2025年魯科版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版三年級語文下冊階段測試試卷201考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜3、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥4、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。5、填入下列句子括號處的詞語；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅持一個中國原則；實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒（），一舉囊括五項冠軍。A.頑強迎合所向無敵B.堅定符合所向無敵C.頑強符合不可一世D.堅定迎合不可一世6、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。7、劃線字讀音全對的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外8、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、按課文《瀑布》填空。

①還沒看見瀑布，就聽見瀑布的聲音，好像____，又像____。

②站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，____！時時來一陣風，把它吹得____，____，____。10、想一想；寫一寫。

霄____

消____

悔____燭____偷____曉____

________________________________11、回憶課文《西門豹》；按事情的先后順序給下列句子排序。

____找了一位老大爺了解情況。

____西門豹看到田地荒蕪；人煙稀少。

____不動聲色；想好妙計。

____懲治官紳頭子；投進漳河。

____巧用辦法；救下姑娘。

____懲治巫婆；投進漳河。

____懲治邪惡；教育百姓。

____興修水利，造福于民。12、讀課文《賣木雕的少年》；把下面的詞語準確地填入句中。

琳瑯滿目各式各樣游人如織壯觀。

愛不釋手構思新奇名不虛傳栩栩如生。

贊比亞境內的莫西奧圖尼亞大瀑布真是____。這里____，景色十分____。攤點里陳列的非洲木雕____，____。其中象墩____，大象雕刻得____，使我一看就____。13、仿照例子寫出含有水字的成語。

例：形容艱難痛苦：水深火熱。

形容敵對：____

形容親密：____

形容擁擠：____

形容順境：____14、選擇正確的讀音。

朝（zhāocháo）____辭一日還（huánhái）____萬重（chóngzhòng）____山15、比一比；組詞語。

課____駱____跛____啃____

棵____洛____波____肯____16、按拼音寫漢字。

ōuzhōu____zāoyù____mòfáng____zhīzhū____17、填一填。

①茅以升，我國____專家。江蘇鎮(zhèn)江人。

②____月____日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。評卷人得分三、連詞成句(共5題，共10分)18、將下列詞語連接成完整的句子。19、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手20、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意21、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里22、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分四、書寫(共3題，共27分)23、先看一看每個字的間架結構；再寫一寫。

淺精串夜店舒。24、我給漢字穿新衣。

先干趕起明凈。25、看誰寫得更好看。

鶯拂堤柳醉煙童散趁鳶。評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的3、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹4、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。5、B【分析】【分析】①頑強的意思是堅強；強硬不屈的意思。堅定指的意思是意志堅強，不動搖。根據(jù)句意，應該選堅定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據(jù)句意，應該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認可同時代的人，即自認為在當代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點。根據(jù)句意，應該選所向無敵。

【點評】學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。6、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。7、D【分析】【分析】A組：映yìn錯誤；應讀yìng，掠luè錯誤，應讀lüè；B組：堤ti錯誤，應讀dī；C組：泛fá錯誤，應讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點評】本題主要考查學生對漢字讀音拼讀的掌握情況。8、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調程度；重音落在“好電影”上，則表示強調對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共9題，共18分)9、疊疊的浪涌上岸灘陣陣的風吹過松林一座珍珠的屏如煙如霧如塵【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握；根據(jù)課文“還沒看見瀑布；先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林?！笨梢蕴顚懙谝恍☆}。根據(jù)“站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵?！笨梢蕴顚懙诙☆}。

【點評】考查學生對課文內容的熟悉程度，學生需要掌握。10、后悔蠟燭偷偷曉星誨教誨繭結繭喻比喻饒饒命【分析】【分析】悔huǐ懊惱過去做得不對：后悔。誨huì教導，明示：教誨。誨人不倦。繭jiǎn。某些昆蟲的幼蟲在變成蛹之前吐絲做成的殼：蠶繭。曉xiǎo天明：曉市。拂曉。破曉。報曉。知道，懂得：曉暢。曉得。分曉。使人知道清楚：曉示。曉諭。饒ráo富足；多：富饒。饒裕。饒舌（多話）。寬恕，免除處罰：饒恕。饒命。盡管：饒這樣，他還不同意。另外增添：饒頭。買十饒一。

【點評】主要測試學生對根據(jù)字義組詞的掌握運用。11、21364578【分析】【分析】根據(jù)課文內容知；事情的先后過程為1.西門豹看到田地荒蕪；人煙稀少。2.找了一位老大爺了解情況。3.不動聲色，想好妙計。4.巧用辦法，救下姑娘。5.懲治巫婆，投進漳河。6.懲治官紳頭子，投進漳河。7.懲治邪惡，教育百姓。8.興修水利，造福于民。故排序為2；1；3；6；4；5；7；8。

【點評】考查課文內容掌握。12、名不虛傳游人如織壯觀琳瑯滿目各式各樣構思新奇栩栩如生愛不釋手【分析】【分析】游人如織：形容游人多得像織布的線一樣，密密麻麻。栩栩：形容生動活潑的樣子；生：活的。形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。愛不釋手：釋:放下。喜愛得舍不得放手。名不虛傳：虛：不真實。名：名聲。傳出的名聲與實際相符合，不是虛假的。確實很好，不是空有虛名。語無倫次：倫次:條理。話講得亂七八糟,毫無次序。清晰可辨：清晰：意思是看得很清楚；很逼真。此處為從形象的塑造上說，是指形象清楚；明朗?？杀妫嚎梢员鎰e。琳瑯滿目：意為滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。各式各樣：指多種不同的式樣、種類或方式。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。13、水火不相容水乳交融水泄不通水到渠成【分析】【分析】仿照例子寫出含有水字的成語。例：形容艱難痛苦：水深火熱。形容敵對：水火不相容；形容親密：水乳交融；形容擁擠：水泄不通；形容順境：水到渠成。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。14、zhāohuánchóng【分析】【分析】本題考查學生對拼音的掌握。朝辭；早上辭去；一日還，一日便可以返回。萬重山，無數(shù)的重重疊疊的山。

【點評】考查學生對多音字的掌握，學生要區(qū)別好不同讀音的差別和掌握它們分別的組詞。15、上課駱駝跛腳啃骨頭一棵棵洛陽波浪肯定【分析】【分析】課讀kè，為言字旁，棵讀kē，為木字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；駱為馬字旁，洛為三點水旁，屬于同音字，都讀luò；跛為足字旁，讀bǒ，波為三點水旁，讀bō；啃比肯多一個口字旁；要注意區(qū)分這兩個字，不要弄混。

【點評】主要測試學生形近字的辨別能力。16、歐洲遭遇磨坊蜘蛛【分析】【分析】歐洲：七大洲之一；遭遇：遇到；碰到；磨坊：磨：依靠摩擦將物體粉粹的工具，磨坊，有磨的地方；蜘蛛：節(jié)肢動物，吐絲結網(wǎng)捕食昆蟲生活在屋檐下和草叢間。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。17、橋梁正十五【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；茅以升是我國著名的橋梁專家，主持建設過我國許多重要橋梁；正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，這個節(jié)日家喻戶曉。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，這類題目需要掌握。三、連詞成句(共5題，共10分)18、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。19、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。20、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。21、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。22、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。四、書寫(共3題，共27分)23、淺精串夜店舒【分析】【分析】本題主要考查的是學生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓練到位，首先要讓學生學會觀察。唐代書法家孫過庭說：“查之者尚精，擬之者貴之。”可見細致的觀察對學習書法的重要性。在寫第一個字之前，要認識點橫豎撇捺幾個基本筆畫，還要認識并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結構，引導學生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結構還是左右結構。再看筆形，讓學生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關系。關鍵筆畫的位置要安排好，找準起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應、避讓、疏密、長短。字在田字格中的擺不正就不美觀了。24、先干趕起明凈【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“明；凈”是左右結構；“趕、起”是半包圍結構。“先、干”是獨體字。有些容易寫錯，特別是“起”左邊是“走”要稍窄些，右邊是“己”要稍寬些，“己”不要寫成“已”。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。25、鶯拂堤柳醉煙童散趁鳶【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“拂；堤、柳、醉、煙、散”是左右結構；“趁、鳶”是半包圍結構?！苞L、童”是上下結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些字容易寫錯，特別是“鳶、鶯”的筆順。五、寫作題(共1題，共3分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨