2019屆江蘇專版高考政治一輪復(fù)習(xí)第十四單元思想方法與創(chuàng)新意識第37課唯物辯證法的實質(zhì)與核心講義新人教版必

第37課唯物辯證法的實質(zhì)與核心第十四單元思想方法與創(chuàng)新意識[考點展示]矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點；矛盾及其同一性和斗爭性(2012、2014、2015、2017·選擇，2013、2016·簡析)；矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系(2012、2014、2016、2017·選擇)；主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系(2013、2015·選擇)；矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系(2013、2016·簡析)；堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一(2016·簡析)；堅持具體問題具體分析。主干構(gòu)建自主落實考點突破

考向剖析課時作業(yè)易錯診斷

消除盲點熱點聚焦37

科學(xué)把握形勢找準應(yīng)對策略內(nèi)容索引主干構(gòu)建自主落實特殊性⑨______普遍性，不包含⑩______

的事物是沒有的離不開普遍性—矛盾具有特殊性：要堅持⑥________________普遍性⑦____特殊性之中，并通過特殊性

⑧________矛盾具有普遍性：要④________，分析矛盾，積極尋找

正確的方法⑤________唯物辯證法的實質(zhì)與核心矛盾概念基本屬性—含義：矛盾就是①________—同一性:矛盾雙方相互②_____、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢—斗爭性：矛盾雙方相互③____、相互對立的屬性—對立統(tǒng)一吸引排斥承認矛盾解決矛盾具體問題具體分析寓于表現(xiàn)出來————————矛盾的普遍性和特殊性普遍性和特殊性的關(guān)系———共性與個性方法論意義方法論：看問題，既要全面，又要分清

?__________方法論：做事情要抓重點,集中力量解決?

________;又要統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)處理次要矛盾堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一唯物辯證法的實質(zhì)與核心用對立統(tǒng)一的觀點看問題矛盾的主次方面關(guān)系：?________在事物發(fā)展中起決定作

用，主次矛盾相互依賴、相互影響，并

在一定條件下相互?_____關(guān)系：主要矛盾的?________決定事物的

性質(zhì)，主次方面既相互依賴，又相互

?_____，并在一定條件下相互?____主要矛盾轉(zhuǎn)化主要矛盾主要方面排斥轉(zhuǎn)化—主次矛盾————主流和支流———————考點突破考向剖析考點1矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點(1)為什么：聯(lián)系、發(fā)展是唯物辯證法的總特征，聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾，發(fā)展的根本動力也是矛盾，沒有矛盾就沒有世界，矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。(2)怎么樣：矛盾(矛盾規(guī)律、矛盾分析法)是唯物辯證法的實質(zhì)與核心；事物發(fā)展的源泉和動力、原因；理解一切現(xiàn)存事物的“自己運動”的鑰匙；認識世界和改造世界的根本方法。典例1

受冬季污染物排放量大和不利氣象條件的影響，京津冀及周邊地區(qū)多個城市空氣質(zhì)量轉(zhuǎn)差，出現(xiàn)大范圍重污染天氣，這也促使各地下決心治理環(huán)境。這說明

A.自在事物的聯(lián)系是客觀的 B.抓住時機就能促成質(zhì)的飛躍C.人為事物的聯(lián)系是主觀的 D.矛盾是事物變化發(fā)展的動力√答案解析城市空氣質(zhì)量轉(zhuǎn)差促使各地下決心治理環(huán)境，體現(xiàn)了矛盾是事物變化發(fā)展的動力，D正確。A、B不為題干所體現(xiàn)。C錯誤，人為事物的聯(lián)系是客觀的。解析考點2矛盾及其同一性和斗爭性

同一性斗爭性區(qū)別含義矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性區(qū)別體現(xiàn)①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化對立雙方相互分離的傾向和趨勢特點相對的、有條件的，即矛盾雙方相互依存、相互轉(zhuǎn)化，都需要一定的條件絕對的、無條件的，即不管在什么條件下，都存在矛盾雙方的對立聯(lián)系①同一以差別和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通②斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展方法論①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，應(yīng)促進有利轉(zhuǎn)化，防止不利轉(zhuǎn)化②矛盾雙方的對立性與統(tǒng)一不可分割，要在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立點撥矛盾的具體體現(xiàn)斗爭性矛盾雙方的對立、差異城市文明與鄉(xiāng)村文明、戰(zhàn)爭與和平、公平與效率、市場與政府、文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系等一分為二、全面地看問題經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍；金無足赤，人無完人；機遇與挑戰(zhàn)并存；取得……成就，存在……問題同一性相互依賴、互為前提善惡相伴、有無相生、難易相成、師生共存、相依為命相互貫通、相互轉(zhuǎn)化居安思危、福兮禍之所伏、失敗是成功之母、多難興邦、垃圾是放錯了地方的資源對立統(tǒng)一同一以差別和對立為前提不同的音調(diào)造成最美的和諧；孤掌難鳴；和實生物，同則不繼；包容性發(fā)展斗爭性寓于同一性之中敵人是通過相處得來的；關(guān)系最密切的人，往往矛盾最多；同行是冤家；本是同根生，相煎何太急典例2

(2017·江蘇高考)在古希臘時期，由

造成的“畢達哥拉斯悖論”，以及“芝諾悖論”中對“無窮”的理解，引發(fā)了“第一次數(shù)學(xué)危機”，其正面結(jié)果之一是引入了無理數(shù)，導(dǎo)致數(shù)的概念的擴大。這主要體現(xiàn)的哲理是

A.主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化B.矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面C.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力D.主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位√答案解析解析從題意來看，

造成的“畢達哥拉斯悖論”以及“芝諾悖論”中對“無窮”的理解引發(fā)了“第一次數(shù)學(xué)危機”，導(dǎo)致數(shù)的概念擴大，這體現(xiàn)了矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，與主次矛盾的轉(zhuǎn)化、主要矛盾的支配地位無關(guān)，故選C，排除A、D；B表述明顯錯誤。解析漫畫的哲學(xué)寓意是堅持適度原則，過猶不及。A反映量變與質(zhì)變的關(guān)系；B反映運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式；C反映規(guī)律的普遍性；只有D能夠反映漫畫寓意。跟蹤訓(xùn)練1

(2017·江蘇高考)下列選項與下圖漫畫蘊含的哲理相符的是A.繩鋸木斷，水滴石穿B.流水不腐，戶樞不蠹C.人往高處走，水往低處流D.水至清則無魚，人至察則無徒

解析√答案跟蹤訓(xùn)練2

(2013·江蘇高考刪改)城鎮(zhèn)化正在深刻地改變著中國。在城鎮(zhèn)化的浪潮中，大批村莊被合并，許多富有特色的傳統(tǒng)村落不斷消失。歌曲《在希望的田野上》描繪的那種“一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田園景象日益不再。有人傷感地說：“不要問我從哪里來，因為我已經(jīng)沒有故鄉(xiāng)。”運用矛盾基本屬性的知識，說明如何認識城鎮(zhèn)化進程中城市文明與鄉(xiāng)村文明的關(guān)系。答案答案(1)矛盾就是對立統(tǒng)一，斗爭性與同一性是矛盾固有的基本屬性。(2)城市文明和鄉(xiāng)村文明不同，二者在生產(chǎn)方式、生活方式和價值理念上都存在著差異，各有特點。(3)城市文明和鄉(xiāng)村文明相互依賴、相互貫通。城市文明需要在鄉(xiāng)村文明中獲得有益的滋養(yǎng)；而鄉(xiāng)村文明同樣需要借助城市文明更新、發(fā)展和完善。(4)我們在城鎮(zhèn)化進程中應(yīng)將推進城市文明和呵護鄉(xiāng)村文明有機統(tǒng)一起來?？键c3矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系

矛盾的普遍性矛盾的特殊性區(qū)別含義矛盾存在于一切事物中，并且貫穿每一事物發(fā)展過程的始終矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點表現(xiàn)區(qū)別方法論①要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾②要堅持一分為二的觀點具體問題具體分析聯(lián)系點撥(1)矛盾普遍性有三種涵義：①對立差異，如民主與專制、一分為二、全面，如人工智能是一把雙刃劍。②矛盾普遍、客觀存在，如家家有本難念的經(jīng)；只要青春不要痘，小心美到?jīng)]朋友。③與特殊性相對，體現(xiàn)共性，如幸福的家庭總是相似的。(2)體現(xiàn)具體問題具體分析：根據(jù)自身特點；研究新情況；對癥下藥；量體裁衣；因材施教；因地制宜；因勢利導(dǎo)；兵來將擋、水來土掩；釜底抽薪；一把鑰匙開一把鎖；量身定做，等。(3)違背具體問題具體分析：頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；千篇一律；千人一面；生搬硬套；生吞活剝；粗枝大葉；東施效顰；邯鄲學(xué)步；張冠李戴；抱薪救火；緣木求魚；不分青紅皂白；一刀切、一風(fēng)吹，等。(4)特殊性中概括出普遍性，指導(dǎo)特殊性：先試點，后推廣；從群眾中來，到群眾中去；解剖麻雀、抓好典型；典型引路、示范引導(dǎo)。(5)在普遍性指導(dǎo)下，研究特殊性：建設(shè)中國特色社會主義；一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合；既借鑒學(xué)習(xí)別人有益經(jīng)驗又進行自主創(chuàng)新；在……理論、思想、政策、精神的指導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H。典例3

(2017·江蘇高考)風(fēng)箏在我國已經(jīng)有2000多年的歷史，最初用于軍事，到了唐代中期逐漸轉(zhuǎn)向娛樂。后來，人們又將神話故事、吉祥寓意等表現(xiàn)在風(fēng)箏上，使風(fēng)箏成為了一門藝術(shù)?，F(xiàn)在，風(fēng)箏藝術(shù)在我國仍然很受歡迎，并形成了以山東濰坊風(fēng)箏、北京風(fēng)箏、江蘇南通風(fēng)箏等為代表的風(fēng)箏流派。從材料中可以看出

①事物是普遍性和特殊性的統(tǒng)一②事物的發(fā)展變化是有規(guī)律可循的③事物變化發(fā)展的道路是曲折的④事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④√答案解析解析風(fēng)箏作為一門藝術(shù)體現(xiàn)“普遍性”，山東濰坊風(fēng)箏、北京風(fēng)箏、江蘇南通風(fēng)箏等流派體現(xiàn)“特殊性”，故①入選；風(fēng)箏從用于軍事、娛樂到成為一門藝術(shù)并流傳至今，體現(xiàn)了事物是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一，④入選；②中的“規(guī)律”與③中的“發(fā)展的道路是曲折的”均與題意無關(guān)；故本題答案為B。跟蹤訓(xùn)練3

(2016·江蘇高考)有研究表明，與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨特的能力，據(jù)此發(fā)展起來的數(shù)據(jù)聲音化技術(shù)，能幫助科學(xué)家們檢測癌細胞，并探測來自太空的粒子。這蘊含的哲理是

A.不同的事物各有其不同的特點B.矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.同一事物在不同階段有不同的矛盾√答案解析解析本題考查矛盾的特殊性，B說的是矛盾的普遍性，排除；A、C、D都是矛盾的特殊性的表現(xiàn)，題干中“與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨特的能力”，耳朵、眼睛是不同的事物，因此排除C、D，正確答案是A?？键c4主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系(1)主要矛盾：主要矛盾處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用，要著重把握主要矛盾。如，中心、核心、關(guān)鍵、突破口等詞；牽牛要牽牛鼻子；提綱挈領(lǐng)；無所不備則無所不寡；國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用?！w現(xiàn)抓主要矛盾(2)次要矛盾：次要矛盾處于被支配地位，主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要恰當(dāng)處理次要矛盾。如，荷花好看也要綠葉扶持；兵馬未動，糧草先行；統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排，個體、私營、外資經(jīng)濟的作用?！‘?dāng)處理次要矛盾(3)總：主要矛盾處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用，次要矛盾處于從屬地位，兩者相互依賴、相互影響，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，既要抓住主要矛盾，又要恰當(dāng)?shù)靥幚泶我?，堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。如，學(xué)會“彈鋼琴”；標(biāo)本兼治；“打老虎，拍蒼蠅”；既釜底抽薪，又揚湯止沸?！纫プ≈饕?，又要恰當(dāng)?shù)靥幚泶我艿淅?

(2015·江蘇高考)足球改革是我國體育改革的突破口，發(fā)展足球運動被提到前所未有的高度，并納入全面深化改革的大格局中進行頂層設(shè)計和制度改革。由此可見

A.系統(tǒng)優(yōu)化是認識事物的根本方法B.改革是社會發(fā)展的根本動力C.主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用D.抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵√答案解析解析矛盾分析法是認識事物的根本方法，排除A。社會基本矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力，排除B。足球改革是促進體育改革的突破口，可見足球改革是關(guān)鍵，體現(xiàn)了主要矛盾對事物發(fā)展的決定作用，故答案為C。抓主流強調(diào)對矛盾主要方面的把握，體現(xiàn)了對事物性質(zhì)的界定，本題沒有涉及對事物性質(zhì)的評價，故排除D。跟蹤訓(xùn)練4

漫畫《如此修理》給人們的哲學(xué)啟示是

A.意識活動具有創(chuàng)造性B.要堅持一切從實際出發(fā)C.要著重抓住事物的主要矛盾D.要著重把握矛盾的主要方面

√答案解析解析解答本題關(guān)鍵是讀懂漫畫，《如此修理》只治標(biāo)，沒有治本，諷刺了辦事情主次不分，故啟示我們要著重抓住事物的主要矛盾，C正確，D不選。漫畫是一種諷刺，A與漫畫的主旨違背。B說法正確，但沒有C更準確地反映題干的主旨。考點5矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系(1)矛盾的主要方面：矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，要抓住主流。如，黨的主流，大局穩(wěn)定，經(jīng)濟形勢穩(wěn)中向好，公有制為主體，按勞分配為主體?！ブ髁?2)矛盾的次要方面：矛盾的次要方面處于被支配地位，與矛盾的主要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要全面地看問題。如，薔薇花總是有刺，太陽里也會有黑點看到，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，多種分配方式并存?！娴乜磫栴}(3)總：矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。既要全面地看問題，又要分清主流與支流，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。如，觀點評析；分析影響；“九個指頭”與“一個指頭”；既看顏值，更看氣質(zhì)；“是藥三分毒”。典例5

有人做過這樣的測試：在一張白紙上畫一個黑點，讓不同的人來看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們通常都是看到那個黑點，而忽視了黑點之外的那一大片空白。該測試給我們的哲學(xué)啟示是

①不要忽視次要矛盾的解決②要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一③要善于把握矛盾的主要方面④要集中力量解決主要矛盾A.①② B.②④C.①④ D.②③√答案解析解析解答本題要抓住兩個關(guān)鍵“白紙”和“黑點”，這實際上就是一個矛盾的兩個方面，很多人都抓住“黑點”這一次要方面，而忽視了“大片白紙”，故啟示我們要善于把握矛盾的主要方面，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，②③正確。跟蹤訓(xùn)練5

“薔薇花總是有刺。我相信，天上可愛的天使，她們也絕不會沒有瑕疵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風(fēng)，也會墜入凡塵。最好的蘋果酒常帶著木桶的味道。太陽也會有黑點看到?！边@首小詩給我們的哲學(xué)啟示是

①主要矛盾起決定作用，要善于抓住重點②事物發(fā)展的道路是曲折的，要勇于面對挫折③矛盾的主要方面處于支配地位，要抓住主流④矛盾具有普遍性，要用全面的觀點看問題A.①② B.①④ C.②③ D.③④√答案解析解析“薔薇花總是有刺”“太陽也會有黑點看到”等體現(xiàn)了矛盾具有普遍性，也說明要抓住主流，③④正確。題干體現(xiàn)的是矛盾的主次方面，①不選。題干沒有涉及發(fā)展的曲折性，②不選?？键c6堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一

兩點論重點論含義認識復(fù)雜事物既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要著重把握主要矛盾認識某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面著重把握矛盾的主要方面反面一點論均衡論聯(lián)系兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一理論依據(jù)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理點撥主次矛盾與矛盾的主次方面

主次矛盾矛盾的主次方面聯(lián)系區(qū)別前提復(fù)雜事物一個矛盾地位作用主要矛盾決定事物的發(fā)展次要矛盾影響事物發(fā)展事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面影響事物的性質(zhì)數(shù)量主要矛盾一個、次要矛盾可以有多個一個矛盾的兩個方面方法論辦事情、改造世界抓主要矛盾,恰當(dāng)處理次要矛盾看問題、認識世界既要全面，又要分清主流與支流關(guān)鍵詞中心環(huán)節(jié)、核心、關(guān)鍵、重心、突破口、首要任務(wù)觀點評析、談影響、性質(zhì)、主體、實質(zhì)、本質(zhì)、多數(shù)典例6

古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父道：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓。”遂其子不再怨。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意

A.整體與部分的辯證關(guān)系 B.兩點論和重點論的統(tǒng)一C.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系 D.矛盾的同一性和斗爭性√答案解析寓言告訴我們貓既有積極作用，也有不良影響，但積極作用是主要的，體現(xiàn)了兩點論與重點論的統(tǒng)一，B正確。A、C不為材料所反映。D說法正確，但沒有B更直接、準確、具體。解析跟蹤訓(xùn)練6

漢代鄭玄在《詩譜序》中說：舉一綱而萬目張；解一卷而眾篇明。它的哲學(xué)寓意是

①主次矛盾的不平衡表現(xiàn)②矛盾中的兩點論與重點論的統(tǒng)一③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一④特殊性的事物都有其獨特的一面A.①② B.②③ C.③④ D.①④√答案解析“舉一綱而萬目張；解一卷而眾篇明”，強調(diào)我們要集中力量解決好主要矛盾，因為在綱與目、卷與篇的關(guān)系中，綱與卷對理解萬目、眾篇具有決定作用，①②正確。題干涉及的是主次矛盾，③④與材料無關(guān)。解析考點7堅持具體問題具體分析是什么在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法為什么①矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析②具體問題具體分析是正確認識事物的基礎(chǔ)，是正確解決矛盾的關(guān)鍵③具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂怎么辦①矛盾是普遍的、客觀的，承認矛盾，分析矛盾，揭露矛盾②具體分析矛盾的特殊性，對不同事物的矛盾、同一事物在發(fā)展的不同過程和階段、復(fù)雜事物中的主次矛盾、一個矛盾的主次方面作具體分析③在特殊性中概括出普遍性，在普遍性指導(dǎo)下分析特殊性，堅持普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一④把尊重客觀規(guī)律與正確而充分發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來，找到解決矛盾的正確方法點撥正確認識事物的基礎(chǔ)適用矛盾的主次方面辯證關(guān)系；正確解決矛盾的關(guān)鍵適用主次矛盾的辯證關(guān)系。典例7

(2016·全國乙卷)圖中漫畫《學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗》諷刺了一些人不懂得

①學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗就能更好地發(fā)展自己②先進經(jīng)驗通過實踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的東西③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A.①② B.①③

C.②④ D.③④

√答案解析解析漫畫《學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗》旨在諷刺無視差別對象的盲目學(xué)習(xí)，這是沒有正確分析聯(lián)系的多樣性、矛盾的特殊性，混淆本質(zhì)聯(lián)系與表面聯(lián)系，無視矛盾的特殊性的體現(xiàn)，③④當(dāng)選；①錯在夸大他人經(jīng)驗的重要性，②不符合漫畫主旨。跟蹤訓(xùn)練7

M中學(xué)不惟分數(shù)論英雄，而是努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，在鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動之星等獎項，有針對性地評價學(xué)生，從而營造了“人人有才、個個成才”的校園文化氛圍。該校的評價實踐表明

①具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵，是科學(xué)評價學(xué)生的前提②矛盾是事物發(fā)展的動力，科學(xué)評價是學(xué)生成長進步的根據(jù)③矛盾特殊性原理是學(xué)校因材施教、培養(yǎng)人才的重要哲學(xué)依據(jù)④矛盾特殊性寓于普遍性之中，學(xué)生的個性通過不同的評價來表現(xiàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④√答案解析解析外因是條件，內(nèi)因是根據(jù)，不能認為科學(xué)評價是學(xué)生成長進步的根據(jù)，②排除；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，④觀點錯誤。典例8

(2016·江蘇高考)什么是好電影，不同的人有不同的看法。電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。有人認為，只要能“叫座”的電影就是好電影。請運用矛盾的觀點，對此加以評析。矛盾的觀點(對立統(tǒng)一觀點)主觀題熱考點23審題與解答審設(shè)問知識范圍矛盾的觀點設(shè)問指向觀點評析審材料有效信息有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”，雖獲得高票房，卻是“低口碑”考查知識點矛盾對立統(tǒng)一的關(guān)系(“叫座”與“叫好”)矛盾的主要方面與次要方面的關(guān)系(“叫座”與“叫好”這是矛盾的兩個方面)兩點論和重點論的關(guān)系(“叫好”起主導(dǎo)作用，不能不分主次)寫答案“叫座”與“叫好”是既對立又統(tǒng)一的兩個方面，“叫座”固然重要，但離開“叫好”，“叫座”將不能持續(xù)，好電影應(yīng)該既“叫座”又“叫好”。在“叫座”與“叫好”兩個方面中，“叫好”體現(xiàn)了電影的藝術(shù)性與思想性，處于支配地位，起著主導(dǎo)作用。題中觀點不僅割裂了矛盾雙方的依存關(guān)系，也顛倒了主次。我們必須堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。跟蹤訓(xùn)練8

(2012·江蘇高考)據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計，截至2011年12月底，我國微博用戶達到2.5億，占網(wǎng)民總數(shù)的48.7%，政府部門通過認證的新浪微博覆蓋了全國所有省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。微博在多起公共事件和公共討論中，充分展現(xiàn)其及時傳播信息、快捷發(fā)布言論和反饋輿情的功能。對此有網(wǎng)民認為：微博是健康的現(xiàn)代溝通渠道。請選擇一個最恰當(dāng)?shù)奈ㄎ镛q證法原理，評析材料中網(wǎng)民的觀點。答案(1)矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的。(2)該網(wǎng)民的觀點指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。(3)對微博既要看到它的主流是積極的，又要看到它的消極影響；還應(yīng)認識到雙方在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化。答案解析解析審題時抓住“一個最恰當(dāng)?shù)奈ㄎ镛q證法原理”“評析”等有效“題眼”信息是解答本題的關(guān)鍵。材料中網(wǎng)民針對微博發(fā)揮的作用得出“微博是健康的現(xiàn)代溝通渠道”，這看到了事物發(fā)展的主流，但忽視了問題的支流和雙方的轉(zhuǎn)化，所以適用的原理應(yīng)該是矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理。由典例8總結(jié)得出

思維模板如何運用矛盾的觀點分析和解決問題縱觀各地的高考題，可以這樣說“辯證法年年考，矛盾觀是重點”。對于矛盾觀點的考查，常常結(jié)合綠色發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利弊、改革試點、走中國特色社會主義道路等熱點問題。常見設(shè)問方式(1)運用對立統(tǒng)一的觀點，分析上述材料或者××問題。(2)材料如何體現(xiàn)了矛盾觀點？常用答題語言(1)矛盾就是對立統(tǒng)一。要求我們堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題，在統(tǒng)一中把握對立，在對立中把握統(tǒng)一，防止片面性。(2)矛盾的普遍性原理。要求我們承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。(3)矛盾的特殊性原理。要求我們堅持具體問題具體分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理。要求我們既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指導(dǎo)下去研究特殊性。(5)主次矛盾的辯證關(guān)系原理。要求我們既要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾；又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我堋?6)矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理。要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。(7)兩點論和重點論的統(tǒng)一。要求我們堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法，反對一點論和均衡論。易錯診斷消除盲點失分點1矛盾雙方只有斗爭性沒有同一性提醒矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，矛盾雙方的同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。解析“人生的一半”和“另一半”充分說明人自身存在著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，故選C。A、B不符合題干的主旨。矛盾雙方是既對立又統(tǒng)一，不是大小關(guān)系，D錯誤。矯正訓(xùn)練1

上海知名漫畫家鄭辛遙的《智慧快餐》系列漫畫在網(wǎng)上流傳，其漫畫析文包含豐富的人生智慧。下面漫畫的析文是“人生的一半是在制造麻煩，另一半是在解決麻煩”，其蘊含的辯證法道理是

A.整體由部分構(gòu)成，部分離不開整體B.人能夠能動地認識世界和改造世界C.事物內(nèi)部包含既對立又統(tǒng)一的關(guān)系D.矛盾雙方的對立屬性大于統(tǒng)一屬性

答案√解析失分點2錯誤理解矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系提醒理解矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系時，注意一些錯誤說法，如：矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性(應(yīng)該是矛盾的特殊性包含普遍性)；矛盾的特殊性寓于普遍性之中(應(yīng)該是矛盾的普遍性寓于特殊性之中)；矛盾的個性優(yōu)于矛盾的共性(二者沒有優(yōu)劣之分)。矯正訓(xùn)練2

(2014·全國Ⅱ)“先試點后推廣”是我國推進改革的一個成功做法，一項改革特別是重大改革，先在局部試點探索，取得經(jīng)驗、達成共識后，再把試點的經(jīng)驗和做法推廣開來，這樣的改革比較穩(wěn)當(dāng)?！跋仍圏c后推廣”的辯證法依據(jù)是

①矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化②矛盾的共性寓于個性之中③矛盾的個性表現(xiàn)共性并優(yōu)于共性④矛盾的個性在事物發(fā)展中起決定作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案√解析解析矛盾的個性與共性相互聯(lián)結(jié)，密不可分，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，①②正確。③錯誤；④錯誤，主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用。失分點3認識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓提醒矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理是把握矛盾問題的精髓。矯正訓(xùn)練3

(2016·全國丙卷)在談到中國選擇了中國特色社會主義的發(fā)展道路時，習(xí)近平指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民”。世界上沒有放之四海而皆準的發(fā)展道路。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路，才是最有生命力的。這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是

①矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)

②基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護③認識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓④人民群眾的意愿是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案√解析解析“認識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓”說法片面，③排除；衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準是“是否促進生產(chǎn)力的發(fā)展”，而不是人民群眾的意愿，④錯誤。中國特色社會主義的發(fā)展道路，體現(xiàn)了矛盾的特殊性，①符合題意；“造福人民”體現(xiàn)了群眾觀點和群眾路線，②符合題意。失分點4混淆主要矛盾和矛盾的主要方面的作用提醒主要矛盾決定事物發(fā)展的進程，原因在于主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位。矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，原因在于主要方面在矛盾體中處于支配地位。矯正訓(xùn)練4

漫畫《定論太早》，在哲學(xué)上告訴我們

①主要矛盾決定事物的性質(zhì)②矛盾主次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化③量變達到一定程度會引起質(zhì)變④整體功能大于部分功能之和A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

√解析蘋果由好變壞是矛盾主次方面相互轉(zhuǎn)化的結(jié)果，②符合題意；“定論太早”是說沒有看到事物量的積累過程，導(dǎo)致質(zhì)變的發(fā)生，③符合題意；①④觀點錯誤，且與題意無關(guān)。答案解析科學(xué)把握形勢找準應(yīng)對策略熱點聚焦37[背景掃描]十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年。面對世界經(jīng)濟復(fù)蘇乏力、局部沖突和動蕩頻發(fā)、全球性問題加劇的外部環(huán)境，面對我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)熱點解讀等一系列深刻變化，我們堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，迎難而上，開拓進取，取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。同時，必須清醒看到，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)。十九大報告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代，是全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國社會生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列，更加突出的問題是發(fā)展不平衡不充分，這已經(jīng)成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。我們要在繼續(xù)推動發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發(fā)展、社會的全面進步。信息點

[考點對接]①矛盾具有普遍性，要堅持一分為二的觀點。矛盾雙方有主次之

分，要區(qū)分主流與支流。②物質(zhì)決定意識，要一切從實際出發(fā)。矛盾具有特殊性，要具體

問題具體分析。③事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。物質(zhì)世界是絕對運動和相

對靜止的統(tǒng)一。④主要矛盾在事物的發(fā)展過程中處于支配地位、對事物的發(fā)展起

決定作用，要求我們要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾。命題前瞻[命題猜想]十九大報告對當(dāng)前我國面臨的國內(nèi)外形勢作出正確分析與判斷。高考可能就此考查矛盾的普遍性、特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面等知識點。1.習(xí)近平總書記指出，中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為。打鐵必須自身硬。黨要團結(jié)帶領(lǐng)人民進行偉大斗爭，推進偉大事業(yè)。加強黨的團結(jié)必須同破壞勢力作堅決斗爭，是基于

①斗爭性和同一性是矛盾所固有的兩種基本屬性②矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物發(fā)展③斗爭性是推動事物變化發(fā)展的源泉和動力④同一性寓于斗爭性之中，要在同一中把握對立A.①② B.②③C.①③ D.③④[命題預(yù)測]答案√1232.十九大報告指出，新時代我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。這表明

A.運動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式B.運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動的承擔(dān)者C.事物的存在和發(fā)展是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一D.物質(zhì)和運動是不可分割的12答案√33.習(xí)近平同志在十九大報告中強調(diào)，中國特色社會主義進入新時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這是1981年至今有關(guān)社會主要矛盾表述的首次改變。這一認識的變化體現(xiàn)了

①對主要矛盾的正確把握是一個不斷克服片面性甚至錯誤的過程②認識具有能動的反映特性，是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一③具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎(chǔ)④堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一才能在復(fù)雜事物發(fā)展中找到正確方向A.①② B.①③ C.③④ D.①④123答案√解析解析根據(jù)中國特色社會主義進入新時代的特點，及時調(diào)整主要矛盾，體現(xiàn)了③④；對主要矛盾的正確把握是一個在實踐基礎(chǔ)上認識不斷深化和發(fā)展的過程，①錯誤；真理性認識是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，②錯誤。123課時作業(yè)一、單項選擇題1.“你說你喜歡雨，但是下雨的時候你卻撐開了傘；你說你喜歡陽光，但當(dāng)陽光播撒的時候，你卻躲在陰涼之地；你說你喜歡風(fēng)，但清風(fēng)撲面的時候，你卻關(guān)上了窗戶。我害怕你對我也是如此，因為你說你愛我?！鄙勘葋喌倪@句名言說明

A.事物的矛盾因其客觀性導(dǎo)致無法解決B.對事物的認識是一個循環(huán)往復(fù)的過程C.任何事物都包含著優(yōu)點和缺點兩個方面D.任何事物都包含著對立統(tǒng)一的兩個方面答案√12345678910111213141516解析12345678910111213141516解析矛盾雖然客觀，但可以解決，A錯誤。對事物的認識是一個不斷上升的過程，B錯誤。任何事物都是一分為二的，但不等于只是優(yōu)點和缺點，C錯誤。2.右圖《扁擔(dān)》給我們的哲學(xué)啟示是①斗爭性是同一性的前提②矛盾的雙方相互依賴③事物的聯(lián)系是有條件的④事物的發(fā)展具有普遍性A.①② B.②③C.①④ D.②④

答案√12345678910111213141516解析12345678910111213141516解析題干說明愛憐扁擔(dān)與卸掉重物是對立統(tǒng)一的關(guān)系，二者互為存在的前提，②正確。愛憐扁擔(dān)與卸掉重物是在扁擔(dān)挑起重物這一條件下才會產(chǎn)生聯(lián)系，③正確。同一以差別和對立為前提，①錯誤。④與材料無關(guān)。3.“量的進展看起來并不改變什么，而只是增加和減少；但是最后卻過渡到了反面去?！焙诟駹柕倪@句話說明

A.量變是事物發(fā)展的關(guān)鍵 B.矛盾雙方相互包含、相互轉(zhuǎn)化C.質(zhì)變較之量變更為重要 D.矛盾雙方相互排斥、相互對立答案√12345678910111213141516解析抓住關(guān)鍵句“最后卻過渡到了反面去”，說明矛盾雙方相互包含、相互轉(zhuǎn)化，選B，不選D。向上的、前進的質(zhì)變是事物發(fā)展的關(guān)鍵，A錯誤。量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是發(fā)展的重要條件，量變與質(zhì)變都重要，C錯誤。解析4.眾所周知，幾十年來，大學(xué)生入校住宿都是學(xué)校老師隨機組合的，完全不考慮學(xué)生的個體情況，而且一住都是從入學(xué)到畢業(yè)四年不變。2017年暑期大學(xué)新生報到時，一些學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺采集了學(xué)生的生活習(xí)慣、興趣愛好、專業(yè)發(fā)展趨向等信息，允許學(xué)生據(jù)此選擇寢室和室友。這種做法

①能消除矛盾的對立性，建立和諧友善的人際關(guān)系②尊重了學(xué)生的自主性，體現(xiàn)出對學(xué)生的人文關(guān)懷③提高了管理的有序性，能讓寢室都成為優(yōu)秀整體④會降低寢室的多元性，需培養(yǎng)學(xué)生包容適應(yīng)能力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案√12345678910111213141516解析12345678910111213141516解析一些學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺采集了學(xué)生的生活習(xí)慣、興趣愛好、專業(yè)發(fā)展趨向等信息，允許學(xué)生據(jù)此選擇寢室和室友，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生自主權(quán)的尊重，②正確。但也會人為割裂事物間的多樣化聯(lián)系，不利于培養(yǎng)學(xué)生的包容性，④正確。①“消除”表述錯誤，斗爭性和同一性是矛盾的基本屬性。材料并未強調(diào)寢室管理的有序性，③與材料無關(guān)。5.《朗讀者》第一季第一期主題詞“遇見”：世間一切從某種意義上說都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；人遇見了人，就有了生命。從哲學(xué)角度看，對這段主題詞理解正確的有

①要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的不同條件②事物之間的相互聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展③要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來④矛盾雙方對立統(tǒng)一由此推動事物運動、變化和發(fā)展A.①② B.①③C.②④ D.③④答案√12345678910111213141516解析12345678910111213141516解析抓住題干中的關(guān)鍵“冷遇見暖，就有了雨”“人遇見了人，就有了生命”，體現(xiàn)了聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展，也說明矛盾是事物發(fā)展的動力，②④正確。①沒有強調(diào)發(fā)展，不選。題干沒有體現(xiàn)發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，③不選。6.如圖所示，“鏡面效應(yīng)”描述了企業(yè)人力資源管理中的一種“奇怪”現(xiàn)象，即良好的企業(yè)發(fā)展態(tài)勢并不必然造就穩(wěn)定且高績效的員工隊伍，企業(yè)發(fā)展態(tài)勢和員工心理幾乎不成正比，而是構(gòu)成反面對稱。這啟示企業(yè)

A.矛盾無處不在，要持續(xù)激發(fā)員工的工作熱情B.部分決定整體，要注意提高員工的心理素質(zhì)C.具體分析問題，要致力于增強企業(yè)的擴張力D.樹立創(chuàng)新意識，要努力提高企業(yè)的經(jīng)濟效益

12345678910111213141516√答案解析12345678910111213141516解析“鏡面效應(yīng)”體現(xiàn)了矛盾是普遍、客觀存在的，要承認矛盾，找到正確的方法解決矛盾，A正確。整體決定部分，B錯誤。題干不是強調(diào)增強企業(yè)的擴張力，因為良好的企業(yè)發(fā)展態(tài)勢并不必然造就穩(wěn)定且高績效的員工隊伍，C不選。D不符合題意。7.人臉識別技術(shù)是通過攝像設(shè)備采集人臉圖像，根據(jù)圖像的幾何特征、相對位置等信息，來確定圖像所屬人身份的一種生物識別技術(shù)。該技術(shù)可廣泛應(yīng)用于安防、醫(yī)療、教育、金融等多個領(lǐng)域。人臉識別技術(shù)的可行性在于

A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有特殊性C.矛盾具有斗爭性 D.矛盾具有同一性答案√12345678910111213141516解析人臉識別技術(shù)的可行性在于每個人的臉是不同的，即矛盾具有特殊性，B正確。其他說法不符合題干指向。解析8.步入大數(shù)據(jù)時代，人們越來越關(guān)注數(shù)據(jù)的存儲問題。有研究表明，用于即時訪問的“熱數(shù)據(jù)”，最好用閃存；而那些即時性不強，人們又經(jīng)常使用的“溫數(shù)據(jù)”則應(yīng)保存在磁盤里；用于長期存檔的“冷數(shù)據(jù)”就適合用專用磁帶記錄。材料體現(xiàn)的哲理是

A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中B.矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終C.主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點√答案12345678910111213141516解析12345678910111213141516解析題干中根據(jù)不同的需要采用閃存、磁盤、磁帶來進行數(shù)據(jù)存儲，體現(xiàn)了矛盾的特殊性，D正確。題干沒有涉及普遍性、普遍性與特殊性的關(guān)系、主次矛盾的轉(zhuǎn)化，A、B、C說法正確，但都不符合題意。9.從哲學(xué)角度看，對漫畫“如果兩個人的意見始終一致的話，那么其中一個是屬于不必存在的人”理解正確的是

①矛盾的同一以差別和對立為前提②斗爭性寓于同一性之中并為同一性制約③矛盾特殊性規(guī)定了事物的特殊本質(zhì)④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵A.①③ B.①④C.②③ D.②④

√答案12345678910111213141516解析12345678910111213141516解析“如果兩個人的意見始終一致的話，那么其中一個是屬于不必存在的人”強調(diào)要存在對立和差異，要有不同觀點，這樣才能促進發(fā)展，①③應(yīng)選。②強調(diào)的是同一性，與題干意思相反。題干強調(diào)認識事物，體現(xiàn)具體問題具體分析是正確認識事物的基礎(chǔ)，而不是正確解決矛盾的關(guān)鍵，④不選。10.彈鋼琴要十個指頭都動，不能有的動，有的不動。但是，十個指頭同時都按下去，那也不成調(diào)子。要產(chǎn)生好的音樂，十個指頭的動作要有節(jié)奏，要互相配合。學(xué)會“彈鋼琴”告訴我們的哲學(xué)道理是

①要用運動與靜止統(tǒng)一的觀點看問題②認識事物時要善于分清主流與支流③抓主要矛盾的同時不忽視次要矛盾④堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法A.①② B.③④ C.①③ D.②④√答案12345678910111213141516解析學(xué)會“彈鋼琴”的方法主要是分清主次矛盾，③④正確。①②不符合學(xué)會“彈鋼琴”的主旨。解析11.眾所周知，牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，但“萬有引力”解釋不了宇宙膨脹的問題。后來的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)之間還存在“萬有斥力”?！耙Α迸c“斥力”的共同作用維持了宇宙的相對平衡，當(dāng)“斥力”占主導(dǎo)地位時，宇宙就會膨脹。這一發(fā)現(xiàn)證明

①任何兩個事物之間都是既對立又統(tǒng)一的②對立統(tǒng)一規(guī)律在物質(zhì)世界是普遍存在的③矛盾雙方的斗爭性存在于同一性之中④任何矛盾雙方的力量都不是完全均衡的A.①② B.①③C.②④ D.③④√答案12345678910111213141516解析12345678910111213141516解析并不是任何兩個事物之間都是既對立又統(tǒng)一的，①錯誤。題干體現(xiàn)的是矛盾雙方的力量不平衡，沒有說明斗爭性寓于同一性之中，③不選。12.經(jīng)過改革開放40年的快速發(fā)展，中國社會主要矛盾兩個方面的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了深刻變化。新時代人民群眾的需要已經(jīng)從“物質(zhì)文化需要”轉(zhuǎn)化為“美好生活需要”