2023年高考語(yǔ)文備考之詩(shī)歌客觀選擇題命題規(guī)律

2023高考詩(shī)歌選擇題命題規(guī)律

規(guī)律一閱讀量適中，字?jǐn)?shù)在35字左右。

如：（2023新課標(biāo)全國(guó)I卷）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一

項(xiàng)是

A.詩(shī)的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

B.詩(shī)人認(rèn)為，“皮毛”之下精要思想的獲得，不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。

C.頸聯(lián)中使用“自”“親”二字，以強(qiáng)調(diào)要獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆

研。

D.詩(shī)人采用類(lèi)比等方法闡明他的治學(xué)主張，使其淺近明白、通俗易懂。

答案：A（高中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作與備考）

對(duì)策：選擇詩(shī)歌注意看詩(shī)歌選擇項(xiàng)閱讀量，要字?jǐn)?shù)適中。

規(guī)律二重視詞語(yǔ)賞析，重視情感把握

如：（2023全國(guó)乙卷）A詞人以“空花”“昨夢(mèng)”喻指過(guò)往的虛無(wú)，“看

破”“放輕”宣示自己告別過(guò)去。

（2023新課標(biāo)全國(guó)I卷）B.詩(shī)人認(rèn)為，“皮毛”之下精要思想的獲得，

不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。

（2023新課標(biāo)全國(guó)I卷）C.頸聯(lián)中使用“自”“親”二字，以強(qiáng)調(diào)要

獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆研。

對(duì)策：注意閱讀詩(shī)歌賞析文章，閱讀，注意“語(yǔ)言+手法+情感”賞析

規(guī)律三重視景物賞析，重視寫(xiě)景手法，重視情感把握

如：（2023全國(guó)乙卷）B詞人著屐拄杖、登山穿林，一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、悠

游自在的山野隱逸形象躍然紙上。

（2023全國(guó)乙卷）C細(xì)雨初晴的春日，依然會(huì)使人感覺(jué)到寒冷，但這并

沒(méi)有影響詞人的輕松自得。

（2023新課標(biāo)全國(guó)I【卷）B.詩(shī)人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，

有動(dòng)有靜，多姿多彩，令人愉悅。（高中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作與備考）

（2023新課標(biāo)全國(guó)II卷）C.詩(shī)人如處仙境的感覺(jué)被人居之地的雞鳴狗

吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。（狗吠沒(méi)有破壞仙境，心情沒(méi)有變化）

（2023新課標(biāo)全國(guó)H卷）D.詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官，從不同的角度進(jìn)行描

寫(xiě)，狀物生動(dòng)，筆觸鮮活而細(xì)膩。（狗吠沒(méi)有破壞仙境，心情沒(méi)有變化）

對(duì)策：重視詩(shī)歌鑒賞文章閱讀，閱讀，閱讀詩(shī)歌重視景物描寫(xiě)，重視寫(xiě)

景手法，重視寫(xiě)景特征，重視景物冷暖色調(diào)變化和情感變化

規(guī)律三重視審美，重視藝術(shù)手法賞析，重視詩(shī)歌特征把握。

如：（2023全國(guó)甲卷）A.這首詞真實(shí)描寫(xiě)了送別的場(chǎng)景，充分地表現(xiàn)

出詞人對(duì)朋友的眷戀之情。（虛寫(xiě)，手法用錯(cuò)）

（2023新課標(biāo)全國(guó)【卷）D.詩(shī)人采用類(lèi)比等方法闡明他的治學(xué)主張，

使其淺近明白、通俗易懂。

（2023新課標(biāo)全國(guó)U卷）A.詩(shī)人描寫(xiě)自己乘船歸家途中所見(jiàn)，筆下畫(huà)

面隨著行程逐次展開(kāi)，自然流暢。（高中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作與備考）

（2023新課標(biāo)全國(guó)H卷）D.詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官，從不同的角度進(jìn)行描

寫(xiě)，狀物生動(dòng)，筆觸鮮活而細(xì)膩。

對(duì)策：重視詩(shī)歌閱讀積累，重視專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)積累，重視藝術(shù)手法與詩(shī)歌整

體特征關(guān)系。

規(guī)律四詩(shī)歌重視整體把握，聯(lián)系主旨賞析細(xì)節(jié)

如：（2023全國(guó)甲卷）A.這首詞真實(shí)描寫(xiě)了送別的場(chǎng)景，充分地表現(xiàn)

出詞人對(duì)朋友的眷戀之情。

（結(jié)合整首詞可知，是回憶，是虛寫(xiě)）

（2023全國(guó)乙卷）D詞人在最后表示，希望遠(yuǎn)方友人能與自己同飲共醉，

表達(dá)了真摯的思念之情。（結(jié)合整首詞可知表達(dá)的是閑適之情）

（2023新課標(biāo)全國(guó)I卷）A.詩(shī)的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力

學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。（結(jié)合詩(shī)歌下文可知，談的是讀圣人之道的方

法，而不是不畏艱難的風(fēng)氣）

（2023新課標(biāo)全國(guó)II卷）C.詩(shī)人如處仙境的感覺(jué)被人居之地的雞鳴狗

吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。（結(jié)合整首詩(shī)可以判斷，景物特征沒(méi)有

變化，情感也沒(méi)有變化）（高中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作與備考）

對(duì)策：2023詩(shī)歌高考真題四套試卷皆考「運(yùn)用整體分析局部的賞析考點(diǎn),

閱讀詩(shī)歌首先要把握詩(shī)歌主旨，然后結(jié)合主旨分析細(xì)節(jié)。

高考真題

（2023全國(guó)甲卷）閱讀下面這首宋詞，完成各題。

臨江仙

晃補(bǔ)之

身外閑愁空滿(mǎn)眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩(shī)。試從今夜數(shù)，相會(huì)

幾多時(shí)。

淺酒欲邀誰(shuí)共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝

雪中枝。

14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞真實(shí)描寫(xiě)了送別的場(chǎng)景，充分地表現(xiàn)出詞人對(duì)朋友的眷戀之

情。

B.詞人時(shí)常感到缺乏快樂(lè)，而即將到來(lái)的離別又會(huì)強(qiáng)化這種愁?lèi)灥母惺堋?/p>

C.因不忍與朋友分別，詞人更珍惜當(dāng)下，數(shù)算還剩下多少時(shí)日可以相聚。

D.春天即將到來(lái)，詞人希望與朋友同歸東溪游覽，共同欣賞春日的美景。

15.詞的結(jié)尾兩句被后代評(píng)論家稱(chēng)贊為“絕妙”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。

【答案】14.A15.①用動(dòng)詞“垂”“謝”賦予“柳”“梅”

動(dòng)態(tài)的美感，運(yùn)用虛寫(xiě)的手法，想象在春季邀約友人同去東溪岸邊，去觀

賞秀麗的春景。

②此句以春光美景收束全詞，通過(guò)想象未來(lái)再聚之景，表達(dá)了對(duì)即將再

會(huì)的期盼，安慰即將遠(yuǎn)離的友人，更表達(dá)出對(duì)友人離別的不舍之情和樂(lè)觀

豁達(dá)的情愫。

（2023全國(guó)乙卷）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

破陣子

陸游

看破空花塵世，放輕昨夢(mèng)浮名，蠟屐登山真率飲，第杖穿林自在行。身

閑心太平。

料峭余寒猶力，廉纖細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與

君同醉醒。

14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞人以“空花”“昨夢(mèng)”喻指過(guò)往的虛無(wú)，“看破”“放輕”宣示

自己告別過(guò)去。

B.詞人著屐拄杖、登山穿林，一個(gè)遠(yuǎn)離塵甘、悠游自在的山野隱逸形象

躍然紙上。

C.細(xì)雨初晴的春日，依然會(huì)使人感覺(jué)到寒冷，但這并沒(méi)有影響詞人的輕

松自得。

D.詞人在最后表示，希望遠(yuǎn)方友人能與自己同飲共醉，表達(dá)了真摯的思

念之情。

15.這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

【答案】14.D15.①看破虛幻的世界，放棄過(guò)往的無(wú)謂名利。

體現(xiàn)出作者處世豁達(dá)為人生態(tài)度，曠達(dá)自然，超凡脫俗。

②穿著蠟屐登山率真地飲酒，帶上第杖自在地行走，身體自由，心靈寧

靜。體現(xiàn)出作者寧?kù)o從容的心境，詮釋著作者退居后樂(lè)觀淡泊的精神追求。

③閑暇之時(shí)在溪邊題詩(shī)，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)煙靄外采菱人的歌聲。寫(xiě)作者對(duì)

官場(chǎng)失望之后徜徉在山水之間，不問(wèn)世事，抒寫(xiě)閑適情趣，力求解脫之道

的曠達(dá)胸懷。

（2023新課標(biāo)全國(guó)I卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

答友人論學(xué)

林希逸

逐字箋來(lái)學(xué)轉(zhuǎn)難①，逢人個(gè)個(gè)說(shuō)曾顏②。

那知?jiǎng)兟淦っ?，不在流傳口耳間。

禪要自參求印可，仙須親煉待丹還。

賣(mài)花擔(dān)上看桃李，此語(yǔ)吾今憶鶴山③。

【注】①箋：注釋。這里指研讀經(jīng)典。②曾顏：孔子的弟子曾參和顏回。

③鶴山：南宋學(xué)者魏了翁，號(hào)鶴山。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

B.詩(shī)人認(rèn)為，“皮毛”之下精要思想的獲得，不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。

C.頸聯(lián)中使用“自”“親”二字，以強(qiáng)調(diào)要獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆

研。

D.詩(shī)人采用類(lèi)比等方法闡明他的治學(xué)主張，使其淺近明白、通俗易懂。

16.詩(shī)的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣(mài)花擔(dān)上看桃李，須樹(shù)頭

枝底方見(jiàn)活精神也?！苯Y(jié)合木詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

【答案】15.A16.①賣(mài)花擔(dān)上的桃李，雖然也繽紛絢爛，但

活力已經(jīng)不再。②唯有回歸本原，方能獲得學(xué)問(wèn)真諦，就如同在樹(shù)頭枝底

欣賞桃李，方能體會(huì)到其活潑的精神。

（2023新課標(biāo)全國(guó)I【卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

湖上晚歸

林逋

臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。

橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽濕飛如見(jiàn)避，紅蕖香裊似相迎。

依稀漸近誅茅地陽(yáng)，雞犬林蘿隱隱聲。

【注】誅茅地：詩(shī)中指人的居所。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人描寫(xiě)自己乘船歸家途中所見(jiàn)，筆下畫(huà)面隨著行程逐次展開(kāi)，自

然流暢。

B.詩(shī)人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動(dòng)有靜，多姿多彩，令

人愉悅。

C.詩(shī)人如處仙境的感覺(jué)被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生

了變化。

D.詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官，從不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)，狀物生動(dòng)，筆觸鮮活

而細(xì)膩。

景物+手法+特征

16.王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)

中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】15.C16.①詩(shī)歌首聯(lián)“臥枕船舷歸思清”透露出愉

悅閑適之心境，全詩(shī)景物都籠罩