廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

mǎbiān

jiǔbēi

qítè

jīngjù

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.演講賽后，銘銘同學(xué)寫了一份總結(jié)，請(qǐng)你幫他選擇詞語(yǔ)并填上詩(shī)句。

寫演講稿可以引用一些平時(shí)積累的語(yǔ)言，讓演講更有感染力。為了體現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的_______（豪邁豪放）的英雄氣概，可以用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”這樣的詩(shī)句；為了描述革命英雄長(zhǎng)年在外征戰(zhàn)，直到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利才回到家鄉(xiāng)的情景，可以用《回鄉(xiāng)偶書》中的“____________”這句詩(shī)。為了歌頌人民共和國(guó)茁壯成長(zhǎng)，以嶄新的姿態(tài)_______（屹立站立）于世界東方，可以用《春日》中的“____________”的這句詩(shī)。這樣的演講稿才可謂是_________（余音繞梁妙筆生花），這樣的演講讓人聽起來(lái)才會(huì)覺得_________（余音繞梁妙筆生花）。2）.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充名言、詩(shī)文。

【自然之美】春日的絢爛是一種美：“______，萬(wàn)紫千紅總是春”。夏夜的恬靜又是一種美：“明月別枝驚鵲，______”。秋日的閑適更是一種美：“開軒面場(chǎng)圃，______”。

【知音難覓】知音文化起源于鍾子期與俞伯牙的傳說(shuō)。鍾子期死，“伯牙______，終身不復(fù)鼓琴”。從此，“______”這一成語(yǔ)比喻知音難覓或樂曲高妙被廣為傳頌。

【愛國(guó)之志】自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以愛國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。例如“捐軀赴國(guó)難，______”的曹植。3）.魯迅在《學(xué)界的三魂》中寫道：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。結(jié)合第八單元魯迅名家名著閱讀，魯迅先生所關(guān)注的“民魂”可能指的是：______、______。4）.含英咀華：根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）春日有“____________________，萬(wàn)紫千紅總是春”的絢麗之美；夏日有“黑云翻墨未遮山，____________________”的急雨之美。

（2）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多英雄。讀完《狼牙山五壯士》，我們可以把三國(guó)時(shí)期曹植的名言“____________________，____________________”送給五位壯士；讀完《燈光》，我們可以引用陸游的名言“____________________”來(lái)贊頌郝副營(yíng)長(zhǎng)。5）.張亮想在自制的賀卡上寫一段話表達(dá)對(duì)老師的感激之情，請(qǐng)你根據(jù)他寫的句子，用上比喻、排比的修辭手法進(jìn)行仿寫。

老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程；老師，______________，____________________；老師，_____________________，_____________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，字音和字形都正確的一組是（

）。A．驚惶（huáng）

領(lǐng)域（yù）

嚴(yán)峻

萬(wàn)像更新B．殘（cán）暴

僻（pì）靜

撥弄

重見天日C．剝削（xiāo）

幼稚（zhì）

恐懼

翻箱倒柜D．徹（chè）底

傾覆（fù）

魔鬼

萬(wàn)不得以2）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，它以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．《十六年前的回憶》一文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前后的回憶，表現(xiàn)了他崇高的革命精神。C．趙孟頫是清代著名的書法家，他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意，《顏勤禮碑》是其楷書代表作之一。D．《為人民服務(wù)》是一篇演講稿，毛澤東主席想告訴全國(guó)人民：中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。3）.小蒙班里編寫的班級(jí)文集卷首語(yǔ)中有這樣一段文字，請(qǐng)你判斷一下，填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標(biāo),①；書不是胭脂，②；書不是棍棒，卻會(huì)使人意志堅(jiān)強(qiáng)；書不是羽毛，③；書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化，給人深刻的哲思和啟迪。A．①卻會(huì)使人心顏常駐

②卻會(huì)使人自由飛翔

③卻會(huì)使人明確方向B．①卻會(huì)使人明確方向

②卻會(huì)使人心顏常駐

③卻會(huì)使人自由飛翔C．①卻會(huì)使人自由飛翔

②卻會(huì)使人明確方向

③卻會(huì)使人心顏常駐D．①卻會(huì)使人明確方向②卻會(huì)使人自由飛翔

③卻會(huì)使人心顏常駐評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我在田老師門下受業(yè)四年，聽了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。（使用相同的修辭手法描寫冬天的雪花）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春節(jié)

吃粽子

端午節(jié)

貼春聯(lián)

重陽(yáng)節(jié)

掃墓

清明節(jié)

登山、插茱萸

元宵節(jié)

賞月

中秋節(jié)

吃湯圓2）.把下列作品作者及作者的國(guó)籍連起來(lái)。

《魯濱遜漂流記》

馬克·吐溫

瑞典

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

丹尼爾·笛福

英國(guó)

《巴黎圣母院》

塞爾瑪·拉格洛芙

美國(guó)

《騎鵝旅行記》

雨果

法國(guó)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)把詞語(yǔ)娃娃排排隊(duì)。（連詞成句）

①小草

變

春天

綠了

到了

______________________________

②故事

我們

喜歡

的

老樹

______________________________2）.給句子排序。

()我便到小水灣去釣魚。

()每到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來(lái)越多。

()我們村外有一條小河。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會(huì)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《竹節(jié)人》全文都為我們?cè)敿?xì)介紹了竹節(jié)人的制作和操作方法。(

)

2．作者在《丁香結(jié)》一文中借丁香結(jié)的形象寄托她的哀怨之情。(

)

3．《少年閏土》選自小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，作者是魯迅。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的詞，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．“西江月”是___________，“夜行黃沙道中”是_________。

2．下列詞句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．明月/別枝/驚鵲，清風(fēng)/半夜/鳴蟬B．稻花香里/說(shuō)豐年，聽取/蛙聲/一片C．七八個(gè)/星天/外，兩三點(diǎn)/雨山/前D．舊時(shí)茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋/忽見3．品讀詞句“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，我仿佛看到了___________________

4．下列對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情B．這首詞既寫了景，也寫了人，用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫得生動(dòng)活潑，給人以美的享受C．上闋寫驚鵲、鳴蟬、蛙聲，以動(dòng)寫靜，突出了鄉(xiāng)村月夜的寧?kù)o溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等D．整首詞采用白描手法描寫詞人的所見所聞，表現(xiàn)了詞人熱愛農(nóng)村生活的情感評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：有一種智慧叫

請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“堅(jiān)持、包容、珍惜、努力”等。注意圍繞中心意思，把重點(diǎn)部分寫具體，融入自己的情感。（400字左右）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀西湖漫筆（節(jié)選）①雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。在冷泉亭．上小坐，真覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水淙淙，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。②西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一-層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一-直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。③在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最喜愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。1．作者按照游覽的順序，觀察到西湖不同的綠，游覽的順序依次是（

）A．靈隱→蘇堤→花港B．蘇堤→花港→黃龍洞C．蘇堤→靈隱→花港D．靈隱→花港→蘇堤2．賞析文中第一段畫浪線的句子，想想這樣寫有什么好處。

_________________

3．讀文中畫“__”的句子，體會(huì)“蹬’的表達(dá)效果。

_____________________

4．“在花港觀魚，看到了又一種綠?！边@種綠的特點(diǎn)是____________

5．本文通過(guò)描寫西湖的綠，表現(xiàn)西湖的勝景，表達(dá)了作者怎樣的感情？

__________________________

6．歷代文人墨客留下了很多關(guān)于西湖的詩(shī)詞佳句，請(qǐng)根據(jù)你的積累連線。

A．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

a．《曉出凈慈寺送林子方》

B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

b．《題臨安邸》

C．畢競(jìng)西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

e．《飲湖上初晴后雨》

D．未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

d．《春題湖上》評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

設(shè)：①設(shè)立，布置；②籌劃；③假如，倘若。

（1）設(shè)有困難，當(dāng)助一臂之力。(

)

（2）那兩項(xiàng)設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。(

)

（3）主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。(

)

征：①遠(yuǎn)行；②用武力制裁；③尋求，希望得到；④現(xiàn)象、跡象。

（4）長(zhǎng)征是人類歷史上偉大的奇跡。(

)

（5）這次征文競(jìng)賽的主題與生態(tài)保護(hù)有關(guān)。(

)

（6）鮮艷的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征革命的勝利。(

)2）.給句子中的加點(diǎn)字選擇正