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文檔簡介
新高考語文第二輪復習晨讀晚練手冊第12天晨讀一、高考必背篇目默寫過關(《報任安書(節(jié)選)》)情境默寫(1)《報任安書》中司馬遷對古代圣賢歷經磨難著述豐富進行總體評價的句子是:“(),不得通其道,故述往事,思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,(),(),()。”(2)司馬遷認為,富貴并不足以使人名垂青史,從歷史上來看:“(),();()”,富貴卻名聲不被后世知曉的太多了,只有卓越特出的人,才能被后人稱贊。(3)《報任安書》中司馬遷袒露自己寫作《史記》的心扉,面對世人的誤解與輕蔑,司馬遷語氣堅定地說:“(),()?!保?)太史公寫作《史記》的目的是“亦欲以究天人之際,(),()”。
(5)《報任安書》中描寫古代“賢圣”歷盡磨難、強志不屈、獻身著述的句子是“古者富貴而名摩滅,不可勝記,(),()”,并因此得出結論:“《詩》三百篇。二、識記常見的成語1、東窗事發(fā)——指罪行被揭露,案子發(fā)作?!煎e例〗汪錦元長期打入汪偽內部做情報工作,不料東窗事發(fā),被捕入獄。2、東山再起——東晉謝安退職后在東山做隱士,后來又出任要職。比喻失勢后重新恢復地位。〖錯例〗為了逃避公安機關的打擊,這個販黃窩點,曾經在去年七月份兩次停業(yè),待風聲一過又東山再起。3、鼎力相助——敬詞,大力相助。表示請托或感謝時用?!煎e例〗你盡管安心養(yǎng)病,家里有什么困難,我一定會鼎力相助的。(謙敬誤用)4、大方之家——大方:大道理。懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的人。〖錯例〗告別時,他非要送我?guī)准邫n衣料不可,真是大方之家。5、大快人心——使人心里非常痛快。注意一般用于壞人壞事受到懲處。〖錯例〗我的好朋友考上大學,這真是一件大快人心的好事。6、大動干戈——比喻大張聲勢地行事。7、大腹便便——腹,肚子;便便,肥大的樣子。肚子肥大,多形容孕婦和剝削者。8、大相徑庭——徑庭,相差很大。形容彼此相去很遠。9、大巧若拙——真正靈巧的人,不自己炫耀,表面好象很笨拙。10、大放厥詞——厥,其,代詞,他的?,F(xiàn)在指大發(fā)議論,多是貶義。11、黨同伐異——跟自己意見相同的就結為朋黨,不合的就加以攻擊。常指集團間的爭斗?!煎e例〗老王總是心直口快,黨同伐異,對有缺點的同志總是一針見血地指出。12、待價而沽——沽,gū,出賣。等待高價出售。舊時比喻某些人等待時機出來做官。13、當仁不讓——遇到應該做的事就要勇于承擔,不謙讓,不推托。仁,正義,正義的事,引申為應該做的事?!煎e例〗盡管我與他們中的大部分都不認識,但他們在電話中一聽我的來意,幾乎都是一口答應接受采訪,其當仁不讓之情溢于言表。14、燈紅酒綠——形容尋歡作樂的腐化生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象?!菊棵慨斠鼓唤蹬R,飯店里燈紅酒綠,熱鬧非常。(92)15、獨到之處——指與眾不同的見解?!煎e例〗塑料有不受酸堿腐蝕的獨到之處,這是鋼鐵所不及的。三、識記常見的文言文實詞1、復周而復始:周:環(huán)繞一周;復:又。轉了一圈又一圈,一次又一次地循環(huán)。比喻事物的循環(huán)。指循環(huán)往復。萬劫不復:復:恢復。指永遠不能恢復。死灰復燃:復:再,重新。冷灰重新燒了起來。比喻失勢的人重新得勢。也比喻已經停止活動的事物重新活動起來或比喻原有的念頭、想法重新出現(xiàn)?,F(xiàn)常比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來。含貶義。反復無常:反復:顛過來倒過去;無常:沒有常態(tài)。經常變化沒有穩(wěn)定狀態(tài),形容情況變來變去沒有準確的時候。作主語、謂語;含貶義,形容人經常變卦。山重水復:復:重復,重疊。指山巒重疊,水流盤曲。作賓語、定語,用于風景描寫。2、負負荊請罪:負:背著;荊:荊條。背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。不負眾望:負:原意為違背,背棄,后引申為辜負,對不起。沒有令大家失望。在詞義上,深孚眾望和不負眾望有相同之處,只是深孚眾望程度更深一些。人們又根據這兩個成語組合成一個新成語:不孚眾望。其意為不能令大家信服。如釋重負:重負:重擔子。像放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。作謂語、賓語、狀語,形容消除緊張的心情。負隅頑抗:負:依靠;隅:山勢彎曲險阻的地方。憑借險阻,頑固抵抗。指依仗某種條件,頑固進行抵抗。作謂語、定語,含貶義。久負盛名:負:承受,承擔,引申為享有。長時期地享有好的名聲。四、識記易混淆的古代文化常識1、姻親、血親姻親:由婚姻而結成的親戚。血親:有血統(tǒng)關系的親屬。2、婚、姻、婭婚:女方之父。姻:男方之父。婭:連襟,姐妹丈夫的互稱。五、文言文短篇斷句翻譯匡衡鑿壁借光匡衡勤學而燭鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光發(fā)書映光而讀之邑人大姓文不識家富多書衡乃與其傭作而不求償主人怪問衡衡曰愿得主人書遍讀之主人感嘆,資給以書遂成大學晚練六、古代文化常識選擇題下列對文中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是()A、“臺”是古老的園林建筑形式,為高出地面的方形平頂構筑物,古代的宮殿多建于臺上。B.“可無趨種乎”與“以趨于亡”(
《六國論》)兩句中的“趨”字含義不同。C.“春風風人”“夏雨雨人”,像春風吹拂著人們,像夏雨滋潤人,比喻及時給人教益和幫助。D.“況居而求利者也”與“居無求安”(
《論語·學而》)兩句中的“居”字含義相同。七、語言文字的運用專題練習閱讀下面的文字,完成下面的小題。在日前舉行的一個學術研討會上,中國工程院院土王漢中分享了一個有趣的小故事:科研人員飼養(yǎng)小白鼠時,如果飼養(yǎng)在小籠子里,它會順著小籠子的邊緣跑。后來,將小白鼠養(yǎng)在更大的籠子里時,發(fā)現(xiàn)小白鼠還是①
地按以前在小籠子里的軌跡跑。王漢中將這種現(xiàn)象稱為“小白鼠效應”。其實,科學研究中的“小白鼠敗應”井不少見。隨著科學技術迅速發(fā)展,交叉學科、新興學科不斷涌現(xiàn),科學研究的思維方式和研究方法也應該隨之調整,
②
。據統(tǒng)計,近20年來諾貝爾自燃科學獎中,交叉研究成果占比已超過1/3。在這種大趨勢下,如果仍然只盯著單一學科的“一畝三分地”,不愿走出“舒適區(qū)”,忽視交叉學科,就勢必導致“小白鼠效應。”這盡管不利于創(chuàng)新人才的產生,但也不利于創(chuàng)新成果的培養(yǎng)。隨著新一輪科技革命和產業(yè)變革加速演進,一些重要科學問題和關鍵核心技術已經呈現(xiàn)出革命性突破的先兆,新的學科分支和新增長點不斷涌現(xiàn),學科深度交叉融合③
。2021年初,國務院學位委員會、教育部印發(fā)通知,決定設置“交叉學科門類”,這對于增強學術界和行業(yè)企業(yè)、社會公眾對交叉學科的認同度,為交叉學科提供更好的發(fā)展通道和平臺,具有重要意義。1、請在文中橫線處填入恰當的成語。2、文中畫橫線的部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢,可少量增刪詞語,不得改變原意。八、熱點話題優(yōu)秀作文欣賞(話題:躺平)閱讀下面的材料,根據要求寫作。前不久,網絡上流行“躺平”一詞,用來形容年輕人對生活、學習或工作的態(tài)度。
它大體指的是面對現(xiàn)實生活中無法改變、無力把控、不能很好解決的事情,擺出一副無所謂的態(tài)度,不奮斗、不努力、不上進,是一種得過且過、今朝有酒今朝醉的心態(tài)。
面對“躺平”,憂國憂民一族很是擔憂,擔心“躺平”演變下去,會上升到民族危機。對于“躺平”,你有怎樣的思考和認識?請結合自身,寫一篇文章,談談自己的看法。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。茍且躺平不如奔向遠方近來,“躺平”一詞在網絡上掀起熱潮,更有不少青年發(fā)出“已躺平”的呼聲,這于當代青年而言,真的是所謂的“生存智慧”嗎?在我看來,“躺平”不過茍且一時,我們更應該奔向詩和遠方?!疤善健币辉~引發(fā)我的深思,當代青年主動“躺平”究意是利亦或是弊?在這個時代的背景里,很顯然,弊大于利。“躺平”一詞背后折射出的是不少互聯(lián)網所帶來的弊端。在互聯(lián)網全面化而時代卻在內卷化的今日,多少青年茍且于眼前,成為一名“節(jié)奏劃水大師”。原本于古人而言所不可預知的事情,卻在互聯(lián)網時代可以預先測試,生活漸漸地失去了驚喜感與儀式感,變得千篇一律,導致不少青年形成“躺”知天下事的思想。“我邁開步子,奔赴下一場山海?!边@是我曾見過所能觸碰到我內心深處的句子。習近平說過:“幸福是奮斗出來的”。一味躺平又怎能奔赴山海、收獲幸福呢?“躺平”一詞讓我想起了前段時間同樣爆紅的“佛系”一詞,二者顯然師出同門。我并不否認適當的躺平有其存在的意義與價值,但無疑奔跑更有一番風味。倘若威廉·毛姆筆下的思特里克蘭德亦選擇“躺平”,拘泥于穩(wěn)定的工作與美滿的家庭,又怎會留下震驚后世的畫作?假使張瑞敏安于現(xiàn)狀“躺平”,又怎會把海爾推上世界電器舞臺,成為家電行業(yè)一大巨頭?假如楊麗萍“躺平”,又怎會創(chuàng)作出享譽世界的瑰寶《孔雀舞》呢?所謂“胸有凌云志,敢為天下先”,作為當代青年更應胸懷大志,奔赴山海。生活不可無標準,而“躺平”的低標準更不應該出現(xiàn)在當代中國青身上。若是苗家刺繡傳承人麻興姐不以高標準約束自己,如何傳承苗家刺繡精髓所在?若陳陸不以高標準要求自己,如何在救洪之時將生死置之度外?若陳薇不以高標準對待科學,如何研發(fā)新冠疫苗?人不可“躺平”,國家更不可。國際格局無時無刻不在改變,而這種改變是任何一個人都不可估算的。如今世界趨向于多極化格局,美國對中國設下的考驗時刻
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