伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感

伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感篇一今天，我讀了《狐貍和葡萄》這篇文章，講的是：一天，一只狐貍來找食物，它看見葡萄架上掛著一串串晶瑩的葡萄，于是狐貍便想把葡萄摘下來，于是他左蹦右跳地伸手去拿葡萄，可是不管它怎么用勁也夠不著，狐貍只好無奈地走了，邊走邊對自己說：“葡萄沒有熟，肯定是酸的”?？赐赀@篇文章后，我想狐貍拿不到葡萄，不應該走開，應該開動腦筋想辦法，做事情不能半途而廢。我們平時在生活和學習中，也會有各種各樣的困難，但是我們不能象狐貍那樣，遇到一點挫折就退縮，而是要想辦法努力去解決。伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感篇二<<狐貍和葡萄>>的寓言故事不是第一次看，很多同學肯定也都看過，說的是一只狐貍看見葡萄架上長著很多成熟了的葡萄，很想吃，但不管它用什么辦法都夠不著，于是它只好酸溜溜地說：“這葡萄肯定沒成熟，是酸的，不能吃”。我以前看了這個故事沒什么特別的想法，只是覺得這只狐貍挺搞笑的，但是這一次卻讓我有了更深的想法，因為它讓我想到我周圍的有些同學，看見別人學習好、文具好、甚至衣服穿得漂亮她都會諷刺你，說這不好，那不好，表面上聽起來她是不喜歡這些的，不想要的，但是實際上她心里卻是很想得到的，這就是“酸葡萄心理”，我不喜歡這樣的人，這種人心態(tài)不健康，我們大家不應該象她那樣，應該以一顆誠實善良的心去對待周圍的朋友、同學，讓討厭的“酸葡萄”見鬼去吧！伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感篇三早就聽說一本書叫《伊索寓言》，它寓教于樂，是影響孩子一生的世界十大名著之一，我看了這本書后，真的愛不釋手。這本書的作者以巧妙、風趣、機智的手法，借動物的形態(tài)、動作和習性來刻畫人性。它的每篇篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃現(xiàn)出智慧的火花，蘊涵著深刻的寓意，是一本生活的教科書。在這本書中我最喜歡的一個故事——《狐貍和鶴》，故事是這樣的：一天狐貍請鶴到他家吃飯，狐貍用盤子裝湯給鶴喝，鶴他怎么喝也喝不到，而狐貍卻喝的津津有味。后來，鶴請狐貍吃飯，他用瓶子裝的食物，狐貍老是吃不到，急的滿臉通紅。這個故事讓我們懂得了若要他人尊重自己，自己首先要尊重對方。對于那些不尊重他人的人，最好的辦法是以其人之道還治其人之身。讀完這個故事，我不禁想起自己身上發(fā)生的事，有一次，我對媽媽講話不禮貌，媽媽氣的不跟我說話了，我說了好多好多的好話，媽媽就是不理睬我，直到我主動向她承認錯誤，以后要尊重別人，她才跟我說話。這本書篇篇故事寓意深刻，深深地吸引著我，成為了我生活中最好的朋友。伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感篇四讀完了《狐貍和葡萄》這篇故事，我從中明白了一個道理：有些人能力小做不成事，就借口時機未成熟，這是喜歡對自己找借口辯解的人的寫照?！逗偤推咸选分泻偩褪沁@樣的人，摘不到葡萄就說葡萄是酸的，就知道為自己找辯解的借口。生活中，往往有些人就是這樣的記得有一次:強強跳繩沒有比過我，他就說：“你的繩子長，我的短繩子，你的個子比我高?！碑敃r我立刻反駁他：“在有用的優(yōu)點也沒有聰明厲害，自己比不過就找借口，和《狐貍和葡萄》里的狐貍一樣只知道為自己找辯解的借口。說完我便氣憤的走了?！笔潞髲姀姂M愧地跑過來對我說：“你的話我回家思考過了，是我不對，很抱歉。找借口了?！闭f完深深地鞠了個90度躬，我笑了，說：“沒關系，知錯能改就好。我們一起去Happy吧！”說完便奔出了門外。還有一次，我的朋友玉鳳和蘭英鬧不愉快了，就是因為玉鳳做了狐貍，為自己編借口。事情是這樣的：玉鳳和蘭英星期天去荷花池公園完成玉鳳爸爸的任務――尋找玉鳳媽媽。她倆興致勃勃的進入了公園，蘭英走在前面，玉鳳跟在后面。邊找邊喊，終于蒼天不負有心人，蘭英找到了玉鳳媽媽，她們?nèi)掷殖隽斯珗@。到了門口爸爸笑著問：“媽媽是被哪的機靈鬼找到的?”蘭英高興地說：“是我，是我，是我找到的?！笨粗m英笑得眼睛瞇成了一條線，玉鳳陰著臉，撅著小嘴說：“那是巧合，蘭英走得就比我快，還走在我前面，當然找得到了。”蘭英聽到這話，剛才還笑得像牡丹一樣的臉，頓時由晴轉(zhuǎn)陰說：“我要回家了，再見?！闭f完便頭也不回地走了。就是因為借口一對好朋友才分開，否則她們還會像原來一樣親密無間。其實，人與人之間少一份借口，會多一個肝膽相照的朋友，少一份借口，會少一件令人不愉快的事，讓我們少說一個的借口吧。伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感篇五我是四年一班的崔曉，我最愛讀《伊索寓言》這本書，在里面我最喜歡的故事是《狐貍與葡萄》。從前有一只餓的發(fā)慌的狐貍，他看見葡萄架上垂下來的已經(jīng)成熟的葡萄，饞的口水都流出來了。于是，它用了各種各樣的辦法以吃到這些葡萄，可都是白費力氣，怎么也沒有吃到。這時，有一陣風從這里吹過，一串串的葡萄也隨風搖了幾下。狐貍不由得睜大眼睛緊盯著葡萄架，希望能有一些熟透了的葡萄被風吹下來。但是葡萄隨風搖了幾下之后仍穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)膾煸谄咸鸭苌?，一粒也沒有掉下來。這下狐貍的希望徹底落空了，最后他只好轉(zhuǎn)身離去，還自我安慰的說，即使吃到了，也不一定會像我當初想的那樣美味。這些葡萄一定是酸的，他們還沒有成熟呢。吃不到葡萄的狐貍自我安慰說葡萄是酸的，這是自欺欺人的做法，得不到的東西就認為是不好的，這種想法很愚蠢。伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感篇六我在寒假讀了《伊索寓言》。這是一本故事書，但每個故事背后都蘊含著深刻的道理。如《狐貍和葡萄》、《天鵝》、《北風和太陽》等故事，已經(jīng)成為了喻戶曉的作品。其中，我最喜歡的就屬《狐貍和鶴》了。有一天，狐貍請鶴去他家吃飯，他只準備了兩碟美味的湯。狐貍輕輕松松就喝到了湯，吃得非常舒服;而鶴喝湯時，湯都會從鶴的嘴巴里漏出來。狐貍看鶴喝不到湯的樣子，覺得好玩，在心中偷笑起來。鶴喝不到湯，只好坐在位置上聞湯的香味，十分無奈。鶴受了這樣的待遇，心中難過極了：“這狐貍連吃飯都捉弄我，太過分啦！以后我也要捉弄一次他作為報復！”。狐貍漸漸忘記了他請鶴吃飯的事情。過了幾個月，鶴在森林里遇到了狐貍，便也請狐貍吃飯。晚上，鶴準備了好多美味的東西放在瓶子里，擺在狐貍的面前?！安灰蜌猓贸跃投喑渣c！”狐貍聞著食物的香味，口水直流。他試著把嘴巴往瓶子里塞，但瓶子太長了，狐貍嘴巴根本就伸不進瓶子里，就沒辦法吃到里面的美味;而鶴卻輕而易舉地品嘗到了美味。狐貍也遭到了同樣的報應，他也因為自己的待客之道受到了懲罰?？戳诉@個故事，我深有感觸：如果自己不尊敬別人，別人還會尊敬你嗎?想要得到別人的尊敬，首先就要尊敬別人，別人才會尊敬你。伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感篇七《狐貍和葡萄》這個故事我從小就讀過，課本上也出現(xiàn)過。小時候的感受與長大后的感受肯定不一樣，時間總會帶給我們許多。小時候只覺得這狐貍真壞，自己吃不到葡萄就算了，還去要摘葡萄的孔雀說，“葡萄是酸的”。你看，它就是這么一個壞家伙?？墒?，現(xiàn)在長大了，我經(jīng)歷得雖不多，但想得還是不少的。我把這個故事又重新看了一遍，想想這個故事的描寫以及寓意，我認為，過去的我認識的太過于膚淺了。從前的我會認為這個故事就是在于教育我們，像狐貍這種自己得不到，便想讓別人也得不到的人很可惡，我們可千萬不要學它！我總認為重點在于教育小朋友的三觀，千萬不要做那樣的人。想在這么認真一想，哎，種地啊按應當在與不要輕易上人的當??！中國人一直是一種具有盲從心理的人群。只要別人一告訴他們，“哇，這家店超贊的啦，你一定要去看看??！”、“這件商品爛透了，你千萬別去買”之類的，大部分的人都會輕易地相信，并不會真的去試那個產(chǎn)。正是因為中國人天生的盲從心理，便會有大批大批的人上當受騙！那么，如果每個人都能深層面的想想《狐貍與葡萄》這個故事的寓意的重點所在，是不是情況會大有所不同了呢？伊索寓言《狐貍和葡萄》讀后感篇八在假期中，我認真閱讀了整本《伊索寓言》，從書中我得到了很多收獲和啟迪。在這其中，《狼和狗》的故事給我留下了深刻的印象。故事中一只狼見到一只肥大的狗問道：“是誰把你拴住，而且喂得這么肥大？”狗回答說：“獵人?！崩锹牶笳f道：“還好狼不會受到這樣的待遇。要知道，我寧愿挨餓，也不想帶著沉重的脖套”。從這篇小故事中，我明白了我們不應該像狗一樣被拘束在一個緊緊的脖套中，