04 諄諄師情-備戰(zhàn)2022年中考作文分類進(jìn)階提分系列之情篇

備戰(zhàn)2022年中考作文分類進(jìn)階提分系列之情篇04諄諄師情桃李滿天下，恩情似海深。世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情?？v觀歷年中考作文題材，師生情屢屢見諸于考生的筆端……【專項積累】1.您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。?。∧膼?，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，是天下最偉大、最高尚的愛。2.不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲了自己?！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜里提燈批改作業(yè);有誰知道，老師曾多少次為不聽話學(xué)生，悄悄流下眼淚;有誰知道，老師的青春，是什么時候結(jié)束的;有誰知道……4.子曰：默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。5.一日為師，終身為父。6.三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?.一天一天周而復(fù)始,你離不開粉筆、黑板、三尺講臺,就這樣，一年一年,從青年到老年,時光染白了你的黑發(fā),歲月在你臉上留下了皺紋,你無怨無悔，你不知疲憊,穿梭于家與學(xué)校之間,畢業(yè)照上有你溫馨的笑容,作文本上有你的諄諄教誨,你在學(xué)生的青春里留下了印記,我謳歌你，也贊美你,多少次夢見你,我淚眼無語,才知道世間有另一種情,叫師生情。8.教師是人類靈魂的工程師。9.您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！10.經(jīng)師易遇，人師難遇。11.舉世不師，故道益離。12.唯有學(xué)而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生。13.古之圣王，未有不尊師者也。14.有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情……老師與學(xué)生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發(fā)出的褶褶光芒溫暖人心。15.在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點點滴滴的關(guān)懷和愛護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現(xiàn)，師恩難忘！16.老師的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。時間如長河的浪花，帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，沖拂我那如詩如畫的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中？？17.世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情。18.師生情是一絮棉，讓你的心即使在凜冽寒風(fēng)中也能感到絲絲溫存。師生情是一本書，讓你的心在懵懂中懂得真諦。師生情是一句話，讓你的心即使沉浸在無奈中也能訪到轉(zhuǎn)機。如果說一定要把師生的感情比做什么，我想，我只能說師生的感情就是能夠把你從無知中喚醒，帶你去找去創(chuàng)造自己新的天地。19.老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是燈塔，引領(lǐng)著學(xué)生駛向成功的彼岸；老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。20.老師像那高掛的太陽，將自己的溫暖送給我們，對此我們愛你；老師像那洶涌的大海，將自己的熱情奉獻(xiàn)我們，對此我們尊你；老師像那辛勤的園丁，將自己的果實留給我們，對此我們敬你；老師像那忠誠的黃牛，將自己的勞動傳送我們，對此我們服你！【中考鏈接】【原題再現(xiàn)】請以《師生情》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。師生情1語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來的都掛了，包括我。老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負(fù)？所以能蒙混過關(guān)？那好，以后我不會再這么縱容你們了！以后不會的給我抄！抄到會背為止！”說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。放學(xué)后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！【點評】這篇寫人的記敘文通過課堂上的一件小事來展現(xiàn)老師的美。運用了動作、語言、心理描寫，還有細(xì)節(jié)描寫特別精彩。語言自然流暢，富有生活氣息。是一篇值得借鑒的好文章！師生情2人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)心著我們。記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我就被那一陣陣的難受弄醒，頭暈的昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無精打采地來到學(xué)校。隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進(jìn)教室，用她那慈祥的目光掃視著全班同學(xué)，在我的臉上停了一會，就開始上課了。不多時，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細(xì)密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的問：“曉迪，你不舒服？”為了不影響同學(xué)們上課，我盡力裝出一副沒事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。猛然，我覺著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑不住了，“哇”地吐了一地。頓時，一股難聞的氣味把周圍的同學(xué)熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書放下，疾步走到我跟前，一手輕輕的為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水，覺得心里好受多了。老師關(guān)心的說：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會抽空給你補上的。”老師又擔(dān)心地問：“自己能走嗎？”“能走”我聽完韓老師的話，透過模糊的視線，看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后讓一個同學(xué)扶著我回去看病。她一直跟著我們送出門口。我走過樓道拐彎，回頭望了望，只見老師雙手拿著杯子，關(guān)切的望著我，一身樸素的衣服襯托出她的慈祥，我默默地望著老師，有氣無力的說：“老師你放心吧我會照顧自己的，你回去吧，全班的同學(xué)在等著你呢?！蔽也『没氐綄W(xué)校，聽同學(xué)們說，那天我走后，老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，親自頂著酸臭把我吐得掃了出去，繼續(xù)給同學(xué)們上課。我聽了，一股暖流傳遍全身：韓老師——我們心目中的好老師，你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因為我深深地知道，珍惜老師的勞動，是對老師最好的感謝；獻(xiàn)上優(yōu)異的成績，是對老師最好的報答……【點評】本文感情真摯、細(xì)膩，于平凡中見真情。本文的語言清新平實，通過幾件事例寫出了韓老師對作者的關(guān)懷與照顧，感激之情溢于言表，也表達(dá)了作者對韓老師的感激與敬佩，行文流暢，主題鮮明。師生情3有一種職業(yè)最美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景最永恒，那就是師生情，有一種情最感人，那就是師生情。在人生學(xué)習(xí)的道路上，難免會遇到風(fēng)雨與黑暗，是誰為你撐起那把傘，又是誰在黑暗中提著那盞燈與你一起探索尋找出口？對，就是她——老師。二年級時，我剛從另一個學(xué)校轉(zhuǎn)來，對陌生環(huán)境難免有些不熟悉，望著一雙雙陌生的眼睛，我有點膽怯，十分不自然，李老師叫我上臺自我介紹，，我惴惴不安地走上臺。我在努力地使自己鎮(zhèn)靜下來，李老師用那雙如繁星般閃亮的眸子看著我，仿佛在告訴我：“不用怕，相信自己?！宾畷r間，我感覺有一陣溫暖的春風(fēng)拂過我的心頭，把我的膽小、怯弱，與尷尬立刻一掃而光，我充滿了勇氣，竟然流利地說完了自我介紹，這時李老師臉上露出了慈祥的笑容，是李老師給予了我自信與力量。李老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計，在所有任課老師當(dāng)中，李老師是最受歡迎的。她給我們上課時，不像其他老師那般嚴(yán)肅，在講課中她會時不時開幾個玩笑，連我們班最調(diào)皮的男生在她的課上都十分專心地聽講，在進(jìn)行課堂問答時，如果那位同學(xué)回答得很精彩，她便會聲情并茂的來一句“verygood”，引得我們哈哈大笑，一堂課下來，大家都精神抖擻，輕松愉快。在中午課間，李老師還習(xí)慣把有關(guān)課文的紀(jì)錄片放給我們看，這段時光正是我們最最期待的，因為在這段時間中，我們學(xué)習(xí)的知識又得到了進(jìn)一步的加深，真是印象深刻。期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦容，很難找到笑容。但李老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感親切。記得有一天，她進(jìn)教室上課，手里拿著一個大包，很神秘。大家忍不住問是什么呢？她微微一笑，說：“這里面裝的，是獎勵給你們的獎品……”話一出口，大家蒙了，她接著說：“這是我女兒最愛吃的小零食，獎勵給你們吃”，教室里一下子又靜了，領(lǐng)獎的同學(xué)喜滋滋地上臺去，手捧著各式各樣的零食，樂呵呵地回來，沒有得獎的，東瞧西望，李老師又說，“最近我知道大家都很刻苦，應(yīng)該鼓勵……接下來是鼓勵獎，都有份”，大家立刻歡呼起來，看著手里精美的零食，一股甜甜的暖意涌上了大家的心頭。課堂上，生活中老師對我們的教誨和關(guān)懷無處不在，正所謂“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干”，是的，老師您就像那春蠶，一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，您就像那紅燭，燃燒了自己卻為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方，您的品格和精神，用兩個字概括那就是——奉獻(xiàn)！海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上；年少的稚嫩與輕狂褪去時把純真留在臉上，就要說再見了，離別的時候，我們留下的是什么呢？我想是優(yōu)越的成績、對老師們的深深謝意、同學(xué)間真摯的友誼、童年美好的時光……其中最絢爛的應(yīng)該是這濃濃的師生情?！军c評】這篇文章開頭使用了排比的句式，很好地吸引了讀者的注意。文中李老師是一個非常受歡迎的好老師，課堂上、生活中李老師對我們的教誨和關(guān)懷無處不在。文章開頭與結(jié)尾的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手?！九５缎≡嚒俊绢}目再現(xiàn)】請以“老師”為話題寫一篇作文。

要求:①結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫出真情實感;②除詩歌外,文體不限,不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！緷M分作文1】老師沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師，您是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹小草；老師，您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥；老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光；老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺講臺，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無怨無悔，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。是您，用拼音字母把我?guī)胫R的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露；是您，用一句句生動的話語把我引入了文學(xué)的海洋，讓我像魚兒一樣在大海里暢游；是您，為我們插上了藝術(shù)的翅膀，任我在湛藍(lán)的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘；是您，告訴我要用眼睛去觀察世界，要用耳朵去聆聽世界，要用心去體驗人生的生活。您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望！老師，一座永遠(yuǎn)的豐碑！【點評】贊美老師，用多少形容詞都不過分，作者調(diào)用諸多修辭和表現(xiàn)手法，如比喻、對比、排比等將對老師的贊美渲染到極致，“山”“?！薄疤炜铡薄疤枴薄盎鸱N”“石階”“海燕”等一系列喻體紛紛涌來，讓人目不暇接。麗詞佳句俯拾皆是，是一篇不可多得的佳作?！緷M分作文2】寫給高中老師的一封信ⅩⅩ老師：您好！我是復(fù)興中學(xué)2022班的杭曉舟，非常感謝能抽出寶貴的工作時間來看我這份創(chuàng)建心理社社團(tuán)申請書。我們成立社團(tuán)的初衷以及緣由有如下幾點：一、心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習(xí)過程中，作為一名學(xué)生，我們承受著來自各個方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽。在這個過程當(dāng)中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒有及時宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導(dǎo)致影響了正常的學(xué)習(xí)生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習(xí)之中的壓力。二、正值青春期的我們，常常會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產(chǎn)生爭執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生爭吵，與老師出現(xiàn)誤會。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會因為一小句話。一個動作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自