遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的正確、美觀。

dòufu

bènzhuō

rìkòu

qūfú

zhèngf?

huìjí

bàofā

shānjiàn

lūnq?

ji?nyuè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）讀了魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中的名言，讓我想到了埋頭苦干的人，如為人民服務(wù)的___________；拼命硬干的人，如為國(guó)家獻(xiàn)石油的鐵人___________；為民請(qǐng)命的人，如以筆為刀的___________；舍身求法的人，如為共產(chǎn)主義民族解放犧牲的___________。（可以選擇下面的人物，也可以填寫(xiě)自己知道的其他人物的名字）

A．王進(jìn)喜

B．魯迅

C．李大釗

D．雷鋒

他們都是中國(guó)的脊梁，我們也應(yīng)該成為中國(guó)的脊梁，因?yàn)開(kāi)___________________

（2）我還知道魯迅的名言，如：________________________________。2）.在下面句子的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)文。

（1）中國(guó)的先人們?cè)缭?500多年前就認(rèn)識(shí)到：“茍利于民，①_________；茍周于事，②_________”。變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。誰(shuí)排斥變革，誰(shuí)拒絕創(chuàng)新，誰(shuí)就會(huì)落后于時(shí)代，誰(shuí)就會(huì)被歷史淘汰。

（2）古詩(shī)中，志向彰顯品質(zhì)。李賀用詩(shī)句“何當(dāng)金絡(luò)腦，①__________”寄托自己渴望被重用的抱負(fù)；于謙用詩(shī)句“②____________，要留清白在人間”表明自己堅(jiān)貞不屈的心性；鄭燮用詩(shī)句“③____________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)自己剛正不阿的品格。

（3）古詩(shī)中，景中藏情。那一片草地上帶著希望：天街小雨潤(rùn)如酥，①____________；那一叢花木中寄托恬淡：②____________，花木成畦手自栽；那一輪明月中飽含思念：今夜月明人盡望，③____________。

（4）一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”他的理由是：“日初出蒼蒼涼涼，①____________，②________________？”3）.下列句子分別使用了怎樣的人物描寫(xiě)方法，把正確答案寫(xiě)在（

）。

（1）老漢兇得像只豹子。(

)

（2）班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”(

)

（3）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圖。(

)4）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求填空。

全神_____注

別出心______

熱血沸______

司空見(jiàn)______

斬釘_____鐵

輕歌_____舞

翻_____倒柜

見(jiàn)微知

_____

（1）請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)和畫(huà)橫線詞語(yǔ)意思相近的四字詞語(yǔ)：_________。

（2）從上面的詞語(yǔ)中選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钤诰渥又校旱孛孢€在余震中搖晃，李琴逼著丈夫開(kāi)車(chē)送自己去蘆山縣人民醫(yī)院?！拔冶仨毴?，我是醫(yī)生?！崩钋俚囊痪湓抇________，讓丈夫無(wú)話可說(shuō)。5）.請(qǐng)你對(duì)下面的詞語(yǔ)進(jìn)行歸類(lèi)。（填寫(xiě)序號(hào)）

①抱怨

②瞪眼

③揪出

④心驚肉跳

⑤驚慌

⑥跌跌撞撞⑦忐忑不安

⑧呻吟

⑨指責(zé)

（1）含有“說(shuō)”意思的詞語(yǔ)：_____________

（2）描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)：_____________

（3）指寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：_____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．湯匙（chí）

追悼（dào）

攪和（hé）

愛(ài)憎分明（zēng）B．更替（gēng）

縈繞（yíng）

哽咽（yàn）

鍥而不舍（qiè）C．緯度（wěi）

曝曬（bào）

白云觀（guàn）

含情脈脈（mò）D．剔除（tī）

棲息（qī）

剝削（xuē）

強(qiáng)人所難（qiǎng）2）.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．觀測(cè)

伶俐

恍然B．跺腳

抽屜

疙瘩C．拍攝

擁戴

起源D．琴健

斑點(diǎn)

疲卷3）.下面哪一個(gè)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字？（）A．?dāng)蒯斀罔FB．豪邁不屈C．自作自受D．技高一仇評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。（調(diào)整語(yǔ)序，不改變意思）

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

漫山的

禮品

緊張的

巖石

珍貴的

白紗

薄薄的

工作2）.古詩(shī)連線

（1）

遙夜泛清瑟，

白日落梁州。

《早秋》

（2）

漢女輸橦布，

樽酒慰離顏。

《送梓州李使君》

（3）

春風(fēng)對(duì)青冢，

鬢絲生幾縷。

《書(shū)邊事》

（4）

何當(dāng)重相見(jiàn)，

西風(fēng)生翠蘿。

《送東人游》

（5）

昨別今已春，

巴人訟芋田。

《長(zhǎng)安遇馮著》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()過(guò)了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。

()星期天下午，大家來(lái)到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們?cè)谛路耐恋厣?，撒上菜籽?/p>

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()日月潭景色宜人。

()黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。

()蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好象披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿了神秘。

()無(wú)論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。

()日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

()在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸突然開(kāi)闊起來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我是小裁判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)的感情色彩不同，不可混用。(

)

2．《窮人》一文作者是美國(guó)列夫·托爾斯泰，主要人物有漁夫、桑娜和西蒙。(

)

3．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分小疤幨啃Χ恢钡囊馑际嵌盘幨啃α诵Γ灰詾槿?。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀。母親泰戈?duì)栁也挥浀梦业哪赣H，只在我游戲中間，有時(shí)似乎有一段歌調(diào)在我玩具上回旋，是她在晃動(dòng)我的搖籃時(shí)所哼的那些歌調(diào)。我不記得我的母親，但是當(dāng)初秋的早晨，合歡花香在空氣中浮動(dòng)，廟里晨禱的馨香向我吹來(lái)像母親一樣的氣息。我不記得我的母親，只是當(dāng)我從臥室的窗里向外望悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，我覺(jué)得我母親凝注在我臉上的眼光，布滿了整個(gè)天空。1．讀了這首詩(shī)，小語(yǔ)有一個(gè)疑問(wèn)：詩(shī)中反復(fù)說(shuō)“我不記得我的母親”，為什么又強(qiáng)調(diào)自己忘不了母親的歌調(diào)、氣息和眼光？請(qǐng)你為她答疑解惑。

________________________________________

2．詩(shī)中寫(xiě)對(duì)母親的記憶，寫(xiě)了________、________、________三個(gè)片段。

3．“我”為什么覺(jué)得“母親凝注在我臉上的眼光，布滿了整個(gè)天空”？

_______________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：《那一刻，我感受到了__________》

要求：

1．補(bǔ)充完整題目，圍繞關(guān)鍵詞把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，深入表達(dá)你在那一刻感受到的情感體驗(yàn)，以及它對(duì)你的影響。還可以運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)等描寫(xiě)，展現(xiàn)人物內(nèi)心。

2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；不得抄襲、套作。字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。①墻上的掛鐘，曾是我童年最?lèi)?ài)看的一道風(fēng)景。我對(duì)它有一種說(shuō)不出的崇拜，因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間，我們的作息似乎都受它的支配。到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺(jué)……在我的想象中，它就是一個(gè)看不見(jiàn)形影的家長(zhǎng)，嚴(yán)厲而又古板……我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時(shí)每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會(huì)因?yàn)樨潙俅巴怿B(niǎo)語(yǔ)花香的美景而放慢腳步，也不會(huì)因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步……②我上初中以后，手表就比較普及了。我看見(jiàn)時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤(pán)里，在手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘那么清脆悅耳，“滴答——滴答——”的聲音不絕于耳。手表里的時(shí)間給我一種鬼鬼崇祟的感覺(jué)，少了幾分氣勢(shì)和威嚴(yán)，所以明明到了上課時(shí)間，我還會(huì)磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室，手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。③后來(lái)，生活變得豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間，玩具里放置著時(shí)間，至于電腦和手提電話，只要我們一打開(kāi)它們，率先映入眼簾的就有時(shí)間。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著，它越來(lái)越多，也就越來(lái)越顯得匆匆了。④十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過(guò)它這一次露出了痕跡而已。我還看見(jiàn)，時(shí)間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來(lái)越多。我明白時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵——魚(yú)尾紋。時(shí)間讓一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越枝繁葉茂，讓車(chē)輪的輻條越來(lái)越沾染上銹鏈，讓一座老屋逐漸駝了背……它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過(guò)的地方，在日月星辰中，在夢(mèng)中。⑤我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的日常生活中。只要我們?cè)谛凶?，時(shí)間就會(huì)行走。⑥我們和時(shí)間如同一對(duì)伴侶，相依相偎著，不朽的它會(huì)在我們不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。（選自遲子建《時(shí)間怎樣地行走》，有刪改）(1)選擇加點(diǎn)字的正確意思填在橫線上。

①氣定神凝_____

A．約定

B．決定

C．平靜

②不絕于耳_____

A．?dāng)?/p>

B．獨(dú)一無(wú)二的

C．制止

(2)本文描寫(xiě)了作者在不同的人生階段對(duì)時(shí)間的不同體驗(yàn)，感受作者的情感態(tài)度并完成表格。(3)閱讀第④段，完成下面的題目。

①作者通過(guò)__________、_______、________等事物，將時(shí)光的流逝寫(xiě)得具體生動(dòng)。

②將情感融入事物中去描寫(xiě)的好處包括哪些？________（多選）

A．將抽象的時(shí)間變得具體可感，真切感人。

B．選取尋常的事例來(lái)寫(xiě)時(shí)間，更令人感悟時(shí)光無(wú)痕，匆匆流逝。

C．通過(guò)生活的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)情感，減輕作者對(duì)時(shí)光易逝的無(wú)奈情緒。

D．更能表達(dá)作者對(duì)時(shí)光易逝的慨嘆與惋惜之情。

(4)文中寫(xiě)到“不朽”的“時(shí)間”“會(huì)在我們不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒”。根據(jù)文意，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)“人”和“時(shí)間”關(guān)系的看法。

__________________________

(5)關(guān)于時(shí)間，我認(rèn)為時(shí)間是最快的，光陰似箭、日月如梭；時(shí)間是最昂貴的，“____________，寸金難買(mǎi)寸光陰”；時(shí)間也是最好的過(guò)濾器，“__________，日久見(jiàn)人心”。作為學(xué)生，我要用《長(zhǎng)歌行》里的“__________，__________！”來(lái)勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間，努力奮進(jìn)；作為子女