2025年人教五四新版七年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版七年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列化學現象描述不正確的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種刺激性氣味的氣體B.蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現C.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D.磷在空氣中燃燒產生白色煙霧2、在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.該反應是化合反應，rmosxo8vl可能是催化劑B.rm{a}rm兩種物質中元素種類一定與rm{c}物質中元素種類相同C.rm物質可能是單質D.反應后rm{a}物質的質量為rm{3g}3、“探月”目的之一是獲取核聚變燃料--氦rm{3}氦rm{3}原子核里有rm{2}個質子，rm{1}個中子相對原子質量為rm{3.}下列表示氦rm{3}原子的結構示意圖中，正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、實驗是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性B.實驗時銅粉用量的多少，不會影響實驗結果C.實驗結束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數D.裝置二設計優(yōu)于裝置一，它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應5、鈦的熔點高、密度小、抗腐蝕性能好、在航天工業(yè)和化學工業(yè)中用途廣泛rm{.}已知鈦原子的核電荷數為rm{22}中子數為rm{26}則該元素原子的質子數為rm{(}rm{)}A.rm{48}B.rm{26}C.rm{22}D.rm{4}6、rm{2013}年rm{11}月rm{22}日，青島輸油管道泄露爆炸，造成rm{62}人死亡，再次提醒我們安全無小事rm{.}下列處理突發(fā)事件的方法正確的是rm{(}rm{)}A.油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.煤氣泄露，立即開燈查看C.房間著火，立即開窗通風D.電器著火，立即用水澆滅評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、將Mg；Al、Zn分別放入相同溶質質量分數的鹽酸中；反應完成后，放出的氫氣質量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三種金屬質量相同；鹽酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的質量比為12：9：32.5；鹽酸足量。

C.鹽酸的質量相同；放入足量的三種金屬。

D.放入的鹽酸質量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余。

8、利用下列方法制取氣體時；可采用如圖裝置的進行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

9、現有甲、乙、丙三種溶液，進行如下操作：rm{壟脵}向rm{Na_{2}CO_{3}}溶液中加入甲，生成白色沉淀；rm{壟脷}繼續(xù)加入乙rm{(}過量rm{)}沉淀溶解并產生氣體；rm{壟脹}最后加入丙，又有白色沉淀生成rm{.}則甲、乙、丙三種溶液的組合可能是rm{(}rm{)}A.rm{BaCl_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}B.rm{Ca(NO_{3})_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}C.rm{BaCl_{2}}rm{HCl}rm{Na_{2}SO_{4}}D.rm{CaCl_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}10、有關淀粉、蛋白質和脂肪的組成說法正確的是rm{(}rm{)}A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有rm{C}rm{H}rm{O}元素D.蛋白質和脂肪中一定都含有rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}四種元素11、由氧化銅和木炭粉混合而成的黑色粉末48g；將其加入試管中加熱充分反應后，冷卻分離得到24g銅，則原混合物中氧化銅的質量分數為（）

A.37.5%

B.50%

C.62.5%

D.95.3%

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、用化學用語表示：

rm{(1)2}個磷原子______；

rm{(2)}空氣中含量最多的物質______．

rm{(3)2}個銨根離子______；

rm{(4)}二氧化硫中硫元素的化合價______．13、已建成的南京長江三橋是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋rm{.}橋塔所用的鋼材屬于____________rm{(}填“金屬單質”或“合金”rm{).}橋身鋼結構覆蓋氟碳涂料，可以保證rm{50}年不生銹，其防銹的原理是____________rm{(}根據生銹條件說明rm{)}．14、回答下列問題：

rm{(1)}用化學符號表示：

rm{壟脵3}個鋁原子______；rm{壟脷}保持氮氣化學性質的最小粒子______；

rm{壟脹4}個銨根離子______；

rm{(2)}符號“rm{2SO_{4}^{2-}}”中數字的含義：

rm{壟脵}“rm{2}”表示______；

rm{壟脷}“rm{2-}”表示______．15、甲；乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示；請根據圖示回答下列問題．

rm{(1)}丙物質的溶解度隨溫度的升高而______rm{(}填“增大”或“減小”rm{)}．

rm{(2)}若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體；可用______結晶方法．

rm{(3)t_{1}隆忙}時，將甲物質的飽和溶液升溫到rm{t_{3}隆忙}所得溶液中溶質的質量分數______rm{(}填“變大”、“變小”或“不變”rm{)}．

rm{(4)t_{3}隆忙}將rm{100g}水加入到盛有rm{30g}甲物質的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：rm{壟脵}加入甲物質______rm{g}rm{壟脷}降溫到______rm{隆忙.}16、寫出下列化學符號中“rm{2}”的含義：

rm{(1)2H}____；rm{(2)H_{2}O}____；rm{(3)Mg^{2+}}____；rm{(4)}____．17、rm{2011}年是“國際化學年”rm{.}化學與生活密切相關，合理選擇飲食、正確使用藥物等都離不開化學rm{.}水果、蔬菜能為人體提供的主要營養(yǎng)索是______；人體缺少必需微量元素會得病，如缺______會引起甲狀腺腫大rm{(}俗稱大脖子病rm{)}含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥的化學方程式為______．18、規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器；如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同，下列說法中正確的是______．

A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}

B.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}

C.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}

D.______．19、讀圖填空；請將相關數據填寫在下面表格中：

。甲圖的物體長度示數乙圖的溫度計示數丙圖的物體質量示數____________評卷人得分四、計算題(共4題，共12分)20、在化學實驗室里；化學興趣小組的同學們發(fā)現了一瓶密封不嚴且久置的燒堿溶液，其標簽上標注的氧氧化鈉質量分數為30%，圍繞它是否變質等問題，同學們展開了一系列探究，請?zhí)畋恚?/p>

。步驟實驗目的實驗操作實驗現象。

及數據實驗結論1確定是。

否變質取少量溶液，滴加足量稀鹽酸

已經變質2確定是否。

完全變質另取5g溶液，滴加足量的______溶液后過濾，再向濾液中滴加酚酞溶液

濾液變紅

未完全變質3測定氫氧。

化鈉的質。

量分數向第2步所得紅色溶液中滴入溶液至不再產生沉淀為止，再過濾、洗滌并晾干濾渣得紅褐色沉淀1.07g瓶內溶液中氫氧化鈉的質量分數為______4

除去雜質將瓶內剩余溶液倒入一個大燒杯中，滴入______溶液至恰好完全反應，過濾，將濾液密封保存于試劑瓶中，并貼上標簽．

21、如圖是在某公共場所張貼的一則廣告的部分內容；請據圖回答問題：

rm{(1)}碳酸氫銨中氮元素；氫元素、碳元素、氧元素的原子個數比為______；

rm{(2)}求碳酸氫銨中氫元素和氧元素的質量比；

rm{(3)}通過計算碳酸氫銨中氮元素的質量分數，判斷這則廣告是否真實rm{.(}計算結果精確到rm{0.1%)}22、為證明NaOH溶液與稀鹽酸是否會發(fā)生反應；老師做了這樣的實驗：在盛少量NaOH溶液的試管中滴入2滴酚酞試液，溶液變紅色，再逐滴加入稀鹽酸，紅色恰好消失．同學們對紅色消失的原因進行討論后，作出猜想：

猜想一：可能是酚酞仍有；加入稀鹽酸后NaOH沒有了，NaOH與稀鹽酸發(fā)生了反應；

猜想二：可能是NaOH仍有；加入稀鹽酸后酚酞沒有了，NaOH與稀鹽酸未發(fā)生反應．請你幫助同學們設計一個簡單實驗，證明猜想一是正確的（寫出操作和現象即可）：______．

23、根據下列儀器填空：

（1）可直接加熱的儀器是______（填寫序號及儀器名稱；下同）；

（2）配制溶質質量分數一定的硫酸溶液可選用的儀器是______．

（3）在配制質量分數為10%的氯化鈉溶液的過程中；導致溶液中氯化鈉質量分數小于10%的原因可能是______．

①用量筒量取水時俯視讀數②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗。

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時；游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數。

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤氯化鈉晶體不純．

評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)24、求銅綠rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}的相對分子質量以及各元素質量比．25、用化學符號表示：

rm{(1)}兩個五氧化二磷分子______；rm{(2)}三個亞鐵離子______；

rm{(3)}氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價______rm{.}地殼含量最多的元素和金屬元素形成的化合物______．26、如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}為化合物，rm{A}是由四種元素組成的白色固體，rm{B}的水溶液能使酚酞試液變紅，丙是目前生產生活中應用最廣泛的金屬rm{.(}圖中部分生成物已略去rm{)}

請回答：

rm{(1)B}的化學式是______；

rm{(2)}寫出rm{A}受熱分解的化學方程式______；

rm{(3)}在rm{C}生成甲和乙的化學反應中；所得甲乙兩種氣體的體積比是______；

rm{(4)}寫出rm{E}與rm{CO}反應生成rm{D}和丙的化學方程式______；該反應______rm{(}填“屬于”，“不屬于”rm{)}置換反應．評卷人得分六、推斷題(共1題，共5分)27、A、rm{B}是初中化學學過的兩種黑色物質；將它們按如圖所示流程進行實驗：

請根據圖中物質間的轉化關系寫出下列物質的化學式：rm{A}____，rm{B}____，rm{C}____，rm{D}____，rm{E}____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】解：rm{A}硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；產生一種刺激性氣味的氣體，故A正確．

B；蠟燭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳；所以蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現，故B正確．

C；鐵絲在空氣中不能燃燒；在氧氣中劇烈燃燒火星四射，故C正確．

D；紅磷在氧氣中燃燒冒出濃厚的白煙；而不是煙霧，故D錯誤．

故選D．【解析】rm{D}2、D【分析】試題分析：根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和rm{.}反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后rm{C}質量增加了rm{11}克，是生成物；rm質量減少了rm{8}克，是反應物；rmd51febq質量不變，可能做催化劑，反應物還少rm{3}克，所以rm{a}是反應物，所以反應后物質rm{a}的質量為rm{7g}反應物是rm{a}和rm生成物是rm{c}所以是化合反應，化學反應前后元素種類不變，rm{a}和rm兩種物質中元素種類一定與rm{c}物質中元素種類相同．

【解析】rm{D}3、B【分析】解：原字不顯電性，在原子中質子數rm{=}電子數，氦rm{3}原子的質子數是rm{2}故選B．【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A.}這兩套裝置都是用于測定空氣中氧氣的含量；要求裝置的氣密性良好，故正確；

B.為了測定空氣中氧氣的含量；必須將裝置內的氧氣完全耗盡，所以銅粉必需過量，故錯誤；

C.裝置冷卻至室溫后再讀數；否則造成測定結果偏小，故正確；

D.裝置二與裝置一裝置比較；裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應，故正確。

故選：rm{B}

A.根據有氣體生成或參與的反應都需要檢查氣密性來分析；

B.實驗中；銅粉的量需要足量；

C.根據實驗中的注意事項來分析；

D.從兩種裝置的區(qū)別來分析．

本考點是用銅粉測定氧氣在空氣中的體積分數，屬于實驗方法和過程的探究rm{.}這類探究實驗要具體問題具體分析，從而回答題目給出的問題rm{.}本考點主要出現在填選擇題和實驗題中．【解析】rm{B}5、C【分析】解：在原子中，核電荷數rm{=}質子數rm{=}核外電子數，由信息鈦原子的核電荷數為rm{22}故鈦原子的質子數為rm{22}．

故選C．【解析】rm{C}6、A【分析】解：rm{A}油鍋著火；立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火，故此選擇正確．

B；煤氣是可燃性的氣體與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸；故此選項錯誤．

C；房間著火；立即開窗通風，會使火勢在氧氣的助燃下，更加兇猛，故此選項錯誤．

D；根據防止觸電的情況判斷；用水澆滅容易導致觸電，故此選項錯誤．

故選A．

A；根據油鍋著火；立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火進行解答；

B；根據可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷；

C；根據氧氣有助燃的性質分析；

D；根據防止觸電的情況判斷．

生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．【解析】rm{A}二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】

A；放入三種金屬的質量相同；鹽酸足量，則鋁產生的氫氣質量最多，其次是鎂，最少的是鋅，產生氫氣質量不同，故A錯誤；

B；鹽酸足量；設12g鎂產生氫氣的質量為x，則有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

設9g鋁產生氫氣的質量為y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

設32.5g鋅產生氫氣的質量為z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正確；

C；鹽酸的質量相同；放入足量的三種金屬，則鹽酸全部參加反應，相同質量的鹽酸所含氫的質量相同，故產生的氫氣的質量相同，故C正確；

D；放入的鹽酸質量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余，則鹽酸全部參加反應，鹽酸的質量不同，產生的氫氣質量不同，故D錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】金屬與酸反應生成氫氣的質量相等；可以從兩個方面進行分析，一是金屬的質量，二是酸的質量．

8、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項錯誤；

B；實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項錯誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

9、CD【分析】解：rm{A}碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}不符合題意；

B、碳酸鈉加入硝酸鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和硝酸鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，不會有沉淀rm{.}不符合題意；

C、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀rm{.}符合題意；

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硝酸銀溶液時，硝酸銀與氯化鈉生成氯化銀沉淀rm{.}符合題意．

故選項為：rm{CD}．

對于這樣的推斷題；不要從題干去分析對應物質可能是什么，那樣比較浪費時間，結果還不一定扣題，所以可以從選項去分析對應即可．

A、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產生氣泡rm{.}而加入氯化鉀時；無論是碳酸鈉還是氯化鈉；甚至是硝酸或者硝酸鈣等都不與之反應，所以不會有沉淀．

B、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時；氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀．

C、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}而當加入氯化銅時；生成碳酸銅藍色沉淀，也不符合題意．

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硫酸鈉時；硝酸鋇與之反應生成硫酸鋇沉淀．

本題考查了常見物質的推斷，物質的轉化關系的推斷，當給出可供選擇物質共選擇時，從給出的選項進行分析是最為快捷的．【解析】rm{CD}10、BC【分析】解：rm{A}三者組成元素不相同rm{.}故錯誤；

B、淀粉和脂肪的組成元素相同rm{.}故正確；

C、三者中都含有rm{C}rm{H}rm{O}元素rm{.}故正確；

D、蛋白質中一定都含有rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}四種元素，脂肪中不含有氮元素rm{.}故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{BC}11、CD【分析】

由2CuO+C2Cu+CO2↑和生成物24g銅；可求出參加反應的CuO和C分別是30g和2.25g，可知必有其中一種反應物尚未完全反應．

若CuO過量；設參加反應的C的質量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

12128

x24g

解得：x=2.25g，則混合物中氧化銅的質量分數為：=95.3%

若C過量；設參加反應的CuO的質量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

160128

x24g

解得：x=30g，則混合物中氧化銅的質量分數為：×100%=62.5%

故選CD

【解析】【答案】該題中碳與氧化銅的反應中得到了銅24g；沒有說明碳與氧化銅是否完全反應，因此需對反應過程進行討論，依據銅的質量可計算反應的氧化銅與碳的質量，兩者的質量和與原混合物質量進行比較，判斷反應的情況，然后對兩者反應時的情況進行討論計算即可．

三、填空題(共8題，共16分)12、2P；N2；2NH4+；O2【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字rm{.}所以rm{2}個磷原子，就可表示為：rm{2P}

rm{(2)}空氣中含量最多的物質是氮氣，其次是氧氣，氮氣的化學式是rm{N_{2}}

rm{(3)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故rm{2}個銨根離子可表示為：rm{2NH_{4}^{+}}．

rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以二氧化硫中硫的化合價為rm{+4}價，故可表示為：rm{overset{+4}{S}O_{2}}．

故答案為：rm{(1)2P}rm{(2)N_{2}}rm{(3)2NH_{4}^{+}}rm{(4)overset{+4}{S}O_{2}}．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{2P}rm{N_{2}}rm{2NH_{4}^{+}}rm{overset{+4}{S}O_{2}}13、合金;隔絕氧氣【分析】解：鋼屬于鐵的合金rm{.}橋身鋼結構覆蓋氟碳涂料與空氣中的氧氣隔絕，不容易生銹rm{.}故填：合金；隔絕氧氣．【解析】合金rm{;}隔絕氧氣14、3Al；N2；4NH4+；兩個硫酸根離子；每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷【分析】解：rm{(1)壟脵3}個鋁原子就是在鋁元素符號的前面加上rm{3}故填：rm{3Al}

rm{壟脷}保持氮氣化學性質的最小粒子是氮分子，故填：rm{N_{2}}

rm{壟脹4}個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數字rm{4}故填：rm{4NH_{4}^{+}}

rm{(2)壟脵}“rm{2}”表示兩個硫酸根離子；故填：兩個硫酸根離子；

rm{壟脷}“rm{2-}”表示每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷；故填：每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{3Al}rm{N_{2}}rm{4NH_{4}^{+}}兩個硫酸根離子；每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷15、減小；蒸發(fā)溶劑；不變；20；t2【分析】解：rm{(1)}丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小；

rm{(2)}乙的溶解度受溫度影響不大；所以若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑的方法；

rm{(3)}甲的溶解度隨溫度的升高而增大，rm{t_{1}隆忙}時，將甲物質的飽和溶液升溫到rm{t_{3}隆忙}溶質；溶劑的質量不變，所以所得溶液中溶質的質量分數不變；

rm{(4)t_{3}隆忙}時甲的溶解度是rm{50g}所以將rm{100g}水加入到盛有rm{30g}甲物質的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可加入甲物質rm{20g}rm{t_{2}隆忙}時其溶解度變?yōu)閞m{30g}所以還可將溫度降至rm{t_{2}隆忙}使其變?yōu)轱柡腿芤海?/p>

故答案為：rm{(1)}減?。籸m{(2)}蒸發(fā)溶劑；rm{(3)}不變；rm{(4)壟脵20}rm{壟脷t_{2}}．

rm{(1)}據溶解度曲線可知物質的溶解度隨溫度變化情況；

rm{(2)}溶解度隨溫度變化不大的物質；要從其溶液中獲得晶體常采取蒸發(fā)溶劑的方法；

rm{(3)}據甲的溶解度隨溫度的變化情況及溶質的質量分數計算方法分析解答；

rm{(4)}據甲在rm{t_{3}隆忙}rm{t_{2}隆忙}的溶解度分析解答．

本題難度不大，主要考查了溶解度、溶解度曲線的意義，掌握相關知識并能結合題意分析解答是解決問題的關鍵．【解析】減?。徽舭l(fā)溶劑；不變；rm{20}rm{t_{2}}16、兩個氫原子;一個水分子中含有兩個氫原子;一個鎂離子帶兩個單位的正電荷;氧化鈣中，氧元素的化合價是負二價【分析】試題分析：化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號前面的數字；表示原子或分子個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數；右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價．

解：rm{(1)}符號前面的數字rm{2}表示原子個數，故答案為：兩個氫原子。

rm{(2)}右下角的數字rm{2}表示一個分子中含有幾個原子，故答案為：一個水分子中含有兩個氫原子。

rm{(3)}右上角的數字rm{2}表示一個離子所帶的電荷數，故答案為：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷。

rm{(4)}元素正上方的數字rm{2}表示元素的化合價是負二價，故答案為：氧化鈣中，氧元素的化合價是負二價【解析】兩個氫原子rm{;}一個水分子中含有兩個氫原子rm{;}一個鎂離子帶兩個單位的正電荷rm{;}氧化鈣中，氧元素的化合價是負二價17、維生素；碘；NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O【分析】解：水果、蔬菜中含有的主要營養(yǎng)素是維生素；人體缺少某種微量元素會引起疾病，缺乏微量元素碘會引起甲狀腺腫大；碳酸氫鈉的俗稱為小蘇打，碳酸氫鈉可以與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，反應的化學方程式為rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O.}

故答案為：維生素；碘；rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O.}

根據水果、蔬菜中含有的主要營養(yǎng)素種類進行分析判斷；根據人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用，進行分析解答；小蘇打的化學式為rm{NaHCO_{3}}它的水溶液呈堿性，胃酸的主要成分為鹽酸，二者能發(fā)生復分解反應．

本題難度不大，考查同學們靈活運用所學有關六大類營養(yǎng)素、微量元素與人體健康的關系、復分解反應發(fā)生的條件等進行解題的能力．【解析】維生素；碘；rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}18、C；給固體加熱，試管口朝向如圖④【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤．

C；向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

D；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

故選：rm{C.D}補充給固體加熱，試管口朝向如圖rm{壟脺}

A；根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷；

C；根據塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{C}給固體加熱，試管口朝向如圖rm{壟脺}19、略

【分析】

甲圖：直尺一個大格1cm；每一個小格0.1cm，物體的長度應為右端讀數減去左端讀數；

即為9.5cm-6.0cm=3.5cm．

乙圖：由圖知：溫度計的最小刻度值是1℃；因此該溫度計的示數是0-5=-5℃；

丙圖：標尺一個大格1g；每一個小格0.2g，并且以游碼的左側對準的刻度為準；

物體的質量=50g+20g+5g+3.2g=78.2g．

故答案為：3.5cm；-5℃；78.2g

【解析】【答案】甲圖：直尺的最小刻度為0.1cm；物體的長度應為右端讀數減去左端讀數．

乙圖：此題溫度計的示數在量程的范圍內；且分度值為1℃，讀數時視線要與溫度計的液柱上表面持平．

丙圖：物體的質量等于砝碼的質量與游碼對應的刻度值的和．

四、計算題(共4題，共12分)20、略

【分析】

由氫氧化鈉的性質可知，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉，如完全變質得到的是碳酸鈉的溶液，如部分變質得到的是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合液，檢驗是否安全變質，可加入足量氯化鈣溶液，發(fā)生反應為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；然后過濾；再向濾液中滴加酚酞溶液，濾液變紅，說明了未完全變質；根據題意，為了測定氫氧化鈉的質量分數，向第2步所得紅色溶液中滴入溶液至不再產生紅褐色沉淀為止，紅褐色沉淀為氫氧化鐵，說明加入的溶液為可溶性鐵的鹽溶液與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀；

設氫氧化鈉的質量為x；由質量守恒定律得出：

3NaOH～Fe（OH）3

120107

x1.07g

x=1.2g

瓶內溶液中氫氧化鈉的質量分數為：=24%

為了除去生成的雜質碳酸鈉得到純凈的氫氧化鈉溶液；可滴加氫氧化鈣溶液直至不再產生沉淀為止，所以，將瓶內剩余溶液倒入一個大燒杯中，滴入氫氧化鈣溶液至恰好完全反應，過濾，將濾液密封保存于試劑瓶中，并貼上標簽．

故答為：氯化鈣；24%，氫氧化鈣．

【解析】【答案】根據氫氧化鈉的性質進行分析；氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉，如完全變質得到的是碳酸鈉的溶液，如部分變質得到的是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合液，檢驗是否安全變質，可加入足量的氯化鈣溶液后過濾，再測定溶液的酸堿性；根據質量守恒定律，由元素的質量守恒，根據氫氧化鐵的質量求出氫氧化鈉的質量，進而求出瓶內溶液中氫氧化鈉的質量分數，為了除去生成的雜質碳酸鈉得到純凈的氫氧化鈉溶液，可滴加氫氧化鈣溶液直至不再產生沉淀為止，然后過濾即可．

21、1：5：1：3【分析】解：rm{(1)1}個碳酸氫銨分子是由rm{1}個氮原子、rm{5}個氫原子、rm{1}個碳原子和rm{3}個氧原子構成的，則氮元素、氫元素、碳元素、氧元素的原子個數比為rm{1}rm{5}rm{1}rm{3}．

rm{(2)}碳酸氫銨中氫元素和氧元素的質量比為rm{(1隆脕5)}rm{(16隆脕3)=5}rm{48}．

rm{(3)}碳酸氫銨中氮元素的質量分數為rm{dfrac{14}{14+1times5+12+16times3}隆脕100%隆脰17.7%}．

rm{dfrac{14}{14+1times5+12+16times

3}隆脕100%隆脰17.7%}故這則廣告不真實．

故答案為：rm{17.7%<18.5%}rm{(1)1}rm{5}rm{1}rm{3}rm{(2)5}rm{48}碳酸氫銨中氮元素的質量分數為rm{(3)}這則廣告不真實．

rm{17.7%}根據rm{(1)}個碳酸氫銨分子的構成；進行分析解答．

rm{1}根據化合物中各元素質量比rm{(2)}各原子的相對原子質量rm{=}原子個數之比；進行分析解答．

rm{隆脕}根據化合物中元素的質量分數rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{(3)}【解析】rm{1}rm{5}rm{1}rm{3}22、略

【分析】

酚酞遇堿性溶液變紅；所以可以用向反應后的溶液中加入氫氧化鈉溶液的方法來進行驗證猜想一是正確的，即：向反應后的溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液，溶液變成紅色，說明猜想一正確．

故答案為：向反應后的溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液；溶液變成紅色．

【解析】【答案】堿性溶液可以使酚酞變紅；可以據此設計實驗來驗證溶液中仍然有酚酞，可以據此解答該題．

23、略

【分析】

（1）圖中可以直接加熱的儀器：B試管；

故答案是：B試管；

（2）配制溶質質量分數一定的硫酸溶液的基本步驟：計算；量取、配制、裝瓶存放；量取時用到量筒、膠頭滴管，配制時用到燒杯、玻璃棒；

故答案是：C量筒；E燒杯、G玻璃棒；

（3）①用量筒量取水時俯視讀數；讀數偏大但量取到的水正好偏小，溶質不變，溶劑小了，溶質質量分數偏大；

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗會使所取水質量增加；導致溶質質量分數偏??；

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時；游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數，使讀數中增加了開始游碼所處位置質量，從而導致所得氯化鈉質量偏小，最終溶質質量分數偏??；

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗會使溶劑質量增加；導致溶質質量分數偏??；

⑤氯化鈉晶體不純；會使所得溶質質量中一部分為雜質質量，所得氯化鈉質量偏小，導致溶質質量分數偏小．

綜上所述；正確的說法是：②③④⑤；

故答案是：②③④⑤．

【解析】【答案】（1）實驗室中一些儀器可以直接加熱；有些需墊石棉網，有些根本就不能被加熱．燒杯；燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網；

（2）根據配制溶質質量分數一定的溶液的步驟推出需要的儀器；

（3）導致溶液中氯化鈉的質量分數大于10%的原因可能是：稱量溶質稱多了（砝碼銹蝕）；量取水時量少了（量水時俯視讀數）．

五、簡答題(共3題，共6分)24、解：銅綠的相對分子質量為64×2+17×2+12+16×3=222．

銅綠中銅；氧、氫、碳四種元素的質量比是（64×2）：（16×5）：（1×2）：12=64：40：1：6．

故答案為：（1）銅綠的相對分子質量為222；（2）銅綠中銅、氧、氫、碳四種元素的質量比是64：40：1：6．【分析】

根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答；

根據化合物中各元素質量比rm{=}各原子的相對原子質量rm{隆脕}原子個數之比；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】解：銅綠的相對分子質量為rm{64隆脕2+17隆脕2+12+16隆脕3=222}．

銅綠中銅、氧、氫、碳四種元素的質量比是rm{(64隆脕2)}rm{(16隆脕5)}rm{(1隆脕2)}rm{12=64}rm{40}rm{1}rm{6}．

故答案為：rm{(1)}銅綠的相對分子質量為rm{222}rm{(2)}銅綠中銅、氧、氫、碳四種元素的質量比是rm{64}rm{40}rm{1}rm{6}．25、2P2O5；3Fe2+；O；Al2O3【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，五氧化二磷分子是多原子分子，表示為rm{P_{2}O_{5}}表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以rm{2}個五氧化二磷分子可表示為rm{2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故三個亞鐵離子可表示為：rm{3Fe^{2+}}

rm{(3)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價，故可表示為：rm{overset{+2}{Mg}O}

地殼中含量最多的元素為氧元素rm{.}最多的金屬元素為鋁元素rm{.}所以形成的化合物為氧化鋁，又因鋁為rm{+3}價，而氧為rm{-2}價，所以化學式為rm{Al_{2}O_{3}}．

故答案為：rm{(1)2P_{2}O_{5}}rm{(2)3Fe^{2+}}rm{(3)overset{+2}{Mg}O}rm{Al_{2}O_{3}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{2P_{2}O_{5}}rm{3Fe^{2+}}rm{overset{+2}{Mg}O}rm{Al_{2}O_{3}}26、Na2CO3；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；1：2；4CO+Fe3O43Fe+4CO2；不屬于【分析】解：：rm{A}是由四種元素組成的白色固體，rm{B}的水溶液能使酚酞試液變紅，且rm{A}能夠分解產生rm{B}和能夠電解的物質rm{C-}水，丙是目前生產生活中應用最廣泛的金屬，因此r