六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板匯編

?六年級(jí)教學(xué)教學(xué)方案模板匯編一、教學(xué)目的1.1知識(shí)與技能目的系統(tǒng)掌握六年級(jí)學(xué)科知識(shí)，為升入初中打下堅(jiān)實(shí)根底。進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和理論才能。1.2過程與方法目的注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目的培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的情感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。二、教學(xué)內(nèi)容與安排2.1學(xué)科教學(xué)內(nèi)容語文：古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文、口語交際等。數(shù)學(xué)：數(shù)的運(yùn)算、方程、不等式、幾何圖形、概率統(tǒng)計(jì)等。英語：單詞、短語、句型、語法、閱讀理解、寫作等。科學(xué)：物理、化學(xué)、生物、地理等根底知識(shí)。思想品德：心理安康、法律法規(guī)、道德修養(yǎng)等。體育：田徑、球類、體操等。2.2教學(xué)時(shí)間安排學(xué)期共計(jì)20周，每周5天課。每天上午4節(jié)課，下午2節(jié)課，共計(jì)6節(jié)課。周一至周五上課，周六、周日休息。三、教學(xué)方法與策略3.1課堂講授法老師以講授為主，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生考慮。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。3.2小組討論法學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.3實(shí)驗(yàn)操作法增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能。注重實(shí)驗(yàn)平安教育，確保學(xué)生平安。3.4案例分析法結(jié)合生活實(shí)際，選取典型案例進(jìn)展分析。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的才能。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反應(yīng)4.1過程性評(píng)價(jià)注重學(xué)生日常表現(xiàn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。定期進(jìn)展課堂小測(cè)驗(yàn)，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。4.2終結(jié)性評(píng)價(jià)學(xué)期末進(jìn)展期末考試，全面檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，給出綜合評(píng)價(jià)。4.3反應(yīng)與改良老師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略。鼓勵(lì)學(xué)生提出意見和建議，不斷改良教學(xué)。五、教學(xué)管理與保障5.1教學(xué)方案執(zhí)行老師按照教學(xué)方案進(jìn)展教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查教學(xué)進(jìn)度，確保方案順利施行。5.2教學(xué)資保障學(xué)校提供充足的教學(xué)資，包括教材、教輔、實(shí)驗(yàn)器材等。老師充分利用教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)效果。5.3師生溝通老師與學(xué)生保持良好溝通，關(guān)心學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。學(xué)生尊敬老師，積極參與課堂活動(dòng)。六、教學(xué)拓展與活動(dòng)6.1課外活動(dòng)組織學(xué)生參加各類課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。開展社會(huì)理論，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。6.2校內(nèi)競賽定期舉辦學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽，進(jìn)步綜合素質(zhì)。6.3家校合作加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，共同關(guān)注學(xué)長。家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，共同培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。補(bǔ)充點(diǎn)：七、個(gè)性化教學(xué)與輔導(dǎo)7.1學(xué)生分層教學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和成績，進(jìn)展合理分層。對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略。7.2個(gè)性化輔導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，提供一對(duì)一輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生的特長和興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在特定領(lǐng)域深化學(xué)習(xí)。七之一、教學(xué)資開發(fā)與利用7.1.1網(wǎng)絡(luò)資利用網(wǎng)絡(luò)資，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)興趣性。引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)步自我學(xué)習(xí)才能。7.1.2校外資與社區(qū)、企事業(yè)單位合作，拓展學(xué)生理論渠道。利用校外專家資，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。八、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與改良8.1教學(xué)質(zhì)量評(píng)估定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，理解教學(xué)效果。結(jié)合學(xué)生、家長、老師的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)策略。8.2教學(xué)反思通過反思，不斷進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。九、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)9.1社會(huì)理論組織學(xué)生參與志愿效勞、社會(huì)調(diào)查等理論活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。9.2藝術(shù)教育開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)比賽，展示個(gè)人才藝。重點(diǎn)與考前須知：一、教學(xué)目的確保知識(shí)、技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目的的全面達(dá)成。注意目的的可測(cè)量性和可操作性。二、教學(xué)內(nèi)容與安排合理分配各學(xué)科教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)任務(wù)順利完成。注意教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。三、教學(xué)方法與策略選擇適宜的教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步教學(xué)效果。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反應(yīng)制定科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。注意評(píng)價(jià)的公正性和客觀性。五、教學(xué)管理與保障嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量。提供充足的教學(xué)資，滿足教學(xué)需求。六、教學(xué)拓展與活動(dòng)豐富課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)長。七、個(gè)性化教學(xué)與輔導(dǎo)注重學(xué)生分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的需求。提供個(gè)性化輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生特長和興趣。八、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與改良定期評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，不斷改良教學(xué)策略。老師進(jìn)展教學(xué)反思，進(jìn)步教學(xué)程度。九、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)開展社會(huì)理論和藝術(shù)教育活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜