2024年華師大新版七年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版七年級語文上冊階段測試試卷663考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）A.面對流感疫情，各級政府都及時采取了防范措施，確保人民群眾生命安全。B.受金融危機(jī)影響，我國廣東地區(qū)約有2至3萬左右的工廠倒閉。C.在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。D.通過三十年的改革開放，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。2、對下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.摧促氣憤一知半解分久必合柳州風(fēng)骨B.居然無聊官逼民反風(fēng)花雪月真情實(shí)感C.滋味酷愛不能自己怒發(fā)沖冠長吉清才D.風(fēng)格淺顯自作多情興亡盛哀讀萬卷書3、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.毛澤東《沁園春·雪》下闋中的“競”是“竟然”的意思，“惜”中含有多種意味：肯定五位歷史人物對中國歷史的發(fā)展有過巨大的貢獻(xiàn)；批評他們短于文漢，在思想、文化方面建樹不多，個人的文學(xué)才華欠缺；自信自己作為無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖和革命英雄，必將勝過前人。B.柳宗無寓言的特點(diǎn)是高度的哲理性與強(qiáng)烈的政治性相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)針對性很強(qiáng)，往往是對當(dāng)時重大政治問題的諷喻。C.白居易將自己的詩分為諷喻詩、閑適詩、感傷詩、雜律詩四大類，其中他本人認(rèn)為價值最高、最為認(rèn)可的是諷喻詩，《觀刈麥》就屬于此類。D.《童年的朋友》選自蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》中的《童年》，課文中把外祖母比作貓，調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干，也表現(xiàn)出“我”和外祖母的“朋友關(guān)系”。4、下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.新疆反動集團(tuán)在分裂道路上一意孤行，必然會失敗。B.剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。C.那石板沒經(jīng)石匠光面，就鋪在家門口。多年來，風(fēng)雨如晦，人踩牛踏，終于光滑了些。D.雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是（）A.《天上的街市》選自《郭沫若全集》（上?，F(xiàn)代書局1930年版）B.多么可愛呀，這些孩子！C.我們的院子里種了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有．D.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望．評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、文中與“時人莫小池中水；淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是哪一句？

______。7、讀課文《從百草園到三味書屋》，____開一塊雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來，下面____些秕谷，棒上____一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩低下的時候，將繩子一____，便____住了。8、給下面這則新聞擬一個標(biāo)題（不超過15個字）。

新華社北京3月24日電外交部發(fā)言人劉建超24日在例行記者會上表示；日方對釣魚島采取任何單方面行動，都是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，都是非法的；無效的，中方對此堅決反對。

有記者問；據(jù)報道，日本沖繩縣石垣市議員擬于今年6月向市議會提議指定所謂“尖閣列島日”條例。請問中方對此有何評論？劉建超說，我們對此表示嚴(yán)重關(guān)切，并已通過外交渠道向日方表明了嚴(yán)正立場。我在此重申，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領(lǐng)土，中國對此擁有無可爭辯的歷史和法律依據(jù)。

標(biāo)題：____9、本文《聞一多先生的說和做》作者_(dá)___。聞一多是我國著名的____、____、____。歌詞“你可知ma-cau不是我真姓，我離開你太久了母親”出自他的詩《____》。10、《孫權(quán)勸學(xué)》選自____，該書是司馬光主持編纂的一部____通史。記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。11、《游山西村》選自____，作者是____，字____，自號____，____朝著名詩人，現(xiàn)存詩____首。12、下面一段文字中畫線的兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。（2分）交通擁堵，是近年來在全國普遍凸現(xiàn)的“城市病”。北京、天津、上海和重慶四個直轄市在謀劃“十二五”發(fā)展時，①均把防止“不堵車”列為具體目標(biāo)，表明交通擁堵已經(jīng)成為中國一線城市面臨的共同挑戰(zhàn)。不僅如此，交通擁堵還在向二三線城市迅速蔓延。②即使城市規(guī)劃更加具有前瞻性與合理性，那么，城市交通擁堵完全可以限制在可容忍的范圍內(nèi)。13、根據(jù)句子與出相應(yīng)的詞語。（1）身材修長挺拔。____________________

（2）指不同的做法收到同樣的效果。____________________

（3）心情舒暢；精神愉快。____________________

（4）形容動筆自然酣暢。____________________

（5）指世人不大知道的事情，多指不見于正式記載的。__________14、綜合運(yùn)用。（1）仿寫句子。我們應(yīng)該心存感激，感激生活對我們的厚愛.我們沒有捕魚種樹，卻能品嘗到美味佳肴；________________，________。心存感激，是一種明朗的心情，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；________，________。（2）家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花?；貓笥H情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母呢？（試寫出兩點(diǎn)。）評卷人得分三、默寫(共8題，共16分)15、默寫古詩文中的名篇名句。

（1）補(bǔ)寫出下列詩句中的上句或下句（任選其中兩句默寫。如三句皆答；按前兩句判分）

①______；小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

②______；思而不學(xué)則殆。（國學(xué)經(jīng)典《論語》）

③晴空一鶴排云上；______。（劉禹錫《秋詞》）

（2）請在譚嗣同的《潼關(guān)》和李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中任選一首；默寫在橫線上。

______16、按要求填空。

（1）獨(dú)坐幽篁里；______。（《竹里館》王維）

（2）誰家玉笛暗飛聲；______。此夜曲中聞?wù)哿?，______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）馬上相逢無紙筆；______。（岑參的《逢入京使》）

（4）《木蘭詩》中描寫邊塞月景的句子是______；______。

（5）楊花榆莢無才思，______。（《晚春》韓愈）17、古詩默寫（1）草長鶯飛二月天，____。（2）粉身碎骨渾不怕，____。（3）____，當(dāng)春乃發(fā)生。（4）潮平兩岸闊，____。（5）勸君更盡一杯酒，____。（6）李白乘舟將欲行，____。18、根據(jù)課文內(nèi)容默寫。

（1）她馬上成為我的朋友；______，______。（高爾基《我的朋友》）

（2）前面是一條路；先生沒有走完就倒下了，______，______。（阿累《一面》）

（3）山光悅鳥性；______。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。______，______。（魯迅《從百草園到三味書屋》）19、山際見來煙，____。____，云從窗里出。（《山中雜詩》）20、古詩文積累。

（1）______；彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）

（2）誰家玉笛暗飛聲；______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）楊花榆莢無才思；______。（韓愈《晚春》）

（4）《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句是“______，__________”。

（5）士別三日；______，大兄何見事之晚乎！《孫權(quán)勸學(xué)》

（6）《木蘭詩》中作者用比喻的手法贊頌?zāi)咎m喬裝之妙的句子是：“雄兔腳撲朔，______；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”出自這句話的成語是：______。21、根據(jù)提示默寫詩句。

人生難免會遭受挫折，有的人會從此萎靡消沉，有的人會怨天尤人?！都偃缟钇垓_了你》一詩卻以飽滿的樂觀情緒鼓舞我們：“______，______！”這種力量來自對未來的信念，因此我們要始終相信：“______?！?2、根據(jù)提示寫出上句或下句。

（1）______；濯清漣而不妖。（《愛蓮說》）

（2）香遠(yuǎn)益清；亭亭凈植，______。（《愛蓮說》）

（3）予謂菊；花之隱逸者也；牡丹，______；蓮，______。

（4）菊之愛；陶后鮮有聞。蓮之愛，______。（《愛蓮說》）

（5）______；夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，______。（泊秦淮）

（6）______；賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，______。（《賈生》）

（7）楊花榆莢無才思，______。（韓愈《晚春》）評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共12分)23、文章最后一段可不可以刪去？說說你的理由。24、小說《護(hù)鐘》中有哪些人物？哪個人給你的印象最深？為什么？25、不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會了，可以問先生?！跋壬衷铡@蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。________三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——“人都到那里去了？”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲(dǐng)沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～”(1)選文寫了作者在三味書屋的幾個生活片段，請你用簡潔的語言概括一下。_________________________________________________________________________(2)選文中畫線的兩句話中“只要”“只”有何表達(dá)作用?_________________________________________________________________________(3)三味書屋后面的園子與百草園相比，不如百草園多彩有趣，但學(xué)生們?yōu)楹稳酝娴糜凶逃形赌?作者這樣寫有何用意?_________________________________________________________________________(4)請聯(lián)系具體語句說說選文中的先生是怎樣的一位老師。你認(rèn)為作者對他的老師持什么態(tài)度?_________________________________________________________________________評卷人得分五、翻譯(共2題，共14分)26、翻譯下面的句子。(1)、不筑，必將有盜。(2)、其家甚智其子，而疑鄰人之父。27、翻譯下列句子。(1)、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)、素湍綠潭，回清倒影。評卷人得分六、寫作題(共4題，共28分)28、有的人本來很幸福；看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。很多人都會認(rèn)為幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實(shí)常?？吹降木跋髤s是：當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。請以“身邊的幸?！睘轭}寫一篇文章。

要求：文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。29、進(jìn)入初中，意味著人生新的旅程開始。對人生，我們會有許多想望，許多憧憬；同時也會滋生不少困惑和憂思。請以“我的想望”（或“我的憧憬”“我的困惑”“我的憂思”等）為題，寫一篇不少于500字的文章。要求寫真人真事，抒真情實(shí)感。走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托請以“有真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，字?jǐn)?shù)500以上）同學(xué)們，根據(jù)你的喜好，請從以上兩個題目中任選一個作文。30、靜靜地，你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁；暖暖地，你的微笑如溫泉滋潤了我孤獨(dú)的心；冉冉地，你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是寬容，是鼓勵，是認(rèn)可，是期待有了你的微笑，我的生活就不會黯淡無光。請以“有了你的微笑”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。31、寫作。

閱讀下面的文字；根據(jù)要求作文。

你曾經(jīng)閱讀的有關(guān)春天的詩文給你留下怎樣的認(rèn)識？剛剛過去的春季給你留下怎樣的記憶？正在經(jīng)歷的人生之春又給你留下怎樣的體驗(yàn)？

請根據(jù)你的經(jīng)歷；認(rèn)識和感悟；以“春天的味道”為題，寫一篇文章。

要求；

（1）內(nèi)容自選；立意自定，表達(dá)自己的真情實(shí)感；

（2）文體自選；可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，編寫故事，介紹說明等等；

（3）文中不得使用生活中的人名；校名和地名；

（4）文章不少于600字；詩歌不少于20行；

（5）不得抄襲。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查病句的辨析能力。B.受金融危機(jī)影響，我國廣東地區(qū)約有2至3萬的工廠倒閉。C.在如何上好閱讀課的問題上，語文老師廣泛聽取了同學(xué)們的意見。D.通過三十年的改革開放，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮緼（2分）2、B【分析】【分析】A.摧—催；C.己—已；D.哀—衰。B項(xiàng)沒有錯別字。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后會用形近字組成詞。3、A【分析】毛澤東《沁園春·雪》下闋中的“競”是“爭先恐后”的意思。【解析】A4、C【分析】A．使用正確；一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。

B．使用正確；嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。

C．使用有誤；風(fēng)雨如晦：形容政治黑暗，社會不安。句中指的是石板，所以該成語不合語境。

D．使用正確；微不足道：微小得很，不值得一提。指意義；價值等小得不值得一提。

故選：C。

此題考查成語的使用；首先學(xué)生要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故；文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會成語使用的正確與否。

做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同?！窘馕觥緾5、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“像菊花啦；月季啦、山竹啦、”頓號改為逗號；

D．正確；

故選C．

標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的用法是做題的關(guān)鍵．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】水不在深；有龍則靈（注意“靈”的書寫）。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）。

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事?！窘馕觥克辉谏?，有龍則靈7、掃支撒系牽拉罩【分析】【分析】熟記；理解并運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對重點(diǎn)段落的識記能力。8、中國堅決反對日方對釣魚島采取單方面行動【分析】【分析】新聞的標(biāo)題要抓住關(guān)鍵詞語寫出主要意思。

【點(diǎn)評】學(xué)生要讀懂新聞內(nèi)容，具有一定的分析概括能力。9、臧克家詩人學(xué)者民主戰(zhàn)士七子之歌【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識。

【點(diǎn)評】考查對文學(xué)常識等考點(diǎn)的掌握。10、《資治通鑒》編年體【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識。

【點(diǎn)評】考查對文學(xué)常識等考點(diǎn)的掌握。11、劍南詩稿陸游務(wù)觀放翁南宋近萬【分析】【分析】文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《游山西村》選自劍南詩稿，作者是陸游，字務(wù)觀，自號放翁，南宋朝著名詩人，現(xiàn)存詩近萬首。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。12、略

【分析】本題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。修改病句以改正確、改通順為原則，不作語言修飾，不變句子原意，正確地把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不對、結(jié)構(gòu)混亂四個方面的語病。本題中，第①中“防止”本身就帶有否定的意思，如果再加一個否定詞，就表示肯定了，這與題意完全相反，所以可以把“防止”去掉；或把“防止”改為“實(shí)現(xiàn)”；或把“不”去掉。第②句是一個表示假設(shè)的句子，所以關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)改為“如果那么”?！窘馕觥竣侔选胺乐埂比サ簦换虬选胺乐埂备臑椤皩?shí)現(xiàn)”；或把“不”去掉。②關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：“如果那么”。13、略

【分析】略【解析】(1)心曠神怡(2)亭亭玉立(3)異曲同工(4)揮灑淋漓(5)奇聞軼事14、略

【分析】本題考查學(xué)生對句子的仿寫能力，和語言表達(dá)能力。仿寫是要求根據(jù)例句要求寫出的句式和例句相同，修辭相同，內(nèi)容相似。所以答案為“（1）我們沒有采桑織布，卻能享受到錦衣華服。多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。（符合要求，意對即可）；（2）是根據(jù)體會父母之愛，如何報答父母。要寫出懂得理解父母，關(guān)愛父母。故答案是“常陪父母聊天，和父母多交流，多聽取父母的意見，多帶父母出去旅游?！薄窘馕觥浚?）我們沒有采桑織布，卻能享受到錦衣華服。多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。（符合要求，意對即可）（2）常陪父母聊天，和父母多交流，多聽取父母的意見，多帶父母出去旅游。三、默寫(共8題，共16分)15、略

【分析】答案：

（1）

①枯藤老樹昏鴉（重點(diǎn)字：藤）

②學(xué)而不思則罔（重點(diǎn)字：罔）

③便引詩情到碧霄（重點(diǎn)字：霄）

（2）譚嗣同的《潼關(guān)》：終古高云簇此城；秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)解不平。

李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。

本題要求要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況?！窘馕觥靠萏倮蠘浠桫f；學(xué)而不思則罔；便引詩情到碧霄；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。16、略

【分析】答案：

（1）彈琴復(fù)長嘯（重點(diǎn)詞：嘯）

（2）散入春風(fēng)滿洛城；何人不起故園情（重點(diǎn)詞：園）

（3）憑君傳語報平安（重點(diǎn)詞：憑）

（4）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣．（重點(diǎn)詞：柝）

（5）惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)詞：惟）

本題考查詩文背誦；根據(jù)平時積累的詩文作答即可，但不能出現(xiàn)錯別字．

做好本題關(guān)鍵平時要扎實(shí)積累課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詩文名篇．【解析】彈琴復(fù)長嘯；散入春風(fēng)滿洛城；何人不起故園情；憑君傳語報平安；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；惟解漫天作雪飛17、略

【分析】此題考查學(xué)生默寫古詩文名句的能力。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。這里應(yīng)注意“拂”“懸”“陽”等字的書寫?！窘馕觥浚?）拂提楊柳醉春煙（2）要留清白在人間（3）好雨知時節(jié)（4）風(fēng)正一帆懸（5）西出陽關(guān)無故人（6）忽聞岸上踏歌聲18、略

【分析】答案：

（1）成為最知心的人；成為我最了解；最珍貴的人．

（2）我們只有踏著他的血的足印我們只有踏著他的血的足??；繼續(xù)前進(jìn)．（重點(diǎn)詞：踏）

（3）潭影空人心（重點(diǎn)詞：潭）

（4）油蛉在這里低唱；蟋蟀們在這里彈琴（重點(diǎn)詞：蟋蟀）

本題考查詩文背誦；根據(jù)平時積累的詩文作答即可，但不能出現(xiàn)錯別字．

做好本題要保證不出現(xiàn)錯別字還要理解句意恰當(dāng)使用．【解析】成為最知心的人；成為我最了解、最珍貴的人；我們只有踏著他的血的足印；我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進(jìn)；潭影空人心；油蛉在這里低唱；蟋蟀們在這里彈琴19、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。本題屬于直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可，需要注意“窺”、“檐”的寫法?！窘馕觥恐裰懈Q落日鳥向檐上飛20、略

【分析】（1）獨(dú)坐幽篁里（重點(diǎn)字：篁）

（2）散入春風(fēng)滿洛城（重點(diǎn)字：洛）

（3）惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)字：惟）

（4）馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安（重點(diǎn)字：憑）

（5）即更刮目相待（重點(diǎn)字：刮）

（6）雌兔眼迷離撲朔迷離（重點(diǎn)字：雌；朔）

該題考查的是古詩詞；古文背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】獨(dú)坐幽篁里；散入春風(fēng)滿洛城；惟解漫天作雪飛；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安；即更刮目相待；雌兔眼迷離；撲朔迷離21、略

【分析】答案：

不要悲傷；不要心急，快樂的日子將會來臨。（重點(diǎn)字：傷）

該題考查的是背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）。

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累?！窘馕觥坎灰瘋?；不要心急；快樂的日子將會來臨22、略

【分析】（1）出淤泥而不染（重點(diǎn)字：淤）

（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（重點(diǎn)字：褻）

（3）花之富貴者也；花之君子者也。

（4）同予者何人。

（5）煙籠寒水月籠沙；隔江猶唱后庭花。

（6）宣室求賢訪逐臣不問蒼生問鬼神．

（7）惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)字：惟）

此題考查名篇名句默寫；對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾．這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破．

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時應(yīng)注意。

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句．

2；古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫正確．要格外注意難寫、易混易錯的字．

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5；平時背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用．【解析】出淤泥而不染；可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；花之富貴者也；花之君子者也；同予者何人；煙籠寒水月籠沙；隔江猶唱后庭花；宣室求賢訪逐臣；不問蒼生問鬼神．；惟解漫天作雪飛四、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共12分)23、（1）本題考查理解重點(diǎn)句子含義和作用的能力。解答此題要聯(lián)系詞語所在句子?！耙廊弧边@樣做；說明不需要這樣做，姥爺還堅持這樣做，由此可知姥爺對自己的木匠工具的喜愛。據(jù)此解答即可。

（2）本題考查理解重點(diǎn)句子含義的能力。用不到這些木匠工具；姥爺還磨它們，說明姥爺對它們感情深，它們是姥爺以前做工的用具，忘不了它們，是姥爺對過去生活的難忘，對過去生活的懷念。

（3）本題考查賞析句子的能力。該句把“沙沙的聲音”比作“輕快的腳步”；是比喻的修辭手法，腳步的輕快，表現(xiàn)了時間的流逝之快。聯(lián)系上文提到的姥爺去世，這句還有對姥爺?shù)膽涯钪椤?/p>

（4）本題考查理解文章標(biāo)題作用及含義的能力。解答此題關(guān)鍵要看標(biāo)題和內(nèi)容之間的聯(lián)系。標(biāo)題貫穿了全文；是文章的線索；文章內(nèi)容都和標(biāo)題有關(guān)，標(biāo)題是文章的寫作內(nèi)容；標(biāo)題和文章懷念的人有關(guān)，所以標(biāo)題還暗示了文章的主旨。據(jù)此解答即可。

（5）本題考查對記敘文尾段作用的理解能力。解答此題；要從尾段在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；主題方面所起的作用，考慮刪去尾段后文章所受的影響。

答案：

（1）“依然”指仍舊；和以往一樣。生動表現(xiàn)了姥爺對他的那些木匠木具的愛惜和呵護(hù)。

（2）寫出了姥爺對磨石和他那些木匠工具難以割舍的情感；也寫出了姥爺對過去生活的一種懷念。

（3）運(yùn)用比喻的修辭手法；生動形象地寫出了時光的流逝之快，表達(dá)了“我”對磨石聲；對姥爺?shù)膽涯钪椤?/p>

（4）是行文的線索；是文章寫作的主要內(nèi)容，也暗示了文章的主旨。（答對兩點(diǎn)即給滿分）

（5）不可以。最后一段使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；點(diǎn)明中心，深化主題，表達(dá)了作者對逝去的美好生活的懷念之情。刪去后不僅沒有以上作用，而且會使文章不夠完整?！痉治觥?/p>

選文可分為兩部分。第一部分回憶姥爺用磨石磨木匠工具的情景；第二部分寫把家里所有的刀具交給小區(qū)來的磨菜刀的老人；并蹲在那里看和聽。選文通過對姥爺?shù)哪ナ幕貞?，表達(dá)了對姥爺?shù)膽涯钪椤?/p>

第（5）題考查記敘文尾段的作用，有一定難度。記敘文尾段在文中的作用：結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文；內(nèi)容上：突出人物品質(zhì)、情感、點(diǎn)明中心、深化中心?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）本題考查理解重點(diǎn)句子含義和作用的能力。解答此題要聯(lián)系詞語所在句子?！耙廊弧边@樣做；說明不需要這樣做，姥爺還堅持這樣做，由此可知姥爺對自己的木匠工具的喜愛。據(jù)此解答即可。

（2）本題考查理解重點(diǎn)句子含義的能力。用不到這些木匠工具；姥爺還磨它們，說明姥爺對它們感情深，它們是姥爺以前做工的用具，忘不了它們，是姥爺對過去生活的難忘，對過去生活的懷念。

（3）本題考查賞析句子的能力。該句把“沙沙的聲音”比作“輕快的腳步”；是比喻的修辭手法，腳步的輕快，表現(xiàn)了時間的流逝之快。聯(lián)系上文提到的姥爺去世，這句還有對姥爺?shù)膽涯钪椤?/p>

（4）本題考查理解文章標(biāo)題作用及含義的能力。解答此題關(guān)鍵要看標(biāo)題和內(nèi)容之間的聯(lián)系。標(biāo)題貫穿了全文；是文章的線索；文章內(nèi)容都和標(biāo)題有關(guān)，標(biāo)題是文章的寫作內(nèi)容；標(biāo)題和文章懷念的人有關(guān)，所以標(biāo)題還暗示了文章的主旨。據(jù)此解答即可。

（5）本題考查對記敘文尾段作用的理解能力。解答此題；要從尾段在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；主題方面所起的作用，考慮刪去尾段后文章所受的影響。

答案：

（1）“依然”指仍舊；和以往一樣。生動表現(xiàn)了姥爺對他的那些木匠木具的愛惜和呵護(hù)。

（2）寫出了姥爺對磨石和他那些木匠工具難以割舍的情感；也寫出了姥爺對過去生活的一種懷念。

（3）運(yùn)用比喻的修辭手法；生動形象地寫出了時光的流逝之快，表達(dá)了“我”對磨石聲；對姥爺?shù)膽涯钪椤?/p>

（4）是行文的線索；是文章寫作的主要內(nèi)容，也暗示了文章的主旨。（答對兩點(diǎn)即給滿分）

（5）不可以。最后一段使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；點(diǎn)明中心，深化主題，表達(dá)了作者對逝去的美好生活的懷念之情。刪去后不僅沒有以上作用，而且會使文章不夠完整。【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】24、朱老鞏、嚴(yán)老祥、馮蘭池、嚴(yán)老尚、小虎子等。第二問略。【分析】

略。

略【解析】朱老鞏、嚴(yán)老祥、馮蘭池、嚴(yán)老尚、小虎子等。第二問略。25、略

【分析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力和語言概括能力。完成此類題目要在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇簡潔準(zhǔn)確的語言加以概括。以人物活動為中心，從什么人、做了什么事這個方面概括即可。語言要簡潔，不必敘述細(xì)節(jié)。本題根據(jù)題目中給出的信息提示，閱讀全文，抓住主要情節(jié)簡明扼要加以概括即可。選文中作者在三味書屋的生活片段有：提問“怪哉”蟲的事；到三味書屋后面的園里去自尋樂趣；師生共同讀書。

本題考查學(xué)生對詞語作用及文章內(nèi)容的理解能力。做題時，一要明確詞語原義，二要揣摩詞語語境義，三要緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，四要聯(lián)系文章主旨。閱讀文本可知，畫線的兩句話中“只要”的“只”具體地表現(xiàn)了“我”碰壁后求知欲受到的束縛和挫折。

此題考查學(xué)生理解散文內(nèi)容及表達(dá)技巧的能力。這類題型，先讀懂文章；再根據(jù)平時掌握的散文的表達(dá)技巧（如插敘、伏筆鋪墊、對比襯托等）結(jié)合題目要求答題即可。襯托是文章常用的一種表現(xiàn)手法，分為正襯與反襯。甲事物由于乙事物的陪襯，就顯得更清楚，更鮮明，更突出。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，體會文章主旨，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求作答。通過分析可知，三味書屋后面的園子與百草園相比，不如百草園多彩有趣，但學(xué)生們?yōu)楹稳酝娴糜凶逃形?，因?yàn)閷W(xué)生對先生所教的內(nèi)容不感興趣，三味書屋的讀書生活太單調(diào)枯燥了。作者這樣寫是為了反襯三味書屋讀書生活的單調(diào)和枯燥。

本題考查學(xué)生對人物形象的把握能力。要在通讀全文、整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的故事情節(jié)，抓住人物的言行舉止，分析人物的性格特征或精神品質(zhì)；也可以從原文中直接摘取對人物的評價性詞語；還可以遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過程。注意要學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析，能從原文中找出依據(jù)。選文中兩個“不常用”，溜到花園去不是不可以，只是不能“太多，太久”“普通總不過瞪幾眼”這些都說明在當(dāng)時的封建教育制度下，先生還是比較開明的，他對學(xué)生是嚴(yán)而不厲，甚至是嚴(yán)而可親。魯迅對先生一直很尊敬，他否定的是封建教育制度，而不是自己的老師?！窘馕觥俊拘☆}1】提問“怪哉”蟲的事；到三味書屋后面的園里去自尋樂趣；師生共同讀書?！拘☆}2】具體地表現(xiàn)了“我”碰壁后求知欲受到的束縛和挫折?！拘☆}3】因?yàn)閷W(xué)生對先生所教的內(nèi)容不感興趣，三味書屋的讀書生活太單調(diào)枯燥了。作者這樣寫是為了反襯三味書屋讀書生活的單調(diào)和枯燥。【小題4】文中兩個“不常用”，溜到花園去不是不可以，只是不能“太多，太久”“普通總不過瞪幾眼”這些都說明在當(dāng)時的封建教育制度下，先生還是比較開明的，他對學(xué)生是嚴(yán)而不厲，甚至是嚴(yán)而可親。魯迅對先生一直很尊敬，他否定的是封建教育制度，而不是自己的老師。五、翻譯(共2題，共14分)26、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。|那家人認(rèn)為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）。【分析】【分析】注意關(guān)鍵詞解釋；筑，修補(bǔ)的意思；之，助動詞，的的意思；第一個其，代詞指這家；第二個其，代詞指兒子。按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當(dāng)表述即可。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生文言文中文言句子的翻譯理解能力?！窘馕觥?、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。2、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。那家人認(rèn)為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）。27、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①奔：此處為名詞，意為快馬；奔馳的駿馬，現(xiàn)在是動詞，奔馳、奔騰。疾：快。②湍是動態(tài),潭為靜境。這幾個詞較為典型，都是文言文中的重點(diǎn)字詞，也是易錯的，連綴起來，語意通順即可。①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也：即使騎著快馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。②素湍綠潭，回清倒影：白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出（各種景物的）影子。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法?！窘馕觥?、即使騎著快馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。2、白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出（各種景物的）影子。六、寫作題(共4題，共28分)28、略

【分析】

該作文是一篇命題作文；前面有提示性語段，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，寫出自己的感悟即可．

【審題立意】以“身邊的幸?！睘轭}目；就告訴我們，這個題目里含有兩個關(guān)鍵詞語“幸?！?；“身邊”，“幸福”得通過描寫一件有關(guān)幸福的事情來體現(xiàn)，“身邊”重在說明地點(diǎn)，這個題目可以這樣理解：寫一件關(guān)于幸福的小事，而且就是身邊的事，要寫出自己對幸福的體會和感受．

【思路點(diǎn)撥】本作文可以寫一件事；也可以寫幾件事，如覺得寫一件事，文字字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求時，可以寫幾件事．

【形式創(chuàng)新】如果寫幾件事時；可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺．

【文體選擇】因?yàn)轭}目要求：寫此作文題目；建議寫記敘文．

【細(xì)節(jié)描寫】因?yàn)轭}目是“身邊的幸?！保贿@是一種心理體驗(yàn)，所以要寫到心理體會，所以心理描寫是不能少的，而且最好是有一個專門的段落來寫心理描寫．

【失誤指南】在文章的開頭；最好要寫到“幸?！倍?，在文章的結(jié)尾，最好有“身邊的幸?！边@句話，來再次點(diǎn)題，避免跑題的嫌疑．

【例文點(diǎn)評】本文的小作者真實(shí)記載了這樣一件讓自己深刻感受到父母之愛和家之幸福的事情．文中對母親在“我”骨折時候喂“我”喝湯的動作細(xì)節(jié)描寫尤為具體生動．另外，在事情發(fā)展高潮之后，文章用三個相同的句式抒情議論，結(jié)尾又用比喻兼排比句，以及電視公益廣告的英語廣告詞，多次抒發(fā)了對家和父母的熱愛之情，以引起讀者的共鳴．【解析】【例文】

身邊的幸福。

對于旅人來說；一杯水，一碗飯就是幸福；對于學(xué)生來說，好成績就是幸福；對于工作者來說，勞動成果就是幸福；對于我來說，什么是幸福呢？自從發(fā)生了一件事情之后，我就明白了我的幸福是什么了．

那天；雨神在天宮忘記關(guān)上水龍頭了，恰好趕上我沒有帶雨傘，我濁氣上升，渾氣下降，就狂奔回家．不巧，踩到地上被雨打滑的一口痰上，我一下摔得人仰馬翻，小腿骨好像被千斤巨石壓著，痛得動不了．坐在地上一會兒，渾身上下濕透的我，只得咬著牙，用手撐在地上站起來，一步一拐地回家．

小腿腓骨骨折；這是醫(yī)生說的不嚴(yán)重．但是對于父母而言，這是一件相當(dāng)嚴(yán)重的大事了!原本祥和的家，像平靜的湖面被扔進(jìn)了一塊小石頭一樣，激起層層漣漪．

媽媽負(fù)責(zé)我的營養(yǎng)工作．一大鍋牛奶般的棒子骨湯；是需要用文火熬一兩個小時的，媽媽時刻守在爐子旁熬好湯后，還要喂我，好像我是三歲小孩似的．她小心翼翼地端著碗，舀了一勺湯，嘟起嘴吹幾下，然后在勺邊抿一下，才慢慢地送到我的嘴里．舀一大鍋湯，她這樣的動作要重復(fù)上百次．我注視著媽媽那被蒸汽烘紅的臉蛋，以及頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，口中的湯變得甜甜的，覺得這就是幸福的味道．

營養(yǎng)以外；鍛煉才能讓人恢復(fù)更快．一向晚起的爸爸破天荒地天天早起幫我做腿部運(yùn)動，邊做還邊打呵欠．而每一次幫我運(yùn)動后，都滿身大汗，似乎比我還累．我笑了，心中好像有一股暖流，幸福的暖流．

家庭；讓人感覺多么溫暖．舉手投足之間，是愛的橫溢；言語說教之中，是疼的表現(xiàn)，手起掌落之隙，是幸福的暖風(fēng)在回蕩．

那次骨折；連醫(yī)生都驚嘆我的恢復(fù)能力．我想可能是家的力量所創(chuàng)造的奇跡吧，不，一定是這樣的!想著，想著，我的心潮澎湃，熱淚奪眶而出．

經(jīng)過這一件事情；我終于明白了，對我來說，家庭就是我的最大幸福．家庭能給人力量，助人成長，（讓人）感受幸福．

家是小搖籃，是遮陽傘，是避風(fēng)港．家（family）--FatherandmotherIloveyou!

幸福在身邊，幸福就是現(xiàn)在，這，就是幸福！29、略

【分析】試題分析：引導(dǎo)語中已經(jīng)有填寫的例子，可以直接用?！坝屑艺婧谩?，寫家庭生活，通過一件事或家庭生活的幾個片斷表現(xiàn)自己家庭生活的快樂幸福，父母之間的體貼，父母對自己的關(guān)愛，皆是可寫點(diǎn)，感嘆“有家真好”，“好”在有生活的依靠，“好”有親情的溫暖，“好”在“家”是生活挫折時的“避風(fēng)港”，“好”在“家”是人生旅途上的“加油站”。對“家”的作用要加以提升?！坝信笥颜婧谩?，寫人，可寫一個朋友，可寫很多朋友。通過一件事或幾件事，寫在朋友們在關(guān)心、幫助下自己如何克服困難度過難關(guān)，如何得到指點(diǎn)解決問題，如何體驗(yàn)到生活的快樂?？梢靡恍┕旁娀蚋柙~來詮釋“朋友”的含義，生活的幫手，人生的伴侶，情感的寓所?！坝袝婧谩?，寫讀書生活，寫讀書的經(jīng)歷和感受，寫書籍對自己的影響，可具體寫讀幾本書的情景，可泛泛寫讀書生活，關(guān)鍵是要落實(shí)在“好”字上，要寫讀書的結(jié)果（影響）及感受寫出來?！坝羞@樣的生活真好”，怎么樣的生活？“生活”是個比較大的概括，可以小見大，從不同方法選幾個生活片斷材料寫生活“好”在“快樂”“幸?！?。本題不難寫，文題意義明確，填寫容易，審題不難。對于比較好填寫的半命題，也不要隨意填寫，選擇要考慮到適合自己寫的材料，根據(jù)材料的性質(zhì)選詞填寫文題。對于比較好寫的文章，要想辦法寫出新意，在常規(guī)寫作中突出閃光點(diǎn)，比如本題如何寫“有這樣的生活真好”，就要在“這樣”上花心思選材、挖掘?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坷模河信笥?，真好！“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子”這首歌，在我悲傷的時候你會為我唱起，在我失落的時候你會為我唱起，在我快樂的時候你也會為我唱起，是我無時無刻不感到溫暖。還記得半年前那場運(yùn)動會嗎？我們兩個都參加了比賽。你的項(xiàng)目是50米和100米短跑。記得你那時腳崴了，疼得厲害，但你卻強(qiáng)忍著疼痛一直到比賽結(jié)束，而且還獲得了名次。當(dāng)我去扶你的時候，你卻“口是心非”說自己沒事，但我明明看到你已疼得流出了眼淚，我也只能用幾句蒼白無力的話語去安慰你。那時我就想：有你這么堅強(qiáng)的朋友真好！之后，輪到我去參加200米跑，是你忍著疼痛裝作若無其事的樣子站在跑道邊為我加油，看你的樣子比我還要緊張呢！“嘭”的一聲，比賽開始了。由于我是新手，沒有參加過訓(xùn)練，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)我拼盡全力跑完的那一刻，我感覺呼吸困難，一個踉蹌險些栽倒在地。是你提前在終點(diǎn)等著我，及時攙扶了我。你把我扶到座位上，給我遞上水喝看你那緊張的樣子，我的心充滿了無限的溫暖。那時我想：有你這樣體貼的朋友真好！下午的運(yùn)動會，我還有一個項(xiàng)目是400米跑。記得來學(xué)校的路上，你千叮嚀萬囑咐，告訴我跑步的技巧與要領(lǐng)。果然，在你的指導(dǎo)下，我獲得了第一名的好成績。這個好成績可是有你的一半功勞喲！如果不是你的鼓勵哪來的好成績？朋友，有你真好！朋友，我要深情的感謝你！因?yàn)橛心?，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我們的友情雖不及李白、王倫的“桃花潭水山千尺，不及汪倫送我情”的轟轟烈烈；也不及鮑浩然“才始送春歸，又送君歸去”的纏纏綿綿，但她卻不再讓我孤獨(dú)，如陽光般溫暖著我的心房！朋友，有你真好！30、略

【分析】試題分析：這是一道命題作文，前面有一段很長的提示語，審題時一定要認(rèn)真閱讀，不能跳過直接看看題目就開始作文。提示語提供了寫作的角度，方向。本文如果仔細(xì)閱讀了提示語，你就會發(fā)現(xiàn)，提示語提供了很多你可以選擇寫的角度，你只要選取一個你熟知的角度，然后進(jìn)行選材、潤色、加工，很快就能寫成一篇文質(zhì)兼美的文章?！坝辛四愕奈⑿Α?，微笑可以是親人、朋友、老師在你無助時給你的鼓勵的、寬容的、期待的微笑，也可以是陌生人給你的幫助、鼓勵考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮俊緟⒖祭摹坑辛四愕奈⑿Σ恍枰嗟难哉Z，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許,就是一個奇妙。某日，心情很沉重，很頹廢地穿梭在喧囂的街上，你從我身邊走過，不知是否有意，給了我一個微笑。或許我門從未謀面，但是，從你的眼里，讀到了真誠與希望。嘴角微微地上揚(yáng)，眼角略帶一絲線，短短的幾秒鐘，似乎就已經(jīng)透過我的身體，到達(dá)了我的心底。那的微笑，化成了一個永恒，讓我重新快樂起來。我抬頭望了望天空，所有的陰霾都已變成了蔚藍(lán)而深秀的萬里晴空。那白云，似乎拼湊成了一個個希望的笑臉。我回給了你一個微笑，同樣帶著真誠，但是，多了一份感激。不管是誰，當(dāng)你給予別人一個真誠的微笑的同時，得到的，是友情，是感激，是歡樂，是尊重。當(dāng)你給予別人微笑的時候，你也會忘記煩惱，快樂起來。你的微笑，傳遞給別人的，將會是一種平凡的幸福，但是，最平凡的東西，往往最讓人感動。微笑，一種言語之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動的幸福；微笑，像一縷春風(fēng)吹過泛綠的草甸。微笑，編織了愛的美妙，灑落早每一個角落，超出了權(quán)勢，金錢，國界和美丑。小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠的微笑，每個人的心底，都會感受到。交換一個微笑，使大家懂得了擁抱世界的沒好，懂得了希望無處不在。在生活中,微笑也是必需的。生活是一本厚厚的大書，需要你用一生