2024年滬科新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷935考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、與例句雙引號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

例句：那笑聲里，仿佛帶著一點(diǎn)“非日本”的什么東西。A.“你要買這本書？”他看了我一眼。B.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C.那個(gè)中年婦女很“聰明”地把一棵白菜悄悄地放進(jìn)籃子里，但還是被眾人看見(jiàn)了。D.我有一個(gè)新手機(jī)，牌子是“PANDA”（熊貓），產(chǎn)地是江蘇南京。2、（《三黑和土地》）“三黑”是這首詩(shī)的主人公，他是一位（）A.工人B.農(nóng)民C.軍人D.商人3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都不相同的一項(xiàng)是（）A.雞湯______赴湯蹈火______浩浩湯湯B.出差差強(qiáng)人意______參差不齊C.提供______供應(yīng)______獻(xiàn)上供品4、下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.袖筒______斗蓬______袖子B.預(yù)報(bào)______遮蓋講坐C.油鍋______鈍肉______鬧鐘D.逗引______嘴唇樓梯5、讀詩(shī)歌《有的人》；選擇合適的答案，填在括號(hào)里。

第一種“有的人”的本質(zhì)特征是（）A.驕橫腐朽，騎在人民頭上想不朽。B.極端自私，貪小便宜。C.名利思想嚴(yán)重，虛榮心極強(qiáng)。6、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

全神貫注（）A.穿錢的繩索。B.集中。C.穿，連。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、讀下面的句子；說(shuō)說(shuō)他們分別用了什么修辭手法。

為是其智弗若與？曰：非然也。____

日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。____

此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？____

8、給下列多音字注音并組詞。

空________供________

________________9、擴(kuò)句；是句子更具體。

①他頭上頂著碗。

在____聲里，只見(jiàn)他頭上頂著____碗。

②觀眾盯著碗。

____觀眾____盯著____碗。

③場(chǎng)子里靜。

場(chǎng)子里靜的____。10、給劃線字選擇正確的讀音；寫在橫線上。

____小____（luòruò）____弱____（xiānqiān）____熱____（mēnmèn）

____沱____（pāngpáng____日____（jiàjiǎ）____地____（kuàngguǎng）11、我是拼音小能手。________________?三亞洋溢隱秘收斂12、按拼音寫漢字。yǒngqǐjuànliànyīwēichōngjǐng________________13、照樣子；寫詞語(yǔ)。

黑黝黝（ABB式）________

小心翼翼（ABCC式）________評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)14、縮句。

①中國(guó)的晉西北是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方。

②屋后的青山是他生命的歸宿。15、把肯定句改成雙重否定句。

①最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

②每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。16、將下列句子改為陳述句。

①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？②馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？17、翻譯句子。

①“死去元知萬(wàn)事空；但悲不見(jiàn)九州同”。

②“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。18、把陳述句換成把字句。

①大水淹沒(méi)了莊稼。

②雨水淋濕了我的衣服。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共40分)19、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州20、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂(lè)地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹(shù)21、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》22、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星23、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽(tīng)的____花朵評(píng)卷人得分五、書寫(共1題，共10分)24、用鋼筆描紅。

捷輸涯哺。評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共12分)25、題目：美好的回憶。

要求：1．記敘自己生活；學(xué)習(xí)中值得回憶的、美好的事情。

2．力求寫出真情實(shí)感；不抄襲；套用他人作品。

3．字跡工整；語(yǔ)句通順，寫一篇不少于500字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。

4．文章中不得出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的信息。26、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩(shī)意。請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)名和老師名。2、字?jǐn)?shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩(shī)歌除外。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)；是書面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓；語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握2、B【分析】考查了課文的理解，《三黑和土地》這是一首現(xiàn)代詩(shī)歌，描述了翻身農(nóng)民三黑重獲土地的喜悅心情，對(duì)土地的無(wú)比熱愛(ài)之情，以及有了土地后對(duì)美好生活的憧憬和向往?！窘馕觥拷Y(jié)合課文內(nèi)容可知，本文主要寫了農(nóng)民三黑得到土地后，愛(ài)不釋手，認(rèn)真侍弄土地，種上蕎麥，等到豐收，三黑是翻身做主人的農(nóng)民的代表。故選：B。3、B【解析】A．有相同的，湯：[tāng]熱水。赴～蹈火。[shāng][～～]大水急流的樣子。故“雞湯”“赴湯蹈火”“湯”都讀“tāng”，“浩浩湯湯”的“湯”讀“shāng”。B．全都不相同，差：[chà]錯(cuò)誤：話說(shuō)～了。不相當(dāng)，不相合。[chā]大致還可以。[chāi]派遣去做事。被派遣去做的事。[cī]（參差）長(zhǎng)短、高低不齊的樣子。“出差”的“差”讀“chāi”，“差強(qiáng)人意”“差”讀“chā”，“參差不齊”的“差”讀“cī”。C．有相同的，供：[gòng]奉獻(xiàn)。祭祀用的東西。[gōng]準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用。故“獻(xiàn)上供品”的“供”讀“gòng”，“提供”“供應(yīng)”的“供”讀“gōng”。故選：B。4、D【解析】A.有誤，斗篷：是有帽子的披風(fēng)。故“斗蓬”的“蓬”錯(cuò)誤。B.有誤，講座：是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。故“講坐”的“坐”錯(cuò)誤。C.有誤，燉肉：風(fēng)味獨(dú)特，是廣東梅州婚宴喜慶及節(jié)日必用的名菜。故“鈍肉”的“鈍”錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。5、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊队械娜恕愤@首詩(shī)歌通過(guò)對(duì)魯迅先生和他截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人，騎在人民頭上想不朽。故選：A。6、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞理的理解，完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料?！窘馕觥咳褙炞ⅲ喝烤窦性谝稽c(diǎn)上。形容注意力高度集中。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)7、設(shè)問(wèn)比喻反問(wèn)【分析】【分析】（1）難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?回答說(shuō):“不是這樣的?！保?）早上太陽(yáng)剛升起來(lái)就像車蓋一樣大。而到了中午，就小得如盤子。（3）這不就是遠(yuǎn)的小近的大嗎？設(shè)問(wèn)：是一種常見(jiàn)的修辭手法；常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明知故問(wèn)，自問(wèn)自答。比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。反問(wèn)：是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。

【點(diǎn)評(píng)】做題之前要了解只三句話的意思，再結(jié)合所掌握的修辭技巧去分析得出答案。8、kōng天空gòng供給kòng空白gōng供不應(yīng)求【分析】【分析】空：①kōng不包含什么；沒(méi)有內(nèi)容：空洞（ａ．沒(méi)有內(nèi)容的；ｂ．物體內(nèi)部的窟窿）；天空。②kòng使空，騰出來(lái)?？瞻?。供：①gōng準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用。供不應(yīng)求。②gòng]奉獻(xiàn)。供給。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、一片掌聲里一摞臺(tái)下的緊緊地頭頂上的連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句：又稱擴(kuò)寫；顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握。10、ruòxiānmēnpángjiàkuàng【分析】【分析】弱?。簉uòxiǎo力量單薄，地域狹小。亦指弱小者。指孩子，小孩。力量弱和年齡小。指代婦幼。幼小，稚嫩。柔嫩：柔嫩的鮮花；她的身體也太柔嫩，風(fēng)一吹就病了。纖弱：xiānrò纖細(xì)而柔弱。悶熱：mènrè悶熱：氣溫高，氣壓低，使人感到燥熱氣悶、不暢快；風(fēng)小、空氣不流暢、氣溫高的天氣。滂沱：pángtuó形容雨下得很大。假日：jiàrì。曠地：kuàndì空而寬闊的地方。這是一片曠地。

【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)字放在詞語(yǔ)中才能讀準(zhǔn)，形聲字不能看到聲旁就讀出來(lái)，多數(shù)是錯(cuò)誤的，一定要加以區(qū)別。應(yīng)注意“纖弱：xiānrò”不讀“qiānrào”。11、sànyàyángyìyǐnmìshōuliǎn【分析】【分析】三亞：位于海南島的最南端；是中國(guó)最南部的熱帶濱海旅游城市。洋溢：充滿；廣泛傳播。隱秘：隱蔽不外露。收斂：減輕放縱的程度。

【點(diǎn)評(píng)】晝的上半部分為尺，下半部分為旦，不要寫錯(cuò)；羞不要錯(cuò)寫為差，羞的下半部分為丑，差的下半部分為工，不要看錯(cuò)；配的左半部分不是西，要看好。12、涌起眷戀依偎憧憬【分析】【分析】涌起：指云；霧、煙、氣等上騰冒出。眷戀：依戀、留戀；不舍得離去。依偎：親熱地靠著、緊挨著。憧憬：未來(lái)美好的期待。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語(yǔ)的正確書寫讀音。本文應(yīng)注意“眷、憧、憬”的讀音和寫法。13、綠油油黃燦燦生機(jī)勃勃無(wú)所事事【分析】【分析】①題從結(jié)構(gòu)上看是黑黝黝（ABB式）；依據(jù)規(guī)律做題就容易了，比如：綠油油；黃燦燦。②題從結(jié)構(gòu)上看是小心翼翼（ABCC式），依據(jù)規(guī)律做題就容易了，比如：生機(jī)勃勃、無(wú)所事事。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)14、①晉西北是地方。

②青山是歸宿?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)縮句的理解和掌握。15、①不能不說(shuō)最大的一穗就是你們剛剛摘下的。②不得不說(shuō)每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡(jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可。如果說(shuō)肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語(yǔ)氣較原來(lái)更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。16、①這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。②馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不。將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡(jiǎn)單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力有著重要的意義。17、①我本來(lái)就知道人死了就什么也沒(méi)有了；只是為看不見(jiàn)全國(guó)統(tǒng)一而感到悲傷。

②宋朝的軍隊(duì)向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，家祭的時(shí)候不要忘了（把收復(fù)中原的這件事）告訴你們的父親?！痉治觥俊痉治觥竣僭?shī)句大意是：我本來(lái)就知道人死了就什么也沒(méi)有了；只是為看不見(jiàn)全國(guó)統(tǒng)一而感到悲傷。②這兩句詩(shī)的意思是：宋朝的軍隊(duì)向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，家祭的時(shí)候不要忘了（把收復(fù)中原的這件事）告訴你們的父親。

【點(diǎn)評(píng)】如果詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)理解透徹，那么，句子意思就很好領(lǐng)會(huì)了。18、①大水把莊稼淹沒(méi)了。②雨水把我的衣服淋濕了?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱（或第三人稱）改為第三人稱（或第一人稱），如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。四、連線題(共5題，共40分)19、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。20、響松樹(shù)飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。21、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希侵袊?guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。22、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、書寫(共1題，共10分)24、捷輸涯哺【分析】【分析】。本題的四個(gè)例字；都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)，應(yīng)該注意這些例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。如“捷；輸、涯”等幾個(gè)字筆畫較多，比較難寫，要注意筆順和筆畫。

【點(diǎn)評(píng)】書寫時(shí)，要安排好筆畫的結(jié)構(gòu)、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“捷徑”和“涯”字的寫法。六、寫作題(共2題，共12分)25、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．文題的中心語(yǔ)是“回憶”；及是對(duì)過(guò)去人；事的回憶．“美好的”則是點(diǎn)明了回憶的性質(zhì)，也是給我?guī)?lái)的感受．本文適合寫作記敘文或記敘散文．

【選材構(gòu)思】可以結(jié)合自己童年經(jīng)歷的事情；交往的人物記述．例如；回憶小學(xué)校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)出對(duì)童年的懷念和珍視之情；通過(guò)對(duì)所經(jīng)歷的家庭生活的描述，尤其重點(diǎn)描述在家里得到爸爸、媽媽理解、信任事情的描述，從而表達(dá)出對(duì)家庭生活的懷念和熱愛(ài)．

【選材構(gòu)思】敘事要詳盡；且做到詳略得當(dāng)；寫法上，建議采用以小見(jiàn)大；對(duì)比等常見(jiàn)寫法，突出文章的主旨和內(nèi)容；語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，既有吸引力．

這是一篇寓情于事的散文．作者緊緊抓取典型的畫面來(lái)回憶初一時(shí)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，真切自然，打動(dòng)人心．小標(biāo)題的使用不僅新穎別致，更兼形象生動(dòng)很能啟人聯(lián)想，也使得行文層次分明，結(jié)構(gòu)有序．【解析】【范文】

美好的回憶。

的確；或許當(dāng)今光影下的景，事，略勝一籌．但我卻時(shí)常想著時(shí)光倒流．因?yàn)?，那般最為無(wú)暇，最為動(dòng)人，純真的往事，已然成為，最美好的回憶．

仲夏；臨岐，正是梔子花季節(jié)，意味著與初一的別離．卻諒他也撥不開(kāi)那過(guò)往．

藏在深閨人未識(shí)。

那邊的歌吹了；聽(tīng)起來(lái)，唱得賣力，卻著實(shí)有些牽強(qiáng)．

“音差太大了吧；有同學(xué)跑調(diào)了．”我扯著已經(jīng)有些略沙啞嗓子喊道，自然有些氣不過(guò)．看著教室里，那是熱鬧非凡，人滿的恨不得溢到窗子外面．但無(wú)疑，所有人臉上都是期待的欣喜．強(qiáng)壓著心底的一切力量，那股被同學(xué)們認(rèn)真勁兒撼動(dòng)了一下的美好，還是忍不住冒了出來(lái)．指揮手指輕輕一抬，又一遍開(kāi)始了．冒著略顯哀怨聲聲的節(jié)奏，看同學(xué)們張大嘴，放大聲地唱?。斑@樣賣力，最終肯定無(wú)暇，現(xiàn)在，不過(guò)是‘藏在深閨’罷了．”我矢志不渝．

一枝紅杏出墻來(lái)。

微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮；陽(yáng)光把那醉人的光輝，悄然灑上一株株俊俏的海棠．而花瓣卻悠悠地打過(guò)幾卷兒，輕輕落于浮塵．一切漫著午后的慵懶．聽(tīng)，那是哪兒？唱得鏗鏘有力！氣宇軒昂！

“唱得好極了”；有人說(shuō)道，是啊！不