托班第二學(xué)期的工作計(jì)劃

?托班第二學(xué)期工作方案一、學(xué)期目的本學(xué)期，我班將繼續(xù)秉承“以人為本，關(guān)注幼兒開展”的教育理念，以培養(yǎng)幼兒全面開展為目的，著重進(jìn)步幼兒的生活自理才能、社交溝通才能、認(rèn)知探究才能和情感表達(dá)才能。二、工作重點(diǎn)1.生活自理才能培養(yǎng)2.社交溝通才能提升3.認(rèn)知探究才能開展4.情感表達(dá)才能進(jìn)步三、詳細(xì)工作措施1.生活自理才能培養(yǎng)〔1〕加強(qiáng)生活自理技能訓(xùn)練教育幼兒自己穿衣、脫衣、疊被、整理書包等根本生活技能；通過游戲、比賽等形式，激發(fā)幼兒自我效勞意識(shí)；定期組織生活自理才能比賽，檢驗(yàn)幼兒自理才能程度。2.社交溝通才能提升〔1〕開展豐富多樣的社交活動(dòng)組織幼兒參加各類社交活動(dòng)，如戶外游園、親子活動(dòng)等；鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)與別人交流，分享自己的感受；教育幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人意見，尊重別人。教育幼兒學(xué)會(huì)禮貌用語，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和想法，增強(qiáng)自信心；培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與人合作、分享。3.認(rèn)知探究才能開展〔1〕開展豐富多樣的認(rèn)知活動(dòng)組織幼兒參觀各類場(chǎng)館，如博物館、科技館等，拓寬視野；引導(dǎo)幼兒參與手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手才能；教育幼兒關(guān)注身邊的事物，激發(fā)探究欲望?！?〕進(jìn)步幼兒的邏輯思維才能通過故事、謎語等形式，鍛煉幼兒的推理、判斷才能；教育幼兒學(xué)會(huì)分類、比擬、歸納等思維方法；開展智力游戲，進(jìn)步幼兒的觀察力、記憶力。4.情感表達(dá)才能進(jìn)步〔1〕關(guān)注幼兒情感需求營造溫馨的班級(jí)氣氛，讓幼兒感受到關(guān)愛；關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予安撫；鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感，尊重幼兒的感受?！?〕培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)才能教育幼兒學(xué)會(huì)用語言、繪畫等形式表達(dá)自己的情感；引導(dǎo)幼兒關(guān)注別人的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼別人；開展情感交流活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的情感素養(yǎng)。四、學(xué)期工作安排1.第一周：制定學(xué)期工作方案，明確工作重點(diǎn)和措施；2.第二周：開展生活自理才能培養(yǎng)活動(dòng)；3.第三周：組織社交溝通才能提升活動(dòng)；4.第四周：進(jìn)展認(rèn)知探究才能開展活動(dòng)；5.第五周：開展情感表達(dá)才能進(jìn)步活動(dòng)；7.第七周：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整工作方案和措施；8.第八周：繼續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng)，確保學(xué)期目的達(dá)成；10.第十周：組織學(xué)期末匯報(bào)演出，展示幼兒成長成果。補(bǔ)充點(diǎn)：1.生活自理才能培養(yǎng)針對(duì)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的自理才能培養(yǎng)方案；家園共育，鼓勵(lì)家長參與幼兒自理才能培養(yǎng)，形成教育合力；通過情境模擬、實(shí)際操作等方式，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)自理技能。2.社交溝通才能提升創(chuàng)設(shè)真實(shí)的社交場(chǎng)景，讓幼兒在模擬理論中進(jìn)步溝通才能；邀請(qǐng)家長、社區(qū)人員等參與幼兒社交活動(dòng)，拓寬幼兒社交渠道；開展心理安康教育，幫助幼兒克制社交障礙，進(jìn)步自信心。3.認(rèn)知探究才能開展結(jié)合幼兒興趣，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的認(rèn)知探究活動(dòng)；鼓勵(lì)幼兒在探究過程中提出問題，培養(yǎng)批判性思維；定期組織幼兒分享探究成果，激發(fā)他們的成就感。4.情感表達(dá)才能進(jìn)步創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在情感體驗(yàn)中學(xué)會(huì)表達(dá)；通過音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)才能；關(guān)注幼兒情感需求，及時(shí)給予關(guān)愛和支持。重點(diǎn)：1.關(guān)注幼兒個(gè)體差異，施行差異化教育；2.加強(qiáng)家園共育，形成教育合力；3.創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，進(jìn)步幼兒綜合才能；4.關(guān)注幼兒情感需求，促進(jìn)心理安康開展?？记绊氈?.制定詳細(xì)的工