第二次月考卷(原卷版)

第二次月考范圍：必修一第4、5兩章選擇題（每題2分，共40分）1.滲透作用在生物界普遍存在。下列現(xiàn)象中,屬于滲透作用的是()A.氧分子通過(guò)細(xì)胞壁B.葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜C.K+通過(guò)原生質(zhì)層D.水分子通過(guò)原生質(zhì)層2.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)檫@樣的細(xì)胞具有()A.伸縮性很小的細(xì)胞壁B.功能完善的細(xì)胞膜C.能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì)D.大而醒目的液泡3.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述,正確的是()A.主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的濃度趨于相等B.性激素的跨膜運(yùn)輸速率與氧氣濃度有關(guān)C.溫度不會(huì)改變水分子通過(guò)細(xì)胞膜的速率D.蛋白質(zhì)變性劑會(huì)降低離子通道轉(zhuǎn)運(yùn)離子的速率4.受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是 ()A.該過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)B.該過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性C.Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過(guò)此方式進(jìn)行跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)D.受體介導(dǎo)的胞吞過(guò)程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能5.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞吸收水分的分析,錯(cuò)誤的是 ()A.動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散吸水與氧氣無(wú)關(guān)B.水分子可經(jīng)過(guò)磷脂雙分子層進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞C.動(dòng)物細(xì)胞失水是順相對(duì)含量梯度進(jìn)行流動(dòng)的D.動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)濃度升高可促進(jìn)水分滲出6.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ()A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同B.①具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑的作用C.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性是因?yàn)棰诳梢赃\(yùn)動(dòng)D.若圖示為肝細(xì)胞膜,則a可代表CO2,b可代表葡萄糖7．下圖是酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．上述反應(yīng)中的自變量是催化劑的種類B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酶催化效率高C．該實(shí)驗(yàn)如果將肝臟進(jìn)行研磨，效果會(huì)更好D．該實(shí)驗(yàn)的因變量是肝臟質(zhì)量的變化8．下圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能，正確的圖解是()9．探究過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫酶和過(guò)氧化氫濃度分別屬于()A．自變量和因變量 B．因變量和無(wú)關(guān)變量C．自變量和無(wú)關(guān)變量 D．自變量和對(duì)照變量10．為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是()實(shí)驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑①溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH對(duì)酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)②C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④11．圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)酶活性變化有本質(zhì)的區(qū)別C．圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖積累量不再增加，酶的活性已達(dá)到最大D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T012．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量B．中耕松土、稻田定期排水有利于細(xì)胞呼吸C．細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段都會(huì)合成ATP，生物體內(nèi)合成ATP的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸D．低氧、零上低溫有利于貯存水果、蔬菜，其原理都是降低了細(xì)胞呼吸13．下列是“探究酵母菌呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)物的檢測(cè)試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()組別產(chǎn)物檢測(cè)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象ACO2澄清的石灰水變混濁BCO2溴麝香草酚藍(lán)溶液藍(lán)→綠→黃C酒精溴麝香草酚藍(lán)溶液藍(lán)→綠→黃D酒精酸性的重鉻酸鉀橙色→灰綠色14．下圖表示有氧呼吸過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．①②④中數(shù)值最大的是①B．③代表的是O2C．有氧呼吸三個(gè)階段所需的酶相同D．⑤參與的過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上15．下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．研磨時(shí)加入CaCO3可防止葉綠素在酸性條件下分解B．濾紙條的一端剪去兩角的目的是使色素帶均勻且比較直C．畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)需迅速重復(fù)多畫(huà)幾次以增加色素的含量D．濾紙條上相鄰且距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的兩條色素帶呈橙黃色和黃色16．下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖。葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是()A．①④分別為外膜和內(nèi)膜，具有選擇透過(guò)性的功能特點(diǎn)B．②為基粒，類囊體的薄膜上含有與光合作用有關(guān)的色素和酶C．③為葉綠體基質(zhì)，與光合作用無(wú)關(guān)D．光合作用的酶分布在②③17．如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是()A．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高B．被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5C．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能D．CO2可直接被NADPH還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類18．下列有關(guān)探究光合作用探索實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A．希爾反應(yīng)表明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧元素來(lái)自水B．含水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用透過(guò)三棱鏡的光照射，綠光區(qū)域聚集的好氧細(xì)菌最多C．阿爾農(nóng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了葉綠體合成ATP的過(guò)程總是與水的光解相伴隨D．向小球藻提供14CO2，光照一段時(shí)間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)19.如圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，對(duì)其描述錯(cuò)誤的是()A．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為紅光，b為白光B．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為強(qiáng)光，b為弱光C．如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，則a的CO2含量較高，b的CO2含量較低D．如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，則a的溫度較適宜，b的溫度較低20．甲、乙兩圖表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．甲圖中O2濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B．甲圖中O2濃度為b時(shí)，對(duì)應(yīng)乙圖中CD段C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是最適合儲(chǔ)藏蘋果的O2濃度D．甲圖中O2濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生非選擇題（60分，共四大題）21.(13分)如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖中A表示______,B表示______,C表示______,D表示______。

(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是______。

(3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要______協(xié)助,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的______上合成的。

(4)需要載體蛋白協(xié)助的方式為_(kāi)____(填字母),影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為_(kāi)__________。與C方式有關(guān)的細(xì)胞器是________。

22．（16分）蜂蜜中富含維生素、氨基酸、蛋白質(zhì)、果糖、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。蜂蜜中淀粉酶活性是衡量蜂蜜品質(zhì)的重要指標(biāo)。蜂蜜加工過(guò)程中，酶活性常常發(fā)生變化?？茖W(xué)家以新鮮椴樹(shù)蜂蜜為實(shí)驗(yàn)材料，經(jīng)過(guò)不同加工處理后，在相同條件下檢測(cè)蜂蜜中淀粉酶活性(以淀粉酶值表示，即1g蜂蜜中的淀粉酶在一定條件下可催化的1%淀粉溶液的毫升數(shù))，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答：加工溫度淀粉酶值加工時(shí)間30℃40℃50℃60℃70℃1h10.910.910.98.38.32h10.910.910.98.36.53h10.98.36.55.05.0(1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是________。淀粉酶只能催化淀粉水解，說(shuō)明酶具有________。使用雙縮脲試劑______(填“可以”或“不可以”)準(zhǔn)確檢測(cè)蜂蜜中淀粉酶的含量，理由是________________________________________________________________________。(2)本實(shí)驗(yàn)探究的是__________________________________________________________對(duì)蜂蜜中淀粉酶活性的影響。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，淀粉酶活性在________________________________________________的條件下會(huì)下降。(4)在測(cè)定淀粉酶值時(shí)，將一定體積、加工后的蜂蜜與淀粉溶液及其他試劑混合，在適宜條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，根據(jù)淀粉的水解情況判定淀粉酶值。有人質(zhì)疑：實(shí)驗(yàn)中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不穩(wěn)定而自發(fā)水解，不一定與蜂蜜中的淀粉酶有關(guān)。針對(duì)此質(zhì)疑，在測(cè)定淀粉酶值時(shí)，設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)為：______________________________________。(5)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定合格的蜂蜜產(chǎn)品的淀粉酶值應(yīng)在8以上。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出一條加工蜂蜜的具體建議：_______________________________________________________________。23．（15分）圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸的方式(假定葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)圖1中，物質(zhì)B、D、E的名稱依次是______________、______________、______________。(2)圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________________、__________________。過(guò)程②________(填“有”或“無(wú)”)ATP的合成。(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是______________________；實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是______________________________________。(4)若實(shí)驗(yàn)后，裝置乙的墨滴左移，裝置甲的墨滴不移動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中細(xì)胞呼吸的方式是________________；若實(shí)驗(yàn)后，裝置乙的墨滴左移，裝置甲的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中細(xì)胞呼吸的方式是_______________________________________________。24．（16分）如圖為植物光合作用的過(guò)程模式圖，其中字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示生理過(guò)程。回答下列問(wèn)題：(1)圖中X表示的結(jié)構(gòu)是________，負(fù)責(zé)吸收光能的色素有兩類：____________________。(2)物質(zhì)a在細(xì)胞中的主要存在形式為_(kāi)_________________________________________。d表示____________，c、d參與了Ⅱ過(guò)程中的______________________________。(3)北方夏季中午，光照充足而光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是圖中________(填數(shù)字)過(guò)程受到限制，此時(shí)可以采取________________的措施以提高光合作用強(qiáng)度。(4)研究發(fā)現(xiàn)，黃光照射時(shí)植物光合速率減慢，科學(xué)家推測(cè)黃光可能導(dǎo)致葉綠素含量發(fā)生了改變?，F(xiàn)以番茄試管苗為實(shí)驗(yàn)材料，探究番茄試管苗在黃光照射下葉綠素含量是否發(fā)生改變。寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路：_____________________________