2025年牛津上海版高一生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版高一生物上冊月考試卷494考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強度的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是()A.圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率B.圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2C.圖甲中的c點和圖乙中的h點對應(yīng)D.圖乙中，限制e、f、g點光合作用速率的因素主要是光照強度2、【題文】在葉綠體色素的提取和分離實驗中，擴散速度最快的色素帶是（）A.葉綠素aB.葉綠素bC.葉黃素D.胡蘿卜素3、【題文】關(guān)于人體內(nèi)細胞正常分化的敘述，不正確的是()A.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同B.細胞器的數(shù)量和種類改變C.細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.細胞核遺傳物質(zhì)已改變4、生物多樣性不包括（）A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.個體的多樣性C.物種的多樣性D.基因的多樣性5、下列有關(guān)遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的敘述中，錯誤的是（）A.婚姻和計劃生育指導(dǎo)對預(yù)防人類遺傳病有積極意義B.遺傳咨詢以家族系譜分析為主，為咨詢對象提供防治對策和建議C.我國取消婚前體檢，是因為對遺傳病的預(yù)防沒有實際價值D.產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防唐氏綜合征患兒的出生6、如圖甲表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖象。下列說法中正確的是（）

A.圖乙中細胞處于圖甲中的BC段B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期C.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制D.圖乙中細胞含8個DNA分子、8個染色單體7、據(jù)如圖所示基因在染色體上的分布，下列選項中不遵循自由組合定律的是（）

A.B.C.D.8、為了加深對基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個，分別代表配子D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木。統(tǒng)計結(jié)果是，DD∶Dd∶dd＝10∶5∶5，該比例不符合正常的結(jié)果。對上述做法，你認為應(yīng)該改變的做法和理由是()A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差B.每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等C.抓取時應(yīng)閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機分配和配子的隨機結(jié)合D.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、以紫色洋蔥鱗莖外表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（）A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，紫色變淡B.滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復(fù)原，說明細胞保持活性D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質(zhì)壁分離10、下列關(guān)于染色體、基因、性狀關(guān)系的敘述錯誤的是（）A.基因在每個染色體上都成對存在B.染色體是基因的主要載體C.基因與性狀之間不都是一一對應(yīng)的關(guān)系D.基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀11、下列屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次的是（）A.流感病毒B.西瓜C.草履蟲D.骨骼肌12、發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是（）A.是真核生物B.含有葉綠素C.是自養(yǎng)生物D.有核膜13、圖表示了幾種植物育種方法，相關(guān)敘述中正確的是

A.圖中育種方法涉及到的原理有基因重組、染色體變異B.②、⑤、⑥過程培育出的植株是純合子C.⑤過程中，需要進行連續(xù)自交和選擇D.⑥過程常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子14、21．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，不正確的是()A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B.DNA聚合酶是在細胞核中合成的C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成15、屬于生物體特性的是（）A.對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)B.嚴整的結(jié)構(gòu)C.新陳代謝D.由H、O、N、P等元素構(gòu)成16、下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（）A.基因在染色體上，因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系B.同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離C.染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個等位基因也隨之分開D.非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、____和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成想不到生物膜系統(tǒng)．18、肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一；廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素．它是由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸；火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．如圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：請據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是____，其基本組成單位是____

（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是____

（3）由上圖可知，該片段由____種單位組成，有____個肽鍵，在形成該片段時要脫去____分子水．

（4）一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基和____個羧基．

（5）肉毒類毒素可用____鑒定，反應(yīng)顏色為____19、如圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞；請據(jù)圖回答問題：

（1）B細胞正處于______分裂______期；細胞內(nèi)染色體______條；染色單體______條．

（2）圖中D細胞的名稱為______；其細胞核中含______個DNA分子．

（3）圖中具有同源染色體的細胞有______．有染色單體的細胞有______．（用字母表示）

（4）將上圖中A細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示）______．20、某生物興趣小組為了了解草原生態(tài)系統(tǒng)；對草原生物種群進行了各項調(diào)查，請回答以下問題：

（1）該興趣小組對該草原上牧草進行豐富度的調(diào)查，為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確，調(diào)查時應(yīng)注意：①____；②____；該小組還采用____法對草原田鼠進行了種群密度的調(diào)查．田鼠天性警覺，經(jīng)捕獲后難以再次捕獲，則最終估算的結(jié)果比真實值____（偏大/偏?。?/p>

（2）在某一時刻有一田鼠種群遷入該草原；以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對這一田鼠種群進行了長期的追蹤調(diào)查，并繪制了以下兩圖：

①圖甲中虛線表示在____條件下田鼠種群的增長方式．如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a，經(jīng)繁殖n代后D點種群數(shù)量是原來的k倍，則該田鼠種群增長速率達到最大時的數(shù)量為____．

②圖甲中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況，投藥后田鼠種群數(shù)量變化的原因是____

③圖乙表示某時刻該田鼠種群的年齡組成，則圖乙能代表圖甲中____點年齡組成．

（3）田鼠在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____（生態(tài)系統(tǒng)成分），隨著田鼠活動的日益猖獗，則該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將____．21、在減數(shù)分裂過程中，一個精原細胞產(chǎn)生____個精子．一個卵原細胞產(chǎn)生____個卵細胞．

22、請分析如表，回答有關(guān)實驗的問題．。組別材料用于鑒定的試劑現(xiàn)象A①人的口腔上皮細胞A線粒體被染成藍綠色②甲基綠吡羅紅染色劑細胞核被染成綠色，細胞質(zhì)被染成紅色甲基綠吡羅紅染色劑細胞核被染成綠色，細胞質(zhì)被染成紅色③B紫色紫色④斐林試劑磚紅色沉淀磚紅色沉淀⑤蘇丹ⅢCC⑥碘液藍色藍色（1）據(jù)如表填空：

A：____；B：____；C：____．

（2）②組實驗中，利用到鹽酸，其作用是____；加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

（3）通常情況下；正常人的尿液中沒有葡萄糖．當(dāng)一次食用大量糖時，尿液（待測尿液）中是否有葡萄糖存在？下面某同學(xué)進行探究實驗如下，請回答有關(guān)問題：

第一步：取3支潔凈的相同的試管；分別標(biāo)號1；2、3．

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實驗液體．1號：加入2mL正常人尿液；2號：加2mL葡萄糖溶液；3號：加____；

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL．振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管____．

第四步：觀察并分析實驗結(jié)果．

Ⅰ：1號試管現(xiàn)象：____；

Ⅱ：2號試管現(xiàn)象：出現(xiàn)磚紅色沉淀；

Ⅲ：3號試管若____現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若____現(xiàn)象，說明____．23、多細胞生物體個體發(fā)育的基礎(chǔ)有____．24、某生物興趣小組研究在生產(chǎn)果汁的過程中果膠酶的最適用量．合理設(shè)置果膠酶用量的梯度后；可通過蘋果泥出汁的多少來判斷酶的用量是否合適．請根據(jù)所給的材料和用具完成以下探究實驗．

（1）材料用具：

制備好的蘋果泥；恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量管、試管夾、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠溶液、質(zhì)量分數(shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸．

（2）實驗步驟：

①取6支試管，編號1～6，分別加入____；調(diào)節(jié)pH至4.8．

②向1～6號試管中分別加入____，然后放入45℃恒溫水浴裝置中____．

③過濾蘋果泥并記錄____．

（3）實驗分析：

①該實驗的自變量是____，因變量是____．

②酶的活力通常用____來表示，即酶促反應(yīng)過程中單位時間內(nèi)底物的減少量或產(chǎn)物的生成量來表示．評卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)25、所有植物細胞都有葉綠體.()26、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構(gòu)了細胞的物理模型()T：正確F：錯誤評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共18分)27、下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞），請據(jù)圖回答：（1）科學(xué)家依據(jù)____將細胞分為原核細胞和真核細胞。（2）圖中屬于原核細胞的是____（填標(biāo)號）。（3）在上述五種細胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有____、細胞質(zhì)、和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的____。（4）由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，在它們的光合作用色素中都有葉綠素，不同的是藍藻還含有____。28、圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動情況，圖2是母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素）。請回答下列問題：(1)由圖1可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是____。(2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是____、____。(3)圖2中激素能夠維持正常范圍是通過____調(diào)節(jié)與____調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。(4)已知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細胞的____，這是因為____。(5)從丙的靜脈中抽取血液進行檢測，血漿中含有的激素種類有____（填下列序號）。①1種②2種③3種④3種以上(6)烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會對器官甲、乙的分泌活動產(chǎn)生____作用，從而引起激素c分泌量____。評卷人得分六、探究題(共1題，共2分)29、如圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答：

（1）③所示的變化；在生物學(xué)上稱為______；經(jīng)③過程所形成的D中的4種細胞中蛋白質(zhì)種類______（完全相同或完全不同或不完全相同）．

（2）在④過程中；細胞內(nèi)呼吸速率減慢，細胞核體積______．

（3）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫______，其理論基礎(chǔ)是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：分析甲圖可知，光強度為b時，CO2釋放量和O2生產(chǎn)總量相等，都為3，呼吸作用釋放的CO2首先供應(yīng)葉綠體進行光合作用，剩余部分釋放到外界，說明此時呼吸作用大于光合作用，A錯誤；光照強度為d時，水稻光合作用速率大于呼吸作用速率，光照強度為a時，CO2釋放量即為凈呼吸速率，則d點時，O2產(chǎn)生量為8，需要消耗的CO2也為8，所以單位時間內(nèi)需從外界吸收CO2為8－6＝2個單位，B正確；圖甲中的d點和圖乙中的h點對應(yīng)，C錯誤；圖乙中，限制g點光合作用速率的因素不是光照強度，可能是二氧化碳濃度及溫度等，D錯誤?？键c：本題考查影響光合作用因素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【解析】

試題分析：在層析液中溶解度最大的所層析液的擴散速度最快，依次是胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素a，葉綠素b；本題選D。

考點：葉綠體色素的提取和分離實驗。

點評：本題考察了學(xué)生的識記能力，難度不大，只要記住相關(guān)的知識點即可得出正確答案?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【解析】細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，遺傳物質(zhì)不變?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【解答】解：生物多樣性包括基因多樣性；物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

故選：B．

【分析】生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．5、C【分析】解：A；婚姻和計劃生育指導(dǎo)對預(yù)防人類遺傳病有積極意義；A正確；

B；遺傳咨詢以家族系譜分析為主；為咨詢對象提供防治對策和建議，B正確；

C；對遺傳病的預(yù)防可以降低遺傳病的發(fā)病率；具有實際價值，C錯誤；

D；產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防唐氏綜合征（21三體綜合征）患兒的出生；D正確．

故選：C．

遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防。

（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前；醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率．

（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展．

（3）禁止近親結(jié)婚．

本題考查人類對遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防，要求考生識記人類遺傳病的類型及特點，掌握人類監(jiān)測和預(yù)防遺傳病的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。分析圖甲：圖甲表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，其中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。分析圖乙：乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期?！窘獯稹緼.圖乙細胞處于有絲分裂后期，對應(yīng)于甲圖中的DE段，A錯誤；B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期和末期或減數(shù)第二次分裂后期或末期；B錯誤；

C.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制，C正確；D.圖乙細胞含有8條染色體；8個DNA分子；不含染色單體，D錯誤。

故選C?！窘馕觥緾7、A【分析】【分析】本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息以及得出正確結(jié)論的能力?！窘獯稹緼.由圖分析可知位于同一對同源染色體上，遵循基因的連鎖與互換定律，不遵循基因的自由組合定律，A符合題意；B.圖中分別位于兩對同源染色體上，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以這兩對基因遵循基因的自由組合定律，B不符合題意；C.圖分別位于兩對同源染色體上，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以這兩對基因遵循基因的自由組合定律，C不符合題意；D.圖分別位于兩對同源染色體上，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以這兩對基因遵循基因的自由組合定律，D不符合題意。故選A。【解析】A8、B【分析】【分析】本題考查模擬基因分離定律的實驗，要求考生掌握基因分離的實質(zhì)，明確實驗中所用的小桶、方形積木和方形積木的隨機結(jié)合所代表的含義；其次要求考生能正確分析實驗失敗的原因，明確每次抓取后都要將積木放回原桶中?！窘獯稹扛鶕?jù)基因分離定律；最后得到的結(jié)果應(yīng)該是DD：Dd：dd=1：2：1，而該同學(xué)的實驗結(jié)果與之不符，導(dǎo)致實驗結(jié)果失敗的原因是每次抓取后將積木放在旁邊，沒有將抓取的積木放回原來的容器中，使每種配子被抓取的概率不相等，所以應(yīng)該改變的做法和理由是：在每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶，以保證每種配子被抓取的概率相等。綜上B正確，ACD錯誤。

故選B。

【解析】B二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】解：A；在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時；由于細胞失水，原生質(zhì)層縮小，所以能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，紫色變深，A錯誤；

B；由于細胞失水的速率與濃度差成正相關(guān)；濃度大，失水快，所以高濃度蔗糖溶液比低濃度蔗糖溶液所引發(fā)的質(zhì)壁分離所需時間短，B正確；

C；發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又能復(fù)原；說明細胞保持活性，能通過吸水，使原生質(zhì)層逐漸增大而恢復(fù)，C正確；

D；用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液；細胞外液濃度大于細胞液濃度，同樣能引起細胞質(zhì)壁分離，D錯誤。

故選：AD。

滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜；二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原中水分子移動是雙向的，結(jié)果是雙向水分子運動的差別所導(dǎo)致的現(xiàn)象．成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

本題主要考查植物細胞質(zhì)壁分離實驗的相關(guān)知識，能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．【解析】AD10、AD【分析】解：A；基因在每個染色體成單存在；在同源染色體成對存在，A錯誤；

B；染色體是基因的主要載體；B正確；

C；基因在染色體上；且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列，C正確；

D；基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀；D錯誤．

故選：AD．

1；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體；

2；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

3；基因在染色體上；且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．

本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】AD11、BD【分析】【分析】本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，在解答時考生要熟記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容，知道最基本的層次是細胞，因此大分子和病毒等不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。?器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的?！窘獯稹緼.流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)不屬于器官層次，A錯誤；B.一個西瓜屬于器官層次，B正確；

C.一個草履蟲是一個完整的生物體屬于個體層次，C錯誤；D.一塊完整的骨骼肌屬于器官層次，D正確。

故選BD。

【解析】BD12、BC【分析】【分析】本題考查原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的比較，意在考查考生理解所學(xué)知識要點的能力?！窘獯稹緼.發(fā)菜屬于原核生物，A錯誤；

B.發(fā)菜屬于原核生物，不含葉綠體，但含有葉綠素，生菜為真核生物，含有葉綠體，葉綠體中含葉綠素，B正確；

C.發(fā)菜和生菜都能進行光合作用，都屬于自養(yǎng)生物，C正確；

D.發(fā)菜屬于原核生物，沒有核膜，D錯誤。

故選BC?！窘馕觥緽C13、AC【分析】【分析】本題考查了變異與育種的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.圖中育種方法涉及到的原理有基因重組、染色體變異，A正確；

B.⑥過程培育出的植株是純合子，②；⑤過程培育出的植株不都是純合子；B錯誤；

C.⑤過程中，需要進行連續(xù)自交和選擇，提高純合子的比例，C正確；

D.⑥過程常用的方法是用秋水仙素處理單倍體植株幼苗，D錯誤。

故選AC。

【解析】AC14、ABC【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，相反的，一種氨基酸能夠?qū)?yīng)多種tRNA，A錯誤；B.DNA聚合酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體合成，B錯誤；C.位于mRNA上相鄰的三個堿基是密碼子，位于tRNA上與mRNA特異性結(jié)合的三個堿基是反密碼子，C錯誤；D.線粒體和葉綠體作為半自主細胞器，內(nèi)均有少量DNA，故能夠控制某些蛋白質(zhì)合成，D正確。故選ABC?！窘馕觥緼BC15、ABC【分析】解：A；對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)；具有應(yīng)激性屬于生物的基本特征，A正確；

B；生物都具有嚴整的結(jié)構(gòu)；除病毒外，都具有細胞結(jié)構(gòu)，B正確；

C；進行新陳代謝是生物的基本特征；C正確；

D；元素組成不屬于生物的基本特征；D錯誤．

故選：ABC．

生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

本題考查了生命的基本特征，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，明確生命的基本特征是解答此題的關(guān)鍵．【解析】ABC16、AC【分析】解：A；基因主要分布在染色體上；不能說明基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系，A錯誤；

B；在減數(shù)第一次分裂后期；同源染色體分離的同時，同源染色體上的等位基因也隨之分離，B正確；

C；染色單體分開時；復(fù)制而來的兩個相同基因也隨之分開，C錯誤；

D；在減數(shù)第一次分裂后期；同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合，所以非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多，D正確．

故選：AC．

1；減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2；基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中；位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

3；基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中；同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律；掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】AC三、填空題(共8題，共16分)17、細胞器膜【分析】【解答】細胞膜；核膜及細胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)；各種生物膜在結(jié)構(gòu)上密切配合，具有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系，在功能上相互聯(lián)系．

故答案為：細胞器膜。

【分析】生物膜系統(tǒng)是指在真核細胞中，細胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為細胞的生物膜系統(tǒng)．18、蛋白質(zhì)氨基酸高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變54422雙縮脲紫色【分析】【解答】（1）由題圖可知；肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸．

（2）高溫可以使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；進而使蛋白質(zhì)功能改變，因此高溫可使肉毒類毒素失活．

（3）分析題圖可知；該圖中含有四個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），因此是由5個氨基酸脫去4分子水形成的五肽化合物，五個氨基酸的R基各不相同，因此是5種．

（4）由題意中；肉毒素含有2條肽鏈，因此一分子肉毒類毒素至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基．

（5）肉毒素是蛋白質(zhì)；可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色．

【分析】1；分析題圖可知；該肉毒素中的一條鏈含有四個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），因此是由5個氨基酸脫水縮合形成的五肽化合物；

2；氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中一條肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基；

3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性；蛋白質(zhì)質(zhì)中的肽鍵可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)．19、有絲；后；8；0；初級精母細胞；8；ABD；CD；A→D→C→E【分析】解：（1）B細胞含有同源染色體；著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍且移向細胞兩極，所以細胞處于有絲分裂后期；此時細胞內(nèi)含有8條染色體，不含染色單體．

（2）D細胞含有同源染色體；且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，所以名稱為初級精母細胞；該細胞含有4條染色體，8條染色單體和8個DNA分子．

（3）由以上分析可知；圖中具有同源染色體的細胞有ABD．有染色單體的細胞有CD．

（4）由以上分析可知；圖中B細胞進行的是有絲分裂，A細胞處于分裂間期，C細胞處于減數(shù)第二次分裂前期，D細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，E細胞處于減數(shù)第二次分裂末期，因此A細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細胞的過程為A→D→C→E．

故答案為：

（1）有絲后80

（2）初級精母細胞8

（3）ABDCD

（4）A→D→C→E

根據(jù)題意和圖示分析可知：A細胞處于分裂間期；B細胞含有同源染色體；且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；C細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期；D細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；E細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．

本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．【解析】有絲；后；8；0；初級精母細胞；8；ABD；CD；A→D→C→E20、隨機取樣樣方大小適宜標(biāo)志重捕法偏大理想經(jīng)鼠藥的選擇作用，田鼠種群中抗藥個體不斷增加，所以投藥后田鼠的數(shù)量先下降很快又恢復(fù)到原來的水平ABC消費者減弱【分析】【解答】解：（1）應(yīng)該采用樣方法調(diào)查優(yōu)質(zhì)牧草的豐富度；為減小調(diào)查結(jié)果的誤差，調(diào)查中應(yīng)注意隨機取樣；樣方大小適宜、取足夠的樣方等．采用標(biāo)記重捕法對草原田鼠進行了種群密度的調(diào)查，田鼠天性警覺，經(jīng)捕獲后難以再次捕獲，則重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)減少，說明最終估算的結(jié)果比真實值偏大．

（2）①圖甲中虛線表示“J”型增長曲線，是在理想狀態(tài)下產(chǎn)生的．如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a，經(jīng)繁殖n代后D點種群數(shù)量是原來的k倍，即K值為ak個，田鼠種群增長速率達到最大時的數(shù)量為．

②圖甲中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況；投藥后田鼠種群數(shù)量變化的原因是經(jīng)鼠藥的選擇作用，田鼠種群中抗藥個體不斷增加，所以投藥后田鼠的數(shù)量先下降很快又恢復(fù)到原來的水平．

③圖乙中幼體多；成體少，所以該田鼠種群的年齡組成為增長型，而甲圖中D點種群增長率為0，種群年齡組成為穩(wěn)定型，而圖甲中A；B、C點的種群數(shù)量增加，年齡組成為增長型．

（3）田鼠在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者；隨著田鼠活動的日益猖獗，使得該草原生態(tài)系統(tǒng)的就結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，則恢復(fù)力穩(wěn)定性將減弱．

【分析】1；據(jù)圖分析；甲圖虛線表示J型曲線，在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．實線表示S型曲線，到達D點后種群數(shù)量處于動態(tài)平衡，投放了滅鼠藥，但一段時間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來的水平．

2、標(biāo)志重捕法計算公式：種群密度（N）：第一捕獲并標(biāo)記個體總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)．21、41【分析】【解答】（1）1個精原細胞1個初級精母細胞2個次級精母細胞4個精細胞4個精子．

（2）1個卵原細胞1個初級卵母細胞1個次級卵母細胞+1個第一極體1個卵細胞+3個第二極體．

故答案為：41

【分析】精子的形成與卵細胞的形成過程的比較：。精子的形成卵細胞的形成不同點形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期無變形期性細胞數(shù)一個精母細胞形成四個精子一個卵母細胞形成一個卵細胞一個卵母細胞形成一個卵細胞細胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半22、健那綠雙縮脲試劑橘黃色改變細胞膜的通透性2mL大量食糖者的尿液水浴加熱約兩分鐘沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀一次食用大量糖時尿液中含葡萄糖【分析】【解答】（1）線粒體可被健那綠染液染成藍綠色；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定；呈橘黃色．

（2）鹽酸能夠改變細胞膜的通透性；加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

（3）探究尿液中是否有葡萄糖存在；實驗原理是葡萄糖為還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀。

根據(jù)實驗的對照性原則和單一變量原則；設(shè)計鑒定尿糖的實驗步驟如下：

第一步：取3支潔凈的相同的試管；分別標(biāo)號為l；2、3，其中3號試管為實驗研究試管．

第二步：分別向3支試管加入相應(yīng)的液體；1號試管：加2mL正常尿液；2號試管：加2mL葡萄糖溶液；3號試管：加2mL待檢尿液．

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL．振蕩試管；使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50﹣65℃熱水的大燒杯中，加熱2min左右．

第四步：觀察并分析實驗結(jié)果．

Ⅰ1號試管加的是正常尿液；沒有葡萄糖，所以實驗現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀．

Ⅱ2號試管加的是葡萄糖溶液；所以實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀．

Ⅲ3號試如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀；說明該尿液不含葡萄糖；如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該尿液中含葡萄糖．

【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．（5）甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布23、細胞分裂、細胞分化【分析】【解答】多細胞生物體個體發(fā)育的基礎(chǔ)是：第一：細胞分裂；以此增加細胞數(shù)量；第二：細胞分化，致使形成不同的組織，進而形成不同的器官（及至系統(tǒng)），最后構(gòu)建成一個完整的生物個體．

故答案為：細胞分裂；細胞分化。

【分析】多細胞生物體一般都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，如構(gòu)成植物體的組織有保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織、輸導(dǎo)組織和分生組織．構(gòu)成動物體的組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．而組織的形成就是由于細胞分化的結(jié)果．24、等量的蘋果泥不同體積的果膠酶溶液保溫相同時間果汁體積果膠酶的用量蘋果泥的出汁量酶促反應(yīng)的速率【分析】【解答】（2）①取6支試管；編號1～6，分別加入等量的蘋果泥，調(diào)節(jié)pH至4.8；

②向1～6號試管分別加入不同體積的果膠酶溶液；然后放入45℃恒溫水浴裝置中保溫相同時間．

③過濾蘋果泥并記錄果汁體積．

（3）①該實驗的自變量是果膠酶的用量；因變量是蘋果泥的出汁量．②酶的活力通常用酶促反應(yīng)的速率來表示，即酶促反應(yīng)過程中單位時間內(nèi)底物的減少量或產(chǎn)物的生成量來表示．

故答案為：

（2）①等量的蘋果泥；②不同體積的果膠酶溶液；保溫相同時間；③果汁體積。

（3）①果膠酶的用量；蘋果泥的出汁量；②酶促反應(yīng)的速率。

【分析】本題考查了果膠酶的最適用量測定方法及實驗分析．在探究果膠酶的用量時，應(yīng)該把果膠酶的用量作為自變量，嚴格控制無關(guān)變量，即把溫度和pH都控制在最適宜的條件下，還要把反應(yīng)控制在一定時間之內(nèi)．果膠酶的用量增多，得到的果汁體積增多，