2025年XX小學(xué)落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”開(kāi)展課后服務(wù)工作方案參考范文

2025年XX小學(xué)落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”開(kāi)展課后服務(wù)工作方案參考范文背景說(shuō)明近年來(lái)，教育部實(shí)施的“雙減”政策旨在減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”則強(qiáng)調(diào)在教育過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全面管理，確保學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。2025年，XX小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家政策要求，制定了詳盡的課后服務(wù)工作方案，以期通過(guò)科學(xué)合理的安排，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提升學(xué)校教育質(zhì)量。課后服務(wù)工作方案一、目標(biāo)與原則目標(biāo)通過(guò)落實(shí)課后服務(wù)，旨在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課后活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)家庭與學(xué)校的互動(dòng)。原則1.以學(xué)生為中心：服務(wù)內(nèi)容和形式應(yīng)圍繞學(xué)生的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與感。2.安全第一：確保課后服務(wù)活動(dòng)的安全性，保障學(xué)生的人身安全和心理健康。3.多樣化與靈活性：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，提供多樣化的課后活動(dòng)，靈活安排服務(wù)時(shí)間和內(nèi)容。二、課后服務(wù)內(nèi)容1.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)設(shè)立學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班，針對(duì)不同年級(jí)、不同科目的學(xué)習(xí)需求，安排專任教師進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每周至少2次課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，解決學(xué)習(xí)上的困難。2.興趣小組開(kāi)設(shè)多種興趣小組，如美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育等，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參與。每個(gè)小組每周活動(dòng)一次，提供專業(yè)指導(dǎo)，豐富學(xué)生的課外生活。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)定期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀博物館、參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。4.心理健康教育結(jié)合心理健康教育課程，開(kāi)展心理輔導(dǎo)和交流活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)心理素質(zhì)。三、實(shí)施步驟1.需求調(diào)研通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談等形式，了解學(xué)生及家庭的需求，確定課后服務(wù)的具體內(nèi)容和方向。2.資源整合整合校內(nèi)外資源，邀請(qǐng)專業(yè)教師、社會(huì)志愿者參與課后服務(wù)，確保服務(wù)質(zhì)量和效果。3.制定計(jì)劃根據(jù)調(diào)研結(jié)果和資源整合情況，制定詳細(xì)的課后服務(wù)實(shí)施計(jì)劃，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、人員分工等。4.宣傳推廣通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)站等渠道廣泛宣傳課后服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，增強(qiáng)家校聯(lián)系。四、管理與評(píng)估1.組織管理成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃、實(shí)施和管理。各年級(jí)設(shè)立負(fù)責(zé)人，確保服務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展。2.過(guò)程監(jiān)督定期進(jìn)行過(guò)程性評(píng)估，了解服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展情況，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式。3.效果評(píng)估每學(xué)期末對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)反饋、學(xué)生參與情況等多維度評(píng)估活動(dòng)效果，以便為今后的改進(jìn)提供依據(jù)。五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施1.參與度不足部分學(xué)生對(duì)課后服務(wù)活動(dòng)參與度不高，原因在于活動(dòng)內(nèi)容缺乏吸引力。今后將根據(jù)學(xué)生興趣，適時(shí)調(diào)整和豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)參與感。2.資源配置不均個(gè)別活動(dòng)因資源不足或教師力量薄弱，影響了活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將加強(qiáng)與社區(qū)、社會(huì)組織的合作，爭(zhēng)取更多資源支持。3.家長(zhǎng)支持不足部分家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)活動(dòng)了解不夠，參與意愿不強(qiáng)。學(xué)校將加大宣傳力度，定期組織家長(zhǎng)座談，提升家長(zhǎng)的參與意識(shí)和支持力度。六、總結(jié)與展望通過(guò)落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”，XX小學(xué)的課后服務(wù)工作取得了一定成效，為學(xué)生提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)服務(wù)的針對(duì)性和有效性，力求實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育與課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，助力他們的健康成長(zhǎng)。在