2025年湘師大新版高一生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版高一生物下冊月考試卷366考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】生物的變異可以為進化提供原材料。下列關于變異與進化的敘述，正確的是()A.DNA分子復制時堿基對的缺失會引起基因的丟失B.雜交育種過程中，通過不斷自交、篩選和淘汰，可以改變種群的基因庫，獲得新物種C.自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產生D.環(huán)境變化劇烈會加快生物的變異速度，導致生物快速進化2、如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖；下列說法正確的是（）

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面B.N元素存在于圖中的①和③中C.圖示結構在細菌中共有4種D.人體內的③有5種，②有2種3、下圖表示種群特征之間的關系，據圖分析錯誤的是（）A.①為年齡組成B.種群密度完全能反映③的變化趨勢C.研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的D.種群數量還受自然氣候等因素的影響4、下列說法正確的是（）A.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位B.細胞學說揭示了細胞的多樣性和統一性C.一個大腸桿菌既是細胞層次，又是個體層次D.生命系統的結構層次包括原子、分子層次5、下列不能作為基因工程操作工具的是（）A.限制酶B.DNA連接酶C.DNA聚合酶D.噬菌體6、【題文】甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。為獲得更多的水稻變異類型，育種專家常用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進行大田種植。下列敘述不正確的是A.使用EMS浸泡種子可以提高基因突變的頻率B.EMS的處理可使DNA序列中G-C轉換成A-TC.獲得的變異植株細胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶D.經EMS處理后，水稻體細胞中的染色體數目保持不變7、【題文】下圖是生物體內ATP合成與分解示意圖；下列敘述正確的的是。

A.能量1可以來自蛋白質水解為氨基酸的過程B.能量1可以來自丙酮酸的氧化分解C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解D.能量2可以用于葡萄糖的氧化分解8、人類遺傳病有多種診斷方法，通過患者對顏色的判斷來進行診斷的遺傳病是()A.21三體綜合癥B.人類紅綠色盲癥C.鐮刀型細胞貧血癥D.抗維生素D佝僂病評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、屬于植物細胞中最常見的二糖和多糖是（）A.乳糖B.麥芽糖C.蔗糖D.纖維素10、為了在陰天使大棚種植的番茄能生長得更好，可采取的有效措施包括（）A.維持適宜的溫度B.定期通風C.加裝紅色燈管補光D.定期施用有機肥11、一份淀粉酶能將100萬份淀粉水解成麥芽糖，而不能水解一份麥芽糖，這說明了酶的()A.多樣性B.高效性C.專一性D.穩(wěn)定性12、番茄果實的顏色由一對基因A；a控制；如下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果．下列分析正確的是（）

。實驗組親本表現型F1的表現型和植株數目紅果黃果紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508A.番茄的果色中，紅色為顯性性狀B.實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aaC.實驗2的后代紅果番茄均為雜合子D.實驗3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA13、下列哪些項目是孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中獲得成功的前提條件？（）A.讓顯性個體作為母本B.所選的相對性狀有明顯差異C.選作雜交實驗的兩個親本都是純種D.運用統計學方法分析實驗結果評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、要水解一個由3條肽鏈構成，100個氨基酸組成的蛋白質大分子，需有______個水分子參加反應，被打斷了______個肽鍵；如果氨基酸的平均相對分子質量為128，那么，此蛋白質分子的相對分子質量為______．15、生命系統的結構層次：細胞，______，器官，系統，______，種群，______，______，生物圈．16、組成細胞的元素有多種，其中微量元素有____，基本元素為____，最基本元素是____，在細胞干重中含量最多的元素是____，在細胞鮮重中含量最多的元素是____．17、植物體沒有專門的脂肪組織；但在花生；大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪．某興趣小組想通過實驗檢測植物根尖細胞中是否也含有脂肪．請完善下列實驗方案．

（1）材料用具：

新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分數為50%的酒精溶液、蒸餾水、____、____、____；刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等．

（2）方法步驟：

①選取新鮮的洋蔥根尖并作徒手切片；選取2～3片最薄切片放置在載玻片的中央；

②____；2～3min后滴加體積分數為50%的酒精溶液，洗去浮色；

③在切片上滴1﹣2滴蒸餾水；蓋上蓋玻片，制成臨時裝片；

④____．

（3）預期結果與相應結論：

①____；

②____．18、有兩種植物，一種在強光下生長，一種在弱光下生長．從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數據如表，請回答有關問題：。光強（mol光子/M2?S）0102550100250500600放氧速率（μmolO2/M2?S）葉片A﹣20﹣10﹣5﹣15152830葉片B﹣2﹣.51.53610121111（1）由表中數據可以推測，取自強光下的葉片是____；光照強度直接影響光合作用的光反應過程，該過程可將光能轉化為____中的化學能．

（2）如果在某光強下，葉片放氧速率為零，其生理學含義是____．如果用此光強照射大田作物，則作物很難正常生長，分析原因是____

（3）光照強度＞600mol光子/m2?s時，葉肉細胞呼吸作用產生的CO2轉移途徑是____

（4）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175mol光子/m2?s時兩條曲線相交，此點的生物學含義是____19、回答下列有關核酸的問題：

（1）DNA大多是由____條____鏈構成，RNA通常是由____條____鏈構成的．

（2）若圖為DNA的局部，則從堿基組成上看，還應有的堿基是____；圖中①是____，②是____，③是____，④是____

（3）若圖為RNA的局部，則從堿基組成上看，還應有的堿基是____，圖中②是____，④是____．

20、植物葉片的色素來自細胞中的____和____；這兩種細胞器．

21、圖是大白鼠細胞內某生理過程示意圖，下表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．。比較項目AQP7AQP8多肽鏈數11氨基酸數269263mRNA15001500對汞的敏感性對汞不敏感對汞敏感睪丸中表達情況成熟的精子細胞中表達初級精母細胞到精子細胞中表達請分析回答下列問題：

（1）圖示的生理過程是____，在大白鼠細胞中可進行該生理過程的結構有____．

（2）丁與乙有何不同？____．

（3）從AQP7和AQP8在睪丸中的表達來看，細胞分化的原因之一是____的結果．

（4）控制AQP7的基因中堿基的數目為____個．

（5）在AQP7和AQP8合成過程中，與核糖體結合的信使RNA堿基數目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸數目不同，原因是（不考慮起始密碼和終止密碼所引起的差異）____．

（6）大白鼠汞中毒后，對初級精母細胞和精子的影響，哪一個更大些？____．

評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)22、無氧呼吸和有氧呼吸是細胞內兩個完全不同的過程．23、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機物的生物．評卷人得分五、識圖作答題(共1題，共7分)24、下圖中甲圖表示光合作用過程的圖解，乙圖為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請據圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的____上，這些色素的作用主要是。（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，甲圖中A表示________階段，A階段為B階段反應提供____。（3）寫出甲圖中所示物質：①____；④____；D過程名稱為____。（4）由乙圖可知，影響光合作用的外界因素是____和____。（5）比較乙圖中的Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當光照強度大于a時，曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大的原因是____。評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)25、【題文】下列圖甲是某動物細胞內基因表達過程示意圖；圖乙是該動物DNA分子結構模式圖。請據圖分析回答：

（1）圖甲中①過程主要發(fā)生在動物細胞的____中，催化該過程的主要的酶是____；在⑥上合成②的過程稱為____；該過程需要。

____作為運輸工具。已知該工具上的反密碼子是CAG，則其攜帶的氨基酸的密碼子是____。

（2）由圖乙可知，____（填序號）構成了該DNA分子的基本骨架；結構④的名稱是____。

（3）已知該動物的DNA分子中共含有2a個堿基，則最多可構成____種排列順序；若該DNA分子中含胞嘧啶m個，則其連續(xù)復制4次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數為____。26、【題文】雄蠶有兩個同型的性染色體ZZ，雌蠶有兩個異型的性染色體ZW。蠶繭的顏色由常染色體上A基因（黃色）、a基因（白色）決定，A基因由于缺失一段堿基序列導致不能表達而成為a基因。蠶繭的厚度由B、b基因控制。研究小組進行雜交育種實驗如下（正交組合反交組都產生很多F1個體）：

正交組：白色厚繭♀×黃色薄繭♂→F1：淡黃色厚繭♂；淡黃色薄繭♀

反交組：黃色薄繭♀×白色厚繭♂→F1：淡黃色厚繭♀；淡黃色厚繭♂，1只白色厚繭♂

請回答下列問題：

(1)F1個體控制形成淺黃色繭的基因組成是____。A基因缺失的一段堿基對序列可能是與RNA聚合酶結合的____部位，這種變異來源屬于____

(2)反交組親本的基因型是____。F1出現1只白色厚繭♂的可能原因如下：①基因突變；②A基因所在染色體發(fā)生____（填染色體畸變類型）；③A基因所在染色體在減數分裂過程中未正常分離。若要鑒別這三種情況，最簡單方法是經特殊處理后，觀察該個體有絲分裂中期細胞的____。請用遺傳圖解方式按照第③種可能；對反交組的實驗現象進行分析（只要求寫出與實驗現象有關的配子）。

(3)若要盡快培育能穩(wěn)定遺傳的黃色厚繭蠶，應選用F1中____(填基因型)與純合白色厚繭蠶雜交，再讓雜交后代中淺黃色繭雌雄個體相互交配，即可得到所需黃色厚繭個體。27、【題文】(10分)在番茄的生產過程中，由于連續(xù)陰雨天氣，光照弱，易導致溫室大棚內的番茄減產。為此，農技人員研究了在不同光照條件下，對番茄葉綠素a、b的含量和C3的最大消耗速率及有機物含量的影響；獲得如下結果。請回答：

（1）實驗表明，在弱光條件下，對于吸收光能有更大作用的葉綠素是____，C3最大消耗速率較小的主要原因是____。

（2）研究人員還發(fā)現，在密閉的溫室中栽培的番茄，即使光照、溫度及水肥條件均適宜，番茄的光合速率仍然較低，其主要原因最可能是____。

（3）下圖表示在適宜條件下生長的番茄幼苗葉綠體中某兩種化合物（[H]、ADP、C3或C5），T1--T3表示改變某一條件后兩種化合物含量的變化，若T1時刻突然降低CO2濃度則物質A、B分別指的是____，若T1時刻突然降低光照強度，則物質A、B又分別指的是____。28、【題文】(10分)如下圖為一種人工合成的化合物的結構簡式；請根據此化合物的結構分析回答。

(1)該化合物有________個氨基；________個羧基、________個肽鍵。

(2)該化合物是由________個氨基酸失去________分子水而形成的；這樣的反應叫做________，該化合物叫________肽。

(3)該化合物由________種氨基酸構成；造成氨基酸種類不同的原因是________________________。

（4）寫出氨基酸的結構通試________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】DNA分子復制時堿基對的缺失導致基因突變，不會引起基因的丟失，A錯誤；雜交育種過程中，通過不斷自交、篩選和淘汰，獲得的是新品種，沒有新物種產生，B錯誤；自然選擇能保留種群的有利基因，但新基因的產生與自然選擇無關，C正確；變化的環(huán)境只是對生物起選擇的作用，與變異的產生沒有直接關系，D錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解答】解：A；DNA與RNA在核苷酸上的不同點除了在②五碳糖（分別為脫氧核糖和核糖）方面不同外；在③含氮堿基（分別為A、T、G、C和A、U、G、C）方面也不完全相同，A錯誤；

B；N元素存在于圖中的③含氮堿基中；①是磷酸、不含N元素，B錯誤；

C；細菌中含有DNA和RNA兩種核酸；其含有的圖示結構（核苷酸）共有8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），C錯誤；

D；人體內含有DNA和RNA兩種核；其含有的③含氮堿基有5種（A、T、G、C、U）、②脫氧核糖有2種（核糖和脫氧核糖），D正確．

故選：D．

【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用，細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA．4、分析題圖：題圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖，其中①是磷酸、②是五碳糖、③是含氮堿基．3、D【分析】略【解析】D4、C【分析】【分析】本題考查細胞學說的內容和發(fā)展以及生命系統的結構層次等內容，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說揭示了生物體結構具有統一性，屬于考綱識記層次的考查?！窘獯稹緼.細胞是生物體結構和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細胞結構，例如：病毒，A錯誤；B.細胞學說揭示了動植物細胞的統一性，沒有揭示細胞的多樣性，B錯誤；C.一個大腸桿菌既是細胞層次，又是個體層次，C正確；D.生命系統的結構層次不包括原子、分子層次，D錯誤。故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】本題考查基因工程操作工具的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。【解答】在基因工程中，限制性核酸內切酶是“剪刀”，DNA連接酶是“針線”，質粒是常用的“分子運輸車”。DNA聚合酶是DNA復制過程的催化劑。綜上所述，C正確，ABD錯誤。故選C。

【解析】C6、C【分析】【解析】

試題分析：因為EMS鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤；后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對，增添了堿基對的替換，提高了基因突變的頻率，故A正確。EMS可以使G-C替換成A-T，故B正確。獲得的變異植株植株細胞核DNA中的嘌呤含量低于嘧啶，故C錯誤?；蛲蛔儾粫鹑旧w數目變化，故D正確。

考點：本題考查變異相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對題意的分析?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【解析】

試題分析：從圖中可知；能量1主要來自呼吸作用和光合作用，能量2主要供給細胞的各項生命活動，故B正確。

考點：本題考查ATP在能量代謝中的作用，意在考查考生的識圖能力和識記能力；理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、B【分析】【分析】．21三體綜合癥，多了一條21號染色體；錯誤。人類紅綠色盲癥，可以通過色譜圖判斷；正確。鐮刀型細胞貧血癥紅細胞由圓餅狀變成鐮刀形；錯誤?？咕S生素D佝僂病主要癥狀是骨骼發(fā)育不良；錯誤。二、多選題(共5題，共10分)9、B|C|D【分析】解：植物細胞中最常見的二糖是麥芽糖和蔗糖；多糖是淀粉和纖維素，BCD正確．

故選：BCD．

糖類包括：單糖；二糖、多糖．

單糖中包括五碳糖和六碳糖；其中五碳糖中的核糖是RNA的組成部分，脫氧核糖是DNA的組成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容為“生命的燃料”，而核糖；脫氧核糖和葡萄糖是動物細胞共有的糖；

二糖包括麥芽糖；蔗糖和乳糖；其中麥芽糖和蔗糖是植物細胞中特有的，乳糖是動物體內特有的；

多糖包括淀粉；纖維素和糖原；其中淀粉和纖維素是植物細胞特有的，糖原是動物細胞特有的．

本題難度不大，考查了糖類的分類、分布、功能及還原糖等相關知識，意在考查考生的識記能力，考生要識記糖類的種類，并能區(qū)別植物細胞和動物細胞中特有的糖類，以及動植物細胞中共有的糖，要求考生能夠構建一定的知識網絡，便于記憶．【解析】【答案】BCD10、ABCD【分析】解：A；陰天的溫度可能較低；溫度通過影響酶的活性來影響光合速率，使溫度維持在光合作用的最適溫度，所以“維持適宜的溫度”使光合作用維持最佳狀態(tài)，A正確；

B；定期通風；會間接增大二氧化碳的濃度，提高光合速率，番茄能生長得更好，B正確；

C；色素主要吸收紅光和藍紫光；陰天光線較弱，“加裝紅色燈管補光”為了提高光照強度，C正確；

D；農家肥含有大量微生物和有機物；其分解農家肥產生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳濃度，從而番茄能生長得更好，D正確．

故選：ABCD．

1；農業(yè)生產以及溫室中提高農作物產量的方法：

（1）控制光照強度的強弱；

（2）控制溫度的高低；

（3）適當的增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度．

2；提高農作物的光能的利用率的方法有：

（1）延長光合作用的時間；

（2）增加光合作用的面積（合理密植；間作套種）；

（3）光照強弱的控制；

（4）必需礦質元素的供應；

（5）CO2的供應（溫室栽培多施有機肥或放置干冰；提高二氧化碳濃度）．

本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及生產實踐中相關應用，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠利用影響光合作用的光照強度、光質、溫度、二氧化碳濃度等方面因素考慮對光合作用強度的影響，同時要提高產量還要注意降低呼吸作用消耗的有機物．【解析】ABCD11、BC【分析】【分析】本題考查酶的特性，意在考查學生的識記和理解能力?！窘獯稹恳环莸矸勖改軐?00萬份淀粉水解成麥芽糖，體現酶的高效性，淀粉酶能將淀粉水解成麥芽糖而不能水解麥芽糖，體現酶的專一性。

綜上所述，BC符合題意，AD不符合題意。

?故選BC。

【解析】BC12、AC【分析】解：A；從實驗2中可以看出；紅果跟黃果雜交，后代只出現紅果沒有黃果，說明黃果為隱性，紅果為顯性，A正確；

B；實驗組1的子代紅果：黃果=1：1；則實驗1的親本基因型：紅果為Aa，黃果為aa，B錯誤；

C、實驗2的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa，實驗2的F1中紅果番茄均為雜合子；C正確；

D、因為實驗3的F1中黃果為隱性；所以其基因型為aa，D錯誤．

故選：AC．

根據題意和圖表分析可知：實驗組2中紅果×黃果的后代只有紅果；說明紅果為顯性性狀，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析圖表，結合問題的具體提示綜合作答．

本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】AC13、BCD【分析】解：A；孟德爾遺傳實驗可以讓顯性個體作為母本；也可以讓隱性個體作為母本，A錯誤；

B；孟德爾所選的相對性狀有明顯差異；便于觀察，B正確；

C；孟德爾選作雜交實驗的兩個親本都是純種；C正確；

D；運用統計學方法分析實驗結果；D正確。

故選：BCD。

孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法；其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題）；

②做出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產生兩種數量相等的配子；這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型）；

④實驗驗證（測交實驗驗證；結果確實產生了兩種數量相等的類型）；

⑤得出結論（就是分離定律）。

本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗及孟德爾對分離現象的解釋和驗證，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程，掌握孟德爾對分離現象的解釋，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查?！窘馕觥緽CD三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】解：根據題意分析可知：在蛋白質分子合成過程中；失去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=100-3=97個．所以水解一個由3條肽鏈構成，100個氨基酸組成的蛋白質大分子，需有97個水分子參加反應，被打斷了97個肽鍵．

如果氨基酸的平均相對分子質量為128；那么，此蛋白質分子的相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數量-失去水分子數×水的相對分子質量=128×100-97×18=11054．

故答案為：

979711054

構成蛋白質的基本單位是氨基酸；其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團．

氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽；連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式-NH-CO-表示．

在蛋白質分子合成過程中①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數；②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數量-失去水分子數×水的相對分子質量③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基；在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基．

本題考查蛋白質合成的有關計算，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．【解析】97；97；1105415、組織；個體；群落；生態(tài)系統【分析】解：生命系統的結構層次由小到大依次是細胞；組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態(tài)系統和生物圈．細胞是最基本的結構層次；生物圈是最大的結構層次．

故答案為：

組織個體群落生態(tài)系統。

生命系統的結構層次。

（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞；組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態(tài)系統和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系統是細胞．分子；原子、化合物不屬于生命系統．

（3）生命系統各層次之間層層相依；又各自有特定的組成；結構和功能．

（4）生命系統包括生態(tài)系統；所以應包括其中的無機環(huán)境．

本題主要考查生命系統的結構層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統．【解析】組織；個體；群落；生態(tài)系統16、Fe、Mn、Cu、Zn、B，Mo等|C，H，O，N|C|C|O【分析】【解答】解：組成細胞的元素有20多種；按照含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C；H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，其中C、H、O、N為基本元素，C元素是構成有機物的基本骨架，是最基本的元素．在細胞干重中含量最多的元素是C，在細胞鮮重中含量最多的元素是O．

故答案為：Fe；Mn、Cu、Zn、B、Mo等C、H、O、NCCO

【分析】組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．17、載玻片蓋玻片顯微鏡滴加2～3滴蘇丹Ⅲ染液進行染色將裝片放在顯微鏡下觀察若在裝片中觀察到橘黃色的脂肪顆粒，則說明洋蔥根尖細胞中含有脂肪若在裝片中觀察不到橘黃色的脂肪顆粒，則說明洋蔥根尖細胞中不含有脂肪【分析】【解答】解：（1）觀察植物細胞內的脂肪；需要將其制作成臨時裝片在顯微鏡下觀察，所以需要載玻片；蓋玻片和顯微鏡．

（2）②觀察脂肪；需要使用蘇丹Ⅲ染液進行染色，使用酒精洗去浮色以后可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒；

④臨時裝片需要在顯微鏡下觀察．

（3）脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色。

①若在裝片中觀察到橘黃色的脂肪顆粒；則說明洋蔥根尖細胞中含有脂肪。

②若在裝片中觀察不到橘黃色的脂肪顆粒；則說明洋蔥根尖細胞中不含有脂肪。

故答案為：（1）載玻片蓋玻片顯微鏡。

（2）②滴加2～3滴蘇丹Ⅲ染液進行染色。

④將裝片放在顯微鏡下觀察。

（3）①若在裝片中觀察到橘黃色的脂肪顆粒；則說明洋蔥根尖細胞中含有脂肪。

②若在裝片中觀察不到橘黃色的脂肪顆粒；則說明洋蔥根尖細胞中不含有脂肪。

【分析】生物大分子的檢測方法：蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據此分析解答．18、AATP光合速率與呼吸速率相等一晝夜總呼吸大于光合線粒體移向葉綠體兩葉片的凈光合速率相等【分析】【解答】解：（1）根據表格中數據可知；A植物達到最大光合速率所需的光照強度比B植物大，故推測A植物為強光下生長植物，B植物為弱光下生長植物；光照強度直接影響光反應過程；該反應能將光能轉化為NADPH；ATP中活躍的化學能．

（2）透明盒子內氧氣的量與光合作用（產生氧氣）和呼吸作用（消耗氧氣）有關；若葉片放氧速率為O，說明光合作用產生的氧氣恰好被細胞呼吸消耗，即光的補償點（或光合速率等于呼吸速率）；此光強數值是指單葉而言，若大田中作物在此光強難以正常生長，原因可能是達到單葉光補償點時，群體內部，特別是中下層的葉片的光照強度仍在光補償點之下，這些葉子不但不制造養(yǎng)分，反而變成消耗器官，所以生產上要注意合理密植或夜晚植物只進行呼吸作用，綜合一天的總呼吸量大于光合作用，所以作物很難正常生長．

（3）光照強度＞600μmol光子/m2?s時，此時限制光合速率的因素主要是CO2濃度；此時植物的光合速率大于呼吸速率，葉肉細胞呼吸作用產生的CO2從線粒體進入葉綠體進行光合作用．

（4）A；B兩葉片放氧速率表示凈光合速率；若兩者曲線相交，表明在此光照強度下二者的凈光合速率相等．

故答案為：

（1）AATP

（2）光合速率與呼吸速率相等一晝夜總呼吸大于光合。

（3）線粒體移向葉綠體。

（4）兩葉片的凈光合速率相等。

【分析】解答本題關鍵為分析表格中數據．光照強度為0時，只進行呼吸作用，因此此時的值可表示呼吸作用強度；當放氧速率大于0之后，此時的值表示凈光合速率，即凈光合速率=真光合速率+呼吸速率．表中數據可以看出，A為喜陽植物，B為喜陰植物．影響光合作用的環(huán)境因素主要有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質元素等，光照強度主要影響光反應，二氧化碳濃度主要影響暗反應．19、兩脫氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脫氧核糖腺嘌呤鳥嘌呤脫氧核苷酸U核糖鳥嘌呤核糖核苷酸【分析】【解答】解：（1）DNA一般由2條脫氧核苷酸鏈組成；而RNA通常由1條核糖核苷酸鏈組成．

（2）若圖示為DNA分子的局部；組成DNA的堿基有A；G、C和T四種，因此還應有的堿基是T；圖中①是磷酸，②脫氧核糖，③是腺嘌呤，④是鳥嘌呤脫氧核苷酸．

（3）若圖示為RNA分子的局部；組成RNA的堿基有A；G、C和U四種，因此還應有的堿基是U；②是核糖，④是鳥嘌呤核糖核苷酸．

【分析】分析題圖：圖示是某種核酸的局部結構示意圖，其中①為磷酸；②為五碳糖，可能是核糖，也可能是脫氧核糖；③為含氮堿基（腺嘌呤）；④為核苷酸，可能是鳥嘌呤核糖核苷酸，也可能是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸．20、葉綠體液泡【分析】【解答】葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素；有的液泡中含有花青素，因此葉綠體和液泡是含有色素的細胞器．

故答案為：葉綠體和液泡．

【分析】含有色素的細胞器有葉綠體、液泡．閱讀題干可知，該題的知識點是不同細胞器的結構特點和組成成分，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．21、轉錄細胞核、線粒體乙是胞嘧啶脫氧核苷酸，組成乙的化學基團之一為脫氧核糖；組成丁的為核糖基因在特定的時間選擇性表達3000翻譯后的肽鏈進行了不同的加工，分別切除了不同數量的氨基酸初級精母細胞【分析】【解答】（1）圖示過程表示轉錄；以DNA的一條鏈作為模板，形成了RNA分子；對于真核細胞來說，存在DNA分子的地方就能進行轉錄，而動物細胞中存在DNA分子的地方有細胞核和線粒體．

（2）據圖分析丁為RNA中的基本單位；堿基為C，名稱為胞嘧啶核糖核苷酸；而乙物質為DNA的基本單位，名稱為胞嘧啶脫氧核苷酸，兩者的區(qū)別在于五碳糖的不同：組成乙的是脫氧核糖；組成丁的是核糖．

（3）從AQP7和AQP8在睪丸中的表達來看；細胞分化的原因之一是基因在特定的時間選擇性表達的結果．

（4）控制AQP7的mRNA總含有1500個堿基；而mRNA中每個堿基對應這DNA分子中的堿基對，故1500個堿基對應1500個堿基對共3000個堿基．

（5）在AQP7和AQP8合成過程中；與核糖體結合的信使RNA堿基數目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸數目不同，原因是翻譯后的肽鏈進行了不同的加工，分別切除了不同數量的氨基酸．

（6）分析表格已知AQP7在成熟的精子細胞中表達；對汞不敏感；AQP8在初級精母細胞到精子細胞中表達，對汞敏感．，所以大白鼠汞中毒后，對初級精母細胞的影響大于精子．

【分析】1；據圖分析：甲表示RNA聚合酶；乙表示胞嘧啶脫氧核苷酸，丙表示RNA，丁表示胞嘧啶核糖核苷酸．

2；轉錄：在細胞核內；以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．

3；DNA中堿基：RNA中堿基：蛋白質中氨基酸=6：3：1．

4、分析表格：表格是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較，AQP7在成熟的精子細胞中表達，對汞不敏感；AQP8在初級精母細胞到精子細胞中表達，對汞敏感．四、判斷題(共2題，共6分)22、B【分析】【解答】解：通過比較有氧呼吸和無氧呼吸的過程可知；有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：×

【分析】有氧呼吸分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結合形成水，釋放大量能量；無氧呼吸分為兩個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．23、B【分析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：×．

【分析】生物新陳代謝的類型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物．五、識圖作答題(共1題，共7分)24、（1）囊狀結構薄膜吸收、傳遞、轉換光能）囊狀結構薄膜吸收、傳遞、轉換光能1）光反應（2）光反應[H]、ATP2）①氧氣[H]、ATP④二氧化碳（3）①氧氣④二氧化碳C3的還原的還原3）光照強度C3濃度（4）光照強度CO2濃度4CO2（

5【分析】【分析】本題考查光合作用相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘獯稹浚?）參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，這些色素的作用主要是吸收、傳遞、轉換光能。是光反應階段，場所在類囊體薄膜，（2）是暗反應階段，場所在葉綠體基質，光合作用包括光反應階段和暗反應階段，A是光反應階段，場所在類囊體薄膜，B是暗反應階段，場所在葉綠體基質，ABA階段為B階段反應提供[H]和ATP，氧氣釋放出細胞，故。（3）水光解生成氧氣和[H]，氧氣釋放出細胞，故[H]①是氧氣；[H]和ATP參與C3的還原過程（即圖中的D）生成有機物。④二氧化碳參與暗反應被固定。（4）圖中比較的是光照強度和二氧化碳濃度不同對光合作用影響，所以影響光合作用外界因素有光照強度和二氧化碳濃度。。

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【解析】（1）囊狀結構薄膜吸收、傳遞、轉換光能）囊狀結構薄膜吸收、傳遞、轉換光能1）光反應（2）光