2025年華東師大版七年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級化學上冊階段測試試卷448考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、含有Na2S、Na2SO3、Na2SO4的混合物；經(jīng)測定含硫25.6%，則此混合物中含氧元素的質量分數(shù)是（）

A.12.8%

B.30%

C.37.6%

D.51.2%

2、小明同學在家里設計了以下“家庭小實驗”方案，其中不可行的是rm{(}rm{)}A.用過濾的方法把硬水變成軟水B.用食醋來除去鐵銹C.用食醋來區(qū)別純堿和食鹽D.用紫甘藍榨汁制作酸堿指示劑3、下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中不正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脷壟脹}能形成的氯化鈉是由離子構成的B.rm{壟脵壟脹}屬于同種元素C.rm{壟脷}是金屬元素，在化合價中常顯rm{+1}價D.rm{壟脺}屬于陽離子，離子符號為rm{Mg^{+2}}4、粗鹽提純的主要步驟有：rm{壟脵}過濾rm{壟脷}蒸發(fā)rm{壟脹}溶解rm{.}下列操作順序正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脷壟脹壟脵}C.rm{壟脹壟脵壟脷}D.rm{壟脷壟脵壟脹}5、構成物質的微粒有分子；原子和離子，下列物質由陰；陽離子構成的是（）

A.干冰。

B.黃金。

C.金剛石。

D.硫化鉀。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、如圖所示，電源電壓恒定；甲、乙兩杯中分別倒入相同質量分數(shù)的稀硫酸；合上開關后，發(fā)現(xiàn)V1、V2表讀數(shù)U1、U2相同；小燈泡正常發(fā)光．下面說法中錯誤的是（）

A.若將甲溶液中的兩極靠近，會發(fā)現(xiàn)U1變大。

B.若往甲溶液中逐漸滴入Ba（OH）2溶液直到過量；小燈泡先變暗后變亮。

C.若往乙溶液中滴入少量Ba（OH）2溶液，會發(fā)現(xiàn)U2變大。

D.溶液導電的原因是通電后稀硫酸發(fā)生電離的緣故。

7、如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質溶解時互不影響，且溶質仍是M、N），充分攪拌，將混合物的溫度降低到t1℃；下列說法正確的是（）

A.t1℃時；M；N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液。

B.t2℃時；得到M的飽和溶液；N的不飽和溶液。

C.t1℃時；M；N的溶質質量分數(shù)一定相等。

D.t2℃時；M；N的溶質質量分數(shù)一定相等。

8、現(xiàn)有甲、乙、丙三種溶液，進行如下操作：rm{壟脵}向rm{Na_{2}CO_{3}}溶液中加入甲，生成白色沉淀；rm{壟脷}繼續(xù)加入乙rm{(}過量rm{)}沉淀溶解并產(chǎn)生氣體；rm{壟脹}最后加入丙，又有白色沉淀生成rm{.}則甲、乙、丙三種溶液的組合可能是rm{(}rm{)}A.rm{BaCl_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}B.rm{Ca(NO_{3})_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}C.rm{BaCl_{2}}rm{HCl}rm{Na_{2}SO_{4}}D.rm{CaCl_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}9、下列各組物質的鑒別中，所選的鑒別試劑，不正確的是rm{(}rm{)}。待鑒別的物質鑒別試劑rm{A}氧氣、二氧化碳、空氣帶火星的木條rm{B}氯化鎂溶液和氯化鈉溶液氫氧化鈉溶液rm{C}氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液rm{D}稀鹽酸和稀硫酸rm{BaCl_{2}}溶液A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}10、如圖是銥元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.銥原子的相對原子質量為rm{192.2g}B.銥原子的核外電子數(shù)為rm{77}C.銥屬于非金屬元素D.銥元素符號為rm{Ir}11、在天平的兩個托盤上各放一只等質量的燒杯，燒杯中盛有等質量的同一種鹽酸，此時天平保持平衡rm{.}在天平左右兩端分別加入等質量的金屬鐵和鋅，充分反應后鐵無剩余，則以下判斷正確的是rm{(}rm{)}A.鋅一定無剩余B.天平平衡C.天平向右偏D.酸一定消耗完了評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、（1）天然氣燃燒時產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無毒的．是一種理想的燃料．有位同學家中使用的燃料就是天然氣，為安全起見．在廚房安裝了天然氣泄漏報警器．如果報警器顯示有天然氣泄漏，下列應急措施可行的有（填編號）____

a．檢查并關閉氣源閥門：防止氣體進一步泄漏b．輕輕打開門窗通風。

c．立即打開電動機抽風；把泄漏出的天然氣盡快排出室外。

（2）燃氣熱水器使用不當容易造成CO中毒傷亡事故．請回答：

①CO使人中毒的原因是：CO與人體血紅蛋白結合，阻止空氣中的____（填名稱）進入人體．

②你認為，在燒木炭或使用燃氣熱水器等時，要注意的是（寫一點）：____

③CO雖然有毒，但有很多重要用途，用化學方程式表示其中一例：____．13、某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究；請根據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)}寫出標有序號的儀器的名稱rm{a}____________；rm____________

rm{(2)}請寫出能用rm{B}裝置制取氧氣的化學方程式____________；

rm{(3)}若發(fā)生裝置選A；收集裝置選C，則制取該氣體的化學反應方程式為：____________．

rm{(4)}實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣rm{(NH_{3})}同時得到氯化鈣和水rm{.}該反應的化學方程式是____________，應選用的制取裝置為____________rm{(}填裝置編號rm{)}．14、走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖，rm{X}rm{Y}rm{Z}分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：rm{(1)}該化學反應中反應物的化學計量數(shù)之比為____。rm{(2)}從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是____。rm{(3)}生成物中單質的化學式可表示為__________。15、觀察與實驗是學習科學的基本方法rm{.}如圖所示是物質在純凈的氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象．

rm{(1)}圖示實驗中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的是______rm{(}選填實驗編號rm{)}．

rm{(2)}反應結束后，為了檢驗rm{A}集氣瓶中生成的物質，可以倒入少量的______；并觀察產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象．

rm{(3)}有同學用向上排空氣法收集了一瓶氧氣，并用該瓶氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結果沒有觀察到“鐵絲燃燒火星四射”的現(xiàn)象rm{.}下列可能是導致實驗失敗原因的有______rm{.(}可多選rm{)}

rm{壟脵}所用鐵絲太粗rm{壟脷}氧氣純度不夠rm{壟脹}鐵絲表面有鐵銹rm{壟脺}集氣瓶底部沒有預先鋪一層細砂．16、回答下列問題：

rm{(1)}用化學符號表示：

rm{壟脵3}個鋁原子______；rm{壟脷}保持氮氣化學性質的最小粒子______；

rm{壟脹4}個銨根離子______；

rm{(2)}符號“rm{2SO_{4}^{2-}}”中數(shù)字的含義：

rm{壟脵}“rm{2}”表示______；

rm{壟脷}“rm{2-}”表示______．17、為探究rm{CO_{2}}的化學性質，需要制取并收集干燥的rm{CO_{2}}以下是老師提供的一此實驗裝置．

rm{(1)}實驗制取rm{CO_{2}}的化學方程式為______．

rm{壟脵}若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，請選擇裝置代號并按順序連接：______rm{隆煤}______rm{隆煤}______

rm{壟脷}一名同學利用裝置rm{C}驗證制得的氣體時，發(fā)現(xiàn)rm{C}中有大量氣泡但并未看到有渾濁的現(xiàn)象；可能的原因是______．

rm{壟脹}若要吸收多余的二氧化碳最好使用裝置rm{D}而不用裝置rm{C}是因為______．

rm{(2)}化學興趣小組的同學在老師的帶領下，繼續(xù)探究rm{CO_{2}}的性質，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入盛有rm{CO_{2}}的集氣瓶中；鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．

【提出問題】：黑色顆粒和白色物質可能是什么呢？

【查閱資料】：氧化鈉為白色粉末；溶于水生成氫氧化鈉．

【進行猜想】：你認為黑色顆粒是______．

乙認為白色物質是氧化鈉；丙認為是碳酸鈉，丁認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，戊認為是氫氧化鈉．

老師指出______同學的猜想是錯誤的；你認為原因是______．

【實驗探究】：同學們繼續(xù)對白色物質進行實驗探究．

取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的rm{CaCl_{2}}溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)rm{.}結論：白色物質為______．

【得出結論】：鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為______．18、選擇合適操作或儀器的序號填空：

rm{壟脵}滴管rm{壟脷}加熱rm{壟脹}坩堝鉗rm{壟脺}試管rm{壟脻}檢查氣密性。

rm{(1)}加速固體溶解可采取______；

rm{(2)}夾持鎂條燃燒用______；

rm{(3)}少量試劑反應的容器用______；

rm{(4)}吸收或滴加少量液體，應選擇______．19、規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器；如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同，下列說法中正確的是______．

A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}

B.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}

C.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}

D.______．20、在H；O、C、Cl、Ca五種元素中；選擇適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格內．

最常用的溶劑是____，可用作溫室氣體肥料的是____，可用作某些食品干燥劑的是____，可用于制水泥的是____，能用來改良酸性土壤的堿是____，可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是____．評卷人得分四、計算題(共3題，共6分)21、現(xiàn)有12克鎂和12克鐵分別與足量的稀硫酸充分反應；可分別制的多少克氫氣？其中12克鎂充分反應制得的氫氣約合多少升？

22、有關物質的轉化關系如右圖所示；其中A為一種生活中常見的有機化合物，在通常情況下，X；Y為兩種氣態(tài)單質，Z為固態(tài)單質，B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物（個別反應的條件未注明）．

（1）寫出有關物質的化學式：A可能是______（填出兩種）；C______；D______；

（2）寫出M的一種用途______；

（3）寫出反應①②的化學方程式______2H2↑+O2↑23、在化學反應中；若有某元素化合價升高，則必有元素化合價降低．將一小塊金屬鈉投入盛水的燒杯中，能迅速反應，產(chǎn)生一種氣體單質，向燒杯中滴入2滴酚酞試液，溶液變紅色．據(jù)此，寫出鈉與水反應的化學反程式______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

在這三種物質中，鈉元素與硫元素的原子個數(shù)比為2：1，也就是鈉元素和硫元素的質量比是定值：硫元素的質量分數(shù)是25.6%，則鈉元素的質量分數(shù)為36.8%，故氧元素的質量分數(shù)為：1-25.6%-36.8%=37.6%

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)所給物質的化學式進行分析；可以發(fā)現(xiàn)，在這三種物質中，鈉元素與硫元素的原子個數(shù)比為2：1，也就是鈉元素和硫元素的質量比是定值，從而確定氧元素的質量分數(shù)．

2、A【分析】解：rm{A}硬水與軟水的區(qū)別是所含的可溶性鈣鎂化合物量不同；可以通過煮沸的方法減少可溶性鈣鎂化合物，從而實現(xiàn)軟化，過濾不能除去可溶性鈣鎂化合物，故A錯誤；

B；潔廁劑中含有鹽酸；能與鐵銹反應，可以使用潔廁精來除去鐵銹，故B正確；

C；碳酸鈉能與醋酸反應生成二氧化碳；而食鹽與醋酸不反應，所以可以使用食醋來區(qū)別小蘇打和食鹽，故C正確；

D；用紫甘藍榨汁制作酸堿指示劑；遇到酸堿變色，故D正確；

故選A．

根據(jù)物質的性質進行分析，硬水與軟水的區(qū)別是所含的可溶性鈣鎂化合物量不同，可以通過煮沸的方法減少可溶性鈣鎂化合物，從而實現(xiàn)軟化，潔廁劑中含有鹽酸，能與鐵銹反應，小蘇打碳酸氫鈉能與醋酸反應生成二氧化碳，蠟燭中含有碳元素，不完全燃燒能產(chǎn)生炭黑rm{.}本題考查了有關物質的性質和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行，要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便靈活應用．【解析】rm{A}3、D【分析】解：rm{A}由rm{壟脷}粒子的結構示意圖可知，最外層電子數(shù)是rm{1}易失去最外層一個電子形成帶一個單位正電荷的陽離子，由rm{壟脹}粒子的結構示意圖可知，最外層電子數(shù)是rm{7}易得到最外層電子形成帶一個單位負電荷的陰離子，所以rm{壟脷壟脹}能形成的氯化鈉是由離子構成的；故A正確；

B、同種元素質子數(shù)一定相同，rm{壟脵壟脹}的質子數(shù)都是rm{17}所以兩者屬于同種元素，故B說法正確；

C、rm{壟脷}的質子數(shù)rm{=}電子數(shù)rm{=11}為鈉原子，屬于金屬元素，最外層電子數(shù)是rm{1}易失去最外層一個電子，在化合價中常顯rm{+1}故C說法正確；

D、rm{壟脺}中的質子數(shù)rm{=12>}電子數(shù)rm{=10}是陽離子，為鎂離子，符號為：rm{Mg^{2+}}故D說法不正確．

故選：rm{D}．

A、根據(jù)rm{壟脷壟脹}的原子的結構分析判斷．

B；依據(jù)同種元素質子數(shù)相同分析判斷．

C；根據(jù)化合價與最層電子數(shù)關系密切分析．

D；依據(jù)離子符號的寫法分析判斷．

了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關鍵．【解析】rm{D}4、C【分析】解：粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解rm{(}把不溶物與食鹽初步分離rm{)}過濾rm{(}把不溶物徹底除去rm{)}蒸發(fā)rm{(}食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程rm{)}正確的操作順序是rm{壟脹壟脵壟脷}．

故選：rm{C}．

粗鹽的主要成分是氯化鈉；粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟rm{(}溶解、過濾、蒸發(fā)rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}5、D【分析】

A；干冰是固態(tài)的二氧化碳；由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤．

B；黃金屬于金屬單質；是由金原子直接構成的，故選項錯誤．

C；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質；是由碳原子直接構成的，故選項錯誤．

D；硫化鉀是由鉀離子（陽離子）和硫離子（陰離子）構成的；故選項正確．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質等由原子構成；有些物質是由分子構成的，如水；氣態(tài)非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉等，進行分析判斷即可．

二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】

A、若將甲溶液中的兩極靠近，相當于縮短甲電阻長度，電阻變小，乙不變，電路電流就變大，所以U1就變??；故錯誤．

B、加入Ba（OH）2時它能與H2SO4反應生成BaSO4（沉淀）和H2O；溶液離子減少，導電性變弱（也就是相當于電阻增大），總電流減小，直到加的量正好和硫酸完全反應，甲溶液其實就是水和沉淀，中學視水不導電，電路斷路，燈泡會變暗直到不亮；繼續(xù)加氫氧化鋇甲就變成氫氧化鋇溶液，又有離子，溶液導電性又逐漸增加，電流逐漸變大，燈泡會變亮，多以燈泡是先變暗后變亮，故正確；

C、加入少量Ba（OH）2，能與部分H2SO4反應生成BaSO4（沉淀）和H2O，溶液離子減少，導電性變弱（也就是相當于電阻增大），乙電阻變大，回路其他電阻不變，乙電阻分壓加大，所以U2加大；故正確；

D；導電是因為稀硫酸會電離出氫離子和硫酸根離子；使溶液導電，并不是使硫酸電離才導電的，故錯誤；

故選AD

【解析】【答案】根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理；結合溶液導電以及物質之間的反應分析解答即可；

7、CD【分析】

A、t1℃時；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此時得到的是不飽和溶液，故A錯誤；

B、t2℃時；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，故B錯誤；

C、t1℃時；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不飽和溶液，溶質；溶液質量都相等，因此其溶質質量分數(shù)一定相等，故C正確；

D、t2℃時；在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，溶液中溶質；溶液質量都相等，故M、N的溶質質量分數(shù)也一定相等，故D正確；

故選CD

【解析】【答案】A；根據(jù)交點的意義及飽和溶液的定義分析。

B；根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義分析。

C；根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算公式分析。

D；根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算公式分析．

8、CD【分析】解：rm{A}碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產(chǎn)生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}不符合題意；

B、碳酸鈉加入硝酸鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和硝酸鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，不會有沉淀rm{.}不符合題意；

C、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀rm{.}符合題意；

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硝酸銀溶液時，硝酸銀與氯化鈉生成氯化銀沉淀rm{.}符合題意．

故選項為：rm{CD}．

對于這樣的推斷題；不要從題干去分析對應物質可能是什么，那樣比較浪費時間，結果還不一定扣題，所以可以從選項去分析對應即可．

A、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入氯化鉀時；無論是碳酸鈉還是氯化鈉；甚至是硝酸或者硝酸鈣等都不與之反應，所以不會有沉淀．

B、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時；氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀．

C、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產(chǎn)生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}而當加入氯化銅時；生成碳酸銅藍色沉淀，也不符合題意．

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硫酸鈉時；硝酸鋇與之反應生成硫酸鋇沉淀．

本題考查了常見物質的推斷，物質的轉化關系的推斷，當給出可供選擇物質共選擇時，從給出的選項進行分析是最為快捷的．【解析】rm{CD}9、CA【分析】解：rm{A}取樣品；用燃著的木條檢驗，復燃的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳也可能是空氣，現(xiàn)象同，不可以鑒別，故A錯誤；

B；取樣品；加入氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是氯化鎂，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C；碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；都能使酚酞變紅色，不能鑒別，故C錯誤；

D；取樣品；加入氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是硫酸，沒有明顯現(xiàn)象的是鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：rm{AC}．

在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】rm{CA}10、BD【分析】解：rm{A.}由銥元素在元素周期表中的信息可知銥原子的相對原子質量為rm{192.2}沒有克這樣的單位，故錯誤；

B.由題目中的銥元素在周期表中的信息，可知銥元素原子序數(shù)rm{=}核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，所以為rm{77}故正確；

C.銥元素帶金字旁；屬于金屬元素，故錯誤；

D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，銥元素的元素符號為rm{Ir}故正確．

故選BD．

根據(jù)：原子序數(shù)rm{=}核內質子數(shù)；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據(jù)形聲字構成法造出來的rm{.}金屬元素：帶金字旁rm{(}除汞rm{)}非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}11、AC【分析】解：根據(jù)已知條件，反應前天平平衡，若反應后天平平衡，說明生成氣體的質量相等，而同質量的金屬與酸反應生成的氫氣量與rm{dfrac{{陸冒脢么碌脛祿爐潞脧錄脹}}{{陸冒脢么碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}}}成正比；所以同質量的鐵比鋅與酸反應生成的氫氣多一些，故充分反應后鐵無剩余，鋅一定無剩余，故天平向右偏；

故選AC．

根據(jù)已知條件；反應前天平平衡，若反應后天平平衡，說明生成氣體的質量相等，而后依據(jù)同質量的鋅；鋁生成氫氣的多少分析解答即可；

解決天平平衡的有關化學計算，方法是：若反應之前兩邊質量相同，則在兩邊分別加入不同物質后，必須是兩邊的質量變化相等，天平才會平衡．【解析】rm{AC}三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

（1）報警器顯示有天然氣泄漏，立即打開電動機時有可能發(fā)生爆炸，正確的做法是：檢查并關閉氣源閥門，防止氣體進一步泄漏；輕輕打開門窗通風．故填：a、b．

（2）①CO使人中毒的原因是：CO與人體血紅蛋白結合；阻止空氣中的氧氣與血紅蛋白結合；

②燒木炭或使用燃氣熱水器等時；要注意通風（或空氣充足）；

③CO雖然有毒，但有很多重要用途，如可以作燃料，還可冶煉金屬，化學方程式CO+CuOCu+CO2．

故答案為：（1）a、b．（2）①氧氣②通風（或空氣充足）；③CO+CuOCu+CO2

【解析】【答案】根據(jù)一氧化碳；甲烷的性質進行解答．甲烷是一種可燃性氣體；與氧氣或空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．

13、錐形瓶;試管;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O22H2O+O2↑;2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;BE【分析】解：rm{(1)a}是錐形瓶；rm是試管；

rm{(2)}用高錳酸鉀制氧氣時，反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應條件是加熱，因此反應的化學方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup

}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}根據(jù)發(fā)生裝置rm{(3)}收集裝置rm{A}的特點選擇合適的氣體制取和收集：固液常溫下反應且氣體難溶于水，因此可以是氧氣或氫氣等，若是氧氣，則需要過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應，反應的方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{C}加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物得到氯化鈣和水，反應的方程式為：rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{bigtriangleup}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O}發(fā)生裝置屬于固體加熱型的rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉}裝置；又因為氨氣易溶于水，密度比空氣小，故采用向下排空氣法rm{(4)}裝置收集．

故答案為：rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{

bigtriangleup}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O}錐形瓶試管rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(3)2H_{2}O_{2}dfrac{MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}答案合理都可rm{)(4)2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{bigtriangleup}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O}rm{B}．rm{E}【解析】錐形瓶rm{;}試管rm{;2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉;2H_{2}O_{2}dfrac{MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉;2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{bigtriangleup}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O;BE}rm{;2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup

}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉;2H_{2}O_{2}dfrac{

MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉;2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{bigtriangleup

}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O;BE}14、（1）1:1

（2）反應前后原子種類；原子數(shù)目不變。

（3）Z2【分析】【分析】觀察微觀示意圖，可知其中的一個rm{X}原子沒有參加反應，因此反應的方程式為：rm{X+YZ_{2}=XY+Z_{2}}據(jù)此分析各物質的微粒個數(shù)比及反應類型等，根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，書寫反應的方程式是解答問題的關鍵，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}由上圖可知，該化學反應中反應物化學計量數(shù)比為rm{1}rm{1}故答案：rm{1:1}

rm{(2)}由微粒的變化可知，化學反應的本質是分子的破裂，原子的重新組合，反應前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質量不變，這是化學反應前后各物質的質量總和相等的原因，故答案：反應前后原子種類、原子數(shù)目不變；rm{(3)}生成物中屬于單質是由兩個rm{Z}原子構成的分子，其化學式可表示為rm{Z_{2}}故答案：rm{Z_{2}}【解析】rm{(1)1:1}

rm{(2)}反應前后原子種類；原子數(shù)目不變。

rm{(3)Z_{2}}15、rm{B}澄清的石灰水；rm{壟脵壟脷壟脹}【分析】解：rm{(1)}圖示實驗中；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰；

rm{(2)}由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應結束后，為了檢驗rm{A}集氣瓶中木炭燃燒生成的物質是二氧化碳；可以倒入少量的澄清的石灰水，并觀察產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象．

rm{(3)壟脵}鐵絲較粗；與氧氣的接觸面積小，鐵絲可能不會燃燒，所以正確．

rm{壟脷}氧氣濃度較低；鐵絲不會燃燒，所以正確．

rm{壟脹}鐵絲表面有鐵銹；鐵絲不燃燒，所以正確．

rm{壟脺}集氣瓶底部預先鋪一層細砂；是為了防止燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底使瓶底受熱不均而炸裂的，與燃燒的條件無關，所以錯誤．

故答為：rm{(1)B}rm{(2)}澄清的石灰水；rm{(3)壟脵壟脷壟脹}．

rm{(1)}根據(jù)硫；木炭和鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析回答；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析回答；

rm{(3)}根據(jù)可燃物燃燒的條件；即可燃物；氧氣或空氣、溫度達到可燃物的著火點分析判斷．

理解掌握燃燒的三大條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度達到可燃物的著火點，三者缺一不可，另外，氧氣的濃度對是否燃燒也有影響．【解析】rm{B}澄清的石灰水；rm{壟脵壟脷壟脹}16、3Al；N2；4NH4+；兩個硫酸根離子；每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷【分析】解：rm{(1)壟脵3}個鋁原子就是在鋁元素符號的前面加上rm{3}故填：rm{3Al}

rm{壟脷}保持氮氣化學性質的最小粒子是氮分子，故填：rm{N_{2}}

rm{壟脹4}個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字rm{4}故填：rm{4NH_{4}^{+}}

rm{(2)壟脵}“rm{2}”表示兩個硫酸根離子；故填：兩個硫酸根離子；

rm{壟脷}“rm{2-}”表示每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷；故填：每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{3Al}rm{N_{2}}rm{4NH_{4}^{+}}兩個硫酸根離子；每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷17、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；E；F；鹽酸的濃度過大；氫氧化鈉易溶于水，可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；炭黑；戊；反應物中無H元素；Na2CO3；4Na+3CO22Na2CO3+C【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳rm{.}故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脵}二氧化碳密度比空氣大所以用向上排空氣法收集，可用濃硫酸干燥，所以制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，裝置代號連接順序為：rm{B隆煤E隆煤F}

rm{壟脷}如果鹽酸的濃度過大；生成的二氧化碳會帶出一部分氯化氫氣體，導致澄清的石灰水不變渾濁；

rm{壟脹}氫氧化鈉易溶于水；可以得到較濃的溶液，氫氧化鈣溶液微溶于水，所以用氫氧化鈉溶液有利于二氧化碳的吸收；

rm{(2)}【進行猜想】：因為是鈉在二氧化碳中燃燒；根據(jù)元素守恒，黑色顆粒是炭黑；根據(jù)元素守恒，反應前沒有氫元素，因此不可能是氫氧化鈉；

【實驗探究】：通過加入過量的rm{CaCl_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，得出結論白色固體為碳酸鈉；

【得出結論】：鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和單質碳，要注意配平，化學方程式為rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}．

故答案為：rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}rm{(1)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脵B隆煤E隆煤F}鹽酸的濃度過大；

rm{壟脷}氫氧化鈉易溶于水；可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；

rm{壟脹}【進行猜想】：炭黑；戊；反應物中無rm{(2)}元素；

【實驗探究】：rm{H}

【得出結論】：rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}．

rm{Na_{2}CO_{3}}根據(jù)實驗室用稀鹽酸和碳酸鈣反應制二氧化碳進行解答；

rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}根據(jù)二氧化碳密度比空氣大所以用向上排空氣法收集進行解答；

rm{(1)}如果鹽酸的濃度過大；生成的二氧化碳會帶出一部分氯化氫氣體，導致澄清的石灰水不變渾濁；

rm{壟脵}氫氧化鈉易溶于水；可以得到較濃的溶液，氫氧化鈣溶液微溶于水，所以用氫氧化鈉溶液有利于二氧化碳的吸收；

rm{壟脷}金屬鈉在二氧化碳中燃燒生成黑色顆粒和白色固體；黑色顆粒是炭黑；然后對白色固體進行探究，在探究過程中要注意運用元素守恒，要由現(xiàn)象得出正確結論．

本考點主要考查二氧化碳的制法、干燥、驗滿和收集方法，并設計實驗方案探究了二氧化碳的其他化學性質rm{壟脹}本題通過提出問題、做出猜想、設計實驗方案、進行實驗和反思評價等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了科學探究的一般過程rm{(2)}本題型也是近幾年的中考熱點之一，本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．rm{.}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{B}rm{E}rm{F}鹽酸的濃度過大；氫氧化鈉易溶于水，可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；炭黑；戊；反應物中無rm{H}元素；rm{Na_{2}CO_{3}}rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}18、②；③；④；①【分析】解：rm{(1)}加速固體溶解可采取加熱的方法．

rm{(2)}鎂條燃燒時；放出大量的熱，所以在夾持鎂條用的儀器比較長，用坩堝鉗；

rm{(3)}試管常用作少量試劑的反應容器；

rm{(4)}吸取或滴加少量的液體用膠頭滴管；

故答案為：rm{(1)壟脷}rm{(2)壟脹}rm{(3)壟脺}rm{(4)壟脵}．

rm{(1)}根據(jù)加速固體溶解的方法進行分析解答．

rm{(2)}夾持鎂條燃燒用坩堝鉗；

rm{(3)}試管常用作少量試劑的反應容器；

rm{(4)}吸取或滴加少量的液體用膠頭滴管．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脵}19、C；給固體加熱，試管口朝向如圖④【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤．

C；向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

D；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

故選：rm{C.D}補充給固體加熱，試管口朝向如圖rm{壟脺}

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷；

C；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；