高中家長會 每一天為明天每一步為未來課件-高一下學期期末家長會

每一天，為明天高一下學期期末家長會每一步，為未來高一XX班前言：孩子是我們的未來，他們的每一步成長都牽動著我們的心，因為我們深知每一步都對他們至關(guān)重要。因此，我們將密切關(guān)注他們的成長動態(tài)，及時調(diào)整教育方法，以確保他們能夠在未來的道路上穩(wěn)步前行。我們相信，通過家校共同努力，孩子們一定能夠擁有更加美好的未來。目錄共看今朝為明天01淺談考試齊反思02家校共育為未來04安全假期快樂成長03班級基本情況共看今朝為明天共看今朝為明天高一是學生生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點，許多學生在經(jīng)歷了初中的緊張學習后，進入高中可能會失去一些原有的雄心壯志，同時還未感受到高考的臨近壓力，因此容易陷入迷茫和放松的狀態(tài)。高一是學生成績變化的關(guān)鍵時期，學生的學業(yè)表現(xiàn)往往在此時期出現(xiàn)明顯分化，學習狀態(tài)良好的學生會如魚得水，而狀態(tài)不佳的學生則可能成績一路下滑。作為家長，我們不僅要關(guān)心孩子的學習成績和日常生活需求，更要關(guān)注他們的心理健康和精神成長，及時掌握孩子的心理動態(tài)，幫助他們平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。我的思考：“高一｜半期綜合癥”共看今朝為明天看見孩子的成長積極01專注02

各科作業(yè)更注重審題格式規(guī)范；

養(yǎng)成做筆記和整理錯題集的習慣細致03主動與老師溝通，長期存在的問題，愿意主動做出改變。覺醒04學習生活集體活動升學途徑個人發(fā)展課堂自習考試總結(jié)共看今朝為明天發(fā)現(xiàn)孩子的問題問題一：學習方法不當，效率低下學習效率低下：有些學生未能找到與自身相匹配的學習方法，這使得他們在學習過程中效率低下。即便他們投入了大量的時間和精力，學習效果卻并不顯著。機械學習與盲目做題：這些學生可能陷入了機械地重復(fù)課本內(nèi)容或盲目做題的循環(huán)中。他們可能只是在表面上完成了學習任務(wù)，沒有深入理解和掌握知識。缺乏深度理解與知識聯(lián)系：真正的理解不僅僅是記憶知識點，更是要把握知識的本質(zhì)和規(guī)律。這些學生可能沒有做到這一點，也無法有效地將新學到的知識與已有的知識體系相融合。共看今朝為明天發(fā)現(xiàn)孩子的問題問題二：目標不明確，學習動力不足不知道為什么學習，只是為了學習而學習。目標太籠統(tǒng)，太抽象，不具體，好工作究竟是什么。目標多變不連貫，沒有耐心，喜好不固定每個目標都沒能實現(xiàn)。共看今朝為明天發(fā)現(xiàn)孩子的問題問題三：不良學習心態(tài)，僥幸心理作祟偏愛心理拖延心理求速心理游走心理只喜歡學自己感興趣的學科，偏科嚴重先玩再寫，不到最后關(guān)頭不學習學習只求完成，不在意質(zhì)量，欲速則不達注意力不集中，課堂上奇思妙想共看今朝為明天發(fā)現(xiàn)孩子的問題問題三：不良學習心態(tài)，僥幸心理作祟本末倒置忽視課堂上老師的教學內(nèi)容，寄希望于課下練習、課外練習、課后補習；殊不知有時課上認真聽課30分鐘，抵過課下學習3個小時。不敢走出舒適區(qū)大部分學生自尊心強，但自信心不夠，在課堂上較少展現(xiàn)自己的能力，害怕答錯問題，甚至勝券在握的題也不愿回答，學習效率有待提高。重得失而輕過程太看重成績和排名，而忽視了考試實則是檢驗該段時間學習成果的方式，最主要的是查漏補缺。成績一不理想就情緒失控，消極。共看今朝為明天發(fā)現(xiàn)孩子的問題問題四：時間管理不善，學習計劃混亂高一是學科知識量大幅增加的時期，學生需要合理安排時間以應(yīng)對繁重的學業(yè)任務(wù)。一些學生可能還沒有培養(yǎng)出有效的時間管理技能，導(dǎo)致他們在面對繁重的學業(yè)任務(wù)時感到手足無措。時間管理由于缺乏時間管理的能力，這些學生可能難以制定出一個既合理又高效的學習計劃，從而影響了他們的學習效率。學習計劃共看今朝為明天問題是進步的契機高一關(guān)鍵期，孩子們都在進步，但孩子始終是孩子，肯定會有出現(xiàn)問題的時候，這問題反而是契機，針對問題解決才是重點。家長學生老師思想引導(dǎo)學習指導(dǎo)

身心健康學習向上

監(jiān)督鞭策傾聽開導(dǎo)

共看今朝為明天不同的孩子不同的期待優(yōu)秀良好希望求穩(wěn)要注意細節(jié)。改進方法，強化薄弱科目。學習更主動。扎實基礎(chǔ)端正態(tài)度增強信心立志高遠，追求卓越。服從老師，穩(wěn)步前進。端正態(tài)度，決不放棄。共看今朝為明天交流任課老師如果您有好的意見或者建議，或者想了解您孩子的情況，歡迎聯(lián)系任課老師教師電話語文數(shù)學外語政治歷史地理歡迎交流期末考試情況淺談考試齊反思淺談考試齊反思考試學科分析115.75分128.03分121.76分語文平均分數(shù)學平均分英語平均分全班52，語文最高分118分，數(shù)學最高分120分，英語最高分118分。語文:

115分以上4人，110-114分9人，100-109分26人，100分以下13人。數(shù)學:

115分以上13人，110-114分17人，100-109分12人，100分以下10人。英語:

115分以上5人，110-114分21人，100-109分16人，100分以下10人。淺談考試齊反思考試成績情況（單科前十名）數(shù)學張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分語文張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分英語張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分淺談考試齊反思考試成績情況（單科前十名）物理張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分化學張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分地理張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分張三120分淺談考試齊反思成績存在差異原因?qū)W習目的不明確，導(dǎo)致學習無動力，主動學習和被動學習的差距不是一丟丟。學習目的不明確01部分學生特別是男生比較浮躁、上課注意力不集中、不認真聽講、和老師的課堂教學脫節(jié)課堂效率不高02不懂規(guī)劃時間，早到教室卻在閑逛和閑聊中虛度，不愛深入探討問題在學習上怕吃苦時間觀念不強03據(jù)了解，有些學生雙休日在家不學習，上網(wǎng)閑聊打游戲，周末作業(yè)馬虎對待，甚至抄襲作業(yè)敷衍了事04淺談考試齊反思不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較?？茖W的分析子女的成績檔案,難保不比較，但要正確地做比較：比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。反思反思一:正確的看待孩子的成績淺談考試齊反思反思反思一:正確的看待孩子的成績?橫向?qū)Ρ龋?/p>

了解強勢科目和弱勢學科，合理分配時間，做好固強補弱計劃。?縱向?qū)Ρ龋河^察近階段學習情況，目標小步子，及時點贊表揚。淺談考試齊反思反思反思二:青春期需要注意的問題電子產(chǎn)品的沉迷早戀言情、玄幻小說的沉迷打球攀比紀律問題獨立思考問題的能力解決問題能力淺談考試齊反思反思反思三:正視問題揚長補短；追求極限。偏科期中考后發(fā)現(xiàn)，有些同學的總分高不了！究其原因，偏科太厲害！答題不規(guī)范試卷答題過程中暴露出來的隨意、不規(guī)范性?；A(chǔ)不扎實基礎(chǔ)掌握不扎實，知識漏洞多，并沒有復(fù)習到位。淺談考試齊反思反思反思四:成功需要什么=

成功勤奮方法健康++我們要培養(yǎng)孩子的進取心:不努力就要落后有方法才能優(yōu)秀1.這次考試，有些同學，名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？2.我們也有不少同學在考試前也投入了大量精力，但未收到預(yù)期效果，為何？3.即將要考試的時候就感冒發(fā)燒、拉肚子、心虛失眠，為何？淺談考試齊反思反思反思四:成功需要什么決定高中成敗的六大因素時間利用02備考方向03科學訓練04良好的心態(tài)05自學能力01健康的身體06重視孩子的心理健康與安全教育安全假期快樂成長安全教育1.防溺水安全近期氣溫逐漸升高，溺水事故又將進入高發(fā)期。各位家長們務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，做好防溺水“六不準”安全教育，即：不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無家長監(jiān)護下游泳、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳；遠離河套、水庫、水塘等危險水域，杜絕溺水等意外事件的發(fā)生。2.交通出行安全教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，不要乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運或存在安全隱患的車輛;不在馬路上追逐打鬧;行走或騎車時不看手機、不聽音樂；騎行電動車要正確佩戴頭盔、不駕駛機動車；學生外出要事先告知家長去向以及返回時間。3.飲食衛(wèi)生安全不食過期、變質(zhì)的食品和三無食品，不暴飲暴食，少吃生冷食物，以免引發(fā)急性胃炎、胃腸炎或食物中毒，同時注意飲食的清淡和營養(yǎng)的均衡，加強對傳染性疾病的預(yù)防，特別是腸道傳染病。安全教育4.留意極端天氣雷暴、大雨天氣不要外出，不在樹下避雨；汛期不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流等危險區(qū)域或危房內(nèi)活動逗留;需過溪河要找橋梁通過，不要涉水過坑、過溪過河，更不要冒險搶渡溪河;遇高溫天氣，要做好措施，防止中暑。5.加強自我保護提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力。不參加封建迷信活動，不進臺球室、游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳、KTV等場所;謹慎交友，不與不良社會習氣閑雜人員來往，家長要關(guān)注孩子行蹤，孩子外出最好家人陪同，要知去向、知歸時、知交往人員，要在大人同意后再去同學朋友家玩耍，了解孩子交往人員及社會關(guān)系，教會孩子正確的交友觀;注意用火、用電、用氣等方面的安全;注意防電信詐騙，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，注意保護個人隱私；不在樓頂、開放式天臺、鐵路沿線、施工場所、荒野山林逗留，防止磕碰、擠壓、墜落、尖刺、滑跌等意外傷害。6.關(guān)注心理健康建議家長充分利用好假期與孩子相處的時間，多與孩子交流談心，了解孩子在學校的生活、學習與交往情況，關(guān)注孩子青春期心理變化，走近孩子的內(nèi)心世界，鼓勵孩子主動說出個人的想法，正確教育和引導(dǎo)孩子珍愛生命、積極向上，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子排解不良情緒，保持陽光心態(tài)。呵護心靈促成長關(guān)于心理健康的誤區(qū)人經(jīng)常會有心理困惑，調(diào)節(jié)不當就會形成心理問題，長久得不到解決就會發(fā)展為心理疾病。要結(jié)合在家的表現(xiàn)在校的表現(xiàn)在同學面前的表現(xiàn)哈佛大學博士岳曉東：心理咨詢是一件享受而不是痛苦的事，是明智的選擇?！氨鶅鋈叻且蝗罩庇行睦韱栴}就是有精神病孩子表面沒有異常，就是沒有心理問題去做心理咨詢是很丟人的事情一次心理咨詢(溝通)就可以解決問題。一二三四2.孩子的興趣改變1.孩子的情緒異常呵護心靈促成長警惕異常（孩子的求救信號）情緒容易變得低落，難以高興起來;容易煩躁，不耐煩，發(fā)脾氣;情緒敏感，容易悲傷哭泣。

對喜歡的東西興趣變?nèi)酰瑯啡p少;

對新穎的東西沒有興趣，無精打采，

經(jīng)常有無聊感;喜歡尋求刺激，做出一些傷害自己的行為，例自傷、離家出走等。3.孩子在校表現(xiàn)的變化不愿意上學，甚至不想去學校;成績一落千丈，甚至變得很糟糕;與人打架或者被打，被同學排擠孤立。4.常掛一些話在嘴邊

“......沒意思”“都是我不好”“都是我的錯”“隨便吧”“無所謂了”呵護心靈促成長班上大多數(shù)孩子心理問題共性焦慮

抑郁

低落孩子目標定過高害怕受懲罰形成“小集體”人際敏感敵對水平學業(yè)壓力（需關(guān)注）家長要求過嚴容不得犯錯缺乏關(guān)愛與陪伴親子信任度不夠人際壓力（需關(guān)注）家庭支持（需提升）1.耐心，適度的容錯空間講道理，給機會，說后果2.多聊天，多陪伴，多贊賞，戶外活動3.轉(zhuǎn)變角色，鼓勵孩子多交往，會交往如：晚上多與孩子交談學校里的事情，了解孩子的交友情況，如發(fā)現(xiàn)孩子存在人際交往問題，與老師及時溝通，并給予孩子具體的教育方法指導(dǎo)。呵護心靈促成長孩子的問題多由身邊的大人造就①孩子總愛打擾你:②孩子愛說謊:③孩子不自信:④孩子很膽小:⑤你什么都給孩子買，他還會拿別人東西:⑥孩子總是說不聽，難以溝通。⑦孩子妒忌心太強:⑧孩子很容易生氣:⑨孩子不顧別人感受:⑩孩子有暴力傾向:因為你給他的關(guān)心不夠。因為他以前犯錯后你反應(yīng)過度。因為你給孩子的建議太多，鼓勵太少。因為你從不讓他選擇。因為你給他的幫助太多。因為你總拿他與別人比較。因為你對他肯定太少，他心里的不滿太多。因為你總是命令他，從來不顧他的感受。因為他在模仿大人。因為你沒做到傾聽，孩子認為你控制欲強。呵護心靈促成長孩子的問題多由身邊的大人造就當今孩子的學業(yè)負擔大，幾乎沒有空閑的時候。下課后，他們忙于做功課，難以釋放消極的情感。家長可以讓自己成為一個聆聽的人，讓子女發(fā)泄心中的不滿。給孩子一個宣泄的機會別總是向你的子女訴苦。因為那樣沒有實質(zhì)上的作用，只會讓他們感到壓力和焦慮，讓他們認為是自己的錯誤，所以父母變得很辛苦。從而間接地加重了他們的心理負擔。停止抱怨拿孩子和別的孩子做對比，只會使孩子產(chǎn)生焦慮和壓力。同時也會使孩子產(chǎn)生自卑感，覺得自己一無是處。不做比較010203呵護心靈促成長孩子的問題多由身邊的大人造就由于害怕自己的子女會受到挫折、傷害和失敗，因此就把所有的事情都做了。看似是在維護自己的小孩，其實是在剝奪他們的鍛煉的機會。另外，過分的保護主義會導(dǎo)致孩子的焦慮和自信的缺失。避免過度的保護給自己的子女設(shè)定一些不現(xiàn)實的期待，不管他們?nèi)绾蔚膰L試，都無法達到。這種期待，只能讓他們有一種壓力，一種挫敗感，一種自我貶低的感覺。降低不合理的期待對自己的子女的需求視而不見，長期忽略，可能導(dǎo)致孩子的心理、情感、社交等方面存在著嚴重的缺陷。被忽略的兒童更容易缺乏安全感。不要忽視孩子的需求010203家校配合，為了孩子更好的未來家校共育為未來家校共育為未來我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子？未來是一個高度關(guān)聯(lián)、無孔不入的智能世界。以往依靠智商和經(jīng)驗的工作崗位，早晚會被計算機和機器人替代。教育不是為社會機器塑造一個合適的螺絲釘。教育應(yīng)該是傾聽孩子的聲音，幫助他成為他自己，幫助他在未來生活中，找到他要的幸福。家校共育為未來格局：鼓勵孩子做好自己，欣賞對手每個人都是獨一無二的。你是，別人也是。為人父母，要告訴孩子：做好你自己，也要有格局接受并欣賞對手。家校共育為未來有效的表揚策略1.夸具體不夸全部2.夸努力不夸聰明3.夸事實不夸人格家校共育為未來和善而堅定1.相互尊重和鼓勵2.幫助孩子感覺到連接（歸屬感和價值感）