2025年魯科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷852考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、空氣中含量最高的氣體是（）

A.氮氣。

B.氧氣。

C.二氧化碳。

D.水蒸氣。

2、氧化銅和木炭粉在耐高溫的密閉容器內(nèi)被加熱，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（）A.B.C.D.3、某洗衣粉不僅能除去汗?jié)n，而且有較強的除去血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污物的能力．這是因為該洗衣粉中加入了（）A.碳酸鈉B.燒堿C.蛋白酶D.淀粉酶4、從環(huán)保的角度考慮rm{.}下列燃料中最理想的是rm{(}rm{)}A.汽油B.煤C.天然氣D.氫氣5、下列“水”能使無色酚酞溶液變紅色的是()A.冰水B.汽水C.氨水D.糖水評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

7、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

8、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子9、下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰10、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子11、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

12、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

13、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、實驗室稱量藥品的質(zhì)量一般用____，它能精確到____g，稱量時把稱量物放在____盤，砝碼放在____盤，稱量結(jié)束后，要將砝碼放回砝碼盒中．15、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型．

（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是______．

（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______；寫出該變化的文字表達式______，反應(yīng)類型為______，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因______．16、用化學(xué)符號和數(shù)字表示：

rm{(1)}空氣中含量最多的元素：______；

rm{(2)}生物細胞中含量最多的元素：______；

rm{(3)}過氧化氫這種物質(zhì)：______；

rm{(4)5}個鋁原子：______；

rm{(5)3}個鐵離子：______；

rm{(6)5}個硫酸根離子：______；

rm{(7)2}個水分子：______．17、鐵及其化合物在生活中有重要的作用rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是____rm{.}為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是____．

rm{(2)}已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵rm{.}將生銹的鐵釘rm{(}鐵銹的主要成分是rm{Fe_{2}O_{3})}放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式____，溶液中的金屬陽離子是____rm{(}用符號表示rm{)}．

rm{(3)}高爐煉鐵中，焦炭的作用是____rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}．

rm{(4)}把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余rm{.}下列說法正確的是____rm{(}填寫字母序號rm{)}．

A.剩余固體肯定含有銀。

B.剩余固體肯定是銀和銅。

C.反應(yīng)后溶液中一定有rm{Fe^{2+}}和rm{Cu^{2+}}

D.反應(yīng)后溶液中一定有rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}}．18、某化合物rm{X}在氧氣中燃燒后僅得到水和二氧化碳兩種物質(zhì)，由此可判斷該化合物中一定含有____rm{(}填寫元素符號，下同rm{)}元素，可能含有____元素。若該化合物的質(zhì)量為rm{1.6g}并經(jīng)實驗精確測得反應(yīng)生成水的質(zhì)量為rm{3.6g}二氧化碳的質(zhì)量為rm{4.4g}則該化合物的組成元素為____。評卷人得分四、探究題(共4題，共12分)19、小明和同學(xué)一起過生日；大家看到浪漫的燭光，對蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明吹滅生日蠟燭；燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．

【提出問題】這縷白煙的成分是什么？

【猜想假設(shè)】大家熱烈討論起來．

猜想一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的______；

猜想二：白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

猜想三：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】查閱資料。

（1）煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的；

（2）石蠟的熔點和沸點都很低；很容易液化或氣化；

（3）蠟燭燃燒產(chǎn)生水；由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)；

（4）二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實驗探究】在化學(xué)老師的幫助下；他們展開了實驗探究．

。操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水______白煙是二氧化碳，猜想一成立．實驗二：吹滅蠟燭，立即用______罩在白煙上儀器上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)白煙不是______猜想二不成立實驗三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點燃白煙具有可燃性；說明上述結(jié)論中。

______和______是錯誤的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析與解釋】（1）由以上探究結(jié)果可知：這縷白煙的成分是______；

（2）實驗最終證明白煙并不是二氧化碳，但實驗一操作無誤，并且確實觀察到石灰水變渾濁，原因可能是______；

【反思與質(zhì)疑】（1）得到正確結(jié)論以后，小明和同學(xué)們反思了實驗探究過程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是______；

（2）小林同學(xué)在做實驗二的過程中，沒有吹滅蠟燭就罩上了燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為他的以下做法中合理的是______（填字母序號）．

A．反復(fù)實驗；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B．查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C．詢問老師或同學(xué)；討論生成黑色物質(zhì)的原因。

D．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬．20、如圖是初中化學(xué)常見的實驗，請根據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)A}為實驗室測定空氣中氧氣體積分數(shù)的裝置圖，文字表達式為__________。實驗完畢后，打開止水夾進入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的rm{1/5}你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________rm{(}答出其中一種原因rm{)}rm{(2)B}的實驗現(xiàn)象為硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出________色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。其文字表達式為_____________________。集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是______________________。rm{(3)C}中觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯_______rm{(}甲或乙rm{)}中溶液顏色變紅，從微觀角度解釋其原因是_________________________。21、用下列實驗操作可完成兩個實驗。

Ⅰ．實驗一：粗鹽（所含雜質(zhì)不溶于水）提純實驗。

（1）操作④中玻璃棒的作用是______。

（2）粗鹽提純實驗的正確操作順序為（選取適當(dāng)操作序號）______。

Ⅱ．實驗二：用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克。

（1）步驟如下：①計算：可計算出需精鹽______克。需水______毫升。

②稱量和量?。悍Q量氯化鈉時；若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，則應(yīng)怎么處理？______。

③溶解：

（2）經(jīng)檢測；所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因不可能是______。

A．制得的食鹽還不純B．讀數(shù)時仰視C．稱量用的砝碼生銹D．砝碼與藥品位置放反22、為探究堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物；取一定量樣品進行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體，據(jù)圖思考并回答：

（1）儀器①的名稱是______；試管口略向下傾斜的原因是______。

（2）鐵夾夾持的位置是______。

（3）如果要將生成的氣體收集起來；該裝置需要作出的改進是______，改進后的裝置在使用前要檢查______，操作方法是______。

（4）查閱資料得知；堿式碳酸銅加熱分解可以得到水；二氧化碳和氧化銅，則該反應(yīng)的文。

字表達式為______。

（5）實驗結(jié)束后，清洗試管常用到的儀器是______，試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是______。評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)23、需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有______、______、______、______；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：______、______、______．24、選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上。

rm{(1)}用來吸取和滴加少量液體的儀器是____；rm{(2)}可以直接加熱的儀器是____；rm{(3)}實驗室常用的加熱儀器是____；rm{(4)}排水集氣法會用到的儀器是____；rm{(5)}量取液體時，需要用____；rm{(6)}少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用____。25、如圖rm{1}是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

rm{(1)19}世紀(jì)rm{60}年代，通過對當(dāng)時發(fā)現(xiàn)的rm{63}種元素采用科學(xué)的分類方法，研制出世界上第一張元素周期表的科學(xué)家是_________rm{(}填字母序號rm{)}A.道爾頓rm{B.}門捷列夫rm{C.}湯姆生rm{(2)}表中rm{16}號元素的名稱是_____在化學(xué)反應(yīng)中容易_____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號是_____rm{.}該元素與氧元素形成的空氣污染物是______。rm{(3)}如圖rm{2}是元素鍶rm{(Sr)}的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則rm{x=}_____，鍶元素屬于_____rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素rm{.}通過如表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期rm{.}寫出第三周期中與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的元素符號_______．rm{(4)}第二周期中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號為_______________．rm{(5)}元素周期表中的分布是有規(guī)律的，通過觀察每一橫行的元素，你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律是______________________________rm{(}一條即可rm{)}．rm{(6)}具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)rm{.}下列各組粒子中屬于等電子體的是_____rm{(}填字母序號rm{)}．rm{A.NO}和rm{O_{2}}rm{B.CO}和rm{N_{2}}rm{C.SO_{2}}和rm{CO_{2}}rm{D.PO_{4}^{3-}}和rm{SO_{4}^{2-}}評卷人得分六、計算題(共4題，共36分)26、怎樣證明一瓶無色氣體是氧氣；而不是二氧化碳？（用兩種方法）

27、化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)；請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱a______；b______．

（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式______．

（3）B圖中；把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______；______和______性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為______．

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______．

（5）小明按C圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______．

（6）小雯對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你填表并分析回答．

。物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出耀。

眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星______你認為產(chǎn)生火星的原因是：______．

28、rm{20.}已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+CO_{2}隆眉}同學(xué)們從山上采集到一種石灰石rm{CaCO_{3}overset{賂脽脦脗}{=}

CaO+CO_{2}隆眉}主要成分為碳酸鈣rm{(}他們?nèi)m{)}該樣品進行煅燒實驗rm{80g}所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化rm{(}測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表：。rm{)}反應(yīng)時間rm{簍Ms}rm{t0}rm{t1}rm{t2}rm{t3}rm{t4}rm{t5}rm{t6}反應(yīng)后固體的質(zhì)量rm{簍Mg}rm{80}rm{75}rm{70}rm{66}rm{62}rm{58}rm{58}

請回答下列問題：rm{(1)}當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成rm{CO_{2}}的質(zhì)量為_____rm{g}rm{(2)}生成物中鈣元素的質(zhì)量為__________rm{g}rm{(3)}求該石灰石中含rm{CaCO_{3}}的質(zhì)量為_____rm{(}寫出計算過程rm{)}．29、過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為rm{CH_{3}COOOH}根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式進行計算。rm{(1)}過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是多少？

rm{(2)38g}過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少rm{g?}參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題．

2、D【分析】【解答】解：A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；原子的種類不變，則圖象不能為上升趨勢，故A錯誤；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；元素的種類不變，則圖象不能有下降趨勢，故B錯誤；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；原子的個數(shù)不變，則圖象不能為下降趨勢，故C錯誤；

D；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)質(zhì)量不變，則圖象正確，故D正確．

故選D．

【分析】本題情景很新穎，主要考慮質(zhì)量守恒定律的有關(guān)內(nèi)容：反應(yīng)前后，元素的種類不變、原子的種類和個數(shù)不變，物質(zhì)質(zhì)量不變．結(jié)合圖形可推測正確答案．3、C【分析】解：A；碳酸鈉的水溶液呈堿性；可以水解油脂，但是不能水解蛋白質(zhì)，所以錯誤．

B；燒堿呈堿性；可以水解油脂，但是不能水解蛋白質(zhì)，所以錯誤．

C；蛋白酶對蛋白質(zhì)的水解有催化作用；能使血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污物水解而被除去．

D；淀粉酶的生物催化功能有專一性；只能催化淀粉的水解反應(yīng)，所以錯誤．

故選C．

A；根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)判斷．

B；根據(jù)燒堿的化學(xué)性質(zhì)判斷．

C；根據(jù)蛋白酶的生物催化功能和酶的專一性判斷．

D；根據(jù)淀粉酶的生物催化功能和酶的專一性判斷．

酶是一種特殊的蛋白質(zhì)，它具有生物催化作用，能參與體內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)，也能在體外發(fā)揮催化作用．【解析】【答案】C4、D【分析】解：

A；汽油燃燒產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體；二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)，故選項錯誤。

B；煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體；會污染空氣，故選項錯誤。

C；天然氣的主要成分甲烷；燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體，二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)，故選項錯誤。

D；氫氣燃燒生成水；對環(huán)境沒有污染，是最理想的燃料，故選項正確。

故選：rm{D}

根據(jù)氫氣；天然氣、煤、汽油燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境的影響進行分析判斷即可．

本題難度不大，了解常見燃料的使用對環(huán)境的影響即可正確解答本題．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】根據(jù)無色酚酞試液的變色情況來分析，無色酚酞試液遇酸性溶液和中性溶液不變色，遇到堿性溶液顯紅色。解答本題要掌握酸堿指示劑的變色情況，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘獯稹緼.冰水顯中性；不能使無色酚酞試液變紅色，故錯誤；

B.汽水顯酸性；不能使無色酚酞試液變色，故錯誤；

C.氨水顯堿性；能使無色酚酞試液變紅色，故正確；

D.糖水顯中性；不能使無色酚酞試液變紅色，故錯誤。

故選C。

【解析】rm{C}二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

7、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

8、BD【分析】解：A；原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：BD．

原子或分子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】【答案】BD9、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。【解答】A.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故D描述正確。故選BC。【解析】rm{BC}10、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}11、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

12、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量?。还蔆說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

13、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進行計算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共5題，共10分)14、托盤天平|0.1|左|右【分析】【解答】解：實驗室稱量藥品的質(zhì)量一般用托盤天平；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，稱量時把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中．

故答案為：托盤天平；0.1；左；右．

【分析】根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、使用注意事項等進行分析解答．15、略

【分析】解：（1）從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化．

（2）從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化，反應(yīng)的文字表達式是：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；由于化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變．

答案：（1）乙，分子沒有變化，分子間隔變大；（2）甲，水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)，發(fā)生了，分子的種類發(fā)生了變化．

觀察水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型；根據(jù)微粒的變化，分析變化的特征，寫出反應(yīng)的文字表達式；根據(jù)變化的特點，判斷反應(yīng)的類型等．

理解化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，能從粒子改變的角度來判斷物質(zhì)發(fā)生的變化．【解析】乙；分子沒有變化，分子間隔變大；甲；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；發(fā)生了；分子的種類發(fā)生了變化16、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的元素是氮元素，故填：rm{N}

rm{(2)}生物細胞中含量最多的元素是氧元素，故填：rm{O}

rm{(3)}過氧化氫的化學(xué)式為，故填：rm{H_{2}O_{2}}

rm{(4)5}個鋁原子就是在鋁元素符號的前面加上rm{5}故填：rm{5Al}

rm{(5)3}個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字rm{3}故填：rm{3Fe^{3+}}

rm{(6)5}個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字rm{5}故填：rm{5SO_{4}^{2-}}

rm{(7)2}個水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上rm{2}故填：rm{2H_{2}O.}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{N}rm{O}rm{H_{2}O_{2}}rm{5Al}rm{3Fe^{3+}}rm{5SO_{4}^{2-}}rm{2H_{2}O}17、(1)3Fe+2O2Fe3O4；預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Fe2+；

(3)O2﹢CCO2、CO2﹢C2CO；

(4)A．【分析】試題分析：rm{(1)}據(jù)鐵絲與氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式；并據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項分析解答；

rm{(2)}鐵與鹽酸可反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；據(jù)此書寫方程式；將生銹的鐵釘入鹽酸中，首先發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵又與鹽酸反應(yīng)，且鐵還可與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，充分反應(yīng)后有鐵剩余，說明鹽酸和氯化鐵完全反應(yīng)，故得到的是氯化亞鐵溶液，據(jù)此分析解答；

rm{(3)}煉鐵過程中焦炭的主要作用是與氧氣反應(yīng)提供熱量和產(chǎn)生還原劑rm{CO}

rm{(4)}根據(jù)鐵；銅、銀的活動性順序來解答該題．

解：rm{(1)}鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，方程式是rm{3Fe+2O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}為防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落瓶底使集氣瓶破裂，常采取的措施是預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

rm{(2)}將生銹的鐵釘入鹽酸中，首先發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，鐵又與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)，方程式是：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}且鐵還可與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，屬于化合反應(yīng)，充分反應(yīng)后有鐵剩余，說明鹽酸和氯化鐵完全反應(yīng)，故得到的是氯化亞鐵溶液，溶液中的陽離子是亞鐵離子--rm{Fe^{2+}}

rm{(3)}煉鐵過程中焦炭的主要作用是與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)放熱提供熱量，二氧化碳和碳在高溫下產(chǎn)生還原劑rm{CO}與鐵的氧化物反應(yīng)；

rm{(4)}鐵和銅的活動性都比銀強；都能和硝酸銀溶液反應(yīng)，且鐵的活動性大于銅，反應(yīng)順序為：鐵先置換出銀，鐵反應(yīng)完銅再反應(yīng)；

A；由于不知道鐵和銅的量；所以不能判斷出剩余固體成分是否含有鐵和銅，但是在剩余固體中一定含有銀，正確；

B、據(jù)rm{A}分析；固體中肯定含有銀，無法確定是否含有鐵或銅，故錯誤；

C、鐵發(fā)生反應(yīng)生成硝酸亞鐵，溶液中一定含有亞鐵離子，由于不知所加的鐵和銅的量，若鐵未反應(yīng)完，則溶液中無rm{Cu^{2+}}故錯誤；

D、反應(yīng)后固體一定有銀，若硝酸銀未完全反應(yīng)，則溶液中有rm{Fe^{2+}}rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}}若硝酸銀完全反應(yīng)，則溶液中無rm{Ag^{+}}故錯誤；

故答案為：rm{(1)3Fe+2O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

rm{(2)Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{Fe^{2+}}

rm{(3)O_{2}漏聙C}rm{CO_{2}}rm{CO_{2}漏聙C}rm{2CO}

rm{(4)A}．【解析】rm{(1)3Fe+2O}rm{(1)3Fe+2O}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}_{3}}rm{O}

rm{O}rm{{,!}_{4}}；預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；rm{(2)Fe+2HCl=FeCl}rm{{,!}_{2}+H}

rm{{,!}_{2}隆眉}rm{Fe}rm{{,!}^{2+}}rm{(3)O}rm{{,!}_{2}漏聙C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}

rm{CO}．rm{{,!}_{2}漏聙C}18、C、HOC、H【分析】【分析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，掌握化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量均不改變是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變，生成物二氧化碳、水中含有rm{C}rm{H}rm{O}元素，則反應(yīng)物中也一定含有這三種元素，物質(zhì)rm{X}和氧氣反應(yīng)，氧氣由rm{O}元素組成，則rm{C}rm{H}一定是來自于rm{X}中，而rm{X}中也可能含有rm{O}元素；rm{4.4g}二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g}rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g

}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{3.6g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.4g}rm{3.6g}所以rm{3.6g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.4g

}的組成元素為碳元素與氫元素，不含氧元素。rm{1.2g+0.4g=1.6g}C、化合物rm{X}的組成元素為碳元素與氫元素，不含氧元素。rm{X}故答案為：rm{H}rm{O}rm{C}【解析】C、rm{H}rm{O}rm{C}rm{H}rm{H}rm{O}rm{C}rm{H}四、探究題(共4題，共12分)19、略

【分析】解：【猜想假設(shè)】猜測一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；猜測二：白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；猜測三：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的白蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】

實驗一：吹滅蠟燭；立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清石灰水變渾濁；說明白煙是二氧化碳，猜想一成立．

實驗二：吹滅蠟燭；立即用冷而干燥的燒杯罩在白煙上，儀器上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)，說明白煙不是水蒸氣，猜想二不成立；

實驗三：吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，蠟燭重新被點燃，二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒，說明猜想一和猜想二是錯誤的；

【分析與解釋】】（1）由以上探究結(jié)果可知：這縷白煙的成分是石蠟固體顆粒。

（2）在實驗時確實看到澄清的石灰水變渾濁；但是獲得的結(jié)論不正確，所以使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳可能是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；

【反思與質(zhì)疑】（1）得到正確結(jié)論以后；小明和同學(xué)們反思了實驗探究過程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是白煙是固體顆粒，而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；

（2）A；反復(fù)實驗；并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，就是進行對比實驗，故A做法合適；

B；查找蠟燭成分資料；探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過程，故B做法正確，不合題意；

C；向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因；就是咨詢老師，故C做法正確；

D；認為與本次實驗無關(guān)；就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，故D做法錯誤；

答案：

【猜想假設(shè)】二氧化碳；

【實驗探究】

。操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水變渾濁白煙是二氧化碳，猜想一成立．實驗二：吹滅蠟燭，立即用冷而干燥的燒杯罩在白煙上儀器上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)白煙不是水蒸氣猜想二不成立實驗三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點燃白煙具有可燃性；說明上述結(jié)論中。

猜想一和猜想二是錯誤的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析與解釋】（1）石蠟固體顆粒；

（1）剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；

【反思與質(zhì)疑】（1）白煙是固體顆粒；而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；

（2）ABC

【猜想假設(shè)】根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進行猜想；

【實驗探究】①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；據(jù)此分析；

②根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧；判斷白煙中是否含水蒸氣；

③檢驗是否是石蠟小顆粒時；可用再點燃的方法來驗證，蠟燭重新被點燃，說明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣；

綜上所述：我們在驗證白煙是否是二氧化碳時；必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾．

考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點燃時，白煙又會燃燒起來．【解析】二氧化碳；變渾濁；冷而干燥的燒杯；水蒸氣；猜想一；猜想二；石蠟固體顆粒；剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；白煙是固體顆粒，而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；ABC20、（1）裝置漏氣

（2）藍紫吸收二氧化硫，防止污染空氣

（3）乙氨分子是不斷運動的【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式分析；根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗結(jié)束導(dǎo)致水上升不到集氣瓶總體積的五分之一分析；根據(jù)硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象以及實驗注意事項分析；根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)氨分子，分子做無規(guī)則運動到乙燒杯中，與水結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)A}為實驗中紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的文字表達式為rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳

}裝置漏氣等，測定空氣中氧氣含量實驗完畢后，打開止水夾進入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的五分之一，其可能原因有rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}，故答案：裝置漏氣；rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳

}的實驗中，硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體即二氧化硫，其文字表達式為rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌}；吸收二氧化硫，防止污染空氣，故答案：藍紫；rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空氣；rm{(2)B}實驗中，由于濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)氨分子，分子做無規(guī)則運動到乙燒杯中，與水結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅，所以觀察到燒杯乙中溶液顏色變紅，故答案：乙；氨分子是不斷運動的。rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌

}【解析】rm{(1)脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}裝置漏氣rm{(1)脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}藍紫rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空氣rm{(2)}乙氨分子是不斷運動的rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌

}21、引流②③①④⑤5.234.8取出適量精鹽直至天平平衡C【分析】解：Ⅰ；（1）操作④是過濾；其中玻璃棒的作用是引流；故填：引流。

（2）粗鹽提純實驗的正確操作順序為：稱量；量取、溶解、過濾、蒸發(fā)。故填：②③①④⑤。

Ⅱ；（1）①可計算出需精鹽質(zhì)量為：40g×13%=5.2g；水的質(zhì)量為：40g-5.2g=34.8g，體積合34.8mL；故填：5.2g：34.8。

②稱量和量?。悍Q量氯化鈉時；若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，說明氯化鈉質(zhì)量偏大，應(yīng)該取出適量精鹽直至天平平衡。

故填：取出適量精鹽直至天平平衡。

（2）A．制得的食鹽還不純時；會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏?。?/p>

B．讀數(shù)時仰視；會導(dǎo)致量取水的質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏小；

C．稱量用的砝碼生銹；會導(dǎo)致稱量的氯化鈉質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏大；

D．砝碼與藥品位置放反；會導(dǎo)致稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏小。

故填：C。

Ⅰ；（1）根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用來分析；

（2）根據(jù)粗鹽提純的步驟來分析；

Ⅱ；（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量來分析；

（2）根據(jù)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因來分析。

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥恳鳍冖邰佗堍?.234.8取出適量精鹽直至天平平衡C22、鐵架臺防止冷凝水回流炸裂試管距試管口約三分之一處在導(dǎo)管口塞一個帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管，導(dǎo)管伸入正放集氣瓶中，并且導(dǎo)管口接近集氣瓶底部氣密性把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳試管刷試管內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下【分析】解：（1）儀器①的名稱是鐵架臺；試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管。

故填：鐵架臺；防止冷凝水回流炸裂試管。

（2）鐵夾夾持的位置是距試管口約三分之一處。

故填：距試管口約三分之一處。

（3）如果要將生成的氣體收集起來；該裝置需要作出的改進是在導(dǎo)管口塞一個帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管，導(dǎo)管伸入正放集氣瓶中，并且導(dǎo)管口接近集氣瓶底部；

改進后的裝置在使用前要檢查氣密性；操作方法是：把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣。

故填：在導(dǎo)管口塞一個帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管；導(dǎo)管伸入正放集氣瓶中，并且導(dǎo)管口接近集氣瓶底部；氣密性；把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣。

（4）堿式碳酸銅加熱分解可以得到水、二氧化碳和氧化銅，則該反應(yīng)的文字表達式為：堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳。

故填：堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳。

（5）實驗結(jié)束后；清洗試管常用到的儀器是試管刷，試管洗凈干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：試管內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下。

故填：試管刷；試管內(nèi)壁附著的水；既不聚成水滴，也不成股流下。

加熱固體物質(zhì)時；為了防止冷凝水回流炸裂試管，試管口應(yīng)該略向下傾斜；

堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅；水和二氧化碳；

玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水；既不聚成水滴，也不成股流下。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥胯F架臺防止冷凝水回流炸裂試管距試管口約三分之一處在導(dǎo)管口塞一個帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管，導(dǎo)管伸入正放集氣瓶中，并且導(dǎo)管口接近集氣瓶底部氣密性把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳試管刷試管內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下五、簡答題(共3題，共9分)23、略

【分析】解：需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)；用到的玻璃儀器有5mL量筒；膠頭滴管、試管、酒精燈；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯．

故答案為：5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯．

根據(jù)給試管中的液體加熱時所需儀器和加熱時的注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯24、（1）f（2）d（3）g（4）h（5）c（6）d【分析】【分析】本題考查常見儀器的主要用途，要同學(xué)們不但認識各種常用儀器，還要了解它們的用途。【解答】

rm{(1)}膠頭滴管能吸取和滴加少量液體，故答案為：rm{f}

rm{(2)}圖中能直接加熱的儀器是試管，故答案為：rmjd97bt7

rm{(3)}實驗室常用的加熱儀器是酒精燈，故答案為：rm{g}

rm{(4)}用排水法收集氣體需要用到水槽，故答案為：rm{h}

rm{(5)}量筒是用來量取一定量液體體積的儀器，故答案為：rm{c}

rm{(6)}試管可以用作少量試劑的反應(yīng)容器，故答案為：rmphbp91drmvnpplfr【解析】rm{(1)f}rm{(2)d}rm{(3)g}rm{(4)h}rm{(5)c}rm{(6)d}25、（1）B

（2）硫得到S2-SO2

（3）38金屬五Mg

（4）Ne

（5）從左到右，原子序數(shù)（或核電荷數(shù)）依次遞增

（6）BD【分析】【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用?！窘獯稹縭m{(1)19}世紀(jì)rm{60}年代，通過對當(dāng)時發(fā)現(xiàn)的rm{63}種元素采用科學(xué)的分類方法，俄國化學(xué)家門捷列夫研制出世界上第一張元素周期表；故填：rm{B}rm{(2)}由rm{16}號元素在元素周期表的信息可知是硫元素，原子結(jié)構(gòu)示意圖可知它的最外層有rm{6}個電子，故在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{2}個電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成帶兩個單位負電荷的硫離子；硫元素與氧元素組成的空氣污染物是二氧化硫；故填：硫；得到；rm{S^{2-}}rm{SO_{2}}rm{(3)}當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，則rm{x=2+8+18+8+2=38}鍶元素屬于金屬元素；由上表分析可知，周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)，鍶元素的原子核外有rm{5}個電子層，則鍶元素位于元素周期表第五周期；原子的最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似，第三周期中與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的元素符號是rm{Mg}故填：rm{38}金屬；五；rm{Mg}rm{(4)}稀有氣體化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定，因此第二周期中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號為rm{Ne}故填：rm{Ne}rm{(5)}分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的規(guī)律是原子序數(shù)依次遞增或核電荷數(shù)依次遞增或質(zhì)子數(shù)依次遞增；故填：從左到右，原子序數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}依次遞增；rm{(6)}理解等電子體是具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子。

A.一個rm{NO}分子中有rm{3}個原子，rm{7+8=15}個電子；一個rm{O_{2}}分子中有rm{2}個原子，rm{8+8=16}個電子，所以rm{A}中兩種分子不是等電子體；

B.一個rm{CO}分子中有rm{2}個原子，rm{6+8=14}個電子；一個rm{N_{2}}分子中有rm{2}個原子，rm{7+7=14}個電子，所以rm{B}中兩種分子是等電子體；

C.一個rm{SO_{2}}分子中有rm{3}個原子，rm{16+8隆脕2=32}個電子；一個rm{CO_{2}}分子中有rm{3}個原子，rm{6+8隆脕2=22}個電子，所以rm{C}中兩種分子不是等電子體；

D.一個rm{PO_{4}^{3-}}離子中有rm{5}個原子，rm{15+8隆脕4+3=50}個電子；一個rm{SO_{4}^{2-}}離子中有rm{5}個原子，rm{16+8隆脕4+2=50}個電子，所以rm{D}中兩種離子是等電子體。

故填：rm{BD}【解析】rm{(1)B}rm{(2)}硫得到rm{S^{2-;;}SO_{2}}rm{(3)38}金屬五rm{Mg}rm{(4)Ne}rm{(5)}從左到右，原子序數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}依次遞增rm{(6)BD}六、計算題(共4題，共36分)26、略

【分析】

由于氧氣具有助燃性；能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，不是二氧化碳；

向集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清石灰水；如果石灰水不變渾濁，說明該氣體是氧氣，不是二氧化碳，因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

故答案為：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣；向集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清石灰水，如果石灰水不變渾濁，說明該氣體是氧氣．

【解析】【答案】根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)不同考慮；氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．

27、略

【分析】

（1）儀器a、b的名稱：長頸漏斗；錐形瓶；

（2）鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中；下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不可燃；不支持燃燒、密度比空氣大；這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為滅火；

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；

（5）小明按C圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁；

（6）填表并分析回答．

。物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出耀。

眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星劇烈燃燒，火星四射產(chǎn)生火星的原因