2025年滬教版必修1英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版必修1英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷331考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、Allofthestudentswere_______bythe________speechgivenbytheheadmaster.A.inspired,inspiredB.inspiring,inspiringC.inspired,inspiringD.inspiring,inspired2、Hewrotealetter________heexplainedwhathadhappenedintheaccident.A.whichB.thatC.howD.where3、Schoolsshouldbelivelyplaces_______individualsareencouragedtodeveloptotheirgreatestpotential.A.whichB.thatC.thereD.where4、Findingaproperapartmenttakesalotoftime,butwithadequatepreparationand_____,you’llfindtheoneyouwant.A.qualityB.personalityC.generosityD.patience5、Theway________hedealswiththeproblemsiswrong.A.不填B.whichC.whoseD.what6、Wehadnorainforfourmonthsandtheharvest________.A.wasruinedB.isruinedC.ruinedD.ruins7、Belovedbypeopleofallclasses,Nerudaisoneofthemostwidelyreadandrespectpoetsinhistory.Hewasonce________asthePicassoofpoetry.A.referedtoB.relatedtoC.referredtoD.connectedto8、Unfortunately,Tom’scomputeraswellastwobags,______onthebusyesterday.A.havebeenstolenB.hasbeenstolenC.wasstolenD.werestolen評(píng)卷人得分二、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共3題，共6分)9、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.10、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!11、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評(píng)卷人得分三、用單詞的適當(dāng)形式完成(共7題，共14分)12、WethinkthatlifeinChinesehighschoolisanadventureinwhichwehavetosurvivemountainsofhomeworkandallkindsofexams.Yetwoulditbe____(surprise)ifItellyouthathighschoollifeintheUSisalmostasstressfulanddemandingasitisinChina?InUShighschool,everything____(record)intoyourstudyingdocument,includingyourgradesonquizzes,testsandfinalexaminations.Failing____(turn)inyourhomeworkontimewilldirectlyaffectyourgradeforacertaincourse.Perhapscontraryto____weusedtothinkoftheUShighschoolstudents,theypaymoreattentiontotheir____(academy)performancetotrytogetintoadistinguisheduniversity.____,they’llbedisappointedaftergraduationfromhighschool.Likeuniversitystudents,UShighschoolstudentshavethe____(free)tochoosethecoursesthatmostinterest____(they).Evenaninthgradercansit____thesameclassroomastwelfthgraders.Butthisalsomeansheorshehastoworkveryhard,becausetheteacherwillnottreathimorherdifferentlyjustbecauseheorsheisafewyears____(young).13、閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Moreandmore____(ambition)parentsintheworldaresigningtheirchildrenupforChineseclasses.Keenfortheirchildrentosucceedinlife,theysee____(be)fluentinasecondorthirdlanguageasanadvantage.IntheUSA,twiceasmanyprimaryandmiddleschoolstudentstookChinesein2017,____(compare)to2015.InFrance,thenumberofstudentslearningChineseinthesameagegroup____(increase)by400%between2007and2017.Andanestimated100millionforeignersarenowlearningChinese,upfrom30millionin2004.Itiseasytounderstand____Chineseisbecomingsopopular.LearningChinesemayhelppeoplegetmorejobopportunities.Forexample,thereisChina’sBeltandRoadInitiative,____motivatesmanycountriesalongtheSilkRoadtocooperatemoreclosely.Ithascreatedthousandsoflocaljobsforpeoplewith____knowledgeofChinese.AnotherreasonisthatstudyingChineseprovidesaccess____thewonderfulChinesehistoryandculture.AdamTurner,aschoolheadteacherintheU.K.,citesthisasoneappealingaspectofthe____(recent)addedChinesecourse.“LearningChinesecan____(broad)thestudents’mindstotheoutsideworldandhelpthemseelifefromanewperspective,”heexplains.14、【題文】Heistheonlyoneofthestudentswho______________(praise)atyesterday’smeeting.(所給詞的適當(dāng)形式填空)15、【題文】Thelaw___________(revise)toprotecttherightsofwomenandchildrenbetteratthemoment.(所給詞的適當(dāng)形式填空)16、【題文】Afterashortway,thefarmerstoppedandpointedataweed________wemissed.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)17、【題文】Self-drivingisanewfield_____Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)18、【題文】WhileHenryFordhopedtomakeautomobilesaccessibletotheaverageAmericans,helikelyneverdreamedtheworld________(reach)thepointithastoday.(所給詞的適當(dāng)形式填空)評(píng)卷人得分四、提綱類作文(共3題，共18分)19、假設(shè)你是李華；你的好友Susan前不久隨父母去了美國(guó)，她寫信告訴你她很不適應(yīng)美國(guó)的校園生活，感到很孤獨(dú)。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給她寫一封電子郵件。

1.學(xué)好英語(yǔ)；從而增加和別人交流的機(jī)會(huì)；

2.多交一些朋友；友情會(huì)使她忘記孤獨(dú)；

3.積極參加各種活動(dòng)；使自己的生活更加有趣。

注意：1.詞數(shù)：100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

提示詞：adaptto適應(yīng)。

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1.表示歉意。

2.解釋原因。

3.已將志愿者工作安排他人完成。

注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加內(nèi)容；以使行文連貫。

DearMr.White；

I'mLiHua,volunteeroftheEnglishClub.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yourssincerely,LiHua21、假定你是李華；下學(xué)期你的美國(guó)朋友Jim將作為交換生到你所在的高中學(xué)習(xí)一年。請(qǐng)寫信向Jim表示歡迎，并簡(jiǎn)要介紹中國(guó)教育和美國(guó)教育的不同。要點(diǎn)如下：

班級(jí)學(xué)生數(shù)量不同。

課堂上課方式不同。

在校時(shí)間長(zhǎng)短不同。

注意：1.詞數(shù)100詞左右。

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

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_____________________________________________________________________評(píng)卷人得分五、短文改錯(cuò)(共4題，共40分)22、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

I'msorrytoknowthatyoufeelupsetabouthavingtroubleinfitintotheclassinthenewschool.Oneofthereasons,Ibelieve,isthatyoumightbeveryshytotalkconfidentlywithyourclassmates.Maybeyouareafraidthatyourclassmateswillmakefunyouraccent.However,itisnaturalforyoutofeellonelyoccasionally.AsfarasIwasconcerned,withyoureffort,youcanmanagetoovercomeyourdifficulties.Tostartwith,youmayaswelllearntospeakMandarin,whichcanbegoodunderstoodbyalltheChinese.Besides,comparingnotewithyourclassmatesfrequentlyisagoodwayforyoutomakenewfriends.Lastbutnotleast,youhadbettertakethepartinmoreschoolclubactivities,thatyoucanexpressyourideasandknowaboutothers.Idohopewecanadapttothenewschoollifeassoonaspossible.Bestregards.23、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

Lastyear,whenIwastryingtodecideiftostudyoverseas,Italkedtomyfriend.ThiswasthebetterthingIcouldhavedone.ThiswasabigdecisionformebecauseIhadeverbeenoverseasonmyownandIwasnotsureifIcoulddoit.Shehadstudiedoverseaspreviousyear.ShetoldmeaboutthechallengesandopportunityImightcomeacrossandhelpmemaketherightdecision.Iwentanditwasamazed.WheneverIfacewithanimportantdecision,Iseekadvicefromanother.Inthisway,Iamwell-informedbuthavethebenefitoftheirideasandexperiences.24、此題要求改正所給短文的錯(cuò)誤；把多余的詞用斜線（）劃掉；缺一個(gè)詞，在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），在下面寫出該加的詞；該行錯(cuò)一個(gè)詞，在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在下面寫出改正后的詞。

It’sastorythathappenedfiveyearsago.LiHua,whichlivedinthecity,cametovisitheruncleinourvillage.SheandIbecamegoodfriend.Oneday,Iwenttoheruncle’stodohomeworkwithher.Butshewasn’tin.Ifoundbeautifulclockonherbed.ItwasthefirsttimethatIhaveseenaclock.Ibecameverycuriouslyandtookittohavealook.SinceIhadneverseenaclockbefore,Itouchedithereandthere.Butsuddenly,Ifoundtheclockwasn’tworking.Ifeltupsetandfounditdifficulttocalmitdown.Latethatday,ItoldLiHuaIhadbrokenherclock.Shesmiled,sayinghislittlecousinhaddroppeditontothegroundthismorningandithadstoppedworkingsincethen.Shepersuadedmeintoforgetit.25、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。Lastweek,ourschoolorganizedaTraditionalCultureFestival.Uponhearingthisnews,myclassmatesandIwereexcitinganddecidedtomakeHanfuwithnewspapers.First,wesurfedInternetforHanfu’soriginalcultureanddifferentstyle.Withmuchinformationcollecting,westartedtodesignourownHanfuandgotdowntowork.Wecutthenewspapers,stickthepiecestogetherandevencolouredit.Finally,whenourshowtimecame,wewalkedalongtherunwaywearourbeautifulHanfuandtheaudiencecheeredandapplaudedwildly.Thisactivitygavetousastrongsenseofachievement.Moreimportant,wedevelopedalotofproudforourtraditionalculture.評(píng)卷人得分六、概要寫作(共3題，共12分)26、閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。Wateringiskeytogrowingplantswell,soherewelookathowtogetitjustright.Thisnotonlymeansprovidingthewaterourgardensneedbutusingitwisely.WaterisapreciousresourceandsuppliesintheUKareunderpressurefromtheeffectsofclimatechange,populationincreaseandtheneedtoprotecttheenvironment.Generally,severalaspectsneedtobeconsidered.WhentowaterWaterinthemornings,ifyoucan,asthisiswhenthesuncomesupandplantsstarttotranspire(蒸騰)insunlight,drawingwaterfromthesoil,throughtheirroots,uptheirstemsandtotheirleaves.Eveningwateringisalsofine,asthecoolerconditionsmeanlesswaterislosttoevaporation(蒸發(fā)).Wateringintheheatofthedayisnotagoodidea,asmuchwaterislostthroughevaporationfromthesurfaceofthesoil.Plantswillusewatermoreefficientlyifwateredinthecoolerpartsoftheday.HowtowaterWateringthoroughlymatters.Ithelpsgetthewaterdowntothedeeperroottipswhereit’sneeded.But,equallyimportant,thesoildoesn’thavetobereallywetallthetimebecauseplantsrootsneedairaswellaswatertogrowwell.Otherwise,theremightbenoflowerorfruit,andevenaworseresultmightcomealong.OthertipsTousewaterinthemosteconomicalway,it’sgoodtolearndifferentplants’wateringrequirements.Forexample,acontainerplantinhotsunnyweathermayneedwateringdaily,whereasamatureshrubmightonlyneedadrinkinextremedrought.Annualflowersandvegetablesproducedinthespringarelikelytoneedmorewateringthanself-sownorautumngrownplantsastheyhavenewandshallowrootsystems.So,don’ttreatalltheplantsinthesameway.

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考查-ing形容詞和-ed形容詞辨析。句意：所有的學(xué)生都因校長(zhǎng)所作的令人鼓舞的演講而備受鼓舞。根據(jù)空1前文Allofthestudentswere可知，應(yīng)用inspire以ed結(jié)尾的形容詞作表語(yǔ)，修飾人，意為“備受鼓舞的”；根據(jù)空2后文名詞speech可知，應(yīng)用inspire以ing結(jié)尾的形容詞作定語(yǔ)，修飾事物，意為“鼓舞人心的”。故選C項(xiàng)。2、D【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：他寫了一封信，在信里解釋了事故中發(fā)生了什么。分析句子可知，句子為限制性定語(yǔ)從句，先行詞為“l(fā)etter”，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，即“heexplainedwhathadhappenedintheaccidentintheletter”，故應(yīng)用關(guān)系副詞“where”引導(dǎo)從句。故選D項(xiàng)。3、D【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：學(xué)校應(yīng)該是充滿活力的地方，鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)揮他們的最大潛力。此處是限定性定語(yǔ)從句，先行詞是places，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故選D。4、D【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：找到一套合適的公寓需要很多時(shí)間，但只要有充分的準(zhǔn)備和耐心，你就會(huì)找到你想要的公寓。A.quality質(zhì)量；B.personality個(gè)性；C.generosity慷慨；D.patience耐心。根據(jù)句意可知，找到一套合適的公寓需要很多時(shí)間，由此可知，你需要耐心，“patience”意為“耐心”，為不可數(shù)名詞，作介詞“with”的賓語(yǔ)，符合語(yǔ)境。故選D項(xiàng)。5、A【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：他處理問(wèn)題的方式是錯(cuò)誤的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處需用關(guān)系詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句；在way作先行詞的定語(yǔ)從句中，如果從句缺少狀語(yǔ)，常用that、inwhich來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，也可省略關(guān)系詞。結(jié)合選項(xiàng)，故選A。6、A【分析】【詳解】

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我們四個(gè)月沒(méi)有下雨，收成被毀了。分析句子可知，此處應(yīng)為謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)and前的句子謂語(yǔ)had可知，此處應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，句子主語(yǔ)與ruin之間為被動(dòng)關(guān)系，且主語(yǔ)為單數(shù)。故選A項(xiàng)。7、C【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：聶魯達(dá)（Neruda）深受各階層人民的愛(ài)戴，是歷史上最廣泛閱讀和最受尊敬的詩(shī)人之一。他曾被稱為詩(shī)壇的畢加索。B.(be)relatedto與相關(guān)；C.(be)referredto(as)被稱為；D.(be)connectedto與有聯(lián)系；refer的過(guò)去式和過(guò)去分詞都是referred，故排除A項(xiàng)；再根據(jù)句意可知，聶魯達(dá)被稱為詩(shī)壇的畢加索。故選C項(xiàng)。8、C【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：不幸的是，湯姆的電腦和兩個(gè)包昨天在公共汽車上被偷了?？仗幵诰渲凶髦^語(yǔ)，由yesterday可知，句子描述過(guò)去發(fā)生的事，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，此處表示“被偷”，主語(yǔ)Tom’scomputeraswellastwobags和動(dòng)詞steal(偷)是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)；且aswellas連接并列主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)取決于其前面的主語(yǔ)，即此處謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)與Tom’scomputer保持一致，be動(dòng)詞應(yīng)用was，故選C。二、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共3題，共6分)9、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇說(shuō)明文。是對(duì)一名正在求職的銷售人員的疑惑進(jìn)行答疑；并提出一些相對(duì)應(yīng)的求職建議。

【小題1】

考查形容詞。句意：我該如何描述我的經(jīng)歷才能通過(guò)這些求職跟蹤系統(tǒng)？分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語(yǔ)，復(fù)合詞applicant-tracking為形容詞；意為“求職跟蹤的”修飾systems，符合句意。故選B項(xiàng)。

【小題2】

考查名詞。句意：這些系統(tǒng)通常會(huì)部分基于申請(qǐng)人的教育水平、過(guò)去工作的頭銜和工作經(jīng)歷的一致性來(lái)篩選申請(qǐng)人。分析句子可知，此處應(yīng)該為動(dòng)詞作謂語(yǔ)，動(dòng)詞screen意為“審查；篩選”，符合句意。故選K項(xiàng)。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：同時(shí)；刪除那些已經(jīng)破產(chǎn)的前雇主的名字。分析句子可知，空處為主句謂語(yǔ)動(dòng)詞，結(jié)合句意，eliminate意為“刪除”符合句意。故選D項(xiàng)。

【小題4】

考查名詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗(yàn)的種類和程度的概括描述來(lái)代替它們；比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子可知，此處填名詞和kind并列作介詞of的賓語(yǔ)，結(jié)合句意，extent意為“程度”，符合句意。故選E項(xiàng)。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗(yàn)的種類和程度的概括描述來(lái)代替它們，比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子并結(jié)合上文“mentiontitlesheld”可知，此處作定語(yǔ)results，結(jié)合句意，achieve意為“獲得，取得”符合句意，與其前面的名詞results為被動(dòng)關(guān)系；故用其過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。故選A項(xiàng)。

【小題6】

考查名詞。句意：特別強(qiáng)調(diào)量化諸如銷售；市場(chǎng)份額增長(zhǎng)或客戶增加等結(jié)果。根據(jù)前面的such可知；此處應(yīng)填名詞作quantifying的賓語(yǔ)，結(jié)合句意，outcomes意為“結(jié)果”，符合句意。故選I項(xiàng)。

【小題7】

考查名詞。句意：盡量只申請(qǐng)真正匹配的職位空缺；然后通過(guò)選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語(yǔ)來(lái)定制您的申請(qǐng)和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)填名詞單數(shù)形式作表語(yǔ)，結(jié)合句意，match意為“匹配”，符合句意。故選G項(xiàng)。

【小題8】

考查形容詞。句意：盡量只申請(qǐng)真正匹配的職位空缺，然后通過(guò)選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語(yǔ)來(lái)定制您的申請(qǐng)和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語(yǔ)修飾terms，結(jié)合句意，descriptive意為“描述性的”；符合句意。故選C項(xiàng)。

【小題9】

考查形容詞。句意：如果你已經(jīng)失業(yè)一段時(shí)間了，可以考慮通過(guò)培訓(xùn)獲得一些新的資格證書，或者把你的銷售技能運(yùn)用到非營(yíng)利組織的工作中，讓你的業(yè)績(jī)有可量化的表現(xiàn)。分析句子可知，此處填形容詞作定語(yǔ)修飾results，結(jié)合句意，quantifiable意為“可以計(jì)量的”符合句意。故選J項(xiàng)。

【小題10】

考查形容詞。句意：雇主需要的是活躍、精力充沛、能夠快速上手的求職者。分析句子可知，此處填形容詞作定語(yǔ)修飾applicants，結(jié)合句意，high-energy意為“精力充沛的”符合句意。故選F項(xiàng)?！窘馕觥俊拘☆}1】B

【小題2】K

【小題3】D

【小題4】E

【小題5】A

【小題6】I

【小題7】G

【小題8】C

【小題9】J

【小題10】F10、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個(gè)人抑制不住激動(dòng)，甚至有人喜極而泣的場(chǎng)景。

【小題1】

考查動(dòng)詞。句意：每個(gè)人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時(shí)態(tài)為過(guò)去進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)與shout之間為主動(dòng)關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動(dòng)詞。句意：“看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個(gè)士兵回答說(shuō)。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)，所以此處使用reply的過(guò)去式。故填replied。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：眾人立刻開始說(shuō)話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說(shuō)”無(wú)賓語(yǔ)，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動(dòng)詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語(yǔ)境，此處強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：其他人互相打招呼，說(shuō)這是他們載入史冊(cè)的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個(gè)可以載入史冊(cè)的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動(dòng)詞。句意：那天晚些時(shí)候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場(chǎng)時(shí)，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個(gè)消息，所以使用tell，因全文介紹的是過(guò)去的事情以及時(shí)間狀語(yǔ)“Laterthatday”，所以使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told11、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個(gè)人抑制不住激動(dòng)，甚至有人喜極而泣的場(chǎng)景。

【小題1】

考查動(dòng)詞。句意：每個(gè)人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時(shí)態(tài)為過(guò)去進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)與shout之間為主動(dòng)關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動(dòng)詞。句意：“看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個(gè)士兵回答說(shuō)。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)，所以此處使用reply的過(guò)去式。故填replied。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：眾人立刻開始說(shuō)話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說(shuō)”無(wú)賓語(yǔ)，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動(dòng)詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語(yǔ)境，此處強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：其他人互相打招呼，說(shuō)這是他們載入史冊(cè)的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個(gè)可以載入史冊(cè)的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動(dòng)詞。句意：那天晚些時(shí)候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場(chǎng)時(shí)，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個(gè)消息，所以使用tell，因全文介紹的是過(guò)去的事情以及時(shí)間狀語(yǔ)“Laterthatday”，所以使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told三、用單詞的適當(dāng)形式完成(共7題，共14分)12、略

【分析】【分析】

本文是一篇說(shuō)明文,主要介紹了美國(guó)的高中生活。

【小題1】考查分詞化的形容詞。結(jié)合語(yǔ)境可知,此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞化的形容詞作表語(yǔ),表示"令人吃驚的"。而surprised表示"感到吃驚的",表示人的主觀感受,與語(yǔ)境不符。故填surprised。

【小題2】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。everything和動(dòng)詞record之間是動(dòng)賓關(guān)系,且此處表示客觀情況,因此用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),此外,everything作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。故填isrecorded。

【小題3】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。failtodosth.意為"未能做成某事",為固定用法。故填toturn。

【小題4】考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處介詞to后是一個(gè)賓語(yǔ)從句,空格處應(yīng)填引導(dǎo)詞,又因?yàn)橐龑?dǎo)詞在從句中作think的賓語(yǔ),故用what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；故填what。

【小題5】考查形容詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處修飾名詞performance,指學(xué)業(yè)上的表現(xiàn),因此用形容詞。故填academic。

【小題6】考查副詞。前一句說(shuō)努力進(jìn)入一所名牌大學(xué),后一句說(shuō)高中畢業(yè)后會(huì)失望,根據(jù)空前和空后兩句的關(guān)系推斷,此空應(yīng)該填"否則"。故填Otherwise。

【小題7】考查名詞。havethefreedomtodo為固定詞組,表示"有做的自由"。故填freedom。

【小題8】考查代詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處作動(dòng)詞interest的賓語(yǔ),表示吸引他們,因此用賓格代詞。故填them。

【小題9】考查介詞。結(jié)合語(yǔ)境可知,此處表示坐在同一個(gè)教室里,故用介詞in。故填in。

【小題10】考查形容詞的比較級(jí)。此處表示老師不會(huì)因?yàn)樗麄冃讱q就區(qū)別對(duì)待。此處暗含比較,因此需要用比較級(jí)。故填younger。

【點(diǎn)睛】

表示情感的現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞：surprising令人驚訝的，surprised感到驚訝；frightening令人害怕的，frightened感到害怕；moving令人感動(dòng)的，moved感動(dòng)；exciting令人興奮的，excited感到興奮；boring令人厭煩的，bored感到厭煩?，F(xiàn)在分詞的主語(yǔ)通常指事物；過(guò)去分詞的主語(yǔ)通常指人?！窘馕觥俊拘☆}1】surprising

【小題2】isrecorded

【小題3】toturn

【小題4】what