暖化也正在加速進(jìn)行中。美國密西根州立高校爭(zhēng)辯表示，海水暖化將導(dǎo)致海中浮游生物分布轉(zhuǎn)變，進(jìn)而影響海洋生態(tài)。爭(zhēng)辯人員表示，到了21世紀(jì)末，這些微小的浮游生物(含植物)會(huì)由于海洋暖化而在極地蓬勃進(jìn)展，反倒是赤道地區(qū)會(huì)變少；另外，浮游生物總量將下降4成，假如暖化持續(xù)惡化，海洋生物為覓食會(huì)紛紛向極地聚集。這樣會(huì)限制海洋生物的進(jìn)展與多樣化，最終的結(jié)果，就是生物的大規(guī)模滅亡。__________________________________________________________________________________________【解析】解答時(shí)應(yīng)留意試題的三點(diǎn)要求：篩選并整合新聞的主要信息；用一句話概括新聞主要內(nèi)容；不超過25字。首先要閱讀理解新聞的主體內(nèi)容，確定中心——海水暖化，然后按要求概括答案?！敬鸢浮亢Ｋ绊懜∮紊锓植?，恐造成海洋生態(tài)轉(zhuǎn)變。2．閱讀下文，請(qǐng)概括休寧成為第一狀元縣的四個(gè)主要緣由(每點(diǎn)不超過15字)休寧縣是中國第一狀元縣，應(yīng)是無可辯駁的。那么，一個(gè)面積不過2000多平方公里、人口不過十幾萬的山區(qū)小縣，何以接二連三地出了這么多的狀元呢？休寧雖僻處安徽南陲，但并不格外閉塞。它介于浙贛兩省之間、抱于黃山白岳之中，是新安江、富春江、錢塘江等水系的發(fā)源地，在古徽州擁有地理中心和水陸交通樞紐的重要地位。休寧既近程朱闕里篁墩，又與朱熹桑梓之邦婺源為鄰，深受程朱理學(xué)濡染，素來敦人倫、重訓(xùn)練?！笆畱糁?，不廢誦讀”“遠(yuǎn)山深谷，居民之處，莫不有學(xué)有師”。徽墨、徽紙、徽筆、徽硯等制作業(yè)的興盛，為徽州學(xué)人吟詩賦詞、舞文弄墨供應(yīng)了極大便利。與此相對(duì)，著書、刻書、藏書之風(fēng)盛行。便利的學(xué)習(xí)條件和如此深厚的學(xué)術(shù)氛圍，對(duì)激發(fā)休寧學(xué)子的學(xué)習(xí)興致、拓寬他們的學(xué)問視野無疑有著巨大的推動(dòng)作用。明代開頭，“賈為厚利，儒為名高”是大多數(shù)徽商奉行的準(zhǔn)則。為了提高自己的政治地位，贏得封建政權(quán)的庇護(hù)，他們一方面不斷向朝廷和官府捐銀報(bào)效，另一方面把商業(yè)利潤的一部分投資訓(xùn)練，培育子弟和同族學(xué)子通過科舉進(jìn)入封建政府的各級(jí)政權(quán)。與此同時(shí)，商人雄厚的財(cái)力和浪跡天際的流淌性，又為他們的子弟延請(qǐng)名師、四方游學(xué)、擴(kuò)大視野、增長見識(shí)制造了有利條件。__________________________________________________________________________________________【解析】答題時(shí)依據(jù)語段劃分層次，第一段可劃為兩個(gè)層次，抓住關(guān)鍵句“休寧雖僻處安徽南陲，但并不格外閉塞”“深受程朱理學(xué)濡染，素來敦人倫、重訓(xùn)練”，其次、三段各為一個(gè)層次，抓住關(guān)鍵句“徽墨、徽紙、徽筆、徽硯等制作業(yè)的興盛”“又為他們的子弟延請(qǐng)名師、四方游學(xué)、擴(kuò)大視野、增長見識(shí)制造了有利條件”，再分層概括，不要遺漏要點(diǎn)?！敬鸢浮康谝?，休寧得天獨(dú)厚的地理環(huán)境。其次，休寧對(duì)訓(xùn)練的重視。第三，社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)達(dá)。第四，稱雄中國商界的徽商的作用。考向三提取關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最重要的詞語，一般放置在文段的前面，讓讀者了解文段的基本內(nèi)容。后消滅在網(wǎng)絡(luò)搜尋中，指人們輸入到搜尋框中的文字。提取關(guān)鍵詞語，考查的是同學(xué)概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的力量。[典例剖析](2010·江蘇高考)閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語?？茖W(xué)家在喀斯特地貌的爭(zhēng)辯中，發(fā)覺了一個(gè)簡單的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開頭了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急迫地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)覺，只要分泌一種叫作“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。________________________【解析】解答時(shí)，首先審讀題干，明確題目要求是提取“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵詞；然后依據(jù)材料，梳理“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程，句中“接著”“最終”等詞提示我們這一過程可分三個(gè)層次，三個(gè)層次的核心動(dòng)詞便是“吸碳”“略施魔法”“光合作用”。據(jù)此整理答案即可。【答案】(1)吸碳；(2)“略施魔法”；(3)光合作用。[方法歸納]關(guān)鍵詞提取“四步走”第一步：認(rèn)真研讀原文供應(yīng)的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對(duì)象或談?wù)摰闹行挠^點(diǎn)，然后盡可能簡練地概括文段的主要內(nèi)容。其次步：對(duì)原文內(nèi)容有了初步生疏后，將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié)，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來。第三步：在概括出來的主要信息中做進(jìn)一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般狀況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語段”的力量結(jié)構(gòu)為“濾網(wǎng)”，將關(guān)鍵詞按題目要求的挨次、數(shù)量逐一提取出來即可作答。第四步：對(duì)所選關(guān)鍵詞來一個(gè)回頭看。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處，再看一下信息要點(diǎn)全不全(高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息點(diǎn)給分)，最終將關(guān)鍵詞連綴起來看意思是否連貫，是否精確?????地反映了原語段的中心內(nèi)容。[對(duì)型訓(xùn)練]1．依據(jù)下面的介紹，提取關(guān)于“立體電影”的三個(gè)關(guān)鍵詞(或短語)。立體電影是用兩個(gè)鏡頭如人眼那樣從兩個(gè)不同方向同時(shí)拍攝下景物的影像，制成電影膠片。在放映時(shí)，通過兩臺(tái)放映機(jī)，把用兩個(gè)攝影機(jī)拍下的兩組膠片同步放映，使這略有差別的兩幅圖像重疊在銀幕上。觀眾用偏振眼鏡觀看，每只眼睛只看到相應(yīng)的偏振光圖像，即左眼只能看到左機(jī)映出的畫面，右眼只能看到右機(jī)映出的畫面，這樣就會(huì)像直接觀看那樣產(chǎn)生立體感覺。這就是立體電影的原理。________________________【解析】解答本題，需梳理“立體電影”的形成過程，即拍攝、放映、觀看三個(gè)環(huán)節(jié)。因此，提取關(guān)鍵詞，就應(yīng)從這三個(gè)環(huán)節(jié)中篩選、提取?！敬鸢浮績蓚€(gè)鏡頭(或“兩個(gè)攝影機(jī)”)；兩臺(tái)放映機(jī)(或“兩組膠片”)；偏振眼鏡。2．請(qǐng)從下面這段話中提取四個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)藥物作用于細(xì)菌時(shí)，細(xì)菌會(huì)防衛(wèi)、防備、反擊，最終的結(jié)果就是對(duì)抗生素產(chǎn)生抵制力，也就是產(chǎn)生了耐藥性。假如我們?yōu)E用抗生素，有那么一天，環(huán)境中存在的致病菌有可能都是耐藥的，人體感染的都是耐藥菌。細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們新藥開發(fā)的速度，結(jié)果是人類將重新面臨很多感染性疾病的威逼。比如結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的傳染病，很多年前結(jié)核桿菌對(duì)抗生素很敏感，結(jié)核病把握得格外好，但是，現(xiàn)在耐藥的結(jié)核菌多了，治療起來格外麻煩，這不但引起人體死亡率的增加，同時(shí)也增加了治療成本，造成嚴(yán)峻的社會(huì)負(fù)擔(dān)。________________________________【解析】提取關(guān)鍵詞，可先用一句話概括這段話的主要信息，即“濫用抗生素可使致病菌產(chǎn)生耐藥性成為耐藥菌，最終導(dǎo)致人類將重新面臨很多感染性疾病的威逼”，然后把這句話中最重要的四個(gè)詞語提取出來即可?！敬鸢浮繛E用抗生素耐藥性(耐藥菌)威逼考向四下定義“下定義”是一種用簡潔明確的語言對(duì)事物的本質(zhì)特征做概括說明的方法。這種題型一般是為考生供應(yīng)一個(gè)具體完整的信息材料，里面包含一個(gè)精確?????的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。[典例剖析](2021·山東高考)對(duì)下面這段文字供應(yīng)的信息進(jìn)行篩選、整合，給“制造”下定義，不超過30字。作為人的一種活動(dòng)，制造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。制造肯定要獲得成果。形形色色的制造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的生疏；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些制造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必需具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。__________________________________________________________________________________________【解析】這是一道綜合力量的考查題，既考查壓縮語段的力量，又考查變換句式的力量，即短句變長句。首先確立“制造是……”的答題格式。其次找出被定義項(xiàng)的鄰近屬概念：“人的一種活動(dòng)(思維活動(dòng)和行為活動(dòng))”。再次篩選相關(guān)信息：其次句介紹“制造”的特點(diǎn)，第三、四句介紹制造的兩種類型；最終一句介紹其必要條件。最終是整合，把二至五句的內(nèi)容整合為句子的修飾限制成分。為了滿足字?jǐn)?shù)要求還要把重復(fù)的內(nèi)容、次要的內(nèi)容刪去?！敬鸢浮恐圃焓侨耸状潍@得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。[方法歸納]下定義“三大步”下定義的基本公式是“被定義概念＝被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)＋鄰近或許念”?！氨欢x概念”是小概念，暫且用“小”來代替，“鄰近或許念”是“被定義概念”的上一級(jí)概念，暫且用“大”來代替；“被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)”，也用一個(gè)“特”字來代替。這樣一來，其定義就可以簡化為“?。教兀蟆?。運(yùn)用公式下定義一般按以下三個(gè)步驟進(jìn)行：第一步：找“大”，即找到被定義概念的鄰近或許念。如要給“筆”下定義，要先找到“筆”的“鄰近或許念”——“文具”。以“東西”“物質(zhì)”“工具”為“大”不行。第一個(gè)太俗，后兩個(gè)太“寬”，也就是說，“筆是東西”和“筆是物質(zhì)”“筆是工具”都不貼切。只有說“筆是文具”才最貼切、精確?????。其次步：找“特”，即找到被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)?！肮P”的本質(zhì)特點(diǎn)是“用來寫字畫畫”，而“瘦長的”“可以握在手中”等，是次要特點(diǎn)，可以略去。第三步：巧“連”連接“小”與“‘特’＋‘大’”。依據(jù)定義“?。教兀蟆?，上例中的筆的定義應(yīng)為“筆是用來寫字畫畫的文具”?！肮P”的定義，還可以機(jī)敏表述。除上述定義外，還可以表述為“用來寫字畫畫的文具叫作筆”，也可以表述為“筆這種文具是用來寫字畫畫的”，前者公式為“特＋大＝小”，后者公式為“?。螅教兀摹?。無論怎樣表述，都應(yīng)有“被定義概念”“被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)”“鄰近或許念”這三個(gè)要點(diǎn)。[對(duì)型訓(xùn)練]1．請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求：語言簡明，條理清楚，不超過50個(gè)字。魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的靈敏手法和手段，使物體在觀眾眼前消滅奇異的變化，或消滅或消逝，真可謂變化莫測(cè)。這種表演經(jīng)常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等快速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的奇特感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的寵愛。魔術(shù)是____________________________【解析】先分析語段表達(dá)的主要內(nèi)容，第一句表達(dá)了三個(gè)意思：一是魔術(shù)是雜技節(jié)目，二是魔術(shù)使用的手法，三是魔術(shù)的效果。其次句寫魔術(shù)的手段和觀眾的感受。第三句寫觀眾對(duì)魔術(shù)的寵愛程度。再分析下定義，應(yīng)當(dāng)先定位魔術(shù)的類屬——雜技的一種，再寫魔術(shù)使用的技巧(手段)，最終寫魔術(shù)的效果和觀眾的感受。當(dāng)然這三個(gè)挨次是可以顛倒的，但不能漏掉主要信息——魔術(shù)的類屬、特殊的裝置、手法技巧、效果等。定義的主干——魔術(shù)是一種雜技(鄰近的屬概念)。有關(guān)魔術(shù)的特殊的裝置、手法或技巧、效果等信息(種差)可作為修飾語?！敬鸢浮?示例一)(魔術(shù)是)借助物理、化學(xué)原理或某種特殊的裝置，以不易被觀眾察覺的靈敏手法和手段，使物體產(chǎn)生奇異變化的一種廣受人民群眾寵愛的雜技。(示例二)(魔術(shù)是)以快速靈敏的技巧或用特殊的裝置把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無、奇幻莫測(cè)的一種雜技。2．從下列材料中選取必要的信息，給“城市文化標(biāo)志”下定義。(不超過50字)所謂城市文化標(biāo)志，就是表示城市文化特征的一些符號(hào)、元素、標(biāo)識(shí)，它是一個(gè)城市的文化象征。城市文化標(biāo)志大多以具有標(biāo)志性的建筑物、重要的歷史文化遺存、有名的自然人文景觀、重要的歷史文化名人等為象征，顯示出一個(gè)處于地域文化中的城市的歷史內(nèi)涵、文化形象與文化特征。城市文化標(biāo)志是最能代表一個(gè)城市文化共性的具體事物，它具有文化象征的特殊意義。__________________________________________________________________________________________【解析】審題時(shí)，首先明確定義的格式，然后依據(jù)定義格式找出“城市文化標(biāo)志”的屬概念。從所給材料的第一句話可知，屬概念應(yīng)是“符號(hào)、元素、標(biāo)識(shí)”。接著找出種差，即“城市文化標(biāo)志”的特點(diǎn)，也就是其次、三句中的要點(diǎn)。最終整理成答案，留意字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮砍鞘形幕瘶?biāo)志是選取城市的歷史遺存、自然景觀、建筑、名人等來反映城市最突出的文化特征的象征性符號(hào)(元素或標(biāo)識(shí))。1．(2022·浙江模擬提優(yōu)卷)使用“風(fēng)”“云”“雨”“天南海北”這四個(gè)詞語寫一段抒情性文字，要求運(yùn)用擬人的修辭方法。(不超過60個(gè)字)_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】答案文字要使用抒情的表達(dá)方式，要包含題干中明確的四個(gè)詞語，并且要求詞語運(yùn)用得體，句子表達(dá)順暢，擬人手法恰當(dāng)?！敬鸢浮?示例)我要風(fēng)，來無影，去無蹤；我要云，飛啊飛，飛到天南海北；我要雨，不留情，清洗世界，滋潤胸襟。2．(2022·四川應(yīng)試力量檢測(cè)卷)以“村莊”“燈火”“皓月”“酒香”等詞為線索進(jìn)行擴(kuò)寫，形成一則短文。要求：以描寫為主，至少運(yùn)用一種修辭手法；內(nèi)容具有畫面感；不超過50字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】答案文字要以描寫為主要的表達(dá)方式，要包含題干中明確的四個(gè)詞語，留意修辭手法的運(yùn)用，不得超過50個(gè)字。【答案】(示例)村莊的夜幕藍(lán)得透亮?????，點(diǎn)綴著一輪圓圓的皓月，家家透出光明的燈火，飄散著淡淡的酒香和菜香。3．(2022·浙江臺(tái)州一模)生活中的一些事物，往往給人以理性的啟迪。請(qǐng)你參考示例，在“鐘表、天平、指南針”這幾個(gè)事物中選擇兩個(gè)，寫兩則事物的個(gè)人解讀。要求意蘊(yùn)恰切，富有哲理，每則不超過20個(gè)字。示例：核桃——沒有華麗的外表，卻有充實(shí)的大腦。(1)________——_____________________________________________(2)________——_____________________________________________【解析】解答時(shí)要留意緊扣事物的特點(diǎn)，抓住內(nèi)涵進(jìn)行擴(kuò)展解讀。如鐘表的“時(shí)間”，天平的“公正”，指南針的“穩(wěn)定”?！敬鸢浮?示例)①鐘表——可能回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。②天平——誰給多一點(diǎn)，就偏向誰。③指南針——思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑。4．(2022·廣東十二校其次次聯(lián)考)擴(kuò)展下面一句話，使內(nèi)容更加充實(shí)、形象。要求：①至少用一種修辭手法；②表達(dá)某種感悟；③不少于80字。駿馬在奔馳。_________________________________【解析】解答本題，可接受添加枝葉法。即在“駿馬”和“奔馳”的基礎(chǔ)上增加定語、狀語和補(bǔ)語等，組織的語言要符合修辭和感悟兩個(gè)題干要求?！敬鸢浮?示例)廣袤的天空晴空萬里，無垠的草原暖風(fēng)滿足，一群駿馬從遙遠(yuǎn)的天際邁著雄壯的步伐爭(zhēng)先恐后地奔馳而來，堅(jiān)實(shí)的足音匯成一曲雄壯的交響樂，激蕩著每一個(gè)人的心靈，真可謂不見其形，先聞其聲，不見其壯，先悟其神。5．(2022·四川眉山診斷)依據(jù)下面的思路，合理開放敘述及描寫，組成60字左右的語段。夏天和冬天，各有各的情趣。___________________【解析】解答本題的關(guān)鍵是寫出兩者的具體特點(diǎn)，尤其是要形成季節(jié)特征的對(duì)比，當(dāng)然，語言的文采也同樣重要，留意60字的字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮?示例)夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天有百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天有千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興深飛，意趣盎然。6．(2022·浙江六校聯(lián)考)下面是《詩經(jīng)·君子于役》中的詩句，刻畫了妻子對(duì)外出丈夫的思念心理，寫得自然?質(zhì)樸。請(qǐng)你開放想象，運(yùn)用比方、擬人、夸張中任一修辭，將其擴(kuò)寫成一段情景交融的文字。(不超過60字)“雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來?！?注：塒，雞舍)__________________________________________________________________________________________【解析】擴(kuò)展時(shí)要留意情景交融，同時(shí)要留意語句的文采性，要做到語言流暢、辭藻美麗?、修辭到位。另外，要留意字?jǐn)?shù)的限制?！敬鸢浮?示例)夕陽西下，晚霞暈染了天空。玩耍了一天的雞兒們疲乏了，伸伸懶腰，展展翅膀緩緩地進(jìn)了雞舍；牛兒與羊兒吃飽了，流露出滿足的神情結(jié)伴回家。7．(2022·山東濟(jì)南調(diào)研)按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。今冬，霧霾肆虐神州大地。要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于50字。__________________________________________________________________________________________【解析】解答本題，要留意使用描寫的表達(dá)方式，做到正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，要同時(shí)運(yùn)用至少兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)上嚴(yán)格把握在50字以上?！敬鸢浮?示例)今冬，霧霾這個(gè)兇悍貪欲的敵人，大張旗鼓地肆虐神州大地，重重疊疊地將大江南北圍了個(gè)水泄不通。健康的肺葉患病了它的侵蝕，呼吸變得困難無助；暢通的車道患病了它的堵塞，車距變得奇特莫測(cè)；蔚藍(lán)的天空患病了它的污染，清澈舒爽變得昏暗無比。8．(2022·江蘇鹽城二模)下面是描寫春天的一段文字，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑挘蜗蟮乇憩F(xiàn)“人”的神態(tài)和感受。要求運(yùn)用至少一種修辭手法，不超過40個(gè)字。春天，大地從冬寒里糊涂復(fù)活過來，被人們砍割過陳舊了的草木茬上，又野性健壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野花卉，一陣潮潤的微風(fēng)吹來，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。無論誰，________。(選自馮德英《苦菜花》)_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本段文字寫春天到來的景象，最終一句，提到“無論誰”，可以推斷，補(bǔ)寫部分應(yīng)當(dāng)寫人們?cè)谶@樣的春光中的感受，組織語言時(shí)要留意形象地表現(xiàn)“人”的神態(tài)和感受，同時(shí)要運(yùn)用至少一種修辭手法?！敬鸢浮?示例)都會(huì)把嘴張大，深深地向里呼吸，像痛飲甘露似的感到沉醉、清爽。9．(2022·江西南昌調(diào)研)上學(xué)的日子，我們每天都要走進(jìn)校門。校門見證了我們?nèi)松幸欢纹嫣氐臅r(shí)間，也留給了我們很多難忘的記憶。請(qǐng)選擇你求學(xué)經(jīng)受中印象最深的一座校門，寫兩段文字。要求：①行文緊扣“校門”，但不得消滅真實(shí)校名。②第一段運(yùn)用說明的表達(dá)方式，寫出校門的特征，并運(yùn)用打比方、做比較的說明方法。③其次段運(yùn)用描寫、抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)關(guān)于校門的情懷，并運(yùn)用擬人、排比的修辭手法。④每段文字100字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本題，需要留意每一段在表達(dá)和修辭上的具體要求，逐點(diǎn)對(duì)比落實(shí)，總體把握在100字左右?！敬鸢浮?示例)①這是一座樸實(shí)的校門，兩邊低矮的墻壁由中間一個(gè)三至四米的電動(dòng)推拉門連接，墻面上唯一的裝飾是幾個(gè)燙金大字組成的校名。與那些高大華麗的校門相比，它幾乎沒有氣派可言，它就像一頁古樸的線裝書的封面，靜靜地呈現(xiàn)在我的眼前。②它雖不華美，卻在我的腦海里留下了深深的烙印。路面上的斑斑痕跡，留下過我的腳印?????；那矮墻上燙金的校名，見證了我的成長；校門旁花壇里盛放的鮮花，揮灑過師生們的汗水；這親切的校門啊，靜默地守望著學(xué)子們?cè)趯W(xué)問的天空里飛翔。10．(2022·江西南昌聯(lián)考)閱讀下面的詩歌，按要求改寫。梅花絕句(之三)陸游雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過時(shí)自會(huì)飄落去，恥向東君更乞憐。請(qǐng)圍繞本詩的意境和情感，寫一段200字左右的文字。要求：①運(yùn)用情景交融的藝術(shù)手法，同時(shí)使用比方、擬人等修辭手法。②描寫生動(dòng)形象，符合原詩的意境和情感。__________________________________________________________________________________________【解析】解答本題，要留意使用情景交融的藝術(shù)手法，以及比方和擬人的修辭手法，描寫時(shí)要留意表現(xiàn)出贊揚(yáng)梅花傲骨凜然、氣節(jié)高堅(jiān)的詩歌情感。字?jǐn)?shù)把握在200字左右?！敬鸢浮?示例)深冬，大地已是冰天雪地，那如刀般割人的朔風(fēng)卻肆虐著，鵝毛般的大雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。風(fēng)霜雪劍的凌厲中，萬物低下以往曾經(jīng)昂然的頭顱，病懨懨地?zé)o精打采。有的樹枝甚至被摧殘得缺胳膊少腿，慘白的斷口也仿佛在控訴風(fēng)雪蹂躪的罪行?？墒悄橇韬?dú)自開的梅花，卻能以凜然正氣對(duì)抗那瘋狂風(fēng)雪的打擊。你看，寒冷吞噬得了很多嬌美的花朵，卻吞噬不了哪怕是一枝獨(dú)放的梅花；風(fēng)雪摧殘得了曾經(jīng)青翠的綠葉，卻摧殘不了那枝繁葉茂的梅葉；雪劍打擊得了萬物以往怒放的盎然生氣，卻打擊不了那最高潔堅(jiān)韌的梅的精神。11．(2022·安徽皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考)提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出三個(gè)關(guān)鍵詞，不超過12個(gè)字。今日中國獨(dú)特而猛烈的愛國主義熱忱，直接源于“鴉片戰(zhàn)斗”以來的民族生存危機(jī)。在開放時(shí)代，中國與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機(jī)，而且成為全球化競(jìng)爭(zhēng)中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時(shí)的愛國主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識(shí)。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的猛烈感情，不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的，而應(yīng)當(dāng)具有理性、膚淺的意識(shí)，即開放的世界觀、樂觀的進(jìn)取心、普世的價(jià)值觀念。__________________________________________________________________________________________【解析】本題考查壓縮語段的力量，解答本題，要留意抓住時(shí)代特點(diǎn)、時(shí)代主題、對(duì)應(yīng)態(tài)度三個(gè)要素?！敬鸢浮块_放時(shí)代愛國主義膚淺理性12．(2022·山西太原模擬)閱讀下面的信息，總結(jié)微信的幾個(gè)特點(diǎn)?？傋?jǐn)?shù)不得多于20字。微信是一款即時(shí)通訊服務(wù)應(yīng)用軟件。微信支持跨系統(tǒng)平臺(tái)操作，多款系統(tǒng)平臺(tái)均可使用。用戶可通過網(wǎng)絡(luò)用手機(jī)、平板或網(wǎng)頁快速發(fā)送語音、視頻、圖片、文字。微信還附帶“搖一搖”“漂流瓶”“伴侶圈”“公眾平臺(tái)”“語音記事本”等多個(gè)服務(wù)插件。微信不僅軟件本身完全免費(fèi)，而且大部分功能都不會(huì)收取費(fèi)用。__________________________________________________________________________________________【解析】解答時(shí)，要在通讀的基礎(chǔ)上剔除解說性和詮釋性的信息，留意平臺(tái)、內(nèi)容、功能、費(fèi)用等幾個(gè)要素?！敬鸢浮科脚_(tái)多；通訊內(nèi)容多樣；功能豐富；免費(fèi)。13．(2022·廣東十二校其次次聯(lián)考)閱讀下面的材料，用簡潔的語言概括嫦娥三號(hào)探月過程的六個(gè)階段。2021年12月2日凌晨1時(shí)30分，嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器搭載長征三號(hào)乙火箭放射升空。長征三號(hào)乙火箭將直接將嫦娥三號(hào)送入地月轉(zhuǎn)移軌道。嫦娥三號(hào)在接近月球時(shí)，主發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火減速，以被月球引力捕獲進(jìn)入橢圓形繞月軌道。之后，嫦娥三號(hào)還要進(jìn)行2次減速，精確進(jìn)入100公里高度的圓形繞月軌道。嫦娥三號(hào)在圓形軌道上待機(jī)，時(shí)機(jī)適合才能實(shí)施月球軟著陸。著陸后，嫦娥三號(hào)將與搭載在其頂部的月球車一起開展為期90天的探月任務(wù)，包括月面多光譜成像、月基天文觀測(cè)、月壤結(jié)構(gòu)及成分分析等。月球車會(huì)將相關(guān)數(shù)據(jù)及月表照片傳回地球。①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________?！窘馕觥课亩喂灿衅呔湓?，而答案要求總結(jié)六點(diǎn)，因此解答時(shí)要留意到三、四兩句是可以合并的。組織語言時(shí)要留意抓取相應(yīng)句子的關(guān)鍵詞，并留意前后環(huán)節(jié)的照應(yīng)。【答案】①放射升空②進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道③進(jìn)入繞月軌道④軟著陸⑤探月分析⑥傳回?cái)?shù)據(jù)14．(2022·四川資陽三模)請(qǐng)用一句話概括下面消息的主要內(nèi)容，含標(biāo)點(diǎn)不超過22個(gè)字。3月24日馬來西亞航空公司發(fā)表聲明稱，馬航在排解合理懷疑之后認(rèn)為，失聯(lián)的MH370客機(jī)機(jī)上沒有一個(gè)幸存者。馬航對(duì)此深感痛惜。聲明說，接下來馬來西亞總理將發(fā)表聲明，我們必需接受這一事實(shí)。3月24日北京時(shí)間晚10點(diǎn)，馬來西亞總理納吉布召開緊急發(fā)布會(huì)。納吉布在發(fā)布會(huì)上說，依據(jù)新的調(diào)查結(jié)果，這架航班是往南線飛行的，其最終位置在南印度洋，位于澳大利亞珀斯西部，此處沒有任何可著陸之處，“是一個(gè)格外遠(yuǎn)的距離，完全超出了我們想象的距離”。納吉布說：“我很沉痛地告知大家，依據(jù)新的數(shù)據(jù)分析，MH370航班最終墜毀在印度洋南部?！盻_________________________________________________________________________________________【解析】概括本文段的主要信息，要包括“馬航失聯(lián)客機(jī)”或“MH370客機(jī)”“南印度洋”“墜毀”和“無人幸存”四個(gè)關(guān)鍵信息?！敬鸢浮狂R航失聯(lián)客機(jī)在南印度洋墜毀，機(jī)上無人幸存。15．(2022·浙江杭州中學(xué)月考)閱讀以下材料，擬一則新聞標(biāo)題。(不超過15個(gè)字)近年來不少農(nóng)夫工選擇騎摩托車回家過年。騎摩托車返鄉(xiāng)雖然便利、省錢，但受天氣、交通環(huán)境等方面影響，騎摩托返鄉(xiāng)人員的平安隱患多，回程之路特別艱辛。為確保2021年春運(yùn)騎摩托返鄉(xiāng)的農(nóng)夫工平安，某市公安局供應(yīng)警車開路疏導(dǎo)、熱粥和開水、暖爐取暖、摩托車修理、簡便醫(yī)療救治等服務(wù)，也有不少青年志愿者利用寒假到服務(wù)點(diǎn)幫忙各部門工作。_____________________________________________【解析】解答時(shí)，應(yīng)首先明確文段的內(nèi)容，然后概括為較形象鮮亮的標(biāo)題，此語段的主要內(nèi)容為“農(nóng)夫工騎摩托返鄉(xiāng)，公安局和志愿者供應(yīng)掛念”?！敬鸢浮?示例)鐵騎大軍返鄉(xiāng)，暖流行動(dòng)護(hù)衛(wèi)。16．(2022·江蘇淮陰調(diào)研)簡要概括這則新聞的內(nèi)容，不超過39個(gè)字。據(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道，11月4日，由中國社科院——中國氣象局氣候變化經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬聯(lián)合試驗(yàn)室及社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社主辦的《氣候變化綠皮書：應(yīng)對(duì)氣候變化報(bào)告(2021)》指出：“2021年1月至10月，全國平均霧霾日數(shù)為29.9天，較常年同期偏多10.3天，是有歷史以來最多的一年，頻繁霧霾天氣導(dǎo)致部分地區(qū)空氣質(zhì)量下降，給人體健康帶來嚴(yán)峻危害?！本G皮書指出，我國霧霾天氣增多最主要的緣由是社會(huì)化石能源消費(fèi)增多造成的大氣污染物排放逐年增加。這些污染的主要來源是熱電排放、工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖、居民生活(烹飪、熱水)以及地面灰塵。氣候變化導(dǎo)致的氣象條件也是造成霧霾天氣增多的緣由，具體包括靜穩(wěn)天氣、高溫、混合層薄、降水日數(shù)削減等。__________________________________________________________________________________________【解析】概括該新聞的主要內(nèi)容，要提煉每一段的主要意思，一是霧霾天數(shù)是歷史之最，一是造成這種狀況的緣由，將這兩句話歸納在一起即可，留意題干中字?jǐn)?shù)的限制?！敬鸢浮?021年前十個(gè)月全國霧霾天數(shù)創(chuàng)有歷史記錄以來的同期之最，化石能源消費(fèi)增多是主因。17．(2022·安徽蚌埠聯(lián)考)給下列一則新聞擬一則標(biāo)題。本報(bào)陜西寶雞5月23日電我國棉花儀器化檢驗(yàn)工作長期依靠進(jìn)口設(shè)備的局面將結(jié)束。記者從國家質(zhì)檢總局于陜西寶雞進(jìn)行的國產(chǎn)棉花綜合性能測(cè)試儀批量裝備儀式上獲悉，由我國自主研發(fā)、擁有完全自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的XJ128快速棉纖維性能測(cè)試儀批量交付使用，它可快